一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《立體圖形的拼組 2》課件 人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《立體圖形的拼組 2》課件 人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《立體圖形的拼組 2》課件 人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
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立體圖形的拼組人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)拼搭活動(dòng)，使同學(xué)們感知立體圖形之間的關(guān)系。2.通過(guò)觀察、操作，使同學(xué)們初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。長(zhǎng)方體長(zhǎng)方形正方體正方形圓柱圓長(zhǎng)方體正方體圓柱體長(zhǎng)方形正方形圓形拼一拼：拿兩個(gè)同樣的正方體，可以拼出一個(gè)什么圖形？將它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方體拿３個(gè)個(gè)同樣樣的正正方體體，可可以拼拼出一一個(gè)什什么圖圖形？？拼一個(gè)個(gè)較大大一點(diǎn)點(diǎn)的正正方體體，至至少需需要幾幾個(gè)小小正方方體？？找一找找:謝謝??！

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