高考語文語文基礎(chǔ)知識正確使用成語課件1

高考語文語文基礎(chǔ)知識正確使用成語課件1明確高考要求：高考對成語（熟語）的考查要求是“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運用到語境中去。成語（熟語）檢測是高考基礎(chǔ)考查的重點之一，每年必考。一、熟語的類別

廣義的熟語包括成語、慣用語（熟語）、諺語（俗語）、歇后語等。這里只談成語。二、成語運用中的錯誤類型成語及成語誤用的類型

成語是語言中經(jīng)過長期使用錘煉而形成的固定短語，它具有以下特點：①結(jié)構(gòu)相對定型性；②意義的整體性；③形成的歷史性等。在語言運用中，成語是相當(dāng)于一個詞的。

成語是高考的一大重點，每年都有１道題，考的是判斷成語運用的正誤。因此，對成語，首先要了解含義，注意本義、引申義和比喻義，如"買櫝還珠"，原意是"買下匣子，退還珍珠"，比喻義為"不識貨，舍本逐末，取舍失當(dāng)"。這是最基本的工作。

其次，要重點訓(xùn)練判斷成語運用正誤的能力。以下為成語誤用的類型。第一類

望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素，還含有生僻的古義，這就造成了成語意蘊上的理解難度，如果我們對成語意蘊不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的誤用。如：⑴各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。

"目無全牛"原指解剖牛的肢體時，看到的是其各個相連部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用來比喻技藝極其純熟，已達到得心應(yīng)手的境地。而例⑴由于望文生義，誤解為看不到整頭牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯誤。

⑵、在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。

成語中“點”是“涂改”的意思，指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。而⑵句在使用"文不加點"時，由于望文生義，把"點"理解為標(biāo)點，導(dǎo)致誤用。

(3)、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風(fēng)。

“如坐春風(fēng)”指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。（4）、在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。（2004年廣西題）

“火中取栗”比喻受人利用，冒了風(fēng)險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處，此處誤以為是進入危險境地。（5）、秋雨濕透了衣衫，畫出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。

“噤若寒蟬”，形容閉口不敢做聲，并非指寒冷。

例(6)在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

"進退維谷"這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的.類似因誤解意義而誤用的成語還有：１．明日黃花：比喻過時的事物或消息。２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。５．不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。６．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。８．因人成事：依靠別人把事情辦好。

9．升堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進，達到了高深的地步。10.不名一文：名：指占有。形容窮到極點，連一文錢也沒有。

10．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

11．久假不歸：長期地借用，不歸還。

12．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。13．?dāng)?shù)典忘祖：比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。

14．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。

15．高山流水：比喻知己、知音或樂曲高妙。

16．不絕如縷：形容局勢危急或聲音細微悠長。

17．不翼而飛：比喻東西突然丟失。

18.首當(dāng)其沖：比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊，或遭受災(zāi)難。

19.別無長cháng物：長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容人貧窮。第二類

對象誤用

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴大使用范圍或誤作它用。例(1)

201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。"豆蔻年華"出自杜牧《贈別》詩："娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初"，后來專指十三四歲少女，這里用在青年小伙子身上，實在是笑話。

例(2)

、各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過。

“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。

例(3)

.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（1992年題）

“巧奪天工”必須是“人工”之物，不能用于自然景觀；例(4).

古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（2000年題）

“汗牛充棟”只能形容“書”多，不能指人多。例(5).他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。（2004年湖南題）“無出其右”指沒有誰人能勝過，此處誤指“生活”。類似誤用的詞語還有：

⑴"美輪美奐"用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。

⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。

⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。

⑷"休戚相關(guān)"只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸"置若罔聞"不可用于視覺方面。

⑹“篳路藍縷"只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻"耳提面命"用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

（9）"三令五申"用于上級對下級。

（10）"絡(luò)繹不絕"用于人、馬、車、船。

(11)"揮灑自如"用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風(fēng)度。

(12)"豁然開朗"不能用來形容人的性格。

(13)“不可磨滅”與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

(14)"人老珠黃"只用于婦女。

(15)"巧奪天工"只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

(16)"循序漸進"只用于學(xué)習(xí)、工作。

(17)“如履薄冰”用于人的心緒，不能用于環(huán)境。（象踩在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。強調(diào)環(huán)境極為險惡。）

第三類

褒貶顛倒成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。例如(1)湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

該成語形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了"褒詞貶用"的錯誤。例(2)為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。這是個貶義詞，例句(2)中當(dāng)褒義用，所以錯了。類似(1)、(2)的誤用，情況較多。

△成語中，像"生龍活虎，赤膽忠心"之類，一看便知色彩是褒義，但還有不少褒義成語，色彩容易被搞錯。如"狼心狗肺，害群之馬"，一看便知是貶義，也有相當(dāng)部分不易看出。

褒詞誤用貶義：⑴拭目以待；形容期望很迫切。

⑵神機妙算；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。

⑶名不虛傳；指實在很好，不是空有虛名。

⑷鳳毛麟角；比喻珍貴而稀少的人或事物。

⑸洋洋大觀；形容美好的事物眾多豐盛。

⑹沁人心脾；形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新、爽朗的感覺。

⑺別有天地；形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。

（8）別出機杼；比喻寫作不因襲前人，另辟新路。（9）有頭有臉；比喻有名譽，有威信。

(10)有口無心；指不是有心說的。

(11)慘淡經(jīng)營；指苦心費力經(jīng)營。

(12)來日方長；未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

（13）狐死首丘；比喻不忘本或懷念故鄉(xiāng)。（14）苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營。貶詞誤用褒義：⑴滿城風(fēng)雨；比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

⑵形形色色；形容很多，各種各樣的都有。

⑶無獨有偶；不只一個，竟然還有配對的。

⑷無所不為；指什么壞事都干了。

⑸長此以往；長期如此這樣下去。

⑹趨之若鶩；比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

⑺半斤八兩；比喻彼此一樣，不相上下。

⑻等量齊觀；不管事物間的差異，同等看待。

⑼費盡心機；挖空了心思，用盡了計謀。⑽大而無當(dāng)；雖然大，但是不合用。(11)大言不慚；說大話，吹牛皮，一點也不害臊。(12)明目張膽；形容公開放肆地干壞事。

(13)明哲保身；指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。(14)忘乎所以；指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。

(15)高談闊論；指不著邊際地大發(fā)議論。

(16)始作俑者；比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。(17)好高騖遠；指在學(xué)習(xí)或工作上不切實際地追求過高的目標(biāo)。(18)邯鄲學(xué)步；比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

(19)評頭品足；比喻在小節(jié)上多方挑剔。(20)如喪sàng考妣bǐ：（因為損失一點利益或關(guān)系）像失去父母一樣傷心和著急。貶義詞。(21)一丘之貉；比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。(22)咄咄逼人；形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。(23)虎視眈眈；形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。(24)別有用心；指言論或行動另有不可告人的企圖。(25)梁上君子；竊賊的代稱。(26)道貌岸然；形容神態(tài)莊嚴（多含譏諷意）。(27)衣冠楚楚；衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。

(28)巧言令色;形容花言巧語，虛偽討好。(29)人模人樣;或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。(30)好為人師;指不謙虛，喜歡以教育者自居。

(31)神氣活現(xiàn);表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。

以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個問題還要注意三點，一是大量中性詞，像"成千上萬""如虎添翼"等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：⑴情投意合----臭味相投

⑵見機行事----見風(fēng)使舵

⑶侃侃而談----夸夸其談

⑷一得之見----一孔之見

⑸無微不至----無所不至

⑹再接再厲----變本加厲

⑺深思熟慮----處心積慮

⑻絞盡腦汁----費盡心機

⑼開山祖師----始作俑者

⑽昂首闊步----趾高氣揚

(11)從容不迫--故作鎮(zhèn)靜第四類

語義輕重的誤用誘你不知深淺，在大小輕重不分上設(shè)題。

例1、剛一起跑，高三(4)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米的第一名。例2、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。例3、考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平發(fā)揮。例4、他的設(shè)計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。分析：第一句夸大了，大詞小用。第二句言重了，言過其實。第三句“三長兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適用此句。第四句中明說“有些缺點”，怎能“無可非議”？顯得用輕了，該用“無可厚非”(不可多加責(zé)難)。

第五類

語境不合

成語、熟語有一定的使用范圍，有些成語、熟語的誤用正是由于分不清范圍的大小。而命題者設(shè)置干擾項時常常故意忽視語境，不分范圍，造成錯誤判斷。有些成語、熟語在運用中，它自身的意義與句子其他部分表達的語意不是一回事，或風(fēng)馬牛不相及，或前后矛盾而造成誤用。

例(1)那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。"莘莘學(xué)子"是指眾多學(xué)生，例句中雖有"學(xué)子"條件，卻不具備"莘莘"(眾多)條件，所不符合語境。例(2)我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？"差強人意"是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事，這個語境顯然是誤用，可改為"強人所難"，例(3)運動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘?！白浇笠娭狻北拘稳菀路茽€，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何意與“不合身”均油水不相溶。

類似這種毛病的詞語還有：

⑴"力挽狂瀾"：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。

⑵"相濡以沫"：比喻同處困境，相互救助。

⑶"名不虛傳"："名"是"名譽"是好名聲，一般名聲不可用。

⑷"耳濡目染"：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

⑸"不可開交"：只能做"得"的補語。第六類

形義相近的誤用

有些成語有一個或多個共同語素，它們的意思可能有相同的部分，但是，仔細辨析，又同中有異。如“本末倒置”與“舍本逐末”，前者是比喻顛倒了事物的主次輕重，后者是舍去事物根本而去追求細枝末節(jié)；“不足為憑”與“不足為訓(xùn)”，前者指不能作為憑證、根據(jù)，后者指不值得作為遵循或仿效的法則。因為有相同的語素，容易使我們見同而忘異，而機關(guān)多半就設(shè)在這里。

例1.一個月后，王小明的病逐漸好起來，他又一次起死回生了?！捌鹚阑厣笔钦f醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，能把垂死的病人救活，這里應(yīng)該是“死里逃生”；例2.進入高三以來，一向成績平平的陳剛一直特別刻苦，進步很大，真叫人不得不另眼相看。

“另眼相看”是指對某人用不同于一般的眼光看待，有優(yōu)待或歧視意，應(yīng)改為“刮目相看”。例3.有些人對騎自行車帶人之類的事不以為然，他們認為，這樣既方便了自己，也沒有妨礙別人。

“不以為然”的意思是不認為是正確的，應(yīng)改為“不以為意”。例4.他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平時耳聞目睹，所以他也喜歡上了音樂。

“耳聞目睹”是親自聽說，親眼看見的意思，應(yīng)改為“耳濡目染”。

下列舉出成對的成語，很容易因形義相近誤用，請注意：

⑴望其項背----望塵莫及

⑵身臨其境---設(shè)身處地

⑶耳濡目染----耳聞目睹

⑷舍本逐末---本末倒置

⑸無與倫比----不可同日而語

⑹形影相吊---形影不離

⑺東山再起----死灰復(fù)燃

⑻一見如故---一見鐘情

⑼不拘一格----無拘無束

⑽樂不思蜀---樂不可支

（11）不以為然---不以為意

(12)不孚眾望---不負眾望

(13)首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急

(14)間不容發(fā)---親密無間

(15)刮目相看---繪聲繪色

(16)首當(dāng)其沖---首屈一指

(17)置若罔聞---置之度外

(18)匪夷所思---不可思議第七類

多重含義的誤用

有些成語、熟語具有雙重含義，許多考生只知其一，不知其二，常常做出錯誤的判斷，命題者也在這里巧設(shè)機關(guān)。

例1.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。（1992年題）

“燈紅酒綠”指夜景繁華時為中性詞，指生活腐化時為貶義詞。

2.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年題）“想入非非”指想法不合實際時為貶義詞，指意念進入玄妙的境界時為中性詞。

多重含義的誤用燈紅酒綠：形容奢侈糜爛的生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。不絕如縷：多形容局面危急。也指聲音低沉、悠長，時斷時續(xù)。綿里藏針：形容柔中有剛。也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒。秀色可餐：形容女子姿色非常美麗。也形容景物非常優(yōu)美。捉襟jīn見肘zhǒu：既形容衣服破爛。也形容困難重重，應(yīng)付不過來。如蟻附膻shān：既比喻許多臭chòu味相投的人追求某種惡劣的事物。也比喻依附有錢有勢的人。平地一聲雷：比喻名聲地位突然升高。也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。耿gěng耿于懷：不能忘懷，牽縈于心。可褒可貶。

第八類

表意重復(fù)

成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。例(1)時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。此詞是被內(nèi)行人笑話之意，已含有"讓人"之意，與句中"讓人"重復(fù)。

例1、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。刪去“撲哧一聲笑起來”，句子才簡明。例2、月明星稀，夜深人靜，王小東獨自孑然一身地穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。

“孑然一身”同“獨自”重復(fù)。

例3、禍及八年的“安史之亂”使人民生靈涂炭。

“生靈涂炭”形容政治混亂時期，人民處在極端困苦的環(huán)境中，“生靈”即百姓，句中“人民”與這重復(fù)。例4、他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這樣怪石，這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。

“出奇制勝”是指“用奇兵、奇計戰(zhàn)勝對方，取得勝利”，作謂語時后面的賓語造成語意重復(fù)。

這類詞語誤用較為常見，如：

⑴勞苦大眾民不聊生

⑵廣大災(zāi)民哀鴻遍野

⑶百姓生靈涂炭

⑷連著幾天幾夜通宵達旦地忙活

⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林

⑹說話音量大，聲如洪鐘

⑺一天天地日臻完善

⑻暗含著不言而喻的潛臺詞

⑼眾多的莘莘學(xué)子

⑽寒舍真是蓬篳生輝

(11)活蹦亂跳的生猛海鮮

(12)目前當(dāng)務(wù)之急

(13)妄自菲薄自己等第九類

語法功能的誤用

每個成語由于自身詞義和詞性的不同，在句中的語法功能也不同。如果把握不準(zhǔn)就會造成功能混亂的錯誤。

例：每天早晨，他都要一個人跑到花園里指手畫腳的練動作?！爸甘之嬆_”是動詞性成語，應(yīng)作謂語，不能誤作狀語。語法功能易誤用的成語：胡言亂語：指沒有根據(jù)，不符實際的瞎說，或說胡話。動詞性成語，不能作賓語。莘莘學(xué)子：莘莘：眾多。眾多的學(xué)生。前不加“許多”。何足掛齒：怎么值得一提？一般用于反詰句。不足掛齒：不值一提?？捎糜诟鞣N句式。一語道破：一句話就說到了事物的要害。能帶賓語。一語中的dì：的：箭靶，一句話就說明關(guān)鍵。不能帶賓語。望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。一般只用于否定句。等量liàng齊觀:指對有差別的事物同等看待。一般只用于否定句。類似的有：同日而語、無時無刻、一概而論、善罷甘休。均用于否定句。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?，不足為奇。后面不能帶賓語。第十類

謙敬錯位

有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準(zhǔn)，會犯謙敬錯位的錯誤。

例：張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。"拋磚引玉"比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。類似的詞語還有：

⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。

⑵狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。

⑶蓬蓽生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。

⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。

⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。

（6）一得之見：謙詞，表示“自己一點淺薄的意見”。（7）千慮一得：即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會有些可取的地方。多用來表示自謙。

（8）蓬蓽bì生輝：敬辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人題贈的字畫等而使自己非常光榮。（9）鼎力相助：敬辭，只用于對方或他人，是敬辭，不可用于自己，否則太不謙虛。（“綿薄之力”才是謙詞。比喻盡自己微薄的力量。）（10）卓爾不群：敬辭，卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指人的才德超出尋常，與眾不同正確理解和使用成語的方法

1、理解關(guān)鍵詞的含義，不可望文生義，在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比喻義

2、弄清詞的感情色彩

3、掌握詞的適用對象、范圍

總結(jié)——歸納正確使用成語的方法：1、準(zhǔn)確把握成語的意思。成語的意思是決定它是否適合語境的先決條件，如果意思不明了，使用起來就難免產(chǎn)生錯誤。2、弄清成語的褒貶。感情色彩是成語的屬性之一，其與語境相協(xié)調(diào)，會使句子表意更加生動、完備，否則，會表意不清，甚至鬧出笑話。3、把握成語的多重含義。有些成語不但有本義，還有后起義，因此具有多個義項，要注意其在不同語境下的義項使用。4、區(qū)分意義相近的成語。成語中有些意義相近，但側(cè)重點不同，適用的場合也就不同。【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來。火：火星。

【木人石心】比喻人不受誘惑，不動心。

【敬謝不敏】恭敬地表示能力不夠或不能接受。謝：推辭。

【日長一線】指冬至后白晝漸長。

【明日黃花】原意是說重陽節(jié)一過，菊花即將枯萎，便沒有什么可以玩賞的了。后用以比喻過時的事物。

【彈冠相慶】指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多作貶義。

【不經(jīng)之談】形容荒唐無根據(jù)的話。經(jīng)：通常的道理

部分容易誤釋的成語（下面解釋均正確）

【不刊之論】形容不能改動或不可磨滅的言論?？合?，修改。

【不足為訓(xùn)】不值得作為遵循或仿效的法則。訓(xùn)：法則。

【差強人意】原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示還能夠使人滿意。差：稍微，大致。。

【高屋建瓴】在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。建：倒水，潑水。

【毫發(fā)不爽】一點也不差。爽：差錯，失誤?！局M莫如深】形容瞞得很緊，不讓別人知道。諱：隱秘不說。

【計日程功】按日子來計算工作的進度或功效。程：計量，考核。

【久假不歸】長期借用而不歸還。假：借。

【莫衷一是】不能斷定哪個對，哪個不對。衷：決斷。

【鐘靈毓秀】美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。

【師心自用】固執(zhí)己見，自以為是。師：以……為師。

【韜光養(yǎng)晦】隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。

【文不加點】文章一氣寫成，無須修改；形容文思敏捷，寫作技巧純熟。點：涂改。

【文過飾非】用假話掩飾自己的過失、錯誤。

【人浮于事】人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。浮：超過。課堂練習(xí)

改正下面使用錯誤的成語1、外援和主教練在轉(zhuǎn)會費和出場費等問題上意見不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。

2、不論什么時候，她都是親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓道來，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。3、實際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時時刻刻念念不忘。喻得到教益或感化，用于聽者一方的感受。用“和顏悅色”。形容牢記心上，時刻不忘。一般是指有意義的東西而不用于不幸和痛苦的事情。可用“耿耿于懷”。

4、去年路過貴邦，就要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方，所以不敢冒昧進謁。貽yí笑大方:大方：泛指有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。比喻夫婦不和。用“分道揚鑣biāo”。意為分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。5、取得了成績當(dāng)然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。

6、二十年的經(jīng)歷告訴我們，這場改革與我們國家的前途、民族的命運是休戚相關(guān)的。7、我學(xué)數(shù)學(xué)進步較快，而學(xué)語文卻如逆水行舟，進步緩慢。8、隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個流派也漸漸偃旗yǎn息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。放倒旗子，停止敲鼓?，F(xiàn)比喻事情終止或聲勢減弱。指把成績、優(yōu)點全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯誤或罪行。彼此之間憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，形容彼此利害一致。用于人與人或人與集體之間，不用于事物。改為“息息相關(guān)”。逆水行舟：比喻不前進就要后退，沒有前進緩慢的意思?？捎谩袄吓＠栖嚒?。9、號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時萬籟俱寂。

11、塑料有不受酸堿腐蝕的獨到之處，這是鋼鐵所不及的。12、這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡致。10、“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹齡已在900年以上。很少被人知道。原文列舉數(shù)據(jù)，并不是為了強調(diào)這棵樹“很少被人知道”而是極其少有。改為“絕無僅有”，意為只有一個，再沒有別的。形容非常少有。

萬籟：自然界萬物發(fā)出的各種聲響。形容周圍環(huán)境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫“萬籟俱寂”。

指見解與眾不同。不是指某種特點?？捎谩蔼毺毓πА薄Ｐ稳菸恼?、說話表達得充分、詳盡，或痛快到了極點。可用“體無完膚”。13、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？15、改革開放以來，農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平也飛黃騰達了。16、張大爺是個通情達理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。14、這些玩意兒，盡是些雕蟲小技，不過解悶消閑而已。我講的是長槍大戟，東蕩西馳的本領(lǐng)。雕蟲小技:比喻小技或微不足道的技能。現(xiàn)表示大體上還能夠使人滿意?？筛臑椤皬娙怂y”。飛黃：傳說中的神馬；騰達：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。改為“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。形容痛恨到極點。車禍致殘，只會悲痛，并無氣憤可言。改為“傷心欲絕”。18、告別時，他要送我?guī)准邫n衣料，真是大方之家。

19、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。20、今天，天津體育館內(nèi)萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒了館外的驚雷。17、蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。

老謀深算：形容計劃周密，辦事干gàn練，富有經(jīng)驗，是中性詞。常用來形容反面人物，也可用于正面人物。大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。

枚：個。形容為數(shù)多，不能一個個地列舉出來。星辰“無數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，“不勝枚舉”不足以表示“無數(shù)”。

聵：耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。一般只用比喻義。21、“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準(zhǔn)的。

22、這部小說的構(gòu)思又精巧又嚴密，真是無可厚非。

23、他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。24、她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達目的絕不罷休的豪氣。一般指友誼、團結(jié)等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。厚：重；非：責(zé)備。沒有可以過分指責(zé)非議的。用于有一定小問題的人或事?？捎谩盁o懈可擊”。用笑來對待回答，形容不值得理會?？捎谩靶δ樝嘤?。除了。除了我還有哪一個？形容人敢于擔(dān)當(dāng)，遇有該做的事，決不退讓。25、就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。

26、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。28、一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤，只要認真改正就行，不能犯而不校。27、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。形容蓄謀已久。含貶義。改為“殫精竭慮”。為虎作倀：比喻給壞人做幫兇。句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。改為“窮兇極惡”。

名義正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。改為“名副其實”。校：計較。別人觸犯了自己也不計較。句中把“犯而不?！崩斫鉃榉噶隋e誤也不改。改為“屢犯不改”。30、有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@是舍本逐末的說法。實際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。

31、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

32、圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。29、還有十分鐘就要上車，你只粗枝大葉地告訴我就行了。比喻做事不細致、不認真。本義是簡略概括。這里使用了它的本義，故正確。放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節(jié)的。生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果。改為“無稽之談”。消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團解除。改為“煙消云散”。在事故或災(zāi)害發(fā)生之前就加以防備。改為“猝不及防”。33、只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責(zé)備了。

34、這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒jū過隙xì，輕而易舉取勝。35、一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠處的電線桿也躲得杳無音訊。36、我很胖，可是這位老護士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。身臨其境：親身到了那個地方。改為“設(shè)身處地”，設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。白駒jū過隙：比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。杳：幽暗，見不到蹤影。形容一直得不到對方的消息。改為“無影無蹤”。一針見血：通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害。本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。37、下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。

38、商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規(guī)律，這是極其錯誤的。

40、有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責(zé)備自己。

39、他有便宜從事的職權(quán)，地方性和局部性的問題，可以全權(quán)處理。便biàn宜yí行事：根據(jù)實際情況斟酌處理，不必請示。胸有成竹：比喻處理事情心里先有主意，有成算。句中干部僅是明確政策，還不了解情況，不能稱“胸有成竹”。改為“了然于胸”。意為心里非常清楚、明白。罔：沒有。放在一邊不管，好像沒有聽見。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。責(zé)：要求；備：全。對人對事要求完美無缺。不帶賓語。句中把“責(zé)備”誤解為批評指責(zé)。

41、籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證，從長計議，確定了長江二橋通航標(biāo)準(zhǔn)。42、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。

44、她的演技，可以說已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真絕了。43、東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2億元自有資金獲取了13億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。指放寬時間慢慢商量考慮，不急于作決定，也指慢慢設(shè)法解決。而句中的問題已經(jīng)得到解決，可用“從長遠考慮”。忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于己有，因無錢而不買不叫“忍痛割愛”。匪夷所思，指言談行動超出常情，不是一般所能想象的。形容文學(xué)、藝術(shù)作品對人和其他生物的形象，描寫得非常逼真，好像活的一樣。改為“形神兼?zhèn)洹薄?/p>

45、對于什么時候去珠海廣場參加公益勞動，班長、團支書、勞動委員說法不一，令全班莫衷一是。

47、那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。48、一個煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

46、天下決無一揮而就之事．亦無一學(xué)即能之業(yè)．無不從一點一滴的積累而成。衷；折衷。各有各的看法或主張，不能得出一致的結(jié)論。一般指議論者。改為“無所適從”。

一揮而就:揮：揮筆；就：成功。一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。改為“一蹴而就”。

形容刻畫或描摹得非常逼真。不能用于指自然界。嘆：贊賞；觀止：看到了止境，看到了盡頭。贊嘆所見的事物好到了極點。壞事、壞現(xiàn)象不能說“嘆為觀止”。50、雖然這個店的招牌幾易其名，改弦xián易轍，但因其服務(wù)質(zhì)量差而門可羅雀。52、責(zé)任編輯說：“我敢對文字部分負責(zé)，至于出書的其他環(huán)節(jié)，就望塵莫及了?！?3、這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

51、根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順蔓摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起制毒販毒大案。

樂器換掉弦，車子改換道路。比喻變更方向、計劃或作法、態(tài)度。招牌易名不叫改弦易轍。順著瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某個線索查究事情。遠遠望著前