![鑫利華小學(xué)研修簡報(bào)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d67/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d671.gif)
![鑫利華小學(xué)研修簡報(bào)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d67/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d672.gif)
![鑫利華小學(xué)研修簡報(bào)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d67/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d673.gif)
![鑫利華小學(xué)研修簡報(bào)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d67/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d674.gif)
![鑫利華小學(xué)研修簡報(bào)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d67/9e3e905e44d1b5fce335b83286d30d675.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
南寧市鑫利華小學(xué)參加2016年市本級(jí)及城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
提升工程學(xué)習(xí)簡報(bào)
(第五期)
校管理員:羅娟
2016年11月12日卷首語1學(xué)情通報(bào)2345目錄CONTENTS熱門活動(dòng)學(xué)員心聲研修故事結(jié)束語南寧市鑫利華小學(xué)積極組織教師參加2016
年南寧市本級(jí)及城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工程項(xiàng)目,自
2016
年
9
月
14
日正式啟動(dòng)以來,在參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下,各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)步提升,截止到
2016
年11
月
11
日,28名學(xué)員全員參訓(xùn)學(xué)習(xí),參訓(xùn)率達(dá)到100%,
學(xué)習(xí)率100%,合格率100%。
1卷首語
目前我們學(xué)校的老師們學(xué)習(xí)效率非常之高,不但完成作業(yè),還能協(xié)作學(xué)習(xí)、相互探討交流、發(fā)布研修日志、上傳優(yōu)秀資源等等。大多數(shù)老師都能及時(shí)認(rèn)真按要求完成任務(wù),且作業(yè)質(zhì)量越來越高。我們班級(jí)共28人,目前26位老師順利完成了研修學(xué)習(xí)并獲得了100分。2學(xué)情通報(bào)喜訊西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧市鑫利華小學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)間:2016-11-1113:24學(xué)員總數(shù):28人已登錄人數(shù):28已開始研修人數(shù):28已合格人數(shù):28
查看未達(dá)標(biāo)詳情參訓(xùn)率:100.00(登錄人數(shù)/學(xué)員總數(shù)*100%)研修率:100.00(已開研修人數(shù)/已登錄人數(shù)*100%)合格率:100.00(已合格人數(shù)/學(xué)員總數(shù)*100%)3熱門活動(dòng)為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提升信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,推進(jìn)高效課堂建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,南寧市鑫利華小學(xué)于10月17日開始,將開展為期1個(gè)月的“創(chuàng)意杯”課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。4學(xué)員心聲學(xué)員姓名:
盧珊珊
所屬單位:南寧市鑫利華小學(xué)經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我已經(jīng)完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),除了看完了課程、學(xué)習(xí)了案例,我認(rèn)真撰寫了教學(xué)設(shè)計(jì)和案例反思,在最后我上傳了教學(xué)資源包。學(xué)習(xí)結(jié)束之時(shí),我認(rèn)真思考了一些問題,我現(xiàn)在對(duì)自己的教學(xué)有了更清醒的認(rèn)識(shí)和更高的要求。學(xué)習(xí)和交流使我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng)。所以我很感謝此次培訓(xùn),感謝專家、感謝各位同仁,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中能得到更多的幫助與指點(diǎn)。老師們利用課余時(shí)間和下班時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。
研修故事~5結(jié)束語
我們從不同的地方相聚在這里,組成一個(gè)集體,是多么溫暖而幸福!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子化辦公環(huán)境下提高工作效率的策略研究
- 現(xiàn)代企業(yè)如何構(gòu)建綠色辦公體系
- 南陽理工學(xué)院《城市軌道交通規(guī)劃與設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院《遙感原理與方法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 焦作大學(xué)《漢代篆隸(2)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《小學(xué)教師簡筆畫技能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年旋轉(zhuǎn)涂膠臺(tái)行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 生態(tài)價(jià)值觀在校園教育中的推廣與實(shí)踐
- 理財(cái)產(chǎn)品在不同市場的表現(xiàn)分析
- 生態(tài)旅游與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)綠色發(fā)展新動(dòng)力
- 中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量敏感指標(biāo)的構(gòu)建
- 聚焦幼兒作品分析的游戲觀察與評(píng)價(jià)
- 創(chuàng)傷性腦疝查房
- 農(nóng)村常見傳染病預(yù)防知識(shí)講座
- XX醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備巡檢記錄表
- 開龍IT2021使用手冊
- 《趙匡胤:北宋的開國皇帝》
- 蒸壓加氣混凝土砌塊干燥收縮檢測記錄11969-2020
- 2023-2024學(xué)年第二學(xué)期人教版英語五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 負(fù)債質(zhì)量管理辦法
- (完整word版)勞動(dòng)合同書(電子版)正規(guī)范本(通用版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論