校園法治文化建設(shè)實施方案

校園法治文化建設(shè)實施方案校園是受教育者感知知識和接受教育的基地，加強校園法制文化建設(shè)是推動依法治校的重要內(nèi)容。我校在高陵區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，把加強校園法制文化建設(shè)，預(yù)防、減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，深入開展校園法制文化建設(shè)工作，進行法制宣傳教育，廣泛發(fā)動教師、學(xué)生家長和組織社會力量，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。一、提高認(rèn)識，更新觀念校園法制文化建設(shè)是依法治校的重要組成局部和具體實踐，它反映了新時期學(xué)校管理及運作方式的基本特征，是一種全新的教育管理理念。校園法制建設(shè)要求教育管理工作從管理觀念上、管理職能上以及管理方式上，從過去單一地運用行政手段逐步地轉(zhuǎn)移到依法綜合運用教育手段、法律手段、經(jīng)濟手段以及必要的行政手段來管理教育工作。這是提高教育管理水平的一個重要的方面。我校法制文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：“依法治校”，對教師、學(xué)生加強法制教育，提高法制觀念，增強法律意識，學(xué)法、知法、護法、用法，共同創(chuàng)立文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才基地，推進校園法制文化建設(shè)，提高學(xué)生法律素質(zhì)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。要全面推進依法治校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加強法律知識學(xué)習(xí)，努力提高自身法律素質(zhì)，提高“依法治校”水平，深入開展校園法制文化建設(shè)工作。學(xué)校屢次召開專題會議研究校園法制文化建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市綜治委下發(fā)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》以及省教育廳下發(fā)的《關(guān)于全面推進依法治校的決定》，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)。通過深入學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，明確提出我校推進依法治校工作的指導(dǎo)思想為：以學(xué)校章程和制度建設(shè)為核心，以學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，以提高師生法律意識和法制觀念為手段，全面實施依法治校，不斷提高學(xué)校管理水平。為做好校園法制文化建設(shè)工作提供了思想保障。二、健全組織，明確職責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園法制文化建設(shè)工作。屢次召開專題會議研究、部署校園法制文化建設(shè)工作。我校成立了校園法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。小組成員定期研究校園法制文化建設(shè)工作，把學(xué)校法治文化建設(shè)納入法制化管理軌道，為校園法制文化建設(shè)的順利進行提供了可靠的組織保證。校園法制文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)清楚：①制定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的規(guī)劃和年度工作計劃，制定具體實施方案，確定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的重點內(nèi)容。②協(xié)調(diào)學(xué)校法制文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系。③督導(dǎo)監(jiān)察學(xué)校法制文化建設(shè)工作，使之更規(guī)范、更健康地開展。為了深入開展校園法制文化建設(shè)工作，學(xué)校成立了家長學(xué)校，把校園法制文化建設(shè)課列為重要內(nèi)容。通過家、校合作，在校園法制文化建設(shè)中形成了合力，拓寬了學(xué)校的德育眼界，實現(xiàn)了家庭與學(xué)校德育優(yōu)勢互補。三、完善制度，規(guī)范管理有法可依，有章可循，是校園法制文化建設(shè)的前提，也是依法治校的前提。我校依據(jù)《教育法》等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校法制辦公室組織人員按照合法、科學(xué)、規(guī)范，表達辦學(xué)特色原那么，制定了《大通路小學(xué)章程》（草案），作為學(xué)校依法自主管理的基本依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，通過修改補充，健全完善了包括教學(xué)管理、平安管理、民主管理等一系列規(guī)章制度。為校園法制文化建設(shè)提供了前提和保證。1、 組織管理規(guī)范化，學(xué)校法制建設(shè)工作由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校、家庭、社會齊抓共管。2、隊伍建設(shè)規(guī)范化，通過多種形式，提高班主任隊伍以及全體教師的法律意識，增強他們的法制觀念，學(xué)校先后屢次邀請學(xué)校法制副校長、派出所的同志來校給教職工做法制報告，使其了解青少年犯罪的嚴(yán)重性，同時增強他們開展法制教育的自覺性。3、教育內(nèi)容規(guī)范化。克服法制教育過程中的盲目性隨意性，在做好學(xué)生情況調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，有針對性確實定每一學(xué)期法制教育的內(nèi)容，學(xué)校還把《交通法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)資料中學(xué)生及家長須知的內(nèi)容編印成小冊子發(fā)給每位學(xué)生的家長。4、法制宣傳規(guī)范化。在校內(nèi)設(shè)置“法制教育宣傳欄”，定期召開主題班會，有計劃地向?qū)W生宣傳法律知識，通過剖析法律現(xiàn)象，用觸目驚心的事實教育學(xué)生。學(xué)校還利用知識競賽，豐富了師生的法律知識,提高了法律5、檔案管理規(guī)范化。學(xué)校建立起法制教育專項檔案，其中包括違紀(jì)學(xué)生教育檔案、受處分學(xué)生檔案等。學(xué)求校加，強了常規(guī)規(guī)管范理工作學(xué)，進校一步明內(nèi)確了部校園法管制文理化建設(shè)，的要到達制度管人，制度育人的教育目標(biāo)。1、建立自主教育機制。在班級管理上改變傳統(tǒng)管理體制，實施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比方法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機制，起到了導(dǎo)向作用。2、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。3、加強對學(xué)生的一日常規(guī)的管理。為優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，進一步加強學(xué)生良好的思想品德和文明行為的養(yǎng)成，學(xué)校加強了對學(xué)生的一日常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生中一些不文明行為明顯減少，文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣得到加強，對良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了推動作用。4、加強監(jiān)督檢查，完善文明班級評比制度。對個別學(xué)生遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時登記并反應(yīng)班主作，進行耐心的教育、批評。對校園內(nèi)不文明行為予以及時糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、舉辦“普法板報”比賽。使學(xué)生學(xué)到了法律知識，增強了法律意