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歡迎進(jìn)入音樂課堂的傳人鹿角蛇尾鷹爪魚鱗蝦眼狗鼻牛嘴鰱須獅鬃問題：1、請(qǐng)問誰知道龍圖騰的由來？2、請(qǐng)同學(xué)描述一下龍的形象，談一談龍的精神？聆聽《龍的傳人》提問：1、歌曲是什么調(diào)子？2、什么拍子？3、要求我們用什么樣的速度來演唱？4、要求我們用什么樣的情緒來演唱？
G調(diào)
四四拍強(qiáng)弱次強(qiáng)弱中速以深戀祖國、熱愛民族的情緒來演唱學(xué)唱《龍的傳人》根據(jù)所聽不同版本的《龍的傳人》編創(chuàng)街舞音樂拓展：王力宏：中國好聲音：黑鴨子組合：同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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