三峽之秋亞萍_第1頁
三峽之秋亞萍_第2頁
三峽之秋亞萍_第3頁
三峽之秋亞萍_第4頁
三峽之秋亞萍_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

程村小學(xué)王亞萍三峽之秋1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會作者是按什么順序描寫“三峽之秋”景色的，作者抓住不同時間內(nèi)同一景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行景物描寫的手法。3、感悟文章所表達(dá)的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河，熱愛偉大祖國的感情。教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)下列詞語。

累累顯露消逝金鱗巨蟒映出

駁船磨平陡立谷壑傾向

清冽凌空2、這篇課文寫了什么？給你留下的第一印象是什么？

3、根據(jù)課前搜集的資料，說說你對三峽的了解。

預(yù)習(xí)檢測自學(xué)提示：

1、朗讀課文，思考作者按什么順序描寫三峽之秋景色的，在書上畫出表示時間的詞語。

2、瀏覽1—7自然段思考:

（1）1自然段寫了什么？它在文中的作用是什么？

（2）1、7自然段是什么關(guān)系？

初讀感知1、找出三峽秋天早晨、中午、下午、夜晚幾個幾個不同時間段景物的特點(diǎn)？2、每個小組選取其中的一個時間段來品讀學(xué)習(xí)。

(提示：可以從修辭手法、描寫內(nèi)容、個人感

悟等來交流；也可通過朗讀展示。）

細(xì)讀感悟群學(xué)：升華感情寫法指導(dǎo)：1、以時間為順序，抓住景物特點(diǎn)，描寫生動、具體。2、全文結(jié)構(gòu)巧妙，開頭與結(jié)尾相互照應(yīng)。3、運(yùn)用了比喻，擬人的修辭手法，是文章語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論