【課件】八上：18.中國(guó)石拱橋

說(shuō)明文中國(guó)石拱橋

18

我們常常用橋梁來(lái)比喻友誼，因?yàn)橛颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來(lái)?？梢?jiàn)橋是在沒(méi)有路的地方搭起來(lái)的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì),我國(guó)就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。趙州橋盧溝橋整體感知文章內(nèi)容，了解說(shuō)明對(duì)象，把握說(shuō)明對(duì)象的特征，培養(yǎng)初步閱讀說(shuō)明文的能力。理解本文的說(shuō)明順序，掌握說(shuō)明方法及作用；揣摩語(yǔ)言，理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確周密的特點(diǎn)。了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史文化的熱愛(ài)之情。(重點(diǎn))(難點(diǎn))茅以升(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。他主持修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用橋；還參與設(shè)計(jì)了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋——武漢長(zhǎng)江大橋。他積極倡導(dǎo)科普教育，撰寫(xiě)了《橋話》《中國(guó)石拱橋》等大量的科普文章。

20世紀(jì)60年代初，正是我國(guó)剛剛度過(guò)三年困難時(shí)期，國(guó)際反華勢(shì)力加強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)制裁,叫囂“紅色中國(guó)不攻自倒”的反華論調(diào)極為猖獗的時(shí)代。在經(jīng)濟(jì)貧困，自然災(zāi)害連續(xù)而至，以及反華勢(shì)力猖狂叫囂的情況下，有些人產(chǎn)生了前途渺茫的心理。在黨中央的號(hào)召下，一大批進(jìn)步作家和知識(shí)分子寫(xiě)出了大量反映我國(guó)人民聰明智慧、堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的斗志。這些文章先后在《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。茅以升以其對(duì)橋梁專(zhuān)業(yè)的深厚造詣，結(jié)合我國(guó)橋梁發(fā)展的悠久歷史，寫(xiě)下了這篇文章。

說(shuō)明文的概念、特點(diǎn)及要素說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文的三個(gè)特點(diǎn)：(1)科學(xué)性，說(shuō)明文以傳授科學(xué)知識(shí)為目的。(2)條理性，說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。(3)準(zhǔn)確性，說(shuō)明文的語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確、通俗易懂。說(shuō)明文說(shuō)明文的三要素：被說(shuō)明事物的特征、說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。被說(shuō)明事物的特征可分為：外部形態(tài)特征(事物說(shuō)明文)和內(nèi)在規(guī)律特征(事理說(shuō)明文)。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序包含：從概括到具體，從整體到部分，從主要到次要，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點(diǎn)到用途等。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等。

錢(qián)塘江大橋，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、建造的第一座雙層鐵路、公路兩用橋。橫貫錢(qián)塘江南北，是連接滬杭甬鐵路、浙贛鐵路的交通要道。1934年8月8日開(kāi)始興建，1937年9月26日建成。茅以升為總設(shè)計(jì)師。大橋首次采用氣壓法沉箱掘泥打樁獲得成功，打破了外國(guó)人認(rèn)為“錢(qián)塘江水深流急，不可能建橋”的預(yù)言，為中國(guó)人民茅以升和錢(qián)塘江大橋長(zhǎng)了志氣?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為阻擋日本侵略軍，錢(qián)塘江大橋于1937年12月23日被我方自行炸斷，茅以升曾揮淚寫(xiě)下了“斗地風(fēng)云今變色，炸橋揮淚斷通途，五行缺火真來(lái)火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩(shī)句?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利了，茅以升又受命組織修復(fù)大橋，錢(qián)塘江大橋又重新飛跨在錢(qián)塘江的波濤之上。大橋北堍，豎起了茅以升的全身銅像，人們永遠(yuǎn)懷念這位中國(guó)杰出的橋梁專(zhuān)家、深沉的愛(ài)國(guó)主義者。第一部分(①②)第二部分(③-⑧)概括介紹石拱橋的特點(diǎn)。中國(guó)石拱橋歷史悠久，大小不一，形式多樣。第三部分(⑨)介紹中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。第四部分(⑩)介紹了我國(guó)解放后橋梁事業(yè)的發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。1.石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，作者為什么先說(shuō)外觀，再說(shuō)性能？這句話在文中的作用是什么？

【答案】“形式優(yōu)美”是介紹橋給人的直觀印象?！敖Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固”是對(duì)橋的進(jìn)一步介紹。作者先介紹橋的外觀，再按邏輯順序進(jìn)一步介紹了橋的性能。這句話是全文的中心句，點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。第一部分(①②)2.“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”這句中的“大約”“可能”“有記載的”等詞能否刪去？為什么？

【答案】這幾個(gè)詞不能刪去?！按蠹s”“可能”都表示不確定，由于所說(shuō)明的對(duì)象距離現(xiàn)在年代久遠(yuǎn)，有些知識(shí)作者并不確定，所以只能推測(cè)；“有記載的”使舉的例子具有可靠性。如果刪去，則與事實(shí)不符。這些詞語(yǔ)的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。第二部分(③-⑧)3.作者在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，是依照大拱的長(zhǎng)度和形狀、小拱的作用、大拱的拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)的特色與四周景色配合的順序?qū)懙模瑸槭裁床话凑沼纱蟮叫〉恼f(shuō)明順序，先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完，再介紹小拱的特點(diǎn)呢？作者采用了什么說(shuō)明順序？

【答案】因?yàn)榇蠊皟杉缟系男」凹仁勤w州橋首創(chuàng)肩拱的主要特點(diǎn)，也是從外觀上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱橋也有砌筑的，并非趙州橋獨(dú)創(chuàng)。在趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)中，作者是按其特點(diǎn)的主次介紹的，而不是按拱的大小介紹的，這屬于由主到次的邏輯順序。閱讀方法解密說(shuō)明順序判斷三法。判斷說(shuō)明順序是中考?？嫉膬?nèi)容之一。怎樣具體理清說(shuō)明文章的說(shuō)明順序呢?第一種方法是弄清幾種主要說(shuō)明順序的內(nèi)涵及其特征，對(duì)照各種說(shuō)明順序的特點(diǎn)來(lái)判斷文章所屬的說(shuō)明順序類(lèi)型。時(shí)間順序和空間順序一般會(huì)有明顯的時(shí)間詞、方位詞，邏輯順序有諸如“首先”“其次”“再次”之類(lèi)的關(guān)鍵詞。第二種方法是區(qū)分是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文，事物說(shuō)明文一般采用時(shí)間順序和空間順序，事理說(shuō)明文一般采用邏輯順序。第三種方法是逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來(lái)，再加以分析，很容易就知道文章的說(shuō)明順序了。

4.關(guān)于趙州橋一段，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例分析。

【答案】主要運(yùn)用了列數(shù)字、列資料、打比方等說(shuō)明方法。如本段開(kāi)頭對(duì)趙州橋的介紹即用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了趙州橋的雄偉；在說(shuō)明趙州橋的構(gòu)造奇特時(shí)，引用張嘉貞的贊語(yǔ)，突出了施工技術(shù)的巧妙絕倫；引用張的話說(shuō)明了趙州橋外形的美觀。在介紹大拱的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了橋洞的形狀。5.“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！边@句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

【答案】這句話運(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法，突出、有力地說(shuō)明了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。

重點(diǎn)品析6-8段6.“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！边@句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

【答案】用摹狀貌的說(shuō)明方法展現(xiàn)了盧溝橋的石柱上的石獅子的各種姿態(tài)，使說(shuō)明更具體生動(dòng)，并說(shuō)明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。

7.課文引用馬可?波羅的話有什么作用？

【答案】引用馬可·波羅的話有力地說(shuō)明了盧溝橋形式優(yōu)美，“推崇”“欣賞”兩個(gè)詞語(yǔ)也寫(xiě)出了馬可·波羅對(duì)這座橋的贊美和喜愛(ài)之情。重難點(diǎn)小結(jié)以盧溝橋?yàn)槔?，具體說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。通過(guò)列數(shù)字、舉例子、作比較、摹狀貌等說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美的特點(diǎn)，同時(shí)點(diǎn)明了盧溝橋?qū)χ袊?guó)人民來(lái)說(shuō)，具有反侵略斗爭(zhēng)的紀(jì)念意義。8.結(jié)尾有什么作用？

【答案】結(jié)尾句把本文的思想性提到一個(gè)新的高度，對(duì)優(yōu)越的社會(huì)主義制度進(jìn)行了歌頌。

【答案】本文在安排說(shuō)明順序時(shí)，是按由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說(shuō)明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí)，是按由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間先后為順序。這樣寫(xiě)，可以使文章層次分明，條理清楚。1.【難點(diǎn)探究】本文是怎樣安排說(shuō)明順序的？有什么好處？

【答案】運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，一定要注意所舉例子的典型性和代表性。切不可用個(gè)別事例代表一般，用偶然現(xiàn)象代表必然。趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但前者是獨(dú)拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表。既有“共性”，又有“個(gè)性”。2.【難點(diǎn)探究】為了說(shuō)明我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者為什么在舉了趙州橋這一典型的石拱橋后，又以盧溝橋?yàn)槔咳绻押笳呤∪?，文章不是更?jiǎn)潔嗎？

作者這樣舉例既說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，又體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的形式多樣。另外，對(duì)趙州橋側(cè)重介紹其設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；而對(duì)盧溝橋側(cè)重介紹其形式優(yōu)美，聞名中外?？梢?jiàn)，作者正是選取不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特征，起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充的作用。所以，后者不能省去。

以盧溝橋(聯(lián)拱)為例

以趙州橋(獨(dú)拱)為例歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固形式優(yōu)美中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)中國(guó)石拱橋石拱橋的特點(diǎn)中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因我國(guó)當(dāng)代橋梁的發(fā)展

這篇說(shuō)明文，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體介紹了我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造和輝煌成就，概述了新中國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞智慧及社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

層次分明，條理清晰。本文的寫(xiě)作思路為：石拱橋——中國(guó)石拱橋——中國(guó)石拱橋的典范(趙州橋、盧溝橋)——中國(guó)石拱橋取得輝煌成就的原因——中國(guó)石拱橋的新發(fā)展。這樣，運(yùn)用由一般到特殊，由概括到具體的方法，層次清晰，事例具體，便于讀者對(duì)石拱橋的特征形成比較全面的認(rèn)識(shí)。

2.多種說(shuō)明方法綜合運(yùn)用。①舉例子。作者以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?，說(shuō)明我國(guó)的石拱橋有許多是驚人的杰作，這種說(shuō)明方法，給人的印象深刻、具體。②列數(shù)字。文中對(duì)趙州橋的修建時(shí)間、長(zhǎng)度、寬度、拱圈的道數(shù)等進(jìn)行說(shuō)明時(shí)都用了精確的數(shù)字，具體準(zhǔn)確，有說(shuō)服力。③打比方。文中把拱橋比作虹、比作弓，通俗易懂。④作比較。文中在介紹盧溝橋的堅(jiān)固時(shí)，將盧溝橋與兩岸河堤作了比較，說(shuō)明了這座橋的堅(jiān)固。

3.語(yǔ)言準(zhǔn)確，說(shuō)明嚴(yán)謹(jǐn)。如文中使用了一些表示不完全肯定或有限制性的詞語(yǔ)“大約”“可能”“幾乎”“有記載的”等，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

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