【公開課課件】雨霖鈴

寒蟬凄切，對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒留戀處蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別更那堪冷落千秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。雨霖鈴柳永雨霖鈴

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！柳永（約987——約1053），

____詞人。原名____，字____，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱___________。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪__________和_______，尤其長于抒寫____________。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言____，音律____，在當時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有一定的影響?，F(xiàn)存有《_______》。北宋三變耆卿柳七、柳屯田城市風光

歌伎生活羈旅行役之情通俗諧婉樂章集寫作背景作者才情卓著，早年屢試不第，一生仕途很不得意，生活窮困潦倒，處世抱著一種玩世不恭的態(tài)度。當時由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去，但一想到從此將不能跟心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，便覺得痛苦萬狀。這首詞就集中反映了他這種復雜的心情。雨霖鈴

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！整體感知上闋主要是寫___________的情景。下闋主要是寫____________的情景。

這首詞描寫了作者要離開京城去外地漂泊時和心愛的人依依惜別的痛苦心情。

臨別時難分難舍別后的孤寂凄清雨霖鈴

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！

詞中描寫的景物

意象意境

寒蟬、長亭、驟雨

凄切悲涼煙波、暮靄、楚天蒼茫落寞

楊柳、曉風、殘月

凄清孤寂

上片下片

詞中描寫的景物

意象意境寒蟬、長亭、驟雨

凄切悲涼煙波、暮靄、楚天蒼茫落寞

楊柳、曉風、殘月

凄清孤寂虛實相生上片下片實寫虛寫借景抒情拓展練習

餞別王十一南游

劉長卿

望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長江一帆遠，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白滔。詩人運用了怎樣的藝術手法來寫?zhàn)T別？請作簡要分析。詩人運用借景抒情（“虛實結合”亦可）的手法，借助眼前煙水、飛鳥、青山和白滔等意象，通過遙望和凝思，想象別后友人的情景，把眼前景和心中情融為一體，來表達離情別緒。三、有感而發(fā)——名句解讀柳永的《雨霖鈴》以情景交融的藝術手法，把離情別緒寫得纏綿悱惻、動人心弦。通過前面的誦讀、感悟，想必同學們對此已有較深刻的體會。下面，請同學們根據(jù)自己的體會說一說自己最喜歡詞中的哪一句，并作簡要分析。提示：可以從思想感情和藝術手法這兩個角度來分析。名句欣賞今宵酒醒何處？

楊柳岸曉風殘月。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此句用了借景抒情手法，詩人想象與戀人分手后，在今夜酒醒的時候，扁舟空空，情景凄清，只看見岸邊的楊柳隨著曉風在飄拂，一彎殘月，孤零零地掛在梢頭。此情此景，越發(fā)增添了凄清、傷感的情調。此句妙在寓情于景，意在言外。雨霖鈴

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！總結

今天我們學了婉約詞的代表作《雨霖鈴》,這首詞以冷落的秋景作襯托，精心刻畫難分難舍的惜別場景，進而想象別后的離愁別恨，從表現(xiàn)手法上看,有值得我們借鑒的:1、寫景抒情,融情于景,情景交融.2、虛實結合：設想別后場景，是虛寫；鋪寫別時之情，是實寫。作業(yè)：自讀《語文讀本》上的柳永的《望海潮》，感受其意境。寒蟬凄切，對長亭晚,