當代大學生對社會熱點的看法

當代大學生對社會熱點的看法摘要：在社會轉型時期，思想文化領域產生了觀念大碰撞，高校學生關注的社會熱點也出現了許多新變化。聚焦這些熱點，透過現象看本質，探析熱點產生的背景和原因，對于大學生思想道德建設具有積極意義。一、大學生關注的社會熱點問題的調查結果大學生始終是備受社會關注的群體，他們正在接受高等教育，他們未來的職業(yè)地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領未來社會的發(fā)展潮流。還記得百年前梁啟超先生在《少年中國說》中所闡述的那幾句話：少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年獨立則國獨立。當前大學生對各種社會問題的關注度就是社會責任感的最直接表現。溫家寶在同濟大學演講時講到：一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。中華民族是大有希望的民族！希望大學生們經常地仰望天空（關注社會時事），學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。少年強則國家強，一個國家的發(fā)展，一個民族的復興，大學生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進的技術，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關乎一個國家的前途和命運，所以，我們大學生有必要多關心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責任感和社會洞察力。于是我們組織了這次調查，了解和分析一下當代大學生對社會問題所采取的關注角度和思考方式。調查結果如下：1.部分大學生對“經濟發(fā)展”和“政治時事”較為關注，但數量不很樂觀。大學生比較關心、關注的國際問題主要有。。。大學生比較關注的國內大事主要有:。。。大學生把他們認定的最嚴重的社會經濟問題看成是未來國家和社會發(fā)展的制約。在所列的各個選項中，重合程度很高?！案瘮‖F象耗費大量社會成本”還是位列首位；失業(yè)問題也再次被提及；“社會保障制度不健全”、“生態(tài)環(huán)境與資源狀況惡化”也是如此。特別要指出的是，高校學生在確認全面建設小康社會的關鍵問題時提到的政治體制改革問題，他們意識到在這方面的進展是不盡如人意的。正因為政治體制改革進展相對不快，影響到社會各個層面的發(fā)展，它才成為突破舊框架、實現小康社會的關鍵。2.大學生對與自身關系密切的問題（如：就業(yè)問題，房貸問題）較為關注。就業(yè)問題是大學生最為關注的社會問題，多數大學生對自己的就業(yè)方向有清醒的認識，對所處的高等教育改革問題有自己的觀點和看法。當今大學生“貶值”現象，讓大家感到了就業(yè)壓力，對未來充滿了擔憂。而身邊的很多同學都積極主動地利用假期間及時充電，增加一技之長，為以后走上工作崗位增加籌碼。上學期在我們江技師舉辦的雙選會，我看到學姐學長們穿著正裝拿著簡歷，步履匆匆地過去“物色”自己心意的單位?？吹搅斯ぷ髌鋵嶋x我們已經很近了，不免有點緊張，也希望在后來的日子中更多地掌握一些這方面的技巧，找到一個比較滿意的工作。二、對大學生關注的社會熱點問題的調查結果的分析在全面、直觀地了解大學生思想狀況的基礎上,經過認真、深入地分析,我們發(fā)現目前高校大學生思想存在以下一些顯著的特點:1.不同年級、不同年齡的大學生,他們思想的熱點和關注點有明顯的不同。2.目前大學生的思想觀念、心態(tài)環(huán)境集中表現為“一個中心、三個壓力、四個轉變”。一個中心,即以自我成才為中心。3.大學生的價值取向發(fā)生了深刻變化,主要呈現以下特點:兼容性、主體性、多樣性、不穩(wěn)定性、矛盾性。就業(yè)問題是當代大學生最為關注的社會問題，隨著經濟危機的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學的教育體制和機制的問題，使大學生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。就業(yè)難的問題表面看是畢業(yè)生的實踐能力差（所謂的高分低能）、高校教學與社會需求脫節(jié)造成的。面對這種現狀，作為大學生更要努力學習，提高各方面的素質和能力，來適應社會的需要。我們不能抱怨，應在提高自己適應社會能力的同時，更應該思考為什么還是有找到工作的人，當然，政府也應在此方面給予更多的關注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學生對于自己不太熟悉的社會焦點問題應多加了解，對于密切關注的熱點問題應有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，以提高自身能力為重點，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。大學生是一個特殊的社會群體，他們屬于“半社會型”——他們還未真正踏入社會，卻需要做好即將進入社會的準備，因而也就要求他們時時關注社會各方面動態(tài)；大學生是習得新技術、傳承新思想的一族，在學校他們不僅要接受新的知識，更重要的是升華自己的思想和學會逐漸融入社會的本領；此外，大學生也是最具青春和活力一族，他們青春飛揚，他們熱血沸騰，他們對每一事件都會擁有自己的見解和看法，他們愛國，他們對于國內外每件大事都以不同的形式積極關注，積極參與。在每次大事件發(fā)生時，我們總能聽見大學生們的聲音，甚至還能看見大學生們的身影?？梢娮鰹榇髮W生，我們要學的不只是知識和技術，也要關注自己的其他方面的素質提高，更要學會關注周圍、關注社會，逐漸適應做個真正社會型人才的角色；而大學生本身的熱情更是激勵著他們去關注社會。所以當代的大學生學會關注社會熱點不僅是客觀環(huán)境的要求，更是自己情感的使然。三、對大學生關注的社會熱點問題的調查的思考現在，許多大學生已經把自己與整個社會緊緊地連在了一起,他們思想敏銳、思維活躍,不僅關心著自我的生存和發(fā)展,也密切關注著國家的發(fā)展和社會的進步。但是，在大學生群體眾人存在急功近利的物質追求，以致于很少關心社會熱點問題。部分學生耳濡目染了金錢的社會功能，重金錢、重物質、重享受的價值傾向日益明顯。值得注意的是“新新人類”的誓言：“享受當下”、“過把癮就死”、“瀟灑走一回”、“游戲人生”。他們由原來的比進步、比貢獻，到如今的比“個人能耐”、比闊氣；信奉講實惠、講實用、“生命就該多些色彩，不要總生活在沉悶的軀殼中”；善于投機，跟風從俗，“識時務者為俊杰”；信奉“拼命地干，拼命地玩”……這些價值取向表明在過度追求物質利益的同時，人的精神內涵“虛脫”了，忘記了自己當初來到大學學習的目的，對自己肩負的社會使命的漠然。聚焦高校學生的關注的社會熱點，我們應充分肯定大學生積極向上、與時俱進的主流意識，同時，也熱切關注校園流行的一些與主流意識不協(xié)調的現象。只有認真審視這些現象，并在思想政治工作中有意識地加以引導，才能使大學生得到更健康的成長。只有深入調查、了解大學生思想熱點、難點問題,才能對大學生思想政治狀況有全面、直觀地了解,才能確實做到增強高校思想政治教育的針對性、時效性、吸引力和感染力。所以，高校思想政治工作者要以高度的政治責任感和強烈的時代緊迫感,注視新變化,研究新矛盾,解決新問題,探索新思路。只有這樣,才能為全面建設小康社會培養(yǎng)出更多德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。大學生在國家發(fā)展和社會進步中充當重要角色，此次調查，目的是給大學生一個良好的思維導向，認識自己的優(yōu)勢和不足，取長補短，全面發(fā)展。同時，通過這次調查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進一步激發(fā)了我們的學習激情。相信自己能把今后的學習和實踐結合起來，成為一個理論知識扎實、社會實踐經驗豐富的雙“豐收”人才。參考文獻：［1］〖ZK(#〗周毅.中國社會焦點［M］.北京：大眾文藝出版社，200