部編版六年級下冊語文《語文園地2》課件

《湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》《騎鵝旅行記（節(jié)選）》《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》魯濱遜湯姆·索亞尼爾斯不畏艱險樂觀積極聰明能干頑皮勇敢聰明善良機智正義勇敢追求自由交流平臺

讀名著時，我會對書里的人物做出自己的評價。如在我眼里，湯姆?索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。小說中的很多地方都能看出他的這些特點。

每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母的孩子。

我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢呀！

讀名著時，我會對書里的人物做出自己的評價。如在我眼里，湯姆?索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有虛榮心。小說中的很多地方都能看出他的這些特點。湯姆?索亞熱愛自由、喜歡冒險很有趣

還有點兒虛榮心

我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里?！屗麄兺约旱暮⒆铀谝黄穑诌B忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢呀！

桑娜善良勇敢

每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得，但是當我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個的孩子。尼爾斯淘氣、頑皮體貼父母交流平臺一、學會對書里的人物做出自己的評價。二、在評價作品中的人物時要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，還能夠從中看出人物的性格。三、還要注意評價人物的角度要立體多面，不能單一。收獲鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。..............詞句段運用讀例句，說說加點的部分有什么共同的特點。..夸張手法所作的描述超越了客觀事實。將人物或事物的情態(tài)更加生動地表現了出來。....一、所作的描述超越了客觀事實。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。.....詞句段運用

這句話運用夸張的修辭手法，所作的描述超越了客觀事實。通過“眨眼就到了”表現了春節(jié)來臨之快。二、將人物或事物的情態(tài)更加生動地表現了出來。詞句段運用鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。........

這句話運用夸張的修辭手法，通過“淚如雨水，灑了一地”將人們得知孩子獲救后高興和激動的心情表現得淋漓盡致。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。.......

這句話運用夸張的修辭手法，通過“喜得快要發(fā)瘋了?！睂藘洪_心、雀躍的情態(tài)生動地表現出來。

從下面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。詞句段運用盼望餓安靜喜歡厚

運用夸張的修辭手法，能夠更加形象生動地描述客觀事實或表達出人物、事物的情態(tài)。詞句段運用

(1)餓:他就一天沒吃飯，餓得簡直要死，好像三頭牛都填不飽肚子。

(2)安靜:

教室里安靜極了，就算一根針掉到地上也能聽得見。

(3)厚:開學第一天，我們領了新課本，今年的課本厚得感覺要把我的背壓彎了。

(4)盼望:漂泊異鄉(xiāng)的游子要回來了，母親覺得一天的等待仿佛過了十年。

(5)喜歡:他非常喜歡看《湯姆索亞歷險記》恨不得把整本書都裝進自己的肚子里。運用夸張這種修辭方法的句子還有很多。

（1）地方小：這巴掌大的地方，怎么蓋房子呢？（2）醫(yī)術高：李醫(yī)生給人看病，藥方還沒開，病就好了一大半。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。詞句段運用1

這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶

這是小鎮(zhèn)經歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個？相同之處？不同之處？相同之處：句子的內容相同。不同之處：它們的語言表達不同，譯者也不同。1

這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶

這是小鎮(zhèn)經歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個？一在部外國文學作品，常常會有不同的譯者，同學們在閱讀前可以關注作品的譯者，并根據自己的喜好去挑選譯者。日積月累《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》，它由流傳廣泛的民間諺語及古代詩文中經典語句選編而成，經過明、清兩代文人的不斷增補，將格言、諺語排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而出，內容廣泛，從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理，幾乎無所不含，語句通順，讀來朗朗上口，傳誦至今。日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。

1、讀書需用意，一字值千金。讀書時應該好好下一番苦功夫，書中的每一個字都價值千金。

2、莫道君行早，更有早行人。別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。多指辦事已經被別人搶先下手了。

3、聽君一席話，勝讀十年書。與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大，勝過讀許多年的書。

4、路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低；經歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。

5、近水知魚性，近山識鳥音。臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現它的特征和規(guī)律。日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，