大學(xué)心理委員培訓(xùn)職責(zé)介紹

大學(xué)心理委員培訓(xùn)職責(zé)介紹是什么HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction03是什么2003心理委員是指專門負(fù)責(zé)班級(jí)心理素質(zhì)教育工作的班委成員2003~2004年誕生于浙江海洋學(xué)院和天津大學(xué)并隨后在我國(guó)大陸地區(qū)的局部高等院校以及中小學(xué)校中迅速得到傳播。04Psychological

Committeeman心理委員是為班級(jí)同學(xué)、寢室同學(xué)及身邊朋友提供有關(guān)心理安康方面幫助的人，他們是班級(jí)學(xué)生干部，他們以平等、尊重、效勞同學(xué)的態(tài)度為有相關(guān)需要的同學(xué)提供幫助，承擔(dān)或協(xié)助實(shí)施針對(duì)班級(jí)心理安康教育的各類事務(wù)或活動(dòng)。心理委員的工作職責(zé)具體內(nèi)容如下：1．心理委員是傳播心理安康知識(shí)的宣傳員，是學(xué)校心理教育工作中的一支重要力量，其工作職責(zé)的核心是：學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)助人、保守秘密。2．關(guān)心班級(jí)同學(xué)的情緒、心理狀況，尤其是那些近期生活中發(fā)生過(guò)重大事件的同學(xué)，如親人故去、考試成績(jī)低于自己的預(yù)期、失戀、受處分、家庭發(fā)生重大變故等，發(fā)揮朋輩心理輔導(dǎo)的作用〔對(duì)于同學(xué)的情況必須遵循保密性原那么〕。在適當(dāng)情況下，可以向同學(xué)委婉地介紹心理咨詢室。3．宣傳心理安康知識(shí)，中心會(huì)不定期發(fā)給大家專題性的宣傳資料〔淡薄心泉報(bào)紙和微信公眾平臺(tái)〕或培訓(xùn)〔心理大講堂〕，負(fù)責(zé)向班級(jí)同學(xué)宣傳、下發(fā)。4．遇到危機(jī)情況，立即向輔導(dǎo)員或中心匯報(bào)。5．積極參加中心組織的各種活動(dòng)，包括心理講座、心理安康知識(shí)培訓(xùn)等。是什么HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction05是什么HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction心理學(xué)——依據(jù)學(xué)科Phychology心理學(xué)是一門研究人及非人動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。.〞心理測(cè)量和心理測(cè)試的區(qū)別普通心理學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中有科學(xué)依據(jù)起源于哲學(xué)軟科學(xué)——學(xué)界熱論，并不是真正的科學(xué)HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction06是什么2004安康是一種生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都臻完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和衰弱的狀態(tài)。〞——聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織〔WHO〕心理安康從廣義上講主要是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)；從狹義上講，是指人的根本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即知、情、意、行、人格完整協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)。07情緒穩(wěn)定，性格溫和，意志堅(jiān)強(qiáng)，感情豐富，胸懷坦蕩，豁達(dá)樂(lè)觀良好的個(gè)性人格觀察問(wèn)題客觀、現(xiàn)實(shí)，具有較好的自控能力，能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。

良好的處世能力助人為樂(lè)，與人為善，對(duì)人際關(guān)系充滿熱情。良好的人際關(guān)系HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction是什么自身人際處世心理健康（心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題、含部分可疑神經(jīng)癥）心理異常心理正常（精神分裂、精神障礙等）心理亞健康08HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction是什么正常積極心理：表現(xiàn)為心情經(jīng)常愉快，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人開展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。一般心理問(wèn)題：由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，持續(xù)時(shí)間較短〔1-2月〕，情緒反響能在理智控制之下，不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能，情緒反響未泛化。嚴(yán)重心理問(wèn)題：由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，初始情緒反響劇烈，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)〔2-6月〕，表現(xiàn)為嚴(yán)重的適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療將會(huì)惡化，可能成為精神病患者。08HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction是什么心理安康與不安康是一種連續(xù)狀態(tài)心理安康的狀態(tài)是動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程心理安康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度為什么HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction10為什么2004心理委員大學(xué)以為寢室單位的學(xué)習(xí)模式學(xué)生較為分散，而心理委員正好連接了各個(gè)分散的寢室使其集中化，設(shè)立心理委員的背景：1、學(xué)生在維護(hù)心理安康方面的需求很大，但求助意識(shí)和主動(dòng)性方面有待加強(qiáng)；2、心理安康教育工作的專職教師與學(xué)生比例嚴(yán)重失調(diào)；3、心理委員作為學(xué)生的一員，有開展工作的切身體驗(yàn)和便利條件。11為什么云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害4名同學(xué)的一起刑事案件。此案件由于作案者為大學(xué)生，出身卑微，手段殘忍而吸引社會(huì)各界的關(guān)注。2004………………XXXX10月23日27歲機(jī)械學(xué)博士彭凱峰和一名校外人員“墜樓身亡〞后，僅隔7天，一名22歲的建筑系大四學(xué)生“跳樓自殺〞。華科“三連跳“2021林森浩于3月31日從復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室取得劇毒化學(xué)品N-二甲基亞硝胺原液并隨后投放至寢室的飲水機(jī)內(nèi)，室友黃洋飲用后病情卻持續(xù)惡化，最終于當(dāng)月16日下午15時(shí)23分搶救無(wú)效不幸去世。復(fù)旦投毒案20214月15日電3月28日，四川師范大學(xué)學(xué)生蘆海清在宿舍樓自習(xí)室遭室友殺害，引發(fā)關(guān)注。川師校園殺人案2021馬加爵事件HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction心理健康人際交往學(xué)習(xí)與發(fā)展職業(yè)與發(fā)展適應(yīng)問(wèn)題情緒管理網(wǎng)絡(luò)成癮各種神經(jīng)癥宿舍關(guān)系同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系家庭關(guān)系戀愛(ài)問(wèn)題厭學(xué)問(wèn)題考試焦慮問(wèn)題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題自我認(rèn)識(shí)與定位生涯規(guī)劃問(wèn)題職業(yè)選擇問(wèn)題12為什么HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction1、理想和現(xiàn)實(shí)存在較大的落差；2、學(xué)生間“比較優(yōu)勢(shì)〞開場(chǎng)產(chǎn)生，“相對(duì)平庸〞的問(wèn)題突出；3、新生參與活動(dòng)的熱情較高，但容易會(huì)出現(xiàn)“信仰真空〞；4、人際關(guān)系多樣化，人際交往能力出現(xiàn)兩極分化；5、學(xué)習(xí)目的不明確，有松懈現(xiàn)象，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。大一階段新奇Donecidelitnonmiportagravidaategetmetus.Fuscedapibus,tellusaccursuscommodo.大三選擇1、學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸明確，學(xué)習(xí)興趣提升；2、思想成熟，興趣廣泛，渴望成才；3、自我意識(shí)急劇開展，自我評(píng)價(jià)更加客觀；4、人際交往趨向兩人世界；5、性格的日趨完善。大二明確，迷茫1、擇業(yè)自卑感2、擇業(yè)焦慮3、擇業(yè)嫉妒心理4、擇業(yè)怕苦心理5、擇業(yè)傲慢心理畢業(yè)、就業(yè)階段壓力13為什么HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction怎么做15怎么做1.心理研判會(huì)記錄表每月集合班主任，寢室長(zhǎng)開展班級(jí)心理平安研判會(huì)，并認(rèn)真填?心理平安會(huì)議記錄表?，落實(shí)五項(xiàng)禁令、三早一晚做好記錄；以備向院心理研判會(huì)上反響，情況緊急直接向班主任、輔導(dǎo)員反響。2.心理班會(huì)，活動(dòng)心理實(shí)踐的組成局部，按照主題；擬寫好組織籌劃書，做到明確有方案；不僅局限于室內(nèi)，也可轉(zhuǎn)至室外，添置輔助道具和其他形式的活動(dòng)，到達(dá)活動(dòng)目的。協(xié)助中心開展5.25、心理普查等3.日常走訪、心語(yǔ)、圖片日常走訪寢室，注意細(xì)致，談話注意場(chǎng)合；每日心語(yǔ)，圖片，視頻，娛樂(lè)測(cè)試；聯(lián)合其他班委組織戶外活動(dòng)，看相關(guān)電影等等。HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的四類學(xué)生

學(xué)業(yè)困難———多門科目不及格或某門科目連續(xù)不及格，卷業(yè)思想不穩(wěn)，論文遇到重大困難，不能如期畢業(yè)等，考前或補(bǔ)考后不及格。行為違規(guī)———由于考試作弊，打架，曠課，偷竊或其他行為受到校規(guī)法紀(jì)處分的，或行為明顯偏離常規(guī)。心理困擾——身體有重大疾病、正常服用精神或心理藥物、受失戀等情感困擾、人際關(guān)系不良、自卑內(nèi)向、長(zhǎng)期失眠、情緒反差大等。家庭困難——經(jīng)濟(jì)緊張、父母離異、父母失業(yè)、父母有重大安康問(wèn)題、喪失至親、家庭有法律或其他重大糾紛等15怎么做HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction同學(xué)、朋輩，寢室長(zhǎng)專業(yè)指導(dǎo)、支持心理安康教育中心學(xué)院心理研判會(huì)、輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)效勞、觀察幫助心理委員324116怎么做HuBeiUniversityofArtandScience–PsychologyIntroduction?淡泊心泉?報(bào)紙及微信大學(xué)生心健中心網(wǎng)站微博，書籍，電影17怎么做HuBei