五年級上冊科學(xué)教案-4.3 心臟和血液循環(huán)｜蘇教版

3、心臟和血液循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)1、知道心臟在人體中的位置及其形態(tài)和功能。2、認(rèn)識(shí)血液循環(huán)器官及其作用。3、會(huì)利用模擬實(shí)驗(yàn)來研究心臟的功能。4、教給學(xué)生保護(hù)心臟的方法，使學(xué)生意識(shí)到堅(jiān)持體育鍛煉，有利心臟健康。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)心臟。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)心臟和血液循環(huán)的作用。三、教學(xué)媒體及教具準(zhǔn)備PPT課件、心臟模型、小橡皮球、水槽、計(jì)時(shí)器或秒表、空塑料瓶、聽診器紅墨水四、教時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過程：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)心臟1、導(dǎo)入：今天能和同學(xué)們一起上一堂科學(xué)課，老師心情特別激動(dòng)，你們呢？老師現(xiàn)在心跳加速，你們能聽到老師的心跳聲音嗎？那你能聽到自己的心跳聲音嗎？2、怎么樣能聽到自己或別人的心跳聲音？（生：聽診器）老師手中有一個(gè)聽診器，你在哪里見過它？我們用聽診器聽心跳時(shí)，要找準(zhǔn)心臟的位置，你的心臟在哪兒呢？你知道準(zhǔn)確位置嗎？生回答后出示課件人體心臟圖，師講解：心臟位于左胸部，在胸骨后面，肋骨內(nèi)側(cè)。3、同學(xué)們知道心臟是什么樣子嗎？出示心臟模型，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，誰來說說？教師總結(jié)：心臟是由肌肉構(gòu)成，心臟的形狀像一個(gè)桃子，大小和自己拳頭接近，成人的心臟重量在300克左右，約占人體重量的0.5%。出示課件：心臟分四個(gè)腔室，即左心房，左心室，右心房，右心室。活動(dòng)二、感受心臟的跳動(dòng)1、同學(xué)們，我們的心臟每時(shí)每刻都在跳動(dòng)，那么你知道什么是心跳嗎？生試著回答。2、看來同學(xué)們對心跳還是有一些了解的，但這還不夠。下面我們一起來做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解什么是心跳。師演示并講解：觀察老師手中的皮球，我用力握緊，然后松開，皮球變化的這個(gè)過程就可以想象成心跳的過程。請同學(xué)們體驗(yàn)這個(gè)過程并互相交流一下。3、我們也可以用拳頭握緊和松開來模擬心跳，請同學(xué)們連續(xù)做這個(gè)動(dòng)作，仔細(xì)體會(huì)手的變化過程。4、通過這兩組模擬實(shí)驗(yàn)，誰來說說，心跳到底是什么？生答5、教師總結(jié)：出示課件：心跳就是心臟收縮與舒張，心臟每收縮和舒張一次，我們就感覺到一次心跳6我們可以用聽診器聽聽我們的心跳的聲音，你會(huì)用聽診器嗎？教師邊演示邊講解：使用聽診器聽心跳的時(shí)候，要將聽診器耳塞套在耳朵里，然后再將聽診器診頭貼近胸部心臟的位置，這個(gè)時(shí)候，你就能清楚地聽到心臟跳動(dòng)的聲音，注意不要讓聽診頭膜片受到重壓劃傷。請同學(xué)們以小組為單位感受一下?；顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)心臟不停地跳動(dòng)的原因。1、師：同學(xué)們，我們的心臟就是像我們聽到的那樣，始終處于跳動(dòng)的狀態(tài)，心臟不停跳動(dòng)的原因是什么呢？請同學(xué)們猜猜。2、要研究這個(gè)問題我們來做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，看看對大家能不能有所啟發(fā)。請同學(xué)們拿出課前已經(jīng)準(zhǔn)備好的空塑料瓶和裝滿水的水槽，如果想讓水瓶裝滿水，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該怎么做？生開始做實(shí)驗(yàn)，教師強(qiáng)調(diào)：要仔細(xì)觀察塑料瓶的變化和水的變化。生做實(shí)驗(yàn)后，師問：剛才你看到了什么現(xiàn)象？（握緊瓶子，水被從瓶中壓出去，松開瓶子，水進(jìn)入瓶中）3、如果我們把塑料瓶想象成心臟，盆中的水想象成血液，請同學(xué)們想一想：心臟收縮時(shí)血液怎么樣？心臟舒張時(shí)血液怎么樣？（心臟收縮時(shí)血液被心臟壓出去，舒張時(shí)血液又流回）現(xiàn)在你知道心跳是怎么回事嗎？（生答心跳就是有規(guī)律地一收一張，來促使血液流動(dòng)）4、出示課件師結(jié)：心臟相當(dāng)于人體的“泵”，通過收縮與舒張，把血液推送到全身各處。板書：泵收縮舒張推送活動(dòng)四：血液循環(huán)的意義1、師：心臟跳動(dòng)的目的是把血液推送到全身各處，那么你知道血液是通過什么來運(yùn)輸?shù)?？（血管?、那么血管在人體內(nèi)又是怎么樣分布的？出示課件血管分布圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看我們身體的血管是怎樣分布的？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：人的血管有三種：動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管。課件中紅顏色的血管就是動(dòng)脈血管，動(dòng)脈血管是血液從心臟流向全身的血管，動(dòng)脈血管逐漸分枝成很多毛細(xì)血管。毛細(xì)血管是血液和組織進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。毛細(xì)血管又匯聚到一起，越匯越粗，最后又回到心臟的血管叫靜脈血管。教師補(bǔ)充：我們看到的條條“青筋”就是靜脈血管。3、那么血液在血管里為什么要不停地流動(dòng)呢？是怎么樣流動(dòng)的？請同學(xué)們猜想一下。教師總結(jié)：（出示課件）血液相當(dāng)于“運(yùn)輸兵”，人體通過血液循環(huán)，把肺吸進(jìn)的氧氣，小腸吸收的養(yǎng)料帶給身體各部分，同時(shí)把身體各部分產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物運(yùn)走，交給肺和排泄器官，排除體外。板書：運(yùn)輸兵帶給氧氣養(yǎng)料運(yùn)走二氧化碳廢物4、教師借助板書總結(jié)：血液從心臟出發(fā)通過體動(dòng)脈血管流經(jīng)全身各處，通過體靜脈血管流回心臟；再從心臟通過肺動(dòng)脈血管流向肺，再從肺通過肺靜脈血管流回心臟，無頭無尾這樣形成人體內(nèi)的血液循環(huán)。5、學(xué)習(xí)到這兒，現(xiàn)在你知道血液循環(huán)器官都有哪些了么？（心臟和血管）6、同學(xué)們收獲還真不少，那么生活中你見過這種現(xiàn)象嗎？那是在做什么？課件出示把脈圖。你會(huì)把脈嗎？老師交給你們把脈的方法，教師邊演示邊講解：測量脈搏常選用淺表的大動(dòng)脈，最方便和常用的是最靠近大拇指側(cè)手腕上的橈動(dòng)脈。測量脈搏時(shí)應(yīng)該用食指、中指、無名指并排按在動(dòng)脈上，壓力大小以能摸到脈搏跳動(dòng)為準(zhǔn)，每次要測量1分鐘，一定要在安靜的情況下測量。請同學(xué)們試著用老師教的方法感受一下自己的脈搏跳動(dòng)。7、看來同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了把脈的方法，剛才我們還學(xué)會(huì)了測心跳的方法，下面我們就用這兩種方法同時(shí)來測試一下同學(xué)們一分鐘心跳和脈搏分別多少次，請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行測試，測試之前，要做好分工，同學(xué)們想一想，應(yīng)該怎么樣分工呢？下面請小組長進(jìn)行分工，并組織好本小組同學(xué)做好測試，測試的數(shù)據(jù)要記錄在課前老師已經(jīng)發(fā)給你們的記錄表一上。請各個(gè)小組的匯報(bào)員匯報(bào)一下你們小組剛才測試的結(jié)果，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？（相同時(shí)間內(nèi)，心跳和脈搏次數(shù)相同）8、為什么一分鐘心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)相同？同學(xué)們以小組為單位討論一下。（心臟每收縮和舒張一次，血管也會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)張和收縮，所以一分鐘心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)一樣）9、下面老師要請同學(xué)們鍛煉一下身體，請同學(xué)們做蹲起運(yùn)動(dòng)一分鐘，此時(shí)，你有什么感覺？10、現(xiàn)在我們按照剛才的分工，再來測試一下剛才被測試的那名同學(xué)的心跳和脈搏，看看一分鐘分別是多少呢？我們可以按照剛才的分工進(jìn)行測試，測試之后，請?jiān)谟涗洷矶龊糜涗洝?1、比較一下，剛才這兩組數(shù)據(jù)有什么變化？12、為什么運(yùn)動(dòng)后，呼吸和心跳會(huì)同時(shí)加快？（運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體需要消耗大量氧氣，養(yǎng)料，呼吸急促加速肺內(nèi)氣體交換，心跳加快是加速體內(nèi)血液循環(huán)，以便給身體提供所需能量。）13、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你認(rèn)為心臟在人體內(nèi)地位怎么樣？既然這么重要，我們應(yīng)該怎么保護(hù)？生答后師出示課件保護(hù)心臟的方法：1）、要經(jīng)常參加體育鍛煉2）、吸煙對心臟不好，被動(dòng)吸煙也對心臟有害3）、喝酒對心臟、血管傷害也很大4）、不吃燒烤，油炸型食物，多吃堅(jiān)果，蔬菜和水果。14、短短的40分鐘就要過去了，你有什么收獲呀？15教師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，希望大家通過天天鍛煉，使身體更加健康，回家把本課所學(xué)知識(shí)向父母宣傳一下，讓他們也能認(rèn)真保護(hù)心臟。好嗎？板書設(shè)計(jì)：↗推送↖3、心臟和血液循環(huán)↓↓收縮↖↗帶給氧氣養(yǎng)料舒張↙“泵”“運(yùn)輸兵”↘運(yùn)走二氧化碳廢物