機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的就業(yè)前景

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的就業(yè)前景一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力既是衡量其自身基本國(guó)情與基本資源的重要指標(biāo)，也是決定其在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的抗壓力和世界格局的地位的重要因素，而在政治、經(jīng)濟(jì)、人力資本、軍事實(shí)力、自然資源等眾多要素中，在現(xiàn)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)技術(shù)資源顯得尤為重要，如國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)、知識(shí)的普及度與普及面、人才數(shù)量的多少與質(zhì)量的高低等，特別是知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的能力又是重中之重。因而，學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)不僅是理論知識(shí)的灌輸，更應(yīng)結(jié)合教育發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，考慮社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，確定社會(huì)所需人才的培養(yǎng)方案。因此，筆者將結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)，分析國(guó)內(nèi)行業(yè)發(fā)展的方向與需求，根據(jù)自身努力不斷與就業(yè)形勢(shì)同步，描繪出機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)前景圖。學(xué)科簡(jiǎn)介及其特點(diǎn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是“培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。”這專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、設(shè)備工程和汽車服務(wù)三個(gè)專業(yè)方向。學(xué)生入學(xué)不分專業(yè)方向，前兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)的平臺(tái)課程，從三年級(jí)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生自己的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)，可選擇計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、設(shè)備工程和汽車服務(wù)三個(gè)專業(yè)方向之一學(xué)習(xí)。行業(yè)發(fā)展方向與需求根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)設(shè)置與要求，我們可以發(fā)現(xiàn)是一個(gè)發(fā)展前景好，社會(huì)需求量高的專業(yè)。其一，與生活緊密聯(lián)系，只要有使用設(shè)備的地方就離不開(kāi)這一專業(yè)。如汽車、手機(jī)等這些都已經(jīng)與人們的生活融合得相當(dāng)緊密的工具式的設(shè)備。手機(jī)作為日常必備的工具，需求量大，加上電子產(chǎn)品更新快，對(duì)手機(jī)的品質(zhì)、功能有了進(jìn)一步的要求，這就需要本專業(yè)的人才加強(qiáng)創(chuàng)新，努力滿足社會(huì)需求。而汽車從奢侈品行列到日常代步工具的這一發(fā)展過(guò)程也促使了社會(huì)需求量的增加，這也無(wú)疑增加了本專業(yè)人才的就業(yè)航向。除此之外，本專業(yè)的人才通用性強(qiáng)，如學(xué)建筑機(jī)械的也能設(shè)計(jì)醫(yī)療器械，又如在一段時(shí)間的工作實(shí)踐后，可以成長(zhǎng)為工程師，從而勝任管理崗位，而不僅僅局限于生產(chǎn)一線的職位。其二，立于生產(chǎn)方面的重工企業(yè)很多，無(wú)論是國(guó)企還是私企對(duì)此專業(yè)的人才需求量大，如三一重工、中聯(lián)重科、武鋼、鞍鋼等與生產(chǎn)制造一線的企業(yè)有著密不可分的聯(lián)系。其三，一個(gè)國(guó)家的的軍事實(shí)力與此專業(yè)也息息相關(guān)。軍事實(shí)力“是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分之一，反映了該國(guó)對(duì)內(nèi)保持社會(huì)穩(wěn)定，制止國(guó)家分裂內(nèi)部能力，也反映了該國(guó)對(duì)外尋求國(guó)家利益最大化的外部實(shí)力(ExternalPower)同時(shí)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的一種“產(chǎn)出”，是極其重要的國(guó)家戰(zhàn)略資產(chǎn)，因?yàn)檐娛聦?shí)力不僅是綜合國(guó)力的一個(gè)顯函數(shù)，也是國(guó)家意志的一種表達(dá)函數(shù)。而軍事實(shí)力除了與武裝部隊(duì)人員的數(shù)量與質(zhì)量有關(guān)以外，武裝配置也不容忽視，大到軍艦衛(wèi)星，小到手槍榴彈等都離不開(kāi)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。由上可見(jiàn)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)行業(yè)發(fā)展好，市場(chǎng)需求量大，這樣一來(lái)，本專業(yè)的畢業(yè)生既避免了今后工作專業(yè)不對(duì)口的尷尬局面，又有著為國(guó)家、為社會(huì)、為人民謀利造福的成就感、優(yōu)越感與自豪感。個(gè)人努力與就業(yè)形勢(shì)的結(jié)合隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提高，許多制造企業(yè)尤其是高新技術(shù)機(jī)械制造企業(yè)，對(duì)機(jī)電類技術(shù)型人才的要求也越來(lái)越高，這就要求本專業(yè)的同學(xué)應(yīng)順應(yīng)就業(yè)形勢(shì)，逆流而上，結(jié)合自身努力以滿足市場(chǎng)的需求與社會(huì)的發(fā)展。筆者認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面努力：其一，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)際操作能力，以彌補(bǔ)理論知識(shí)與實(shí)際操作的差距，努力在以后的工作中盡快的融入實(shí)踐，盡力滿足企業(yè)的需求。這樣既不會(huì)浪費(fèi)教育資源，也能帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益，更可以促使畢業(yè)生在新的環(huán)境中盡快找到歸屬感。其二，根據(jù)個(gè)人意向確定就業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃，在面臨就業(yè)選擇的時(shí)候能夠明確目標(biāo)，而不會(huì)像