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專題二:聲現(xiàn)象主題知識(shí)點(diǎn)要求聲現(xiàn)象噪聲的概念、危害及控制噪聲的三種途徑超聲波和次聲波,聲波能夠傳遞信息和能量骨傳聲和雙耳效應(yīng)認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音的傳播速度及其簡(jiǎn)單計(jì)算理解聲產(chǎn)生和傳播的條件聲音的三要素:音調(diào)、響度和音色探究振動(dòng)介質(zhì)波>>溫度340m/s骨頻率高高振幅大大2020000無規(guī)律聲源傳播過程20回聲定位人耳20000一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動(dòng)1.產(chǎn)生條件:聲音是由物體的________產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng).介質(zhì)種類溫度2.傳播條件:聲音的傳播需要________,真空不能傳聲.3.傳播速度:跟介質(zhì)的________和________有關(guān).(1)聲音在固體、液體、氣體中傳播速度的大小關(guān)系是:____________________.v固>v液>v氣快(2)溫度越高,聲音的傳播速度越________.(3)15℃時(shí),聲音在空氣中的速度為________m/s.340
4.人類聽到聲音的過程:外界傳來的聲音引起________振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,這樣人就聽到了聲音.鼓膜二、聲音的特性高低高1.音調(diào):指聲音的________.音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越______.超聲波次聲波
人能聽到聲音的頻率范圍是20~20000Hz,高于20000Hz的聲音叫____________,低于20Hz的聲音叫____________.2.響度:指聲音的__________.響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越______.大小(或強(qiáng)弱)大3.音色:指聲音的__________.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出的音色________.特色不同三、噪聲的危害和控制1.噪聲的兩種定義:(1)從物理學(xué)角度看,噪聲是發(fā)聲體做________________發(fā)出的聲音.無規(guī)則振動(dòng)(2)從環(huán)保角度看,凡是干擾人們的聲音都屬于噪聲.
2.噪聲的等級(jí)和危害:噪聲的等級(jí)用________(符號(hào)dB)來劃分,噪聲污染輕則影響正常工作、生活,重則引發(fā)疾病甚至死亡.分貝產(chǎn)生傳播進(jìn)入耳朵
3.控制噪聲的途徑:防止噪聲__________;阻斷噪聲________;防止噪聲________________.
四、聲音的利用1.聲音可以傳遞________.信息
(1)回聲定位:聲波在傳播的過程中遇到障礙物會(huì)反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的位置和距離.①根據(jù)回聲定位原理,科學(xué)家發(fā)明了________.聲吶
(2)“B超”原理:利用超聲波準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息.
(3)通過監(jiān)測(cè)次聲波,可以預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等.
2.聲音可以傳遞________.如:利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表、除人體內(nèi)結(jié)石等.能量考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生和傳播[例1]關(guān)于聲音,下列說法正確的是()C
A.聲音在氣體中傳播速度最快
B.聲音能夠在真空中傳播
C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.發(fā)聲體振動(dòng)越快,音調(diào)越低
思路點(diǎn)撥:聲音在固體、液體、氣體中傳播速度的大小關(guān)系為v固>v液>v氣,A錯(cuò);聲音不能在真空中傳播,B錯(cuò);聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生,C對(duì);發(fā)聲體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,D錯(cuò).
學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣________________產(chǎn)生的.
(2)聲音在水中的傳播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是________________________________________.振動(dòng)大于真空不能傳遞聲音或搶分P7變式訓(xùn)練:1考點(diǎn)2樂音的特性1.重點(diǎn)掌握:判別聲音特性的依據(jù).(1)分辨聲音:音色.(2)聲音的大?。喉懚龋砂l(fā)聲時(shí)“用力的大小”決定.(3)聲音的尖銳:音調(diào),由頻率決定.2.判斷音調(diào)高低的方法:
(1)一般情況下,女性音調(diào)比男性的高,高音比低音音調(diào)高.
(2)弦樂器是通過改變弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊來改變音調(diào).弦越短、越細(xì)、越緊,音調(diào)越高;反之,音調(diào)越低.
(3)管樂器是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來改變音調(diào).空氣柱越長(zhǎng),音調(diào)越低;空氣柱越短,音調(diào)越高.[例2](2012年廣東)在同一架鋼琴上,彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音,下列說法正確的是()BA.音色一定不同C.響度一定不同B.音調(diào)一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同
思路點(diǎn)撥:同一架鋼琴的音色相同,若用力的大小相同,則響度也相同;彈不同的鍵,音調(diào)不同.2011年清遠(yuǎn))古箏是一種弦樂器,演奏者一只手不斷地變換按弦的位置,這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的()A.振幅B.響度C.音色D.音調(diào)
思維點(diǎn)撥:古箏發(fā)聲的頻率是由弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊程度來決定的,弦越短、越細(xì),張得越緊,發(fā)出聲音的頻率就越高.“演奏者一只手不斷地變換按弦的位置”就是改變弦的振動(dòng)長(zhǎng)度,從而改變弦振動(dòng)的頻率,達(dá)到改變音調(diào)的目的.
我的答案:D或搶分P7變式訓(xùn)練:2考點(diǎn)3控制噪聲的途徑[例3](2012年天津)下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()C
A.摩托車安裝消聲器
B.紡織工人戴防噪聲耳罩
C.城市道路旁安裝隔聲板
D.放鞭炮時(shí)捂耳朵
思路點(diǎn)撥:摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲;紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時(shí)捂耳朵是在人耳處減弱噪聲.[](2011年株洲)為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課)B免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面哪個(gè)方法有效合理( A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置
B.在教室周圍植樹
C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲的耳罩
D.將教室的窗戶打開或搶分P8變式訓(xùn)練:4考點(diǎn)4聲的利用[例4](2012年寧夏)聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”.)A下列事例中,主要利用聲波傳遞“能量”的是( A.用超聲波碎石
B.用聲吶探海深
C.利用B超做體檢
D.利用回聲定位
思路點(diǎn)撥:“能量”能改變物體的結(jié)構(gòu),“信息”不會(huì)改變物體的結(jié)構(gòu).“B超”、聲吶和回聲定位都不改變物體的結(jié)構(gòu),是利用聲音傳遞信息.或搶分P8變式訓(xùn)練:31.(2012年廣州)小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的()CA.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度
2.(2012年梅州)當(dāng)喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時(shí),小周和小楊齊聲說:“是劉歡在)C演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不同歌手聲音的( A.音調(diào)不同
B.響度不同 C.音色不同
D.聲速不同
3.(2011年肇慶)用二胡、吉他、笛子三種樂器演奏同一首曲子,我們?cè)诟舯诜块g仍能分辨出是哪種樂器演奏的,這主)要是依據(jù)聲音的( A.音調(diào)
C.音速
B.音色D.響度
4.(2011年廣東)以下四個(gè)措施中:①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃;②城市禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭;③馬路兩旁植樹;④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻.對(duì)控制噪聲污染有作用的是()DA.①②B.②④C.①②④D.①②③④B5.(2011年廣州)城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖1-1所示,)D這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是(
圖1-1 A.防止車輛產(chǎn)生噪聲
B.在聲源處減弱噪聲
C.在人耳處減弱噪聲
D.在傳播過程中減弱噪聲)6.(2011年湛江)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同DB.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音C.聲音只能傳遞信息D.高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播7.(2010年肇慶)用大小不同的力先后兩次
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