身邊的科學(xué)二年級(jí)作文

身邊的科學(xué)二年級(jí)作文時(shí)間走得不緊不慢的，而我也來(lái)到了學(xué)校二班級(jí)，在我們身邊有很多科學(xué)的地方，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢?為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家共享關(guān)于身邊的科學(xué)二班級(jí)作文，歡迎閱讀!

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文1

一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買(mǎi)的醬油瓶擰開(kāi)，可我怎么擰也擰不開(kāi)。

我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u油瓶怎么擰不開(kāi)?你能幫我擰開(kāi)嗎?”

媽媽說(shuō)：“你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰。”

我很生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床粠臀覕Q開(kāi)?”媽媽說(shuō)：“再動(dòng)腦筋，就是不告知你?！蔽揖椭荒軇?dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)當(dāng)是屬于科學(xué)一類(lèi)。于是，我就不興奮地開(kāi)頭翻起我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)書(shū)。

突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要興奮。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧!平常，看你熱脹冷縮沒(méi)有什么用，今日就要試試你熱脹冷縮有什么本事。”

說(shuō)著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很簡(jiǎn)單就擰開(kāi)了。我想：莫非人類(lèi)的生活當(dāng)中隱蔽著這么多科學(xué)學(xué)問(wèn)嗎?這些科學(xué)學(xué)問(wèn)是不是就等我們來(lái)挖掘呢?

經(jīng)過(guò)這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。

我愛(ài)你，科學(xué)。

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文2

下了幾天雪，最終出太陽(yáng)了。我和媽媽坐在客廳的沙發(fā)上懶洋洋地曬著太陽(yáng)。

突然，媽媽問(wèn)我：“為什么冬天的太陽(yáng)能從南邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)?夏天的太陽(yáng)為什么卻從北邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)呢?”我一聽(tīng)，立刻想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面講的故事，我就把書(shū)上的學(xué)問(wèn)告知了媽媽。媽媽笑了，說(shuō)：“我們來(lái)做這個(gè)試驗(yàn)吧。”

我們用電燈當(dāng)太陽(yáng)，用皮球當(dāng)?shù)厍?。?dāng)“地球”圍繞“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)“太陽(yáng)”光直射“地球”的北邊，有時(shí)候“太陽(yáng)”直射“地球”的南邊。媽媽告知我，我們住在地球的北半球，太陽(yáng)直射北邊的時(shí)候，是我們的夏天，太陽(yáng)就能從北邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)。太陽(yáng)直射南邊的時(shí)候就是我們的冬天，太陽(yáng)就會(huì)從南邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)。

看來(lái)，只要我們留心，身邊處處都是學(xué)問(wèn)呀!多看書(shū)的好處真大呀!

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文3

唉，說(shuō)來(lái)也不簡(jiǎn)單，我最終把我的“碰壁回頭車(chē)”完成了。

這個(gè)大家一聽(tīng)名字就知道，“碰壁回頭車(chē)”就是一輛遇到墻壁會(huì)轉(zhuǎn)彎的機(jī)器車(chē)。

它的原理是：當(dāng)它安裝在前端的感應(yīng)器收到信號(hào)時(shí)(碰墻壁了)，這個(gè)信號(hào)會(huì)傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會(huì)發(fā)命令給電機(jī)――向后轉(zhuǎn)。

它的動(dòng)能來(lái)自于4顆5號(hào)電池，把蓋子揭開(kāi)，放入4顆5號(hào)電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最終按一下從右往左數(shù)的第三個(gè)按鈕，它就開(kāi)頭運(yùn)轉(zhuǎn)了。

當(dāng)然，它運(yùn)轉(zhuǎn)少不了程序，給它編程用的是“將來(lái)之星”訓(xùn)練機(jī)器人專(zhuān)用編程軟件。用這個(gè)編程也不難，只要記住開(kāi)頭時(shí)必需要加一個(gè)“程序開(kāi)頭”，末尾時(shí)必需加一個(gè)“程序結(jié)束”就能順當(dāng)編程啦!

想要它很簡(jiǎn)單，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽(yáng)市少年宮報(bào)機(jī)器人制作班，交425元大鈔，就OK了!

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文4

我們生活中，到處都有科學(xué)，只要我們留心觀看、討論，肯定可以為我們的生活和學(xué)習(xí)增加無(wú)窮的樂(lè)趣。

我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養(yǎng)了許多小魚(yú)。一天爸爸覺(jué)得魚(yú)缸里的水太臟，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來(lái)抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎么能被抽上來(lái)呢?只見(jiàn)爸爸把管子放進(jìn)魚(yú)缸里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開(kāi)，缸里便開(kāi)頭咕嚕咕嚕地冒著泡，似乎在打鼾。過(guò)了一會(huì)兒，泡泡沒(méi)了，水似乎聽(tīng)了指揮似的轉(zhuǎn)變了方向，向外流了出來(lái)。原來(lái)，這是由于接在水龍頭上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來(lái)，水里就有很多氣泡冒出來(lái)。這是利用空氣的壓力來(lái)抽水的。

有一次晚飯后，我們一家到浦西公園漫步?????，我經(jīng)過(guò)一盞盞路燈，發(fā)覺(jué)我的影子很淘氣，時(shí)而在左，時(shí)而在右，時(shí)而在前，時(shí)而在后，似乎在跟我捉迷藏。我說(shuō)：“媽媽您看，我會(huì)變魔術(shù)?！眿寢屍婀???地問(wèn)：“怎么變?”我邊走邊看，一會(huì)兒抬頭朝燈看，一會(huì)兒朝影子看。突然，我大叫一聲：“媽媽我知道了。燈在左邊，影子在右邊;燈在右邊，影子在左邊?！眿寢屨f(shuō)：“很好，不過(guò)你看現(xiàn)在你的影子?”我看了看我的影子，咦!我怎么有兩個(gè)影子了?抬頭一看，原來(lái)我前后各有一盞燈。

我喜愛(ài)科學(xué)，喜愛(ài)從書(shū)中，從試驗(yàn)中，從大自然中觀看科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)?？茖W(xué)，就在我們的身邊!

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文5

下大雨、閃電、打雷的時(shí)候，在室外的小伴侶千萬(wàn)不能跑到樹(shù)下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會(huì)造成雷擊的危急，嚴(yán)峻的將會(huì)危及生命平安。由于，金屬和被雨水淋濕的樹(shù)會(huì)導(dǎo)電!

長(zhǎng)頭發(fā)的女孩很美，但是在酷熱的夏天吹風(fēng)扇時(shí)，千萬(wàn)不能太湊近風(fēng)扇前。否則，將很可能把頭發(fā)卷進(jìn)風(fēng)扇里。小伴侶都知道：風(fēng)扇有電，而且扇片在高速旋轉(zhuǎn)。所以存在以下幾種危急：一種算比較幸運(yùn)的是卷進(jìn)一小撮頭發(fā)，只是感到痛;另一種狀況是會(huì)把頭發(fā)全部卷進(jìn)去，后果就嚴(yán)峻了，甚至?xí)性斐伤劳龅氖鹿?還有一種就是可能觸電，把人電暈，甚至?xí)娝?。所以小伴侶應(yīng)當(dāng)心使用電風(fēng)扇!

就像上面舉的兩個(gè)例子一樣，小伴侶的日常生活中存在許多科學(xué)學(xué)問(wèn)。只要我們細(xì)心觀看、多多思索，小伴侶們就能不斷學(xué)習(xí)到新的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文6

今日，讓我告知大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對(duì)死蒼蠅卻視而不見(jiàn)?

哈哈，原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱(chēng)，它的眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特殊敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò)，它就會(huì)射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來(lái)，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒!青蛙捕獲昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的本事，它的緣由就在于它的雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以依據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)判別的，可是對(duì)靜止的物體，它卻視而不見(jiàn)，不管怎么樣，面對(duì)靜止的物體，它就是看不見(jiàn)!

假如是一只死蒼蠅的.話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

在我們的身邊，這樣的趣事有許多許多，就等待著我們的慧眼去發(fā)覺(jué)。

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文7

我最喜愛(ài)吃的水果是蘋(píng)果。有一次，媽媽把一個(gè)削好皮的蘋(píng)果放在飯桌上讓我吃。由于我忙著寫(xiě)作業(yè)就把這事給忘了。等到想起來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)蘋(píng)果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好，趕忙問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬(wàn)個(gè)為什么》更好?！?/p>

我迫不及待地沖進(jìn)我的房間，快速拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》。喔，原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會(huì)立刻變成褐色。另外，小刀在削蘋(píng)果時(shí)，刀上的鐵會(huì)與蘋(píng)果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》還告知我，蘋(píng)果皮里含有豐富的維生素C，削皮后維生素C就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。

看來(lái)，生活到處有科學(xué)，到處有學(xué)問(wèn)，我以后要更加留意觀看身邊的科學(xué)。

身邊的科學(xué)二班級(jí)作文8

我們身邊有許多奇妙的科學(xué)，不知道大家發(fā)覺(jué)了沒(méi)有?我常常在想：小鳥(niǎo)站在樹(shù)上睡覺(jué)，可是為什么不是掉下來(lái)呢?雨下過(guò)了之后，為什么會(huì)有漂亮的彩虹消失呢?其實(shí)這些都是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。

小鳥(niǎo)的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時(shí)才能伸開(kāi)爪子，所以它晚上睡覺(jué)時(shí)也是緊緊抓住樹(shù)