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文檔簡介

歡迎進(jìn)入音樂課堂2第五單元古韻新聲教學(xué)內(nèi)容梅花義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂(五年級下冊)345678910

梅花的品質(zhì)有哪些呢？

面對艱難困苦環(huán)境而無所畏懼、堅(jiān)貞不屈的抗?fàn)幘衩坊ㄏ笳鲌?jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)

不懼風(fēng)雪、頑強(qiáng)不屈、傲雪欺霜、不屈不撓的精神11

有感情地朗誦《梅花》。

在這首詩中，詩人不僅對梅花的堅(jiān)強(qiáng)性格加以贊頌，還向我們展現(xiàn)了梅花幽香撲鼻、潔白如雪的另一面。1213墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。不一樣。

聆聽歌曲《梅花》注意聆聽歌曲的情緒,聽完以后說說你對這首歌曲的初步感受。歌曲從什么地方反復(fù)?請舉手表示。反復(fù)后的結(jié)尾是否一樣？歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是：歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是：14對比旋律線：

①

分析第一樂段和第二樂段的旋律線，進(jìn)行旋律線對比，體會情緒不同。

②

從旋律線中感受音樂情感，唱出感情。15

通過學(xué)習(xí)《梅花》這首歌曲，我們從中了解到梅花高潔、端莊、典雅的形象和它不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品性。希望同學(xué)們能像梅花那樣，立志奮發(fā)，做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。16下課同學(xué)們再見同學(xué)們來學(xué)校和

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