大學生的實習報告四篇

第頁大學生的實習報告四篇高校生的實習報告篇1

首先很快樂也很幸運能夠有機會在20xx年4月18至5月18日到XX中學進行為期一個月的教化實習。而轉瞬間，這短短一個月的教化實習工作也已經結束了。在這一個月的實習經驗中，我也收獲了許多，收獲了經驗，收獲了感動，也收獲了學生的愛。同時，我也學到了許多在高校里學不到的東西，真正地嘗到了當老師的苦與樂，也深深體會到老師肩上重大的責任。班的接觸和視察，發(fā)覺班級思想、衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其是很多同學在待人處事方面缺少責任心、缺乏團結互助的意識和行動，集體榮譽感較差，參加學?；顒訒r總是怠慢、懶散。同時，許多同學的合作實力也比較弱，間或喜愛耍小性子；而有些同學渴望與人交摯友，和別人一起共同做事情，卻不知道怎樣與人合作而苦惱。因此，面對這樣的現(xiàn)狀，為了增加同學們的團結互助意識，使學生在活動中感受團結合作所帶來的歡樂，在活動中學會與人合作，同時也為了增加班集體的凝合力，培育主動向上的班風，我開展了一次主題為《團結互助，共筑和諧七（1）班》的主題班會，取得了良好的教化效果。

班主任工作給我最大的感受就是：班主任工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，須要我們不斷總結行之有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。我也曾看過一篇關于班主任工作的文章。文章中強調：面對一個全球化的新經濟時代，面對一場世界性的教化轉型，必定要帶來“中國新教化風暴”。我國正迫切須要從工業(yè)化時期的教化向信息化時期的新教化轉型，人們也由單位人向社會人轉型──這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導學為中心”轉型，一個老師的時代正在成為歷史，一個全面呼喊“導師”的時代正在誕生，這就須要我國的老師再培訓、再充電，培育擁有健康人格的人，是教化者必需面對的難題──這就是新教化?？傊嘀魅喂ぷ魇刮以诮袒瘜W生的同時，也使自己受到啟發(fā)。

總的來說，通過本次實習，我學到了許多書本上學不到的學問。不但收獲了很多珍貴的教學閱歷，也學習到許多為人師長所須要明白的道理以及許很多多與學生相處、與老師們相處應當有的看法和行為。這短短的一個月中有歡樂、有淚水、有苦澀、有甜蜜；也有我的許多第一次：比如第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次當班主任、第一次有人叫我老師。這些酸甜苦辣，這些“第一次”都在我的人生中留下濃墨重彩的一筆，成為我人生中的一次難忘的經驗、一筆珍貴的財寶。同時在這次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，比如在教學的過程中，學問的講授沒有突出難點、突破重點；對于學生的引導和課堂的調控還做得不是很好；專業(yè)學問不夠扎實，學問面比較狹窄；教態(tài)方面也須要加以改進等等。所以，在今后的學習、生活中我肯定會更加努力，虛心向前輩、向老師請教，不斷提高自己的專業(yè)學問素養(yǎng)，加強教學實訓，提高教學水平，為爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師而奮斗。

高校生的實習報告篇2

本學期的暑期實踐要求我們針對某一建筑或某類建筑進：

1、前期策劃：探討該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境;

2、建筑設計：探討該建筑的設計方案，結合前文所述;

3、建筑施工：了解該建筑施工的過程，綜合運用所掌;

暑期實踐的目的是通過參觀公共建筑方面的典型建筑。

(一)參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解;

1、依據(jù)所學學問，對所參觀建筑組群的總平面布局的;

2、參觀建。

本學期的暑期實踐要求我們針對某一建筑或某類建筑進行調查分析，探討從前期策劃到設計的全過程。在我看來假如將目光僅僅集中在某一建筑上，未免有肯定的局限性，不能客觀、深刻的理解和剖析這類建筑的特性。因此我選取了我們當?shù)貛讉€比較有特點的建筑從建筑的前期策劃，建筑設計，建筑施工這三個方面來對公共建筑進行探討。

1、前期策劃

探討該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境囚素、文化因素、技術因素、時間因素、經濟因素、美學因素、平安因素等設計因素，通過文獻調查與探討、診斷式觀測與訪淡、場地分析等途徑對該前期策劃進行評價分析，分析其合理性，并發(fā)覺問題。

2、建筑設計

探討該建筑的設計方案，結合前文所述各因素分析方案。通過圖文并茂的方式指出設計方案的合理與不足，并提出自己的設想。

3、建筑施工

了解該建筑施工的過程，綜合運用所駕馭的建筑技術學問淡談自己的體會，鞏同與深化原有的學問。

暑期實踐的目的是通過參觀公共建筑方面的典型建筑，建筑工地，使我們對所學學問有一個感性相識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增加我們學習建筑學的愛好。如何起先本學期的暑期實踐呢，首先要選取本地幾個比較有特點的公共建筑進行探討。公共建筑比較有代表性的又以學校建筑為主。因此我選取了金華本地的浙江師范高校進行探討和分析。調查探討主要分為以下四個方面：

(一)參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、依據(jù)所學學問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，視察建筑外觀特點。運用所學學問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與平安疏散設計是否符合要求。

(二)房屋構造通過去參觀在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內容。

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構造;

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

(三)建筑材料

通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及運用要求;

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標號、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;

3、了解各種鋼筋加工狀況;

4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程

(四)建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況;

2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求;

(一)通過調查探討發(fā)覺浙師大校內的總體布局

采納有利于學科交叉、資源共享的細胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團有序發(fā)展，各組團都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團聯(lián)系，形成多個獨立高效運作的系統(tǒng)。同時也改善各專業(yè)封閉獨立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、特性獨立的方式既滿意學科交叉、高效便捷的要求，又滿意各局部功能相對獨立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導，人與自然共存。

充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校內文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿意節(jié)能通風和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境進行愛護，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校內環(huán)境景觀的配套設計，還留意從更高層次來創(chuàng)建一種學府氛圍，把人文環(huán)境的營造與自然環(huán)境的愛護結合起來。

校內的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現(xiàn)在不用完現(xiàn)有資源，為將來發(fā)展留有余地。采納動態(tài)發(fā)展的原理進行規(guī)劃，制定利于擴展、具有彈性的校內總體規(guī)劃，不僅考慮分期建設的可行性，整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局，做到遠近期結合，注意節(jié)約用地，給遠期發(fā)展留有足夠余地，實現(xiàn)校內建設的可持續(xù)發(fā)展。

(二)建筑構造及施工

除了參觀浙江師范高校的規(guī)劃和布局之外，我還選取了浙師大內部正在施工的學生宿舍樓進行分析和探討，因為宿舍樓還屬于施工階段，因此給了我到施工現(xiàn)場學習和探討的機會。剛到施工現(xiàn)場，給我的感覺就是凌亂。在主體建筑前有一個小型的廣場，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，起先覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。

二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避開因墻身過長導致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁須要很大的支撐力。

上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經綁扎好并放到了模板預留的'槽里。我視察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必定要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時澆筑混凝土時也要留意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。

在看板筋時我們發(fā)覺連同鋼筋一起鋪設的還有電線管，這是電專業(yè)和結構專業(yè)合作的一個體現(xiàn)。在工地我向工人也了解了一些狀況，比如，在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。

在工地上看到許多地方都有裂縫，我就不明白鋼筋混凝土現(xiàn)澆板也會產生裂縫，經過老師的說明和我到網上了解到鋼筋混凝土現(xiàn)澆板也會產生裂縫的。

現(xiàn)澆板裂縫的種類：一、按裂縫產生緣由分類。

1。由外荷載(靜、動荷載)干脆應力引起的裂縫和次應力引起的裂縫。

2。由變形引起的裂縫。包括結構因濕度改變、收縮、膨脹不勻稱沉陷等緣由引起的裂縫。其特征是結構要求變形，當受到約束和限制時產生的內應力，超過肯定數(shù)值后產生裂縫，裂縫出現(xiàn)后變形得到滿意，內應力松弛。這種裂縫寬度大，內應力小。

對荷載的影響小，但對耐久性損害大。(1)干縮裂縫：混凝土的干縮裂縫為表面裂縫，裂縫寬度一般在0.05-0.2mm之間，其走向沒有規(guī)律性?；炷猎诔尚秃箴B(yǎng)護不當，表面水分散失過快，造成混凝土內外收縮不勻稱，引起混凝土表面裂縫。(2)溫度裂縫。因水泥具有快硬、高強、水化熱大的特點，加上房屋的主體施工多在夏季，混凝土澆搗后未剛好澆水養(yǎng)護，混凝土在較高溫度下凝聚硬化放出大量的水化熱，混凝土內外產生較大溫差，又未剛好得到水分的補充。因而在硬化過程中，現(xiàn)澆板受到支座的約束，會產生溫度應力而出現(xiàn)裂縫，這些裂縫首先發(fā)生在較薄弱的部位，即扳角處。(3)現(xiàn)澆板的彈性變形及支座處負筋下沉產生裂縫。(4)混凝土水灰比、塌落度過大，或運用過量粉砂產生裂縫。(5)混凝土施工中過分振搗，模板、墊層過于干燥產生裂縫。

二、按裂縫所處的狀態(tài)分，裂縫可分為運動、不穩(wěn)定、穩(wěn)定、閉合和愈合等狀態(tài)。對于處于運動和不穩(wěn)定擴展狀態(tài)的裂縫，應考慮加固和補救措施。而對于穩(wěn)定、閉合、愈合裂縫則可長久地應用。

三、按裂縫形態(tài)分，分為表面的、深化的、貫穿的、斷續(xù)的、縱向的、橫向的、斜向的、對角線的、上寬下窄的、外寬內窄的等等。

就現(xiàn)澆板裂縫對房屋建筑影響而言，現(xiàn)澆板微裂縫不會影響工程質量，過寬的裂縫會引起混凝土中鋼筋的銹蝕，降低結構的耐久性，損壞結構的外觀，影響正常運用，嚴峻的還會影響結構的平安。我國現(xiàn)行建筑規(guī)范規(guī)定，處于正常條件下的現(xiàn)澆構件(如現(xiàn)澆板)允許最大裂縫寬度為0。3mm，處于正常條件下的屋架，重級工作制吊車梁，以及允許出現(xiàn)裂縫的一般預應力構件允許最大裂縫寬度為0.2mm。

裂縫的處理：一、裂縫處理前，應綜合分析裂縫性質及發(fā)生的緣由，按不同緣由實行相應的措施。處理裂縫除應保證結構原有承載力外，尚應保證結構的整體性以及防水、抗?jié)B性能。二、因荷載而引起的裂縫應依據(jù)《砼結構加固技術規(guī)范》或其它相關規(guī)范，通過加樓板厚度、貼碳纖維或粘鋼網等加固措施進行加固。

三、對于一般的非結構裂縫處理：

(1)表面裂縫，可采納表面抹一層薄砂漿，或在裂縫表面涂環(huán)氧膠泥、貼環(huán)氧玻璃布進行封閉處理。

(2)縫寬小于0。3mm，可采納灌水泥或化學漿的方法進行裂縫處理。

(3)縫寬小于0。3mm的可采納灌縫結合混凝土加固等措施進行裂縫處理。

四、對重大結構性裂縫的加固補強處理方案，由設計單位提出方案，經建設單位組織專家論證后方可實施。

(五)建筑材料

通過到施工現(xiàn)場的調查探討，了解了水泥的一些基本狀況;水泥由石灰石、粘土、鐵礦粉按比例磨細混合，這時候的混合物叫生料。然后進行煅燒，一般溫度在1450度左右，煅燒后的產物叫熟料。然后將熟料和石膏一起磨細，按比例混合，才稱之為水泥。這時候的水泥叫一般硅酸鹽水泥。

水泥一般分一般硅酸鹽水泥、摻混合材料的硅酸鹽水泥和特別水泥。摻混合材料的硅酸鹽水泥是在一般硅酸鹽水泥里按比例和肯定的加工程序加入其他物質以達到特別效果，如礦渣水泥、火山灰質硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥、復合硅酸鹽水泥等等。這些水泥的原料就比原來的一般硅酸鹽水泥要多一些活性混合材料或非活性混合材料。

特別水泥在材料階段和制作工藝上有些不同，如高鋁水泥(鋁酸鹽水泥)的材料是鋁礬土、石灰石經過煅燒得到熟料，然后磨細成為鋁酸鹽水泥的。

其他有一些特性水泥用途較小，如白色水泥，主要用于裝飾工程，材料是純高嶺土、純石英砂、純石灰石，在合適的溫度煅燒成熟料。

通過這次的暑期實踐使我對公共建筑有了一個全新、較為完整的相識，不單單停留在書本上。這次實踐使我了解到公共建筑的整體規(guī)劃和布局是非常重要的。也使我相識到學校類建筑是通過路網將各個單體建筑聯(lián)系起來，每棟建筑獨立而又相互聯(lián)系，且與四周環(huán)境緊密相連。此外通過對建筑工地的實地參觀使我對建筑的整體結構和施工過程有了一個更加深化的了解。原本對建筑材料一竅不通的我也通過這次的實習，漸漸地起先對建筑材料產生愛好，起先在網上搜尋有關建筑材料的相關的資料以及查閱書本上有關建筑材料的相關學問。總之本次暑期建筑實習，讓我對公共建筑有了一個更加深化的視察和了解，培育了學習建筑學的愛好同時也學會了分析某類建筑的方法和步驟，對今后建筑學的學習和發(fā)展具有重要的的指導意義。

高校生的實習報告篇3

數(shù)控技術也叫計算機數(shù)控技術，它是采納計算機實現(xiàn)數(shù)字程序限制的技術，高校生計算機數(shù)控技術實習報告。這種技術用計算機按事先存貯的限制程序來執(zhí)行對設備的限制功能。由于采納計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯推斷等各種限制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成。近年來，隨著計算機技術的發(fā)展，數(shù)控技術已經廣泛應用于工業(yè)限制的各個領域，尤其是機械制造業(yè)中，對其進行數(shù)控化改造，可以降低成本，提高經濟效益。為培育實際操作技能，提高我們的數(shù)控技術水平，成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的基礎，我來到xx鋼鐵集團進行數(shù)控實習。通過實際操練使我對數(shù)控技術有了更深化的了解，學習到了很多數(shù)控操作學問，駕馭了肯定的操作技能。

在實習過程中，老師耐性地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的運用，在老師的指導下，我們很快就可以獨立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產出來的，看了通過數(shù)控技術所生產出來的產品，真是大開眼界！人類利用機器生產的水平是如此之高，太令人興奮！有這么先進的設備，這么優(yōu)越的學習條件，我們肯定要更充分地利用好這一切，為自己儲備肯定的能量！通過實際動手實力的訓練，我們深深體會到任何理論學問只有與實踐相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為有可塑性的我們，不能單純地依靠書本，還必需到實踐中檢驗、熬煉、創(chuàng)新，去培育科學的精神，良好的品德，文明的行為和解決問題的實力。

在實習期間我們有很深的感受，提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學問，雖然臟點累點，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙上得來終覺淺，投身實踐見真知”。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，我們學習到了許多工作常識，得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，實習是我們高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我們以后的學習和工作將有很大的影響。

我們很快就要步入社會，面臨就業(yè)了。就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學習、總結。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾個工種所要求我們熬煉的那幾種實力，更多的則須要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤奮自勉，有所收獲，使這次實習達到真正的目的。一個人勝利與否取決于個人努力，但是一個好的起點和一個富有合作性的環(huán)境有很大的推動作用，幾個月的實習就這樣過去了，回想起實習生活真有點舍不得。

通過實際操練使我們對數(shù)控技術有了更深化的了解，學習到了很多數(shù)控操作學問，駕馭了肯定的操作技能。在這里，我們由衷的感謝集團供應給我們的這個實習機會！感謝實習老師的細心指導！你們辛苦了！

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的運用以及平安操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟識和駕馭肯定的工程基礎學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。這次實習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們堅毅不屈的本質，不到最終一秒決不放棄的毅力！培育和熬煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規(guī)則和愛惜國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對我們的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

高校生的實習報告篇4

首先感謝陜化比迪歐公司和陜西復肥廠公司給我們供應的這個實習機會，同時也感謝老師和工廠工作人員這幾天在工作和生活上對我們的關切和照看。這次有機會去工廠實習，我感到特別的榮幸，雖然只有五天，但是的確是在學校中所不能體會到的。在這段時間中，在老師和工人師傅的指導下，對于一些平常理論的東西實踐化了，同時也提升了我們的相識，真是受益匪淺啊