第五課第一框世界文化之旅

世界文化之旅豐富多彩的文化和諧的文化樂(lè)章一、豐富多彩的文化復(fù)習(xí)：1.新型師生關(guān)系的特點(diǎn)2.師生溝通的方法3.師生交往的禮儀

我國(guó)有著悠久的歷史，古代有一些傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子流傳至今，成為我們今天的節(jié)日。

(一)

對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解我們國(guó)家最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？節(jié)日名稱(chēng)來(lái)歷時(shí)間

活動(dòng)或傳統(tǒng)食品

春節(jié)

中秋節(jié)

元宵節(jié)

端午節(jié)

清明節(jié)

中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，象征團(tuán)結(jié)、興旺，對(duì)未來(lái)寄托新的希望

貼春聯(lián)北方:餃子南方:年糕全家歡聚一堂，飲酒賞月，共享天倫八月十五吃月餅賞月又稱(chēng)“上元節(jié)”，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，出門(mén)賞月、喜猜燈謎、共吃元宵紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原正月十五吃湯圓猜燈謎五月初五包粽子劃龍舟是最重要的祭祀日子

4月5日清明果掃墓正月初一

(二)對(duì)外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解如:

圣誕節(jié)感恩節(jié)狂歡節(jié)……

中國(guó)有屬于本民族的具有特色的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)等。同樣,外國(guó)也有自己特色的節(jié)日

節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，同樣的節(jié)日由于受到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響而呈現(xiàn)出本民族的特色。小結(jié)：P57

以下圖片是代表哪些國(guó)家？中國(guó)長(zhǎng)城天壇日本富士山

悉尼歌劇院澳大利亞

意大利比薩斜塔埃菲爾鐵塔

法國(guó)自由女神像美國(guó)埃及金字塔提起安徒生，大家就會(huì)想起那些童話故事，想起了丹麥(三)不同國(guó)家的文化代表人物評(píng)一評(píng)如果要評(píng)選一些國(guó)家的文化代表人物，你認(rèn)為哪些人應(yīng)該上榜？國(guó)家代表人物1代表人物2理由

評(píng)一評(píng)孫中山莎士比亞林肯毛澤東撒切爾夫人克林頓中國(guó)英國(guó)美國(guó)毛澤東是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國(guó)、社會(huì)主義制度的領(lǐng)導(dǎo)者撒切爾夫人是英國(guó)前首相，號(hào)稱(chēng)“鐵娘子”，是英國(guó)政府的鐵腕人物克林頓執(zhí)政期間，發(fā)動(dòng)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)，震驚世界的“9.11”事件孫中山是中國(guó)舊民主主義革命先驅(qū)者，是推翻中國(guó)封建統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)著莎士比亞是世界上最著名的戲劇家，文藝復(fù)興時(shí)期杰出的藝術(shù)大師。林肯作為美國(guó)最著名的總統(tǒng)，廢除黑奴制，取得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。小結(jié):P58

不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些人物被深深地打上了本國(guó)、本民族的烙印。同時(shí)，這些代表人物又把本國(guó)和本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開(kāi)的大花園二、和諧的文化樂(lè)章請(qǐng)翻譯出以下英語(yǔ)的意思Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.比一Nopain,nogain.世上無(wú)難事,只怕有心人.沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲賽一賽誰(shuí)知道得最多---漢語(yǔ)中吸收外來(lái)語(yǔ)的例子

酷如：伊妹兒MP3CD樂(lè)一樂(lè)小幽望文生義洋人:你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族.中國(guó)人:何以見(jiàn)得?洋人:每天早晨我經(jīng)過(guò)街道,都可以看到路旁的招牌上寫(xiě)者“早點(diǎn)”,提醒過(guò)路上班的人不要遲到.(一)語(yǔ)言的差異性小結(jié)Ｐ５９

語(yǔ)言是一種文化.語(yǔ)言存在差別,不分優(yōu)劣;文化存在差異,各有千秋.每一種文化都有其自有生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類(lèi)文明的成果.如果這些文化上的差異不存在,世界將變得單調(diào)而毫無(wú)生氣.有人說(shuō)全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說(shuō)法嗎？不同意這種說(shuō)法。全球化不同于標(biāo)準(zhǔn)化，全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。各美其美美人之美美美與共天下大同

費(fèi)孝通一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。小結(jié)：Ｐ５９文化也是如此，全球化的今天不應(yīng)該導(dǎo)致文化單一，而是世界的發(fā)展更要趨向于文化多元化，才能使我們生活的世界更加精彩豐富，才能演奏出和諧的文化樂(lè)章。

（二）文化背景不同待人處事方式不同

通過(guò)這個(gè)故事,我們看到了因文化差異導(dǎo)致的行為差異,進(jìn)而影響了中外之間的溝通1.得到別人的贊賞,你認(rèn)為那種回答比較得體?為什么?得到別人的贊賞,作為中國(guó)人會(huì)選擇中國(guó)留學(xué)生的回答。因?yàn)橹袊?guó)人講究謙虛,謹(jǐn)慎,不張揚(yáng),所以對(duì)贊揚(yáng)之詞必然要謙讓2.中外之間溝通的障礙可能跨越嗎?如有可能,誰(shuí)該如何做出努力?有可能跨越,交流雙方都應(yīng)該做出努力,如:尊重文化的差異,站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題,學(xué)習(xí)和了解對(duì)方的文化,理解對(duì)方待人處事的不同。議一議：教材59頁(yè)生活在不同文化背景中的人，待人處事的方式也不同。

小結(jié)：世界的發(fā)展更趨于多元化，各民族的文化相互融合，相互促進(jìn)呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。(三)正確對(duì)待文化差異想一想:該如何對(duì)待文化差異呢?溝通或排斥溝通既尊重本民族文化的價(jià)值,有尊重其他民族文化的價(jià)值。小結(jié):Ｐ６０排斥過(guò)分夸大本民族的文化價(jià)值,漠視甚至是歧視其他民族文化的價(jià)值.所以,主張平等交流,互相學(xué)習(xí)。各美其美美人之美美美與共天下大同

費(fèi)孝通一、豐富多彩的文化

1、世界文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗（節(jié)日）表現(xiàn)出來(lái)。

2、不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。二、和諧的文化樂(lè)章

1.語(yǔ)言存在差異，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。2.正確對(duì)文化差異性：平等交流、互相學(xué)習(xí)

課堂小結(jié)：和諧的文化樂(lè)章世界