2013年高考英語二輪復(fù)習(xí)精品課件：名詞課件

高考英語二輪復(fù)習(xí)：名詞課件一、名詞的單復(fù)數(shù)1．可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成，通常是在單數(shù)形式后面加－s或－es，其規(guī)則如下：構(gòu)成方法例詞一般情況在詞尾加－scat—cats

girl—girlspage—pages以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞在詞尾加－esbus—buses

box—boxeswatch—watchesbrush—brushes但有例外：stomach—stomachs構(gòu)成方法例詞以y結(jié)尾的專有名詞或“元音字母＋y”結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接在詞尾加－stwoMarysthreeHenrysmonkey—monkeysholiday—holidaysboy—boys以“輔音字母＋y”結(jié)尾的詞，把y變成i加－esbaby—babiescity—citiesfactory—factoriesstory—stories構(gòu)成方法例詞以“輔音字母＋o”結(jié)尾的詞，在詞尾加－estomato—tomatoeshero—heroespotato—potatoes但有例外：photo—photospiano—pianos以“元音字母＋o”結(jié)尾的詞在詞尾加－sradio—radioszoo—zoos以f或fe結(jié)尾的詞，多數(shù)變f或fe為v加－esknife—knives

wife—wiveshalf—halves

leaf—leaves但仍有例外：belief—beliefs

roof—roofshandkerchief—handkerchiefs/handkerchieves◆鏈接名詞的分類名詞◆拓展因為漢語中沒有名詞的單復(fù)數(shù)形式變化，所以英語中名詞的單復(fù)數(shù)也就成了易錯點。如以下兩個典型錯誤：①你有詞典嗎？Doyouhavedictionary?②他悲傷地?fù)u了搖頭。Heshookheadsadly.一般情況下，英語中的可數(shù)名詞在句子中出現(xiàn)時，要么用復(fù)數(shù)形式，要么在其前面加冠詞或限定詞。因此以上兩句可以表達(dá)為：①Doyouhaveadictionary?②Heshookhisheadsadly.◆牢記單復(fù)數(shù)形式意義不同的名詞：experience經(jīng)驗experiences經(jīng)歷manner方式

manners禮貌custom風(fēng)俗

customs海關(guān)work工作

works著作，工廠wood木材

woods樹林sand沙子

sands沙灘paper紙張

papers報紙，論文，試卷glass玻璃

glasses玻璃杯，眼鏡2．可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化有些名詞的復(fù)數(shù)屬于不規(guī)則變化，需要考生在平時的學(xué)習(xí)中逐一記憶：child—children,foot—feet,tooth—teeth,phenomenon—phenomena,ox—oxen,mouse—mice,man—men,woman—women等。3．總是表示復(fù)數(shù)意義的名詞集體名詞people,police,cattle總是表示復(fù)數(shù)意義，不能說apeople,apolice,acattle，但可以說aperson,apoliceman,aheadofcattle。Thepolicearesearchingforthestolenboy.Thecattlearefeedingonthegrassland.◆鏈接有些名詞只用復(fù)數(shù)形式：trousers,congratulations,thanks,goods,clothes,socks,shoes,belongings,savings。4．單復(fù)數(shù)同形的名詞有些名詞的復(fù)數(shù)形式同原形。這些名詞有：deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,Swiss,li(里),jin(斤),yuan(元),mu(畝),means(方式，方法)等。Allpossiblemeanshavebeentried.Everypossiblemeanshasbeentried.◆點撥對于單復(fù)數(shù)同形的名詞，一定要從題中找出關(guān)鍵信息(如謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式)，來確定其到底是表示單數(shù)意義還是復(fù)數(shù)意義。典例(·西安第三次質(zhì)檢，14)Everypossiblemeans________，

butitseemsthatnothingwillpreventthesituationfromgettingworse.A.hastried B.havetriedC.hasbeentried D.havebeentried解析：C?？疾檎Z態(tài)和主謂一致。句意：每一個可能的方法都已經(jīng)被嘗試過了，但是看起來什么也不能阻止局勢的惡化。由句意可知，應(yīng)該用被動語態(tài)；means單復(fù)數(shù)同形，但是可以從every可知，應(yīng)該是單數(shù)；所以答案選C?！翩溄印澳硣恕钡膹?fù)數(shù)形式：①以－ese結(jié)尾的，單復(fù)同形，如：Chinese,Japanese。②以man結(jié)尾的，變man為men，如：Englishman—Englishmen。但“德國人”例外：German—Germans。③其他的，直接加－s，如：Russians,Canadians,Americans。5．合成名詞的復(fù)數(shù)①把主體名詞變成復(fù)數(shù)，如：lookers－on,editors－in－chief(總編輯),fathers－in－law(岳父)。②沒有主體名詞時，在詞尾加－s，如：grown－ups(成年人),go－betweens(中間人)。二、名詞間的相互轉(zhuǎn)化1．物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞物質(zhì)名詞一般為不可數(shù)名詞，但有些物質(zhì)名詞可以轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞。(1)當(dāng)物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為個體名詞時，是可數(shù)的。如：Thebridgeismadeofstone.(不可數(shù))Thebridgeismadeof20,000stones.(可數(shù))(2)當(dāng)物質(zhì)名詞表示份數(shù)時，是可數(shù)的。如：Teaisverygoodforourhealth.Twoteas,please.請來兩杯茶。2．抽象名詞具體化抽象名詞一般是不可數(shù)名詞，但在下列情況下可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞：(1)表示具體的人或事。請比較：Failureisthemotherofsuccess.(success表示抽象概念)Themeetingwasagreatsuccess.(success表示具體的事情)典例(安徽名校聯(lián)考，21)Onewaytounderstandthousandsofnewwordsistogain________goodknowledgeofbasicwordformation.A．不填

B．theC．a(chǎn) D．one解析：C。knowledge本為不可數(shù)名詞，但當(dāng)它被形容詞修飾時，就具體化了，此時其前應(yīng)加a/an，意為“對……的了解；有……方面的知識”。所以答案為C項。(2)表示“一種”、“一場”、“一陣”、“(動作)一次”等。請比較：Wehadplentyofrainlastyears.去年我們這個地區(qū)雨量豐沛。(rain指“雨水”，不可數(shù))Whataheavyrain！多么大的一場雨??！◆警示在特定的語境中，有些不可數(shù)名詞也可以轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞，這就需要考生區(qū)別對待。三、名詞作定語名詞作定語，即用一個名詞修飾另外一個名詞，主要用來說明被修飾名詞的：1．物質(zhì)構(gòu)成，如：steelbridge,papermoney；2．用途，如：coffeecup,fireescape；3．時間，如：eveningpaper；4．地點，如：citylife,countrylife,countrymusic；5．種類，如：officework；6．內(nèi)容，如：bodylanguage,filmindustry?！艟久~作定語，第一個名詞一般用單數(shù)，但也有例外，如：sportsshoes運動鞋studentsreadingroom學(xué)生閱覽室四、名詞所有格英語名詞所有格有兩種：’s所有格和of所有格。1．’s所有格的構(gòu)成(1)通常在單數(shù)名詞和不以－s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的詞尾加’s，如：Jack’sbooks,Children’sDay,theboy’sbag,men’sroom,Tom’sdog,Jones’sfather,mybrother’sbooks,sheep’sskin。(2)以－s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加’，如：thestudents’books。(3)作為一個整體的詞組，一般在最后一個詞的詞尾加’s，如：anhourandahalf’swalk(步行一個半小時的路程)；amonthortwo’sabsence(一兩個月的缺席)。(4)以and連接的兩個名詞，表示共同所有時，在最后一個詞的詞尾加’s，如：KateandMary'sfather(Kate和Mary是姐妹倆)；表示分別所有時，在每個名詞后分別加's，如：Kate'sfatherandMary'sfather(Kate和Mary不是姐妹倆)。典例(江西)The________shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto________car.A.girl’s;Tom’s B.girls’；

Toms’C.girls’；

Tom’s D.girl’s;Toms’解析：C。句意：這些女孩的鞋子滿是泥，所以我讓她們把鞋脫下來再上湯姆的車。由句中的them判斷girl用復(fù)數(shù)形式girls，其所有格作定語直接在詞尾加“'”；專有名詞Tom的所有格是Tom's，故選C?！翩溄硬欢ù~后接else時，其所有格放在else之后。如：somebodyelse'sbag,somebodyelse'sbooks。2．'s所有格的用法(1)常表示有生命的東西。如：Tom'sbirthday,thedog'sowner。(2)用于表示時間、距離、天體、度量衡與貨幣價值、國家、城市等。如：①時間：aday'swork(一天的工作)，today'snewspaper；②距離：twentyminutes’ride,fiveminutes’walk,amile’sdistance；③天體：thesun’sheat,themoon’ssurface；④度量衡與貨幣價值：tendollars’worth,twentypounds’weight；⑤國家、城市等：China’sindustry,thecity’sdevelopment,thegovernment’splan,China’sdevelopment。(3)表示某人的家或店鋪。如：atthedoctor's在診所，thetailor’s裁縫鋪，thebarber’s理發(fā)店，atmyuncle’s在我叔叔家。3．of所有格的構(gòu)成the＋所有物＋of＋(this,that，.the,my/their...)＋無生命之物。4．of所有格的用法of所有格主要用于無生命的事物，也可以用于有生命的事物。如：thewindowofthehouse;amapofJapan;thenameofthegirlstandingatthegate。Doesanyoneknowthetitleofthenovel?Theyhavethesupportofpeopleofthedevelopingcountries.◆鏈接of所有格還可以表示：①同位關(guān)系，如：thecityofZhengzhou,themonthofMay。②動賓關(guān)系，如：theloveofone'scountry。③名詞本身帶有后置的修飾語或帶有“the＋形容詞”(其表示一類人)時，其所有格用of介詞短語。如：thehousingproblemofthepoor;theskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained。5．雙重所有格(1)雙重所有格的構(gòu)成：雙重所有格即“of＋'s結(jié)構(gòu)”。(2)雙重所有格的用法：表示整體中的一個或部分，用于修飾of前面的名詞。如：afriendofmybrother's;thisbookoftheprofessor's;thislovelybabyofmyaunt's。Doyouknowanyfriendofmyhusband's?典例(江南十校聯(lián)考，32)—Pardon？Whowillcome?—________.A.ThefriendofMr.Green'sB.Afriendofateacher'sC.TheauntofTom'sD.Acousinofmyfather's解析：D。考查名詞所有格的表達(dá)方式。雙重所有格中，帶有's的名詞必須是明確限定的指人的名詞，同時of前面的名詞必須不確指，故A、B、C三項錯誤，D項正確。◆拓展雙重所有格還可以表示贊賞、厭惡等感情色彩，如：1．ThatcarofPeter'sisverynice.彼得的車確實很好。(表示贊賞)2．ThedogofTom'sisveryfierce.湯姆的那條狗非常兇。(表示厭惡、不滿)五、具體語境中名詞的選擇具體語境中名詞的選擇是高考考查的重點之一。解題的關(guān)鍵是利用好關(guān)鍵信息，分析語境，使填入的名詞符合語境要求。◆探究知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。要解決好這類問題，必須明確命題思路。高考考查的角度有以下幾種：①純語境類：給出語境，讓考生判斷符合題意的名詞。②具體語境中名詞詞義的辨析。③利用一詞多義來設(shè)置題目。④具體語境中的詞組搭配。【2012湖北卷】29.Itisimportanttohaveyoureyesexaminedregularlytocheckforanysignofeyediseasethatmaynothaveany________.A.symptom B.similarity C.sample D.shadow29.A【命題立意】考查名詞辨析。難度中等。【解題思路】句意為：定期檢查眼睛看看是否有眼疾癥狀很重要。A項意為“癥狀”，符合句意；B項意為“類似”，C項意為“樣本”，D項意為“陰影”，都與語意不符。真題鏈接【2012江蘇卷】21. —CanIhelpyouwithit?—Iappre