老師述職報(bào)告

老師述職報(bào)告等。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，認(rèn)識(shí)他們，關(guān)懷他們，與他們交朋友，特別是對(duì)于進(jìn)修班的學(xué)生，更應(yīng)主動(dòng)湊近他們，這樣可以在必然程度上除掉他們的自卑心理。94（1）班學(xué)生素質(zhì)寬泛比較高，但開始時(shí)存在各自為營、對(duì)班集體事務(wù)充耳不聞、不夠關(guān)懷的現(xiàn)象?；谶@類狀況，第一學(xué)期我采納“輪流執(zhí)政”的方法，每四至五個(gè)禮拜進(jìn)行班干部的大調(diào)整，這樣就讓他們中的大部分人既獲得了鍛煉，提升了做事能力，又認(rèn)識(shí)到參加班集體事務(wù)、關(guān)懷班集體的榮譽(yù)得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學(xué)期狀況顯然好轉(zhuǎn)，我也進(jìn)一步了解到各位干部的專長與性格，所以實(shí)時(shí)將班團(tuán)干隊(duì)伍伍確立并穩(wěn)定下來，以利于班工作的順利展開。實(shí)踐證明，這樣做的收效是顯然的，教室與宿舍衛(wèi)生狀況顯然改進(jìn)，在幾次評(píng)比中成績突出，全勤率也提升了一倍以上，到期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。96（11）班是進(jìn)修班，學(xué)生素質(zhì)寬泛不高，所以不宜采納“輪流執(zhí)政”的方法。對(duì)這個(gè)班我主若是抓好紀(jì)律，管勤學(xué)習(xí)。進(jìn)修班的學(xué)生底子差，對(duì)學(xué)好各門功課缺少信心。所以，在學(xué)習(xí)上對(duì)他們不該苛刻，應(yīng)以激勵(lì)為主，切忌諷刺、打擊。對(duì)于后進(jìn)生，要由學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)恩賜幫教，甚至形成一個(gè)比較固定的幫教關(guān)系，由某個(gè)班團(tuán)干部負(fù)責(zé)幫教某個(gè)（或某幾個(gè)）后進(jìn)生。作為1/5班主任，我仔細(xì)幫他們解析當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，他們畢業(yè)后要自己搜尋工作，所以更應(yīng)該學(xué)到一些真本領(lǐng)。我也盡量為他們創(chuàng)立學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和條件，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)美術(shù)、書法、舞蹈、音樂、電腦等等。經(jīng)過這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)優(yōu)秀的班集體，還應(yīng)有完美的管理制度，為此，我建立起一套嚴(yán)格的考勤制度、紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度，由班長一致領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察，收到了優(yōu)秀的收效。97－98學(xué)年度第一、二學(xué)期的全勤率均高出70%，在全校進(jìn)修班中是最高的。98－99學(xué)年度第一學(xué)期全科及格率為67.3%，在全校進(jìn)修班中出類拔萃，被評(píng)為夸耀班。二、教課教研工作方面我對(duì)待教課工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，教齡已達(dá)5年。我已擔(dān)當(dāng)完中師歷史科所有課程的教課工作（包含普師、幼師、進(jìn)修三類），熟習(xí)所有教材。下邊說說我的做法和一些經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟。1、努力做好教課老例工作我一直努力做好教課老例工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能仔細(xì)備課，吃透教材和教課大綱，教課設(shè)計(jì)詳細(xì)。上課按照科學(xué)的教課程序，堅(jiān)持使用一般話教課，板書工整，條理清楚。課后能仔細(xì)仔細(xì)地批閱作業(yè)。考察時(shí)能做到試題合理，評(píng)分公正。能仔細(xì)做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試的各項(xiàng)工作，仔細(xì)做好試教、見習(xí)2/5和實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。同時(shí)踴躍參加科組教研活動(dòng)，比方公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教課工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、教課中重視與思想教育相結(jié)合在教課過程中我仔細(xì)貫徹黨的教育目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)質(zhì)，踴躍對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠長，是世界四大文明古國之一。所以，在古代史的教課中我重視介紹中國先進(jìn)的古代文化成就，教育深重?zé)釔圩鎳?，增?qiáng)民族驕傲感、自尊心與自信心。近代中國因?yàn)殚]關(guān)自守、自驕自傲而造成落后挨打的場(chǎng)面，在西方列強(qiáng)的入侵下漸漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國的各個(gè)階級(jí)，包含農(nóng)民、封建地主、財(cái)產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)都踴躍地為挽救中華民族而不懈地斗爭(zhēng)，而最后只有無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命才獲得了偉大的成功，使中華民族得以獨(dú)立和興隆起來。a)所以在近代史的教課中，我重視教育學(xué)生要勇于革命，敢于創(chuàng)新，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族那一段令人難忘的辱沒史，增強(qiáng)民族使命感；進(jìn)而認(rèn)識(shí)到只有無產(chǎn)階級(jí)的前鋒隊(duì)――中國*黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民走向成功，因此更加熱愛黨，更加親密地團(tuán)結(jié)在黨的四周，更加堅(jiān)決地?fù)泶鼽h的各項(xiàng)決策；最后認(rèn)識(shí)到改革開放的正確與偉大，因?yàn)槭聦?shí)證明：閉關(guān)自守、因循保守必然落后，落后就要挨打。粉碎“四人幫”今后，中國的改革開放事業(yè)獲得了舉世矚目的成就。所以在現(xiàn)今世史的教課中，我重視教育學(xué)生要踴躍投身于祖國的3/5改革開放事業(yè)，對(duì)改革開放要充滿信心，決不搖動(dòng)。為了進(jìn)一步培育學(xué)生的改革精神，我重視表達(dá)了歷史上幾個(gè)出名的改革家，如商鞅、魏孝文帝、王安石等等。在世界史的教課中，進(jìn)一步教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行歷史唯心主義以及國際主義、*主義等思想的教育。因?yàn)榻Y(jié)合了詳細(xì)的史實(shí)進(jìn)行教育，所以使思想教育走開了空洞說教的模式而更顯生動(dòng)更有說服力。3、踴躍展開教研和教改;⑴探究靈便多樣的教課形式在教課形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究，打破了過去“滿堂灌”、“填鴨式”的刻板僵直的教課模式，漸漸形成了老師指引啟示、學(xué)生獨(dú)立思慮為主的教課模式，主要形式有課前設(shè)問、課堂議論、演講、爭(zhēng)辯、試教等等。經(jīng)過這些形式，活躍了課堂氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提升了，踴躍性和主動(dòng)性也提升了，還鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、獨(dú)立思慮能力、組織教課能力等多方面的能力，突出了師范特點(diǎn)。⑵展開豐富的第二課堂活動(dòng)第二課堂活動(dòng)更擁有直觀性、可操作性，所以應(yīng)踴躍展開第二課堂活動(dòng)。此類活動(dòng)有參觀（包含歷史博物館、歷史名人故居、紀(jì)念碑亭、文化舊址等等）、接見（當(dāng)?shù)乩先?、革命長輩等等）、采集與展覽（指能反響歷史文化的實(shí)物、資料、圖片）、專題講座、寫小論文等等。我曾叫同學(xué)們采集生產(chǎn)生活工具，有些4/5帶來實(shí)物，有些拍成照片，并要認(rèn)識(shí)它們的用途，如風(fēng)車、水車、犁、鏵、石磨、石臼、籮等等，經(jīng)過這些可以認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式。我還叫同學(xué)們注意當(dāng)?shù)剡^年過節(jié)的風(fēng)俗、婚嫁喪葬的風(fēng)俗，采集特點(diǎn)食品，認(rèn)識(shí)其制作過程，寫成小論文。經(jīng)過這些形式教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛公眾，而且?guī)椭麄冋J(rèn)識(shí)到各地風(fēng)俗中的一些缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到移風(fēng)易俗、增強(qiáng)精神文明建設(shè)的必需性與重要性。別的，我還叫同學(xué)們采集當(dāng)?shù)氐囊恍﹤髡f故事、打油詩、順口溜、山歌詞等等。⑶仔細(xì)探究多媒體教課我仔細(xì)探究現(xiàn)代多媒體教課，特別是對(duì)于電腦在多媒體教課中的運(yùn)用方面進(jìn)行刻苦的研究。1999年3月我采納電腦操作進(jìn)行歷史優(yōu)秀課（錄像）教課，并參加全省中師歷史優(yōu)秀課（錄像）評(píng)比，獲三等獎(jiǎng)。今年暑期我又用電腦制作了一其中師物理教課軟件《電磁振蕩教課caiwl》，準(zhǔn)備送省參評(píng)。對(duì)于多