第二期學員研修講座：Listening-興義五中丁云芬

Listening

高考英語聽力應試技巧一aims貴州省興義市第五中學丁云芬課標考綱考點題型解題步驟解題技巧Keywords一、高考大綱關于聽力的要求1二、高考英語聽力解題步驟2三、高考英語聽力解題策略與技巧3contents:全日制普通高中英語新課程標準目標：高中英語課程的總目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。理念：高中英語課程要面向全體學生，使他們形成21世紀公民所必須的基本英語素養(yǎng)；要注重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力；要進一步提高學生用英語進行思維和表達的能力；要有利于學生培養(yǎng)用英語進行跨學科學習的能力。英語課程要為每個學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。一、新課程標準全國卷英語考試說明

對聽力的要求：（考綱4個要求）

要求考生聽懂簡短獨白和對話(有關日常生活中所熟悉的話題)1.理解主旨要義2.獲取事實性的具體信息3.對所聽內容作出簡單推斷4.理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度

新課標對高考聽力能力的考查方式（3種題型）

按題材分為主旨題，細節(jié)題和推斷題

1. 主旨題→中心思想題（1）題型簡介：任何一段對話都會圍繞一個話題或中心思想展開并貫穿整個對話或獨白，他可以用一個詞或幾個詞或一個短語或一句話來概括，這類題要求大家聽懂，并對材料的內容進行歸納和概括。（2）常見的問題形式如下：

Whatdoesthepassagetalkabout?Whatisthepassage/talkmainlyabout?

Whatisthemainideaofthepassage/talk?Whatisthebesttitleofthepassage？（3）舉例說明：技巧：對這種類型題，抓住短文的前兩句話往往特別重要，因為前兩句話往往是主題句，即使不是主題句，也對理解全文有重要的意義。①M:Hi,I’mthinkingoftakingatripduringtheChristmasholidays.W:Wherewouldyouliketogo?M:Well,maybesomewherewarmandsunny.W:HowaboutatourtoSoutheastAsia?Q:Whatarethespeakerstalkingabout?A.LifeinSoutheastAsia.B.Weatherconditions.C.Aholidaytour.很顯然，根據(jù)第一句就可以選出答案atripduringtheChristmasholidays.選（C）Aholidaytour.

2.細節(jié)題→關鍵詞題用“細節(jié)決定成敗”來形容高中階段的英語聽力是最恰當不過的了，因為在高中

聽力里面，涉及最多的就是細節(jié)題，在聽的過程成不必做過多的思考或分析，只要能夠最快的，最有效地把握住聽力內容當中的關鍵，做體可以說是小菜一疊，有人的人總把聽力想得特別復雜，認為要聽懂每個詞，把握住所有信息點才能把題做對，其實根本不是這樣，一道題的關鍵往往就是落在一個詞的身上，一個詞聽懂，題就可以做出來，聽力考試的20道題，真正的考點就是那20來個詞。首先，我們先解決聽什麼的問題？考查的內容：時間、地點、人物、事件以2016年9月高考題為例1.Whatdoesthewomanmean?A.Sheisgoingoutnextweek.B.Sheneedsthecarforherfamily.C.Sheinvitesthemantoanouting.2.HowdoesJackfeelthesedays?A.Excited.B.Worried.

C.Touched.3.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Motherandson.B.Doctorandpatient.C.Teacherandstudent.4.Whatwillthespeakersprobablydothisweekend?A.Seeamovie.B.Buyarefrigerator.C.Eatoutintown.5.WhenwillthenexttrainforChicagoleave?A.At08:30.B.At10:30.C.At11:30.

3. 推理題→偵探題，柯南題（1）題型簡介:做過聽力題的同學有時會有這樣的感覺，一些題目，有時第一個人提出一個問題或引出一個話題后，第二個人并不直接正面回答，而是拐彎抹角說些有的沒的，這便是暗示題，這類題型問的是言外之意，要求你在理解對話的基礎上，推斷出對話的弦外之音。這類題的特點就是：兜圈子。（英文叫：Beataroundthebush）(一般都一兩個回合)（2）常見的問題形式如下：Whatcanwelearnfromthepassage？Whatdoesthespeakermean？Whichofthefollowingistrue？Whatdoesthemanimply?Imply：暗示W(wǎng)hatcanbeinferredfromtheconversation?Infer：推斷(3)舉例說明例1：M:Ihaven’theardfrommysistersincelastmonth.W:Don’tworry.Charlie.LettersfromtheUnitedStatescanbeslowsometimes.Q:Whatcanwelearnfromthemanfromtheconversation?A.He’sanxioustoseehissister.B.HewrotetohisSisterlastmonth.（C.）He’sexpectingaletterfromhissister.5個考點1：聽錄音判斷數(shù)字(判斷時間，價格，長數(shù)字-----判斷電話號碼或門牌號碼）2：聽錄音判斷地點3：聽錄音判斷人物及其關系4：聽錄音判斷方案與實施5：聽錄音判斷主旨與大意年份時間地點數(shù)字原因動作行為觀點態(tài)度身份職業(yè)談話內容人物及關系方式2016.0312226212112016.091121821220201533214401202014222333211120133403521110總計101281131135763考點統(tǒng)計（單位：題）1.中檔、簡單題為主，

符合高考英語聽力命題特點2.2015年9月：12道事實細節(jié)題，6道推斷題，1道主旨大意題，1道觀點態(tài)度題。3.2016年9月：10道事實細節(jié)題，8道推斷題，2道情感態(tài)度題。4.“數(shù)字”題目數(shù)量趨于正常

13年—0；14年—4；15年—316年—2（時刻、時長、價格）5.2016年9月問題設置統(tǒng)計：what9when2who2where2why1how3howmany1考點——分布均勻2015年9月PETS2重點考查聽者辨別事實細節(jié)和簡單推理判斷的能力。簡單的直白題8個左右；12道事實細節(jié)題，6道推斷題，1道主旨大意題，1道觀點態(tài)度題。正確選項仍多用同義轉述;話題均為現(xiàn)實生活中常見話題。2016年9月考試繼續(xù)體現(xiàn)了以往的考試特點：語言地道，場景真實，信息點豐富，設題靈活。試題全面考查了學生的語言綜合能力，設置了事實細節(jié)題、推理判斷題及情感態(tài)度題，這次考試沒有設置主旨大意題。有

10道事實細節(jié)題，8道推斷題，2道情感態(tài)度題。有難度的靈活題集中在短對話和長對話中,最后的獨白相對簡單,呈前難后易的特點。正確選項仍多用同義轉述。例如：第7題、9題、12題、13題。細節(jié)決定成敗偵探柯南助成功聽力話題(24)

年份第一節(jié)(Txt)第二節(jié)(Txt)1234567891016（09）借車搬家感冒換冰箱詢問車次勞動照顧嬰兒尋求幫助面試介紹倫敦的地鐵13照相住所打電話邀請參加籃球比賽取干洗衣服慶祝生日取消旅行打電話告知被錄用制作最愛餐館名單參觀城鎮(zhèn)14問路搭車準備報告讀書天氣找借口拒絕活動看電影紐約出差面試大城市與小縣城的生活比較15趕火車談論天氣參加會議選擇課程希望對方關掉收音機度假旅行餐館就餐，談論食物準備報告，身體不適住房，租房倫敦茶葉貿易中心——“重復”考查16(03)就餐在倫敦住了多久下一班去紐約的火車何時開

談論男士新找的工作詢問Mr.Anderson在哪兒采訪作家Jason夫妻談論腹痛的原因談論看電影的方式教授指導學生如何記筆記絲綢服裝銷售廣告

話題均為現(xiàn)實生活中常見話題。第7段護士上班第一天照顧嬰兒的材料情景生動有趣。第9段面試的材料有別于傳統(tǒng)的面試問答。第10段材料介紹倫敦的地鐵，這不僅考查了學生的聽力能力，同時拓展了學生的知識，激發(fā)了學生的學習興趣；這要求學生在學習中不僅要練習聽力，還要更多地了解說英語國家的方方面面，從而實現(xiàn)課標中所提出的綜合運用英語語言的能力。

2016年9月PETS2分析

考試繼續(xù)體現(xiàn)了以往的考試特點：語言地道，場景真實，信息點豐富，設題靈活。試題全面考查了學生的語言綜合能力，設置了事實細節(jié)題、推理判斷題及情感態(tài)度題，這次考試沒有設置主旨大意題。審題，預測與準備細聽，記憶或記錄判斷，選擇↓↓二、高考英語聽力解題步驟1.聽前(pre-listening)2.聽中(while-listening)3.聽后(post-listening)三步驟：

即“聽前、聽中和聽后”三個步驟：（Step1）:pre-listening（聽前）：審題，預測與準備（Step2）:while-listening（聽中）：細聽，記憶與記錄（Step3）:post-listening（聽后）：判斷與選擇四口訣:Readbeforeyoulisten.聽前讀;

Catch

thekeywords.畫關鍵.

Takenotesquickly.快速記;

Beinagoodmood.心態(tài)好.五考點：判斷數(shù)字/地點/人物及其關系/方案及實施/主旨與大意把握英語聽力“三”“四”“五”做聽力時什么樣的技巧才最高效？

高考聽力有一半的信息靠聽，而另一半的信息靠閱讀。

要迅速瀏覽題干和所給選項，

做到有備而發(fā)?。ɑ夭涣祟^）

化被動為主動！

讀題技巧:

讀題技巧1

Step(1)Step(2)

細聽，記憶(2015全國卷Test2)Whatdoesthe

womanthinkoftheweather?A.It’snice. B.It’swarm. C.It’scold.判斷與選擇Step(3)

答案：CM:Niceweatherwe’rehaving,don’tyouthink?W:No.Itistoocold.M:Ithinkitisjustright.W:I’dpreferitafewdegreeswarmer.看題干透露的信息：分男女、抓關鍵詞。讀題技巧1

Step1Step2

細聽，記憶Whatwillthemando?(2015全國卷Test3)A.Attendameeting.B.Givealecture.C.Leavehisoffice.

判斷與選擇Step3

答案：AM:Now,let’sstoptalkingandgetgoing.Ineedtobeinmyofficeinfifteenminutes,orI’llbelateforameeting.W:Okay,bye.看題干透露的信息：分男女、抓關鍵詞。忽略相似部分，把注意力集中在有較大差異的部分，畫重點和關鍵詞。例(2014全國卷9）Wherewillthespeakersgo?

TheGreatHouseCinema.B.TheNewStateCinema.C.TheUMECinema.讀題技巧2：C忽略相似部分，把注意力集中在有較大差異的部分，畫重點和關鍵詞。例(2015全國卷16）Whereistheapartmentthespeakerswouldliketosee?

A.

OnLakeStreet.B.OnMarketStreet.

C.

OnSouthStreet.

讀題技巧2：C

Whatdoesthemanwanttoorder?A.50TVsetsB.15computersC.50personalcomputersPossibleanswer:B/C兩個有交集的選項往往是正確答案。讀題技巧3：讀題技巧4：預測排除（把握以下4個原則）

1.常識判斷原則

e.g1.Whydoesthemansaythatheshouldkeepawayfrombabies?Possibleanswer:C

A.Hehasjustbecomeafather.

B.Hewearsdirtyclothes.C.Heisasmoker.

e.g2.WhobroughtsilktoEuropeinthethirteenthcentury?(2016.03test3)Possibleanswer:B

A.Napoleon.B.MarcoPolo.C.LeonardodaVinci.

聽力理解過程中，相關文化背景知識所起的作用是不言而喻的，它可以讓考生胸有成竹、得心應手。就2016年3月二級聽力的第18題而言，對于熟悉相關背景知識的學生而言，都知道是MarcoPolo將絲綢帶到歐洲，據(jù)此答對此題非常容易。2.同義同錯原則

如果兩個選項表意相同或相近，就意味著它們都不能選。

e.g1.What`stheman`sresponsetothewoman`ssuggestion?Possibleanswer:C

A.Hedoesn`ttakeitseriously.B.Hehasrejectedit

C.Hehasacceptedit.

e.g2.2015.03)HowdoesCarriefeelaboutherjob?(Possibleanswer:B

A.Itisquiteokay.B.Itisunpleasant.

C.Itisnottoobad.3.反義有解原則

為了干擾考生判斷，往往會設計一個與正確答案相反的選項作為陷阱，也就意味著如果兩個選項的意思完全相反，那么答案可能是其中的一個。

e.g1.Whydoesthewomanplantogototown?

Possibleanswer:A/C

A.Topayherbillsinthebank.

B.Tobuybooksinabookstore.

C.Togetsomemoneyfromthebank.

e.g2.Whatisthewoman’sattitudetowardtheman?(2014.09)

Possibleanswer:A/C

A.Supportive.B.Impatient.C.Critical.

4.呼應原則

長對話中一般設計2-3個問題，這些問題往往形成了一個信息鏈，考生可以從中預測聽力測試內容，有時甚至問題本身就泄露了答案。

e.g.1)Whatwasthemandoing?

Possibleanswer:A

A.Buyingclothes.B.Sellingclothes.

C.Havingasuitmade.

2)Whydidn`tthemantakethesuit?

A.Itwastoobig.B.Itwastooexpensive.C.Itwasoutoffashion.解題過程示范

Atwhattimewillthetwospeakersmeet?(2016第3次月考）A.At5:20.B.At5:10C.At4:40.Step1Step2

細聽，記憶與記錄4:405:2010past判斷與選擇Step3

答案：BM:Let’smeetat4:40.W:Well,couldmakeit5:20?M:That’sabitlateforme.Icouldmanage10past.W:OK.Seeyouthen.審題，預測與準備三、高考英語聽力解題策略與技巧考點回顧：1：聽錄音判斷數(shù)字2：聽錄音判斷地點3：聽錄音判斷人物及其關系4：聽錄音判斷方案與實施5：聽錄音判斷主旨與大意.考點各個擊破考點1：聽錄音判斷數(shù)字1.首先要明確時間的幾種不同的表達方式：hour、minute、week、month、year、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……2.近音干擾,如:fifteen和fifty,thirteen和thirty，辨別多位數(shù)，如電話號碼（從05至15年從未考過），門牌（僅08年考過）。Ex4.

Where

will

the

speakers

meet?

A.

In

Room

340.

B.

In

Room

314.

C.

In

Room

223.

3.當涉及的時間有多個時，一定弄清楚誰在什么時候做了什么，弄清楚時間的先后順序，有時候時間也涉及簡單的計算。這類題的特點是學生聽到什么就選什么往往會錯.方法指導：

When...?

（13年Ex14）At

what

time...?

（12年Ex2，14年Ex8，15年Ex1）On

which

day/year...?（12年Ex19）

How

many

hours/years...?

How

long...?

（15年Ex6）

Whatdayisittoday?（13年Ex10，13年Ex19,）

判斷數(shù)字之判斷時間提問方式有：(2016.09)5.WhenwillthenexttrainforChicagoleave?A.At08:30.B.At10:30.C.At11:30Text5M:Excuseme,couldyoutellmewhenthenexttrainforChicagoleaves?W:Well,trainsforChicagoleaveevery3hours.Youjustmissedthe8:30trainby10minutes,I’mafraid答案為C。此題為簡單的數(shù)字與計算題?？疾閷W生上下文的推斷能力。男士問“CouldyoutellmewhenthenexttrainforChicagoleaves?”從女士的話“TrainsforChicagoleaveeverythreehours.Youjustmissedthe08:30trainby10minutes...”可知，男士錯過了08:30的車，每隔3個小時一趟車，簡單計算一下可知，下趟車應該是11:30。故選C。

(2016.09)17.Whatwillbethewoman'sworkinghoursifshegetsthejob?

A.8:30am-6:10pm.

B.9:00am-6:00pm.

C.8:30am-10:00pm.

答案為A。此題為稍有難度的事實細節(jié)題。根據(jù)男士的話“Weopenat9:00.Butyouwouldbeexpectedtoarriveat8:30.Wecloseat6:00p.m.,andyouwouldbeabletoleave10minuteslater....”可以得出女士的上班時間是上午8:30到下午6:10。故選A。

What’sthepriceofthecar?Howmuchapoundaretheoranges?Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress?提問方式

考點1：判斷數(shù)字之判斷價格(2016.09)18.HowmanytubelinesarethereinLondon?

A.12.B.25.C.34.

答案為A。這是一道簡單的事實細節(jié)題，直接取自原文的“Thetubeismadeupof12lines…”。故選A。

WhatwasthenormalpriceoftheT-shirt?A.$15.B.$30.C.$50.W:Sowhatdidyoubuy?M:AT-shirt.Itwasarealbargain.Igotithalfprice,saving15dollars.B判斷數(shù)字之詢問價格考點2：聽錄音判斷地點提問方式

Wheredoestheconversationtakeplace?Whereistheman\womannow?Wherearethetwospeakers?Which

placedoestheman/woman…?2016.096.Wherearethespeakers?

A.Athome.B.Atschool.C.Atthezoo.

Text6

M:Mom,mayIworkatthezoo?

W:Work?Where?

M:Wehaveachancetoworkatthezooforthewholeholiday.Allmyclassmatesaregoing.CanI?Please?

W:Soundsinteresting.

M:Doesthatmeanyouarelettingmego?

W:Yes.Buthowaboutafavorfromyouinreturnwhenbreakfastisover?Goandpracticecleaningcagesbystartingwiththatcageyoucallabedroom!

答案為A。此題為地點推斷題，難度有點大。根據(jù)材料中男士稱呼女士為媽媽，并詢問是否可以去動物園工作，女士讓他早飯后練習打掃一下臥室再去，由此可知他們的對話地點是在家。故選A。方法指導：通常所涉及如下地點：Inahospital:examine,headache,coldandflu,pill,bloodpressure…（近四年從未考過）Inahotel:bookaroom,asingle/doubleroom,board(食宿)…(12年Ex9，15Ex

）Inarestaurant:menu,order,bill,treat,beer,wine,goDutch(AA制)…（12年Ex812Ex9)Inthelibrary:librarian,book,magazine,return,due(到期的)…（12Ex1）Inastore/shop:size,color,style,discount,onsale,bargain…（12Ex4）考點3：聽錄音判斷人物及其關系職業(yè)身份說話者之間的關系判斷Whatdoesthewoman\mando?What’sthewoman’s\man’sjob?Whoistheman/woman?What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?提問方式

(2016.09)3.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

A.Motherandson.B.Doctorandpatient.

C.Teacherandstudent.

Text3W:What’swrong,Carl?Youlookterrible.M:MissBrown,I’vehadaheadacheallday.Andmynoseisblocked.W:Youmighthavecaughtacold.Youdon’thavetocometoschooltomorrow.Stayhomeandhavearest.

答案為C。(2016.09)

8.WhoisMolly?

A.Apatient.B.Anurse.C.Amother.

答案為B。此題為人物身份推斷題。根據(jù)女士所說的“Thanks,DoctorLaver,Iamnotsureofwhattodothefirstdayatwork.”和下文中男士教女士照顧小寶貝可推知Molly的身份是護士。故選B。男士一開頭說的“Aliceaskedmetolookafteryoutoday”，學生聽到lookafter可能會以為Molly是一個需要照顧的病人，所有選項A極具干擾性。C項來自男士所說“I’msureyou’llmakealovelymotheroneday.”

(2016.09)11.WhoisJanet?

A.Don’sneighbour.B.Don’sassistant.

C.Don’smother.

答案為A。此題為人物關系題?？疾閷W生推理判斷能力。從女士的話“ThisisJanetHillcalling.IlivetwodoorsdownfromProfessorDonWilliams.”可知女士是Don的鄰居。故選A。

人物關系題的解題指導Doctorandpatient（近四年從未考過）:Husbandandwife:（近四年從未考過）

Shopassistantandcustomer:（近四年從未考過）

Studentandteacher:（14年Ex15,2016.09）

Secretaryandboss（14年Ex3）Fellowworkers（14年Ex12）doctorandpatienttrouble、check、examine、pain、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、openyourmouthdear、darling、sweetheart、mylove、cook、TV、dinnershopassistantandcustomersize、color、tryon、price、discount、cashCanIhelpyou？husbandandwifestudentandteacherlate,absent,don’tdoitnexttime,homework,handin,major，school,classroom…（14年，15年，16年)secretaryandbossmeeting,out,havenotime,office,takeamessage,type,call…（14年，15年）

在聽人物之間關系的題目時，說話人之間的語氣尤其重要:

如果是上司跟下屬之間的關系，語氣一般較強硬，有命令的意味；而如果是夫妻之間，則語氣較為甜蜜，隨意；朋友之間較親切；服務員對顧客一般較尊敬。總之揣摩語氣與做題能否成功也有很大的關系。聽錄音判斷人物及其關系小貼士：考點4：聽錄音判斷方案與實施

在什么時間、地點做什么打算做什么先做什么、后做什么提問方式

Whatdoeshe/shemean?Whatwilltheman/womandothisweekend?Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation?(2016.09)4.Whatwillthespeakersprobablydothisweekend?

A.Seeamovie.B.Buyarefrigerator.

C.Eatoutintown.

答案為B。此題為簡單的行為推斷題。根據(jù)女士的話“Weneedanewrefrigerator.Thisonehardlyholdsourfoodforaweek.”和男士的話“Inthatcase,we’llgototownthisweekend,insteadofthemovie.”可知他們這個周末要去買冰箱。故選B。男士沒有明說去買冰箱，而且巧妙地用了insteadof這個表達法，表明他們要改變原來看電影的計劃。

(2016.09)13.WhatwillProfessorWebsterdoforDon?

A.Givethestudentssomehomework.

B.Returntheexampaperstostudents.

C.Findsomeoneelsetoteachtheclass.

答案為B。此題為事實細節(jié)題?？疾閷W生獲取簡單信息的能力。因為Don病了，因此男士問女士“IsthereanythingIcandoforhim?”，并提出“Doeshewantmetotrytofindsomebodyelsetoteachtheclass?”女士對這個問題的否定回答直接否定了選項C，從她所說“Whathewantstodoisgetsomeonetogoinforhimjusttopassbackthemid-termexampapers.”，以及男士回答“IamfreethattimeIcandoitforhim.”可知ProfessorWebster要替Don把考試卷發(fā)給學生。故選B。考點5：聽錄音判斷主旨與大意

目的、態(tài)度

談論什么

意圖、觀點提問方式Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?Whatisthespeech/conversation/passagemainlyabout?Whydoes/istheman/woman…?Howdoestheman/womanfeelabout…?(2016.09)10.HowisDoctorLavertowardsMolly?A.Grateful.B.Generous.C.Encouraging.答案選C。此題為情感態(tài)度題，稍有難度。根據(jù)男士開頭說的“Don’tworry.”以及最后一句話“See?Youareanatural.Iamsureyou’llmakealovelymotheroneday,Molly.”可推斷醫(yī)生對Molly的態(tài)度是鼓勵性的。這里男士說話的語調對推斷他的態(tài)度很有幫助。(2016.09)2.HowdoesJackfeelthesedays?A.Excited.B.Worried.C.TouchedText2W:HowdoyoufeelaboutyourmovingtoLosAngeles,Jack?M:Well,I’mreallylookingforwardtoit.Ican’tfallasleepatnightthesedays.答案為A。此題為情感態(tài)度題。根據(jù)材料中Jack的話“I’mlookingforwardtoit.Ican’tfallasleepatnightthesedays.”可知Jack最近很激動。故選A。三、解題策略與技巧：1．捕捉“弦外之音“，如降調表示贊同肯定；升調表示懷疑、驚訝或否定。2．側重but詞后的信息，這些詞后的信息往往比較重要。3.注意對話中肯定與否定回答.肯定回答:Yes/Absolutely/Iagreewithyou…;否定回答:I’msorry,I’mbusynow，I’mafraidIcan’t……常見語氣詞:well—委婉否定4．注意一些語法結構的運用，如虛擬語氣表示與事實相反；否定比較級結構表示最高級；Itcouldn’tbebetter.這個最好。

Icouldn’tagreemore.我非常同意

Youcannever/notbetoocareful你越小心越好

Ihaveneverseenabetterfilm.我從來沒有看過比這個更好的電影/這是我看過的最好的電影

1．根據(jù)大量統(tǒng)計，所提出問題90%都與第二個人的說話內容有關，所以兩個人對話中，應重點聽第二個人！2．如果在對話中出現(xiàn)了BUT，則解題的關鍵是聽懂BUT后面的東西，因為這個地方永遠是考點。例如：Canyoucometomybirthdayparty?I’dloveto,butIcan’t.

在聽的時候，應該聽哪里呢？

什么位置才是最應該聽的呢？Skills(2016.09)1.Whatdoesthewomanmean?A.Sheisgoingoutnextweek.B.Sheneedsthecarforherfamily.C.SheinvitesthemantoanoutingText1M:WouldyoumindifIborrowedyourcar?W:Well,whenexactly?M:UntilMondayorTuesdayofnextweek.W:I’msorry,butmyfamilyisgoingoutthisweekend.答案為B。此題為理解意圖的細節(jié)題，學生需要理解隱含在句子背后的意思。根據(jù)材料中女士的話“I’msorry,butmyfamilyisgoingoutthisweekend.”可知女士的意思是她和家人也需要用車。故選B。

(what…)提建議有兩種情況：

①第一個人提出建議，考點是第二個人的回答

a.第二個人接受建議，比較容易判斷，回答一般是簡單的表示同意。

例：Goodidea!Soundsinteresting!

b.第二個人不接受建議，比較復雜，回答一般是委婉的拒絕。例：I’llthinkitover.

技巧：委婉的拒絕有很多種，給大家一個很簡單的技巧，如果第二個人的回答你聽不懂，或是感覺他在繞圈子（I’dloveto,but…），你就把第一個人的話否定掉。