一年級下學期家長會發(fā)言稿

第83頁共83頁一年級下學期家長會發(fā)言稿一年級下學期家長會發(fā)言稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位家長：你們好！很快樂又可以和大家共聚一堂，共同討論孩子的教育問題。我相信，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？表現(xiàn)怎么樣？學習才能和開展的潛能怎么樣？我希望我們之間有更好的溝通、配合，使工作做得更好，讓孩子們學得更棒！一、學習、生活情況總結(jié)：1、學習情況：全班共有47位學生，絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。各方面都有進步。尤其在早讀時間，很多同學在值日班長的帶著下抓緊時間讀書。久而久之，班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生，在中段檢測中有20人獲得100分以上，他們是：。有以下同學一直以來成績比較穩(wěn)定的：。學習進步的有：等上課積極發(fā)言的學生有〔有插嘴現(xiàn)象〕：等但也有部分學生上課不能集中注意力，好動，經(jīng)常要教師發(fā)火才會勉強聽聽課，作業(yè)馬虎，遲交作業(yè)，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。假設(shè)再這樣下去，我真擔憂他怎樣學上去?2、紀律、衛(wèi)生：本學期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需____太多的心，都能自覺的站到隊伍中去〔午飯后的排隊真____心，個別學生不顧值日班長怎樣說他都當聽不見，甚至大膽得引值日班長和他玩〕；由于如今的獨生子女比較多，因為家庭的寵愛，以致很多孩子不會做事。鑒于此，本學期我特意在衛(wèi)生方面對孩子們進展專門的訓練。一段時間過后，我開心地發(fā)現(xiàn)，孩子們的動手才能強多了，我希望家長也配合我們，在家多嘗試讓孩子做力所能及的家務(wù)事。而紀律方面，我一直比較注意小干部的培養(yǎng)，如今，在小干部的指揮下，每天的早讀、集隊等都能按照學校的常規(guī)做好，常常受到學校的表揚。在這里，要表揚一下我們的小干部們。紀律是一個班級賴以開展的前提，為了班集體今后有更好的開展，請您留意以下存在的問題。1、個別孩子無視紀律，膽子很大，眼里沒有紀律這回事。2、沒有把班級干部放在眼里，在違犯紀律時還頂嘴。3、不輕易成認自己的錯。4、成認錯誤態(tài)度不誠懇。5、衛(wèi)生意識不強。3、其他活動：短短兩個月的時間內(nèi)，學校組織了不少活動：為了樹立孩子的榮譽感，鼓勵他們爭領(lǐng)先進，開學第五周舉行了第二批少先隊員入隊儀式；為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心別人疾苦的精神，學校采用多種形式組織他們參與捐資助學、為我國西南干旱地區(qū)捐款、積極搜尋青海玉樹地震的圖片新聞上傳博客等活動；為了加強孩子們自護自救的才能，學校屢次進展了防震、防火、防暴等的活動；為了培養(yǎng)孩子們尊長輩，學會感恩的精神，利用婦女節(jié)、母親節(jié)發(fā)出建議，讓孩子學會感恩師長；為了豐富孩子們的視野，還舉行了春游，“迎世博，我行動，爭當文明小主人”等一系列的活動；為了悼念‘5。12“大地震死去的同胞們，學校在5月12日舉行了簡單而隆重的悼念儀式，從而增強了孩子們應對自然災害的才能；為了鍛煉孩子們的體魄，除了每天早上堅持早練以外，還利用周一下午第三節(jié)課進展梅花拳的學習；為了能讓大家第一時間知道孩子在校的情況，學校還開通了班級博客。有不少的家長非常支持我們的博客，常常鼓勵孩子多投稿；為了鍛煉孩子的口算才能，中段考前舉行了一次口算比賽，我班xx等29位同學憑著細心和神速脫穎而出，贏得了殊榮……在各種的活動中，孩子們表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好準備，再次衷心感謝各位對我們工作的大力支持。二、一點建議：〔一〕、家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地催促孩子完成作業(yè)?？扇匀挥行┖⒆記]有按照要求完成作業(yè)，有的甚至缺交。為什么會這樣呢？我覺得主要是家長對孩子功課的重視程度不同。1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學慣用品〔如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等〕，作業(yè)過程中不要輕易分開書桌。2、請家長根據(jù)孩子的作業(yè)登記本，一項一項地對照檢查，發(fā)現(xiàn)沒有完成的，立即讓孩子補做好，全部做好的才在作業(yè)登記本上簽名。3、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深化，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必需要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。4、出錯的作業(yè)應提醒孩子及時糾正，不要看一下分數(shù)就算了，每次改作業(yè)以前我都會習慣地翻閱孩子上一次的作業(yè)是否作好更正，有錯即改是個好習慣，請您催促孩子一定要做好。5、經(jīng)過長期以來的觀察，我班有不少孩子的作業(yè)書寫非常整潔漂亮，這一切有賴在座的你們對我們工作的大力配合，值得表揚的同學有：等?！捕场⒄n外閱讀從這次中段考的情況來看，不少孩子的看圖寫話寫得不錯，據(jù)我理解，很多家長比較注重提供各種的課外書給孩子閱讀，從而豐富孩子們的視野。另外，每周的快樂作文也給孩子提供了一個練筆的平臺，不少的家長都能給予孩子適當?shù)闹敢蛶椭Ｗ魑膹亩昙夐_始就要起步了，學生沒有最根本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們非常頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，假設(shè)家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！薄?〕用故事吊孩子的胃口小學階段的孩子，聽覺的承受才能比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。〔2〕讓孩子選購自己喜歡的圖書作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他挑選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。〔3〕陪讀對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子答復課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。3.引導中要注意的兩點問題?！?〕莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣一般而言，小學一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、表達。小學三四年級的孩子，那么要求其獨立閱讀，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進展閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的好處，如作文寫得好、表達才能強等，自然會堅持課外閱讀。〔2〕別讓孩子接觸不安康的漫畫現(xiàn)實生活中，不少小學生傾向于看____的漫畫書，有的書中充滿著暴力等不安康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育非常不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應盡量防止讓孩子過多地接觸不安康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的?！踩场⒎乐惯t到據(jù)觀察，班上總有幾個孩子愛遲到，一問，大致的答復無非是“我起來晚了”，“我媽媽的車子半路出故障了”，“我爸爸起得很遲”……假設(shè)是偶爾的現(xiàn)象，完全可以原諒，但幾乎每天都這樣，會使孩子養(yǎng)成什么壞習慣呢，你深思過沒有？相信不少的家長也讀過《一個蹄釘?shù)墓适隆?，馬蹄上掉了一個蹄釘本來是件芝麻綠豆的小事，為什么居然因為這顆小小的蹄釘而亡了一個帝國呢？這里頭就是告訴了我們一個道理：小忽略可能導致大問題！假設(shè)您想孩子以后能成為一個得才兼?zhèn)涞娜?，請您一定先從養(yǎng)成孩子每個好習慣開始！〔四〕、穿戴整齊我要求孩子按照學校的要求穿好校服，周一穿禮服，周二—五穿運動服，紅領(lǐng)巾可戴可不戴。但至今為止，仍有極個別孩子不能做到，影響了班級的整體風貌。我希望家長以后多配合我們，按要求催促好孩子?！参濉?、加強溝通教育孩子需要學校、家庭、社會多方面配合，自從學校開通了e校通，我感覺跟在座的你們拉近了間隔，有的甚至成為了無所不談的朋友，我認為這樣的關(guān)系有利于我們更好地教育孩子，我希望以后我們繼續(xù)加強溝通，也更希望在座的你們能互相成為好朋友，共同討論育兒的好方法。我工作的原那么是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為標準做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。最后讓大家欣賞作業(yè)。今晚的家長會到此完畢，謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀一年級下學期家長會發(fā)言稿范文【一年級下學期家長會發(fā)言稿】各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和99個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到如今每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼得意，就是比別的班的學生漂亮。一、班級總體情況介紹班上如今有99個孩子，其中男孩61名，女孩38名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深沉，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能到達最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。一、班主任工作方面存在的問題目：1、學習態(tài)度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差(上課做小動作、不聽講，不考慮)2、作業(yè)不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。3同學之間的相處有待進步。和家長討論幾個問題1、如何解決孩子學習粗心的問題孩子學習粗心是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已孩子學習承受才能還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理才能和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應從進步孩子的學習才能和學習責任心上入手，在平時采取一定的措施行：(1)給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒有進步。(2)讓孩子知道落筆即是練字時，讓孩子落筆就要認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，進步作業(yè)的成功率。(3)讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深化。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認真檢查試卷的習慣的。2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志學習需要會出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子英勇、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是很危險的。班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。3、態(tài)度、習慣目前有一部分家長只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，這樣才能使孩子全面開展，為以后的學習提供不竭的動力。好習慣使人受益終生，為什么有的學生會學習困難，其根本原因是態(tài)度、習慣的問題。(1)、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學習和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。(2)培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣小學的學習內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注教師的要求。我們?nèi)缃癜嗌蠈⒔?00個學生，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有忽略，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。(3)培養(yǎng)自主自立習慣帶著孩子實地熟悉上學必走的道路，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等根本平安知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準備所有學慣用品，并他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。(4)要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私，不任性，特別是不打架。在打架這個問題上，我要多提提。如今我們班已經(jīng)有二三個男孩子顯得和別的學生特別不一樣，每天被告的都是他們幾個?；蛟S如今孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長，這種趨勢是很危險的，到了高年級家長和教師再想糾正那就不是一件簡單的事了。在這件事上，馬旻軒媽媽就和教師配合的很好。上學期我和他媽媽只交談過一次，馬旻軒的進步是顯而易見的。當然，教師并不是讓你的孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發(fā)生糾紛，這很正常。假設(shè)，要是有人一直欺負你的孩子，不用你出頭，教師也會為你出氣的。在這我還要感謝所有的家長，在孩子們發(fā)生糾紛的時候能及時聯(lián)絡(luò)教師，不私下解決，謝謝你們的配合。4、制造良好的學習環(huán)境家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假設(shè)孩子生活在批評中，便學會譴責;假設(shè)孩子生活在敵視中，便學會好斗;假設(shè)孩子生活在鼓勵是，便學會自信;假設(shè)孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;假設(shè)孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。6、用筆小知識(教師演示)二、語文教學方面1、期中考試成績總結(jié)本次期中考試，語文90分以上的有46人，80分以上的有34人。最高分100分。因為沒來急復習，孩子們根底知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的才能終究相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得詳細分析^p，孩子是有失誤，是粗心，還是考慮問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會吃一塹，長一智。2023年一年級下學期家長會發(fā)言稿各位家長：上午好！感謝您在百忙之中能親臨我們的一年級四班的家長會。今天我們家長會分三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是英語展示課，第二個環(huán)節(jié)是我和朱教師以及三個家長發(fā)言，第三個環(huán)節(jié)是個別交流。孩子的教育需要我們家校的共同關(guān)注和培養(yǎng)，那么今天我就從語文的聽、讀、寫三個方面來談一談。傾聽是孩子學習生活中一個重要的習慣，“聽”是孩子直接獲得信息的最為重要的理論，并且“聽”與語言是同時產(chǎn)生的，一個人語言的習得和運用才能的進步，首先從“聽”開始。課堂上良好的傾聽習慣表現(xiàn)為：教師講話時，眼睛看著教師，不做小動作，不隨意插嘴。在其他同學發(fā)言時，仔細聽，最好能復述別的同學發(fā)言的內(nèi)容。這樣的訓練在我們課堂上經(jīng)常出現(xiàn)。比方一個同學起來發(fā)言，或者讀書，其他同學跟著他小聲讀或者說。教師也會指名讓他站起來復述。上課會聽，自然就學得更多更好。這學期中越來越會聽課的小朋友有：〔〕反之，教師講的時候他在開小差，別的同學起來讀的時候不跟著讀，那么肯定是要落后的。下面我們來說讀書，我想從兩個方面來說，一是朗讀、二是閱讀。一年級的孩子我們要求讀書指讀，手指著字一個一個讀過去，這樣做使得孩子在朗讀過程中能做到不添字、不漏字、不錯字，也有利于孩子識字。這個年紀孩子閱讀有了更深的意義，其一就是幫助孩子穩(wěn)固所學的文字，所謂“耳濡目染”，記憶文字也是這樣，經(jīng)?？吹骄妥匀挥涀?、記牢了，這比翻來覆去地寫有趣也有效得多；其二，拓展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子自我學習的才能。隨著孩子識字量的增加，應不斷地鼓勵孩子通過閱讀來尋找“答案”，去發(fā)現(xiàn)問題，去認識世界，去探究未知。根據(jù)以上兩點，可以為這個時期的孩子選擇這樣的書籍：有拼音的圖書，一來穩(wěn)固拼音學習，二來利用拼音幫助孩子閱讀、學習生字；經(jīng)典兒童書籍，比方童話、寓言、神話、十萬個為什么等，用動人的情節(jié)或者有趣的問題激發(fā)孩子閱讀的興趣。在學校里我們經(jīng)常組織孩子一起來讀一個小故事，或者讀完了比賽說故事，再或者教師讀一半，接下來讓孩子自己閱讀等，方式多種多樣。當然，這個時期父母仍然可以和孩子一起來閱讀，互相分享閱讀時的天倫之樂，分享閱讀后的思想與見地!一假設(shè)您與孩子一起看書，請讓孩子與您在一個方向看書，比方坐在您的懷里或者身邊，便于他識記看書的順序，進展模擬翻書頁。二選擇固定的時間，讓讀書成為生活的一部分，孩子會逐漸養(yǎng)成期待看書的好習慣。三是父母語言要明晰、舒緩，具有感染力，以便孩子聽與學習；。四是要有耐心，閱讀習慣不是一天兩天就培養(yǎng)好了，需要時間的積累，需要不斷去鼓勵孩子。尤其是對于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個故事可以多講幾遍，不要像成人翻閱一樣一遍而過，孩子的根底畢竟有限，他需要時間來認識與記憶，而且孩子往往看到“舊”的畫面會有一種喜悅與興奮感，因為這些是“老朋友”。五是營造家庭閱讀氣氛，比方每天晚上八點到九點是家庭閱讀時間段，這個時間不看電視、不打、不說話，只有閱讀；做父母的，要培養(yǎng)自己看書的習慣，要有意識地與孩子交流閱讀心得。最后說一說寫字，我們班大部分小朋友的字還是蠻漂亮的?？匆豢?。大部分小朋友都能做到有起筆有頓筆。那很多家長會有這樣的困惑孩子寫的是倒筆順，原因有兩個一、講筆順時沒有認真聽。二、偷懶，明明知道筆順確圖快，就亂寫。針對這兩個情況，筆順沒有掌握結(jié)實的話，課文后面都有筆順表再學習。我們可以讓他背一背筆順，會背，寫出來的筆順和背的不一樣的話，說明他在偷懶，我們要批評他。最后來分享幾位家長的育兒心得。2023下學期一年級家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！我是一〔#〕班的語文教師也是班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校和教師的信任。在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到如今，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非?？鞓?！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了如今的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。一、跟大家聊聊孩子的習慣。一些家長最擔憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，如今孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會這么快召開的緣故。重點來說說學習習慣首先是寫的習慣，大家都知道，如今的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們?nèi)缃駥懙钠匆簦纫屪帜疙斪「褡樱植荒軟_出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，教師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)視。比方：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，防止將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！表揚書寫好的孩子。這個學期，孩子的語文和數(shù)學家庭作業(yè)是重點。第一，必須準備一本專門的語文和數(shù)學作業(yè)本。這個本子不能亂寫亂畫，不能寫其他的作業(yè)。第二，因為才入學，所有必須家長自己每天來教室記好作業(yè)，不懂的順便還可以問問教師。第三，每天必須監(jiān)視孩子完成好作業(yè)，作業(yè)不僅要有量還要有質(zhì)，意思就是書寫要美觀，格式要正確。最好家長在作業(yè)上簽名，希望家長配合等。表揚家庭作業(yè)做的好的孩子。其次是讀的習慣。平時教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務(wù)。雖然在課堂上會讀了，可是絕大部分孩子過了一天還是不會讀，必需要在別人帶著下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想費事家長一定要認真輔導孩子讀會讀準確。有些家長會覺得自己也不懂，你也可以讓孩子當小教師教你讀，這樣你就知道小孩到底學會了多少。當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學習情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。再次說說勞動的習慣。我們班的衛(wèi)生輪流表貼在墻上，家長可以指導和幫助小朋友清掃，為自己創(chuàng)造一個號的學習環(huán)境，同時也讓他們從勞動中得到鍛煉。二、幾點讓家長配合做到的建議1、學慣用品的準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學慣用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比方：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，家長只要在檢查完作業(yè)后在檢查一下他的書包是否整理好了即可。2、盡量少給零用錢，少帶吃的來學校。一是零食吃多了對身體無好處，二是可能會導致孩子上課吃東西的習慣。3、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。4、不要過分的保護孩子。比方說，孩子坐不好站不好姿勢不好要求坐好站好、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再分開、違犯紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。教師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的間隔.”來完畢。我們?nèi)缃袼茏龅奈ㄓ杏眯臐补啵却?，靜聽每一朵花開的聲音?。?！初一年級下學期期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好！在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加初一年級的家長會，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的開展！今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)歷，拉近家長、教師和孩子之間的間隔，增進理解，共同分析^p孩子在學習成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成學校和家庭的教育合力，實現(xiàn)我們共同追求的目的，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，安康成長，成為對社會有用的人才。孩子教育問題是大問題，也是社會熱點問題。因為從大處講，孩子關(guān)乎國家和民族的將來；從小處講，孩子關(guān)乎每個家庭的幸福。孩子進入中學，學習內(nèi)容和學習方式都有了很大的改變。所以，初一階段主要是抓標準，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習方法。經(jīng)過一個半學期的學習，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應了中學的學習生活，但也有一部分孩子沒有跟上前進的步伐，并且差距越來越大。還有不到兩個月，孩子們將完畢初一，準備升入初二。初二的學習內(nèi)容增加了，又加了一門物理學科；學習難度加深了，時間更緊，任務(wù)更重，還有生物、地理學業(yè)程度考試。初二是分化期，假設(shè)不能養(yǎng)成習慣，打好根底，孩子的學習會越來越被動。因此，接下來的兩個月的時間非常重要，希望家長配合學校做好以下幾項工作：1.從如今開始，與孩子一起確定學習目的，并制定出為目的而奮斗的詳細措施、方案，付諸于行動，催促孩子努力完成。2.加強與孩子的溝通交流，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學和放學的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨意對孩子妥協(xié)，否那么長此以往，就會形成說了不算定了不干的場面。3.要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時給予適當?shù)谋頁P鼓勵；但是，不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學習。4.教育并催促孩子利用好放學回家和周末時間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后，松一松時間就過去了；另外，周末不上課不代表不學習，只是個人自由支配的時間多了，學生可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識復習一遍，做做錯題，本周學不會的知識補補課，參加特長學習，運動，等等。作為家長要催促孩子抓緊時間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。5.加強交流。一是與孩子的交流，每天詢問孩子的學習情況，在校表現(xiàn)情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，隨時與班主任交流，共同做好學生的工作。二是主動與班主任和任課教師交流。可能有的家長有顧慮，怕教師煩，其實恰好相反，教師會認為家長很重視孩子的學習，并針對家長提出的問題予以解決。作為家校聯(lián)絡(luò)，家長與教師的溝通非常重要，一方面理解了孩子的學習和在校情況，另一方面讓孩子感覺到教師和家長的思想是統(tǒng)一的，家長信任并配合教師的工作，他個人也沒有理由不按教師的要求去做。從另一個角度說，主動和教師交流也免去了孩子有問題時被教師找的為難。6.親密與學校配合，不在學生面前指責學校和教師，影響學校和教師在學生心目中的形象，甚至影響學生的學習態(tài)度，使教育效果打折扣?！布议L對教師有看法，假設(shè)當孩子的面說一些指責、詆毀教師的話，將直接影響孩子對教師的看法，俗話說，親其師而信其道。作為家長，一定要理解與配合教師，與教師口徑保持一致，假設(shè)認為教師做得不對，一定要及時和教師溝通交流，理解情況，理解教師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞?！臣议L要時刻關(guān)注孩子的平安。一是校內(nèi)平安，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通平安，提醒孩子遵守交通規(guī)那么；三是飲食平安，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身平安。家長不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導致孩子無心學業(yè)，注意力偏移。各位家長，以上是我從年級的角度對家長配合學校工作提出了一些建議，對于孩子的詳細表現(xiàn)以及本次期中考試的情況，班主任教師將與大家進展深化的交流。尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，教師那么希望桃李滿天下。我們目的一致，心意相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美妙的將來！謝謝大家！一年級下學期家長會家長代表發(fā)言稿一年級下學期家長會家長代表豐沛的人生不寂寞尊敬的教師、親愛的家長朋友們：大家下午好！很多快樂有這樣的時機讓我整理自己在教育孩子方面的經(jīng)歷教訓，點滴得失。與教師保持一致，是教育好孩子的第一前提，與家長朋友一起交流是進步自己的大好時機。所以接到秦教師布置的任務(wù)，感覺就像接到了圣旨，放下工作，用了三節(jié)課加一中午的時間整理出來的一些內(nèi)容與大家共享。希望不辱使命，共同收獲。一年級作為起始年級，習慣的培養(yǎng)，生活的熱愛，以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問題。一、在閱讀方面：閱讀——讓孩子的思想豐沛題外話：關(guān)于擇校，關(guān)于去哪上小學的問題，我征求孩子爸爸的意見時，他豪不猶豫地說：西關(guān)！因為閱讀搞得好，新教育抓得實。到處的小書架，讓人走近校園都能聞到一種書香。我們倆個都是教師，深知閱讀的重要性，不閱讀的孩子就像井里的水，不補充說干就干了，越走越枯竭。相反，愛閱讀的孩子小學名不見經(jīng)傳，中學后期突發(fā)猛進?！?〕晚上聽。每天晚上孩子是聽著故事入眠的，一天不聽，就吵。這個講故事，剛開始我們輪流講，后來改成手機講。周圍較好的同事，自己錄著講。到如今孩子他爸不聽故事時，他會說：不中不中，不聽故事睡不著?！?〕回家看書籍。為了孩子喜歡上閱讀，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，我們都不看電視，不上網(wǎng)，就陪在旁邊看書或是安靜做事。寫完作業(yè)早時，再讀會兒買的課外書。我看見書就買《父與子》《我的第一本百科全書》、《揭秘系列》《水滸傳》等，放在觸手可及的地方，他有空就看，曾經(jīng)一段時間，回家都趴在床上揭秘，遇到不懂的讓我們講，講吸盤魚，垃圾處理，太空空間站。經(jīng)常會被他的問題問倒：太空是怎樣形成的？空間站是什么意思？地球有多大？保護孩子的求知欲，比做一道題更重要。所以有時候早上起來，他會撒嬌地趴在你身上，說我是小丑魚，我要吸在你身上。甚至一遍遍地讓你解釋精子和卵子是怎么相遇的，我是怎么出生的？為什么生過我之后，為什么沒有弟弟妹妹？是不是爸爸不產(chǎn)精子了？？獨生子是孤單的，孩子的世界是寂寞的，所以書可以給他們一相豐富的世界和無限的將來。二、生活方面——體驗，讓孩子的生活豐沛有位教育專家這樣說過：玩雪就是認識雪，看一棵樹就是認識一棵樹，投入自然是一個體驗快樂、鍛煉英勇的過程，也是幫助孩子建立人格的過程。一般周六，我盡量擠出時間陪孩子參加陽光地帶活動，這項活動是關(guān)注孩子教育的家長朋友自發(fā)組織的，我也是去年才參加。參加之后，受益匪淺。第一次參加是去年10月份到神溝看紅葉。第一次參加活動，丁丁沒有組織比方紀律性，亂跑一氣，小伙伴時，站了半天就說兩句話：我叫賈懿丁，我在西關(guān)學校上學。小孩子分隊時，不服從管理，看到新奇的事物，不打招呼就跑沒影了。(發(fā)言稿)在看紅葉的過程，小孩子要表揚節(jié)目，丁丁又沒有什么特長，只有在描寫秋天這個對詩環(huán)節(jié)里，背了一首去年課本上的詩：紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，在空中飛翔，再風中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報，告訴我們秋天已經(jīng)來到聽到層林盡染、劈荊斬棘這些詞的時候，他一路上都在問什么意思？甚至為了參加活動，我在網(wǎng)上搜集了秋天為什么樹葉會變紅？會落葉等問題，講給他聽。自然是一本書，翻好這本書，才能使孩子在學習書本知識的時候充滿興趣。正是這種興趣，在上周的活動中，他又背了首如今學習的《識字一》：春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水丁冬、百花齊放。他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐，在圖書館前進展愛心捐贈，尋訪交地古道等。假設(shè)有時機大家都可以參加。即使不參加這樣的，學校的寒假德育作業(yè)：勞動、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等工程，認真做好也是不錯的。自然是一個大課堂，沒有生活體驗，沒有課堂共鳴，便沒有快樂體驗。讀好這本無字的書，孩子才能快樂地學習。三、在親子方面——孩子，讓我們的人生豐沛孩子的人生不可復制，孩子的成長不會再來，記錄下孩子成長故事很有必要。剛開始我還專門寫博客，后來一忙就斷了，直到很多優(yōu)秀的家長都提到為孩子出本書這項活動時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多精彩。有個家長每年會把孩子的作文、博客及發(fā)生的事情，當年的照片歸類整理，為孩子出本書，寫上序言和鼓勵的話。比照這些，我很慚愧，所以，從小學開始，不再錯過。就像一位家長在孩子出國時，交給孩子的禮物就是成長手冊，孩子感動得泣不成聲，沒有理由不孝順。想法很好，堅持很難。我感謝秦教師給我的這次時機除了共同學習，也是對自己家庭教育的鞭策。做教師辛苦，做好教師更辛苦，時常與孩子交流，孩子很喜歡每位教師，說明她們用心打動了孩子。所以我想代表家長朋友給教師說聲：謝謝！感謝教師們的賞識和付出！春天山楂和牡丹一起開花，而牡丹花期很短，秋天，山楂樹卻滿樹碩果。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱蓮說得那樣：人生就是為了笑起來，其他就是細枝末葉。我們陪孩子成長，等待花香滿園，果實壓枝的那一天！一年級家長會發(fā)言稿各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。目前從我們理解的這個時期家長的一般情況是:1．對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心開展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性安康成長的現(xiàn)象。2．關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。3．關(guān)心子女的身體安康，對心理安康的認識與指導缺乏。良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？一、物質(zhì)準備除了必要的文具〔如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等〕，還應該為孩子提供一個安靜、安康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。二、心理準備1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚鼓勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：獲得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的根底。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子英勇、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多理解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)ヒ种评щy，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。三、態(tài)度、習慣準備目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)和只是衡量學習情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面開展，為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。1、培養(yǎng)深沉的學習興趣：興趣是最好的教師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給根本的學習方法，采用詳細、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的時機等等，激發(fā)孩子的學習興趣。引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園風光，并告訴他這是學習新生活的開始，會非常有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的施行，今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資。2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的開展非常有益。4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注教師的要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有忽略，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。5、培養(yǎng)自主自立的習慣帶著孩子實地熟悉上學必走的道路，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等根本平安知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學慣用品，并他整理書包。〔幫助孩子掃地〕6、培養(yǎng)交往合作的習慣要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。7、遵守標準的習慣家長要配合學校講解上學的道理及根本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極考慮，發(fā)言響亮等。四、品德教育準備1、嚴格要求全面理解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和缺乏，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中詳細、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等根本道德觀念；l在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、學會諒解別人，養(yǎng)成文明禮貌、保護公物、遵守規(guī)那么等習慣。2、以身作那么家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別擅長模擬的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。3、協(xié)調(diào)關(guān)系需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也非常重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學程度高。但在工作中也難免會有些缺乏之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目的——一切為了孩子。謝謝家長會發(fā)言稿一年級【家長會發(fā)言稿一年級】各位家長，下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語文教師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、認識一年級一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非常根底的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想假設(shè)地基沒有打好房子怎么能穩(wěn)固。一年級除了學習一些根底的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和教師親密配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。二、匯報班級工作我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密的配合起來，共同打造您孩子的美妙將來!下面我將本班學____一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：(一)班級管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們教師漸漸引導。在學習習慣，生活習慣方面漸漸要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，進步他們的學習熱情。我們創(chuàng)辦了榮耀榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處分，讓其他孩子引以為戒。(二)學生方面1、學習方面(1)課堂表現(xiàn)一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活潑的，每個問題都能積極考慮答復，如：牛邵勛、牛嘉欣、侯雨菡、范鶴、牛晨宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：阮子寒、魏文豪、鮑孝敬等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽教師的講課，也不積極考慮問題。惰性很強。(2)其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：張永泰、魏文豪、楊冉冉、陰少涵、陰婷宇等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：陰文慧、陳凱龍、王文皓等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的非常潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。2、作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理才能還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!三、匯報考試情況雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試光陰知道玩，不知道按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二非常。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下?？傊M步成績并不難。我想說的就三個字：勤與堅持。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。一年級上學期家長會發(fā)言稿各位家長朋友們：大家好！時間過的真快，開學到如今已經(jīng)快有三個月的時間了。我還很清楚的記得我們向佳雯第一天上學時的情景，背著心愛的書包，踏著快樂的步伐邁入她小學生涯的第一步！從她純真的眼睛里仿佛可以看到對校園充滿了好奇，充滿了期待。。?？墒沁€沒上到一個星期，就回來跟我抱怨：“媽媽，還是上幼兒園好一些，小朋友可以坐在一起玩玩具，做游戲。上學好累?。　?。我聽著一時不知怎么答復，因為別說孩子，就連我自己都還沒有從上幼兒園到上小校之中轉(zhuǎn)變過來，我想一切就重新開始吧。作為家長，其實我的性格也不好，比較急燥，適應才能也差。這一點在向佳雯身上遺傳得很明顯，這也是我很苦惱的地方，孩子也比較急躁，有一點沒做好，就容易發(fā)脾氣，對于看起來很困難的事情表現(xiàn)得過于情緒化，不能靜下心來做事，該怎么辦呢？我想我自己先不能把壞的情緒表現(xiàn)出來，孩子天生模枋才能就強，家長的一點一滴，孩子就算當面不說也會記在心里，然后逐漸的表現(xiàn)出來，他們不會管是好的還是壞的。我們家長真的是有時候要抑制自己的情緒，甚至是不好的習慣，爭取在孩子的面前做一個好典范。我記得向佳雯有次語文考試考了87分，而跟我們住一塊兒的肖逸考了97分，沒有比較還好，可這樣一比較起來，當時我很心焦，就在qq上跟韓教師溝通了一下，韓教師說的一番話讓我的心情漸漸回復了平靜。韓教師說，一年級不要太看重孩子的分數(shù)，要注重孩子習慣的培養(yǎng)，在學習和生活中發(fā)現(xiàn)孩子的問題，漸漸改正。確實，我們家長可能比較愛用分數(shù)衡量孩子學習的好壞，而忽略了孩子學習習慣的培養(yǎng)，其實好的學習習慣對孩子來說一生都是受益非淺的，只是如今我們急著讓孩子學習，急著讓孩子去學這個學那個，急著把自己孩子的缺點跟別人孩子的優(yōu)點比，甚至急著把自己的虛榮心在孩子身上表現(xiàn)出來，這樣只會無功而返。我們的初衷是什么？不就是希望孩子有一個健全的人格，良好的習慣，長大以后能自食其力，說好聽一點就是為社會作奉獻。我們因為住得離校比較遠，早上七點鐘就要出門，可能跟住得近的孩子比起來，向佳雯算是比較辛苦的一個吧，但我覺得這對于孩子來說是一種很好的鍛煉，我總對她說，改變不了的事情，我們就要嘗試去承受，逐漸漸漸習慣就好了。其實孩子真的沒我們想像的那樣脆弱，在無人可以幫助的情況下，他表現(xiàn)得會比我們想像中的好。對待孩子就像朋友一樣跟她溝通，有時候很需要換位考慮，去認真感受孩子的感覺，耐心傾聽孩子的想法，他們僅僅只是孩子而已，天真，活潑，好動是他們的本性，我們要放大他們的優(yōu)點，幫助孩子改正缺點，和孩子共同努力！學習本身是一件苦差事，有興趣更好，沒有興趣我們漸漸的培養(yǎng)，由簡到難，多鼓勵孩子，對于像我們這樣性格急燥的孩子來說，只有付出更多的耐心，漸漸的引導。我們的孩子總會以她們的方式來回報我們。我們的愛有時太過用力，對孩子來說這是一種壓力，輕輕松開我們的雙手，讓孩子自由呼吸！謝謝！一年級下學期家長會的發(fā)言稿范文一下家長會發(fā)言稿篇一：一年級下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習才能和開展的潛能怎么樣？這次家長會，主要目的也是：希望我們教師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！一、學習生活情況總結(jié)：1、學習情況全班共有52位學生，絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：崔孟浩、閆天宇、呂家輝、孫星宇、冀星翰、張家政、唐金旭、王雪雅、王碩、吳一諾、石文琪、張雪雨、高家樂、夏藝同、隨媛媛等學習進步的有：好勝、好強、張靜、張星宇、劉一諾、葛頌、陳俊豪、嚴秉搏等上課積極發(fā)言的學生有：李雪晴、吳迪、李欣、王園、張星宇、葛頌等但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。2、紀律、衛(wèi)生：本學期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需____太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手清掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個可喜的進步了。這一切都要歸功于我們負責的班干部了，像：趙夢恬、戚會靈、繆凱杰、高張琳都為班里的事操心不少，另外，幾個用餐組長也能協(xié)助教師管理好同學午餐，還時常得到值日教師的表揚。因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話，學習就更是難上加難了。二、有關(guān)建議：〔一〕、家庭作業(yè)家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地催促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，教師就應該負責給我們教好孩子，假設(shè)讓我們在家里陪孩子學，那要你教師干什么？下面我主要談?wù)労⒆拥膶W習習慣。首先講講作業(yè)習慣：1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學慣用品〔如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等〕，作業(yè)過程中不要輕易分開書桌。2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深化，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必需要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看開展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。4、家長檢查和輔導我希望家長明白，假設(shè)家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比方一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么對待的？教師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位，〔二〕、課外閱讀很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢？因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最根本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。新的課程標準規(guī)定，小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量？教師家長都要負起這個責任。特級教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學生的閱讀習慣，學校和家長都有著不可推卸的責任。1。教師的責任引導閱讀。在學校里，我每日早晨用非常鐘給學生大聲讀故事，中午20—30分鐘課外閱讀時間。每周一首古詩學習，精講，熟讀成誦。2。幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們非常頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，假設(shè)家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！薄?〕用故事吊孩子的胃口小學階段的孩子，聽覺的承受才能比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小?！?〕讓孩子選購自己喜歡的圖書作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他挑選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍?！?〕陪讀對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子答復課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。3。引導中要注意的兩點問題?！?〕莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣一般而言，小學一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、表達。小學三四年級的孩子，那么要求其獨立閱讀，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進展閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的好處，如作文寫得好、表達才能強等，自然會堅持課外閱讀?！?〕別讓孩子接觸不安康的漫畫現(xiàn)實生活中，不少小學生傾向于看____的漫畫書，有的書中充滿著暴力等不安康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育非常不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應盡量防止讓孩子過多地接觸不安康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學生喜歡，讓學生信服的教師，才能讓學生喜歡他所教的學科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和教師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，假設(shè)家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學習的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原那么是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為標準做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！一下家長會發(fā)言稿篇二：一下家長會發(fā)言稿首先感謝大家在百忙之中來參加孩子下學期的第一個家長會。今天聚在這里，同各位家長共同討論我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子可以喜歡英語，并學好英語這門學科。一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右〔男孩子要稍差一些〕；思維非常詳細，容易受外界影響。但他們得意，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最正確階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿興趣的教學活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。通過開學前與咱們家長的接觸，我發(fā)現(xiàn)家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對進步孩子英語程度有幫助的建議。1。我們一年級沒有英語書面作業(yè)，只有一起作業(yè)網(wǎng)的作業(yè)以及平時的復習作業(yè)。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)視者，催促孩子多聽磁帶，多說單詞。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進展穩(wěn)固和復習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。2。多聽錄音磁帶。我們生活在漢語的環(huán)境中，這對孩子們學習英語造成了一定阻礙，在家假設(shè)在孩子吃飯，睡覺前多放放錄音磁帶，人為的給孩子們創(chuàng)造了一種英語語言環(huán)境，這對孩子的語音和語感的培養(yǎng)有很大的幫助。也可以購置〔CD光盤〕的英語故事、童話，讓孩子觀看，這樣也可以從小潛移默化的影響孩子，讓孩子在聽的同時感受地道的語音語調(diào)，并且會將無意識的模擬轉(zhuǎn)為有意識的模擬。3。還是要讓孩子大膽說英語，不要怕說錯。給孩子們創(chuàng)造時機，讓孩子隨時隨地的說。盡力模擬錄音磁帶，鼓勵孩子模擬磁帶里面的話語，并進展比較。家長也可以和自己孩子一起模擬來一場比賽。以活潑有趣的方式激發(fā)孩子學習英語的興趣。當然了，孩子的教育并不單單只是靠一次家長會就能解讀的，家長們可以找我經(jīng)常的交流和夠溝通，相信在我們攜手努力下我們的孩子可以健安康康，快快樂樂的學習和成長！謝謝大家！一下家長會發(fā)言稿篇三：一下家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝各位依時參加今晚的家長會，同時也感謝各位家長一直以來對我們學校和對我們教師的信任和支持。也很多謝經(jīng)常與教師溝通的家長，正因為有了溝通，大家才有更多的理解。使我們對孩子的教育才更有信心。我們的工作才開展得更好。在此多謝大家！大家都知道低年級數(shù)學根底打好了，對今后高年級學數(shù)學會有很大的幫助?？赡苡械募议L認為低年級的數(shù)學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。假設(shè)在低年級根底打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習。特別是假設(shè)孩子在低年級對學數(shù)學感興趣，那么上數(shù)學課也會特別專心，數(shù)學也必定會學得很好。所以，只有從如今抓起將來才不會懊悔。今晚，我首先想簡要地說說本學期數(shù)學教材的內(nèi)容及重難點，因為只有您理解孩子的要學習的知識，輔導孩子的時候才能把握重點。一、本學期主要學習內(nèi)容：包括認識圖形、觀察物體、20以內(nèi)的退位減，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法計算，從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容。二、本學期抓好學生的計算：1、加強學生的計算才能的培養(yǎng)。特別是過兩天要學習的100以內(nèi)的進位、退位加減法，以及列豎式計算，家長要重視每天的口算訓練作業(yè)，一定要計時，有時間的家長建議修改一下，您可以讓孩子自己檢查一次，然后你再檢查的時候把他錯誤的地方圈出來，有些家長會說，這些我都做好了，那教師干什么？其實每個孩子交上來的時候，教師也要再修改的，讓大家檢查只是為了讓家長對自己孩子的口算才能做到心中有數(shù)。假設(shè)想讓孩子的計算才能有進步，每天晚上的聽算是非常必要的，你口頭說算式，讓孩子直接報出答案，能訓練孩子的傾聽才能，也能進步孩子的口算才能，一舉兩得，何樂而不為呢？事實你們每晚抽一點時間關(guān)心一下孩子的學習，信孩子是感受得到的，對待自己的學習也會重視起來。2、重視培養(yǎng)孩子審題才能這是本學期的重點，我相信很多家長在考試后、作業(yè)后看到孩子的錯題，第一反響就是不認真或者不會，我仔細分析^p了這半學期來孩子的問題所在，就是審題才能不強。有些孩子做題目往往憑經(jīng)歷、感覺。所以對題常會一掃而過，就動筆了。而事實上題目并不是他們“經(jīng)歷”里的樣子，題目的意思發(fā)生了改變。為了培養(yǎng)孩子認真、嚴謹?shù)膶W習習慣，我在平時的教學中要求孩子做到“字字出聲讀題慢”。低年級的孩子，尤其是一年級的孩子還沒有到達一定的默讀才能，出聲輕讀、用手指讀能幫助他們不漏字、不添字，讀懂意思。同時，要求孩子輕讀后再默看題，詳細理解題目的意思，逐步進步讀題才能。接下來我說說家長怎樣配合教師進步孩子的審題才能。⑴注重讀。讀題是培養(yǎng)審題才能的第一步，通過讀題使學生明確題意，為進一步考慮作準備。如今的書上圖片比較多，要引導孩子先看哪張圖片，先看哪句話，再看哪句，把題目中的圖片串聯(lián)起來。然后可以大聲讀、輕聲讀、默讀、讀通句子、不漏字、不添字、邊讀邊作記號〔把題目中關(guān)鍵的字，詞給它找出來〕等，每一次的讀都應該是有目的的。⑵注重推敲。這里的推敲就是要擅長抓住題中的關(guān)鍵字、詞、句準確理解其表達的意義。如“增加到”和“增加了”表示什么意思。如數(shù)學書《回收廢品》這一課，小鹿今年12歲，大象比它大37歲，大象今年多少歲？首先，孩子要會提大象今年多少歲這個問題。然后要對大象比他大37歲進展分析^p，到底是誰大，誰??？分析^p出大象大，小鹿小以后，再考慮算大的，用加法計算。⑶注重再述。這里的再述是指學生通過讀題推敲后，能盡量用自己的語言將題意重述出來。這種“述”應該表達出理性的考慮?？梢越柚€段圖，表格等形式自己表達出來。⑷注重說理。在審題中不管學生審題正確與否，都要培養(yǎng)學生說理的習慣。要養(yǎng)成想說、會說、敢說的精神。通過說理不但能進步審題技巧也培養(yǎng)了孩子的表達、判斷等才能。相信孩子的讀題、審題的才能進步了，那么解決問題的才能也就進步了，自然而然學習成績也會好起來。3、關(guān)于七巧板的問題班里有很多同學買了七巧板，大家的都是一樣的，建議，只能帶一副到學校，貼上標簽。七巧板比賽分低、中、高三段。一年級和二年級一組，可想而知，今年我們比賽不太理想。不過不要灰心，時機是給有準備的人的，我希望有時間、感興趣的孩子可以多拼拼，先熟悉書本上的圖形，在此根底上自己進展創(chuàng)造。七巧板是一種很好的玩具，玩的好，可以開發(fā)孩子的大腦，讓孩子更加會動腦筋。二、其他建議：1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。有很多家長反映自己輔導啊，孩子就是笨，反映不回來，孩子會，怎么一考試就不會了等等，其實我覺得作為您作為家長首先一點就是要有耐心，這樣在以后的學習中您和孩子都對學習失去了興趣，沒有了前進的動力。尤其是學方面，靜下心來幫助孩子分析^p出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題等，而不是責罰。2、當天學過的知識當天穩(wěn)固，做到及時復習。其實說實話，每天數(shù)學的知識不是很多，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，在學校里教師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以穩(wěn)固，您說孩子能學不會嗎？這也符合每個人的遺忘記憶曲線。3、關(guān)于作業(yè)我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長可以每天都跟著輔導，如今辛苦一些，但只要如今孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。最后提醒大家，一定要重視培養(yǎng)孩子的審題才能。4、關(guān)注短信假設(shè)有什么特殊的作業(yè)、特殊的要求，我們一定會以短信的形式通知家長朋友的。最后，還是希望大家多與教師溝通，在平時的工作中我們教師假設(shè)有那些缺乏的地方希望您能提出珍貴的建議，繼續(xù)支持我們，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信你的孩子一定能獲得更大的進步。謝謝大家！九年級下學期家長會發(fā)言稿今天家長會的主題，一是向你們匯報一下我校三年以來獲得優(yōu)秀教學成績和輝煌中招成績的原因。二是和你們討論今后孩子的教育問題，特別是畢業(yè)班的孩子應當注意的一些問題，給你們一些建議和要求。我校獲得的成績：1．xxx年中招考試xxx人考入重點高中，升學率居新密市前列2．xxx年中招考試xxx人考入重點高，升學人數(shù)和升學率均居新密市第一。3．xxx年中招考試xxx人被保送，xxx人上重點高中錄取線升學率據(jù)市前列。成績獲得的原因：1、七、八年級成績的獲得一方面靠的是教師不斷學習，XX年我校教師先后去南京東盧中學、江蘇洋思中學、焦作永威中學學習他們的先進教學理念，這些學習極大的進步了我校教師的教學程度，為進步教學質(zhì)量做好了師資準備。另一方面“雙定”教學形式的施行是我校教育質(zhì)量進步的關(guān)鍵，雙定教學形式的優(yōu)勢首先是集中學科組所有教師的智慧，其次精選各種有代表性的習題，符合我們學生的特點，再次學校投資3萬多元建成校園網(wǎng)和最新最全的學習資料圖書室，讓教師能在第一時間內(nèi)得到最新的學科信息，從而編寫好優(yōu)質(zhì)學案，最后還有教師經(jīng)常外出采購試卷，汲取其他學校的優(yōu)秀教學成果。2、九年級中招成績的輝煌靠的是：a、全體九年級教師團結(jié)合作、共同研討。b、各科教師科學分析^p河南中招趨勢，恰中選取中考復習資料。c、全體教師嚴格要求細致輔導。d、第二學