介紹班級(jí)的演講稿

第33頁(yè)共33頁(yè)介紹班級(jí)的演講稿介紹班級(jí)的演講稿。2023年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇處煹囊浑p雙眼睛，清透亮堂閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，永不止步。一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)憂自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此撫慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人落伍。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小教師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的教師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記。靠著同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染別人!走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!""求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨(dú)創(chuàng)的水粉畫(huà)板報(bào)，精巧絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)!四班如浩淼大海，聚集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光芒絢爛!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀介紹班級(jí)演講稿怎么寫(xiě)介紹班級(jí)演講稿【1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我很榮幸代表06級(jí)商英6班進(jìn)展評(píng)優(yōu)講解?！翱鞓?lè)揚(yáng)帆，青春起航”我們是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾畫(huà)將來(lái)的蒼穹；我們是爬滿籬笆的牽?；?，枝枝蔓蔓，手足相連情相切。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為一個(gè)班集體，最首要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建立。圍繞著學(xué)風(fēng)建立，我班進(jìn)展了一系列的探究和努力，已形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大二這一年，我班出勤率高，課堂氣氛活潑，獲得教師的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，我班同學(xué)積極參加各種證書(shū)的考試，四級(jí)通過(guò)率為86%，六級(jí)通過(guò)率為32.4%,其中三名同學(xué)的成績(jī)超過(guò)540分；30名同學(xué)提早參加BEC初級(jí)考試，通過(guò)率到達(dá)100%。國(guó)際單證員考試通過(guò)率為59%。為了進(jìn)步通過(guò)率，我班舉行了四級(jí)仿真模擬考試，以及邀請(qǐng)黃恩成教師對(duì)我們進(jìn)展BEC初級(jí)考前輔導(dǎo)。另外，超過(guò)一半的同學(xué)參加了專升本的自學(xué)考試。一個(gè)蓬勃的集體，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我班同學(xué)還積極參加院、系的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如:中英文演講比賽，第六屆口語(yǔ)比賽，第五屆辯論賽，“人人都是藝術(shù)家”，獲得班級(jí)踴躍參加獎(jiǎng)；創(chuàng)意宿舍比賽獲得二等獎(jiǎng)。激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，校運(yùn)會(huì)的跑道上有我們揮灑汗水的身影。為奧運(yùn)加油，我班舉行了“與奧運(yùn)同行，大家齊運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)。此外，同學(xué)們注重理論活動(dòng)，暑期有同學(xué)積極參加到“三下鄉(xiāng)”“燈塔方案”的隊(duì)伍中。今年4月份的實(shí)習(xí)，我班同學(xué)服從組織安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得各相關(guān)部門(mén)的高度贊揚(yáng)。這一年，在大家的共同努力下，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班干部和優(yōu)秀學(xué)生。***同學(xué)，**同學(xué)，***同學(xué)，***同學(xué)，***同學(xué)，**同學(xué)，***同學(xué)，***同學(xué)等。假設(shè)說(shuō)06商英6班是一個(gè)齊心協(xié)力、溫暖人心的大家庭，那么我們的團(tuán)支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。06商英6班團(tuán)支部非常注重自身的思想建立和組織建立，大一入學(xué)至今，同學(xué)們就紛紛遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。之后，班級(jí)挑選出優(yōu)秀團(tuán)員，成立了黨章學(xué)習(xí)小組，先后兩次獲得了“優(yōu)秀黨章學(xué)習(xí)小組”稱號(hào)。隨后，又推選出一批入黨積極分子。黨支部根據(jù)同學(xué)們的個(gè)人表現(xiàn)確定了一批黨員培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)展黨校培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，確定了6名預(yù)備黨員。為了豐富同學(xué)們的課余生活，本支部組織開(kāi)展了豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。為凝聚班集體力量，融洽同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，我班舉行了一次主題為“促團(tuán)結(jié)，齊動(dòng)手”的化裝比賽。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這活力勃勃的時(shí)刻，我班組織了一次題為“團(tuán)結(jié)合作，憶苦思甜”的野炊活動(dòng)。讓同學(xué)們體驗(yàn)大自然的獨(dú)特魅力及大柴大灶之樂(lè)。四川發(fā)生大地震后，我班自發(fā)舉行了為災(zāi)區(qū)同胞的募捐、祈?；顒?dòng)。伸出了我們溫暖的手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。06商英6班走過(guò)一年的風(fēng)雨，經(jīng)歷一年的考驗(yàn)，在這一年里，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，52顆激情跳動(dòng)的心緊緊的圍繞在一起，共同書(shū)寫(xiě)著一年來(lái)的輝煌篇章！這次參加優(yōu)秀班集體的評(píng)選，一方面我們想通過(guò)評(píng)選獲得學(xué)校的肯定，另一方面借著這次評(píng)選進(jìn)一步增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。我的演講完畢，謝謝！介紹班級(jí)演講稿【2】9月一個(gè)集體橫空出世，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇處煹囊浑p雙眼睛，清透亮堂閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，永不止步。一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)憂自己擁有的只是一個(gè)我字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)我字就已被其余的50個(gè)我字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)我字彼此理解，彼此撫慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人落伍。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小教師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的教師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記?？恐瑢W(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染別人!走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲：這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!求索不止，推陳出新是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨(dú)創(chuàng)的水粉畫(huà)板報(bào)，精巧絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)!四班如浩淼大海，聚集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光芒絢爛!介紹班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)演講稿作文從七月夏天，到九月秋天，時(shí)間給我們開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。昨天我們?nèi)匀辉诰拺研W(xué)的光陰，但今天就已經(jīng)被歲月的腳步推進(jìn)了中學(xué)校門(mén)。帶著新穎和忐忑，驚奇或自豪，那些過(guò)去的日子都化作塵埃，洋洋灑灑地散落在天涯海角。而我們，那么從回憶與過(guò)去里獲得勇氣，獲得新生的力量。踏入一片嶄新的草原或飛翔于一片湛藍(lán)的天空。和同學(xué)們打成一片、適應(yīng)教師的教學(xué)方式、弄清楚學(xué)校里的規(guī)章制度。這些都是新學(xué)期給我們帶來(lái)的不安，但在我剛剛進(jìn)入的初一〔6〕班里，我們不需要擔(dān)憂這些。同學(xué)們的積極樂(lè)觀、教師們的新穎有效教學(xué)方式、學(xué)校里帶有人情味的規(guī)那么，都像是我們這些新同學(xué)的保護(hù)傘，新奇卻不陌生的感覺(jué)油然而生，剛剛兩個(gè)星期，我對(duì)班上的人事都有了略微理解，并深深喜歡上了這個(gè)班級(jí)。分開(kāi)了父母的庇護(hù)，給予我們溫暖和呵護(hù)的人，自然是各位教師和班主任。在第一天上學(xué)的時(shí)候，班主任楊教師給我們強(qiáng)調(diào)最多的，就是“同一起跑線”，在中學(xué)不管你以前的成績(jī)是好是壞，只要你如今開(kāi)始努力，你就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這是我對(duì)楊教師有印象的第一句話。似乎話說(shuō)的重了些深化了些，但楊教師是一個(gè)有經(jīng)歷的優(yōu)秀教師，眉宇間透露出的莊嚴(yán)與平和，像是春風(fēng)拂面一般溫暖，她總是細(xì)心并耐心的告訴我們：在這里，你擁有一片最遼闊的土地，你可以自由發(fā)揮，你可以馳騁沙場(chǎng)，你可以自由翱翔。這不禁讓我們對(duì)將來(lái)的生活產(chǎn)生了無(wú)盡美妙的夢(mèng)想。數(shù)學(xué)教師是最認(rèn)真的教師，一絲不茍的態(tài)度使我們敬仰，從每一次作業(yè)檢查、作業(yè)訂正，到考試的難題講解、課堂測(cè)驗(yàn)，無(wú)一不表達(dá)出陳教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而英語(yǔ)鄺教師那么是一個(gè)充滿活力的教師，雖然已為人母，但這并沒(méi)有給她的朝氣帶來(lái)絲毫影響。反而，她古靈精怪的課件設(shè)計(jì)，炯炯有神的大眼睛給我留下了最深化的印象。語(yǔ)文楊教師是我們主課教師里唯一兩位男教師其中的一位，沉重穩(wěn)重就是像是他的代言詞，和他形影不離，上課時(shí)輕描淡寫(xiě)卻深化人心的講解、不留下一絲考試死角的細(xì)心，讓我非常佩服。歷社丁教師那么應(yīng)該是五科教師中最年輕的一位，她總穿著黑色的裙子，踏著輕快而矯健的步伐在上課時(shí)游走于我們身邊，雖稚嫩卻堅(jiān)決的語(yǔ)氣讓我們更覺(jué)得她像是一位和我們同學(xué)的大姐姐，在總結(jié)經(jīng)歷的同時(shí)不忘給我們?cè)谡n余時(shí)間講講身邊的趣事。讓課堂上最妙趣橫生的教師非科學(xué)劉教師莫屬，首先令人難忘的名字就是他的一張名片，雖然操著廣東口音，但是他講課細(xì)致而精準(zhǔn)的語(yǔ)言、雖不標(biāo)準(zhǔn)卻可以讓我們?cè)跇?lè)趣學(xué)習(xí)之中拿到高分的聲音讓我們不得不喜歡。上了初中學(xué)校里不再是教師的天地，而是我們的游樂(lè)場(chǎng)、社團(tuán)活動(dòng)中心。在學(xué)校里數(shù)不勝數(shù)的社團(tuán)活動(dòng)讓我們驚訝：文學(xué)社團(tuán)，數(shù)學(xué)社團(tuán)，歷社社團(tuán)，兵乓球社團(tuán)……這一切新奇的事物一下一下地挑動(dòng)著我們沉睡的活潑神經(jīng)，在班上，教師不再把我們束縛在座位上，而是任我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)作。班上的班長(zhǎng)是張榕，她是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，纖細(xì)的身體總在我們同學(xué)之間穿梭，上課時(shí)維持紀(jì)律時(shí)有她；在午睡時(shí)間清點(diǎn)人數(shù)時(shí)也有她，仿佛無(wú)處不在的身影，把我們拉入好學(xué)生的行列。最塌實(shí)肯干的張斌權(quán)是我第一個(gè)記住名字的人，他雖然只是生活委員，但卻是班長(zhǎng)的好助手，教師的好眼睛。雖然他總是轉(zhuǎn)動(dòng)著他鋒利的眼睛，但是他卻非常有耐心并懂事理，知道什么事情該和教師一起解決，什么事情要替教師分擔(dān)；在私下他也是我們的好兄弟，什么好事總要拉著我們，而需要負(fù)擔(dān)責(zé)任的事情也不落后。在我看來(lái)，他是最有責(zé)任心的人，永遠(yuǎn)不怕犯錯(cuò)誤是他的閃光點(diǎn)，做錯(cuò)了事情，懂得成認(rèn)并改正，做對(duì)了事情，懂得總結(jié)經(jīng)歷與人分享，他是我們的益友，是我們的學(xué)習(xí)典范。我們的班上還有更多“無(wú)名小卒”或“無(wú)名英雄”撐起我們這個(gè)榮耀的大家庭，做事有條理的祝凌，懂得關(guān)心同學(xué)的閆佳，為我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣的胡建豪，這些都是我們6班大家庭中的一員，在我們的學(xué)校生活中給我們抹上一筆色彩。同一片天空下，在短短幾天前我們?nèi)匀辉谒寄钪^(guò)去，而如今，豐富的學(xué)校生活、優(yōu)秀的師資力量、友善的好朋友，讓我們扭過(guò)頭，憧憬著希望凝結(jié)的前方。熱愛(ài)班級(jí)的演講稿熱愛(ài)班級(jí)的《我愛(ài)十班》演講稿〔趙馨茹〕大家好，今天我演講的主題是“我愛(ài)十班”。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)溫暖的大家庭，這是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，這里是我們心靈的港灣，這，就是十班?！巴酃矟?jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航?！边@句詩(shī)便是我們班的真實(shí)寫(xiě)照。我愛(ài)十班，我愛(ài)十班的教師。我們能獲得今天的成績(jī)，大部分原因都是因?yàn)榻處?。教師的認(rèn)真，教師的奉獻(xiàn)，教師的付出，才成就了如今的我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，教師的誨人不倦，教師的嘔心瀝血。憶起每次考完試后，教師犧牲自己的休息時(shí)間，將試卷認(rèn)真地批閱好?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)缃瘾@得的成績(jī)，都是在教師一點(diǎn)一滴的付出下得到的。教師還針對(duì)班級(jí)，提出了一系列改革措施。我愛(ài)語(yǔ)文教師，她帶著我們?cè)谡Z(yǔ)言的海洋中遨游；我愛(ài)數(shù)學(xué)教師，他帶著我們沉醉在數(shù)字的魅力中；我愛(ài)英語(yǔ)教師，她帶著我們領(lǐng)略外國(guó)的民俗風(fēng)情。對(duì)于所有的教師，我都想情真意切地說(shuō)出大家的心聲，“教師，我們愛(ài)你！”請(qǐng)大家為教師鼓掌！我愛(ài)十班，我愛(ài)十班的同學(xué)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李世成同學(xué)奔跑在賽道上留下的串串足跡，灑下的滴滴汗水，都足以見(jiàn)證他對(duì)班級(jí)真切熱忱的摯愛(ài)，還有陳光耀同學(xué)，跑步時(shí)因不慎摔倒而受傷。傷痕是對(duì)英勇者的嘉獎(jiǎng)，汗水是對(duì)奮力者的期盼。還有一些同學(xué)因班級(jí)的榮譽(yù)奔跑在賽道上，讓我們?yōu)樗麄兊母冻雠c努力鼓掌！陳宇同學(xué)是當(dāng)之無(wú)愧的最認(rèn)真最負(fù)責(zé)的衛(wèi)生委員。他總是奮斗在勞動(dòng)的最前線，哪里最臟，最亂，哪里就有他的身影。雖然這話可能有點(diǎn)夸張，但是陳宇同學(xué)的辛勤大家一定是有目共睹的，請(qǐng)大家為辛勞的陳宇同學(xué)鼓掌！期中考試中，席俊同學(xué)獲得了極其優(yōu)異的成績(jī)，位列全校第6名，他能獲得這么好的成績(jī)，自平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，他認(rèn)真鉆研，勇于探究的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗械津湴粒⊥瑫r(shí)，席俊同學(xué)還擔(dān)任著信息科代表的職務(wù)，盡職盡責(zé)，讓我們也為他鼓掌！我們的五位班長(zhǎng)，是付出最多的。一個(gè)出色的班集體，首先就需要班長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真與強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。班長(zhǎng)們總是先考慮同學(xué)們，班長(zhǎng)們學(xué)習(xí)刻苦，為我們樹(shù)立典范，班長(zhǎng)們付出了比我們多2倍的精力，因?yàn)樗齻兗纫W(xué)習(xí)，又要管理班級(jí)，所以，讓我們?yōu)榻鹨犁?、沈思涵、丁新悅、王海敏、秦?huì)五位兢兢業(yè)業(yè)的班長(zhǎng)們鼓掌！十班所有的同學(xué)們，我為你們的一切感到驕傲，感到自豪，你們所有人都是不可缺少的。十班是一個(gè)集體，能包容大家的所有缺乏。我在十班這個(gè)集體中收獲了友誼，收獲了快樂(lè)，我的快樂(lè)，全自于你們，我的同學(xué)們！或許，你們會(huì)認(rèn)為我這話有點(diǎn)矯情，但是，在此，我鄭重的，真摯的，用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)你們無(wú)與倫比的熱愛(ài)之情，“我的同學(xué)們，我愛(ài)你們！”三生修得同窗緣，相顧相伴習(xí)萬(wàn)卷。書(shū)山共赴黃金屋，學(xué)海并舟度華年。你們所有人都應(yīng)為自己鼓掌，因?yàn)槟銈?，是?dú)一無(wú)二的存在，我因你們的存在，而驕傲！請(qǐng)為自己鼓掌！我愛(ài)十班，我愛(ài)十班的一草一木。我愛(ài)十班，我愛(ài)十班的一言一行。我愛(ài)十班，我愛(ài)十班的一舉一動(dòng)。我愛(ài)十班，我愛(ài)十班的一切的一切。最后，送給大家一句話“不畏將來(lái)，不念過(guò)去?！敝x謝大家，Thankforyourlistening!我的班級(jí)演講稿六年前，我正式參加〔2〕班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將分開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶?。×陙?lái)，在教師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)淘氣無(wú)知的小女孩。但如今，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于教師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)心。這使自己無(wú)比感謝，感謝教師的無(wú)私付出，也感謝我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。假設(shè)沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給教師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深化感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。我們的班集體，我的母親在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?shū)，讓我走進(jìn)書(shū)的世界中去。在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)翻開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報(bào)上寫(xiě)出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)抑制自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶翻開(kāi)，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)。”我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè)。她不正是我們的母親嗎？在我生病的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來(lái)的?！痹谒年P(guān)心下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來(lái)。在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能到達(dá)目的的。”這時(shí)候，我的兄弟姐妹同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她我的班級(jí)，我的母親。我將來(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬闊亮堂的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美妙的明天。她仿佛對(duì)我說(shuō)：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子?！彼褪俏业哪赣H，我們得意的班集體。我愛(ài)她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。我們的班集體在長(zhǎng)春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個(gè)班級(jí)，就是我們五年十一班了。我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的教師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添榮耀。記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語(yǔ)：“iamateacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(zhǎng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計(jì)，一量37.5度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的教師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“?。≈x謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著急！”于是，他把錢(qián)交給了教師。上課了，教師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了50元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，教師找回的書(shū)費(fèi)不見(jiàn)了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對(duì)付明軒說(shuō)：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒(méi)關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的?！边@就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、保護(hù)它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到榮耀和自豪！我的新班集體我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)鳴，清爽的夏末金風(fēng)，走在上學(xué)的路上。我的心沖動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)邁進(jìn)了生命的第二個(gè)階梯，準(zhǔn)備開(kāi)始我中學(xué)的新生活了。一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我沖動(dòng)的甚至有些窘了起來(lái)。我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐到一個(gè)空位上，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我附近的同學(xué)介紹自己。這位同學(xué)對(duì)我落落大方地說(shuō)：“你好，我叫王喆，希望你以后可以和我成為朋友?！眱删浜?jiǎn)短的話語(yǔ)，使我不再窘迫。不用說(shuō)，從他的誠(chéng)懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是如今我們的班長(zhǎng)。假設(shè)讓我和老子學(xué)上一個(gè)月，我也許會(huì)學(xué)會(huì)怎樣以仁待人，假設(shè)讓我和魯迅待上一個(gè)月，我也許會(huì)學(xué)會(huì)怎樣抓緊時(shí)間，假設(shè)讓我和老舍待上一個(gè)月，我也許會(huì)學(xué)會(huì)怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學(xué)回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，與同學(xué)們相處了兩個(gè)月了，同學(xué)之間都互相認(rèn)識(shí)了，理解了。彼此的友誼加深了。我的班集體真得意呀。我要說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體?！蔽液桶嗉w光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)完畢了?？晌沂呛臀业陌嗉w一起長(zhǎng)大的??！讓我怎能不留戀呢？三年光陰，也長(zhǎng)也短，許許多多往事已隨光陰悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。初二時(shí)全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參賽的工程是初中女子800米長(zhǎng)跑。比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場(chǎng)地。生活委員還跑來(lái)把一塊巧克力塞在我手里，說(shuō)：“爭(zhēng)第一?。　蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊(duì)伍的最前面。我相信，第一是我的。200米過(guò)去了，400米又過(guò)去了，我的腿有些軟了，略微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)我的耳朵里，看臺(tái)上我們班同學(xué)都站起來(lái)了，有的還站在凳子上。我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭(zhēng)第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒(méi)有停，我已聽(tīng)不清他們?cè)诤笆裁戳恕＿€差200米，我發(fā)現(xiàn)后面的選手要追上來(lái)了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我?jiàn)^力跑著，恨不得一步跑到終點(diǎn)，只覺(jué)得后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過(guò)我去……比賽終于完畢了！我名列第二。我哭了，我們班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵(lì)我，撫慰我，說(shuō)：“第二也很不錯(cuò)。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。生活委員又買(mǎi)了一瓶汽水送到我面前，說(shuō)：“在我們心中，你得的是第一。我們愛(ài)的是你那盡心竭力?！蔽也豢蘖耍痛蠹乙黄鹦?，一起大喊，為別的同學(xué)加油。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我沒(méi)有忘，更沒(méi)有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心??！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛(ài)我的班集體，愛(ài)那56顆紅心，愛(ài)那份盡心竭力。心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！關(guān)于班級(jí)的演講稿親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：大家好！二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩；二班，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，憧憬明天的絢麗。就在今天，我們?cè)谶@萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們?cè)谶@地平線上起飛吧！溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的互相磨合，修煉，積淀，的過(guò)程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生效勞的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表如今硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。高二〔2〕班也許在所有任課教師中視為最頭疼的班級(jí)，但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛(ài)，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”的形影相吊，孤立無(wú)援之感，只會(huì)讓所有人都能感覺(jué)到，無(wú)論遇到多少個(gè)坎，我們都共同跨過(guò)，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問(wèn)暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖?！弊罱覀儼嗟耐瑢W(xué)一聽(tīng)說(shuō)有捐血的活動(dòng)，大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng)，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。一幕幕的情景令人感動(dòng)萬(wàn)分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來(lái)得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營(yíng)造了一個(gè)家的氣氛，和諧互助，關(guān)愛(ài)別人。可是，矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問(wèn)題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對(duì)。于是女班長(zhǎng)帶著著女生們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)，討論解決問(wèn)題的方法，大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)出彼此之間的問(wèn)題和誤會(huì)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。和以前相比，我們班確實(shí)做了很多實(shí)效性的措施。如今我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的進(jìn)步。每次看到墻上掛著楊偉平教師寫(xiě)的靜、潔、雅這三個(gè)大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對(duì)我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過(guò)如今我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是，我們會(huì)不懈努力的，因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱牟拍埽懦磺欣щy險(xiǎn)阻，直到成功。正是不輕言放棄，才有一個(gè)壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)改變命運(yùn)，熱血鑄造青年，加油??！高二〔2〕班的同學(xué)們，相信二班，相信自己，我能行！班級(jí)團(tuán)結(jié)的演講稿同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬闊亮堂的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢？團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和安康心理素質(zhì)的詳細(xì)表現(xiàn)。將來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫xxx，另一位叫xxx。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)結(jié)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)獲得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的表達(dá)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決?？梢詢A聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)根底。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂惺??？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友誼，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，那么將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和開(kāi)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速開(kāi)展，僅靠一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與別人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次清掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)別人，擅長(zhǎng)理解別人，擅長(zhǎng)交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從如今做起吧！演講稿的寫(xiě)法介紹介紹演講稿的寫(xiě)法如下：1.要做到構(gòu)造明晰完好，開(kāi)頭部分，提出主題;主題部分，列舉事實(shí)，分析^p論證;結(jié)尾部分，強(qiáng)調(diào)結(jié)論，提出號(hào)召。2.講演稿可采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)的方法，也可以用發(fā)問(wèn)方式吸引聽(tīng)眾的考慮興趣。一開(kāi)始就要吸引住聽(tīng)眾。3.講演進(jìn)展中，可以用“首先”、“然后”等提示，區(qū)分演講的層次。4.演講完畢時(shí)，可用含蓄的話語(yǔ)發(fā)人深思。形式方面要注意以下幾個(gè)方面：1.需要抬頭。抬頭可以根據(jù)情境寫(xiě)具聽(tīng)眾，諸如“尊敬的各位來(lái)賓”、“尊敬的女士們、先生們、朋友們”等。2.問(wèn)候語(yǔ)，例如：大家好。3.正文主體部分層次清楚，邏輯明晰。4.語(yǔ)言方面，豐富靈敏，生動(dòng)。5.感謝語(yǔ)，例如：謝謝大家演講稿無(wú)需落款。例：?jiǎn)栴}：假設(shè)你是一名公務(wù)員，應(yīng)邀參加“文化遺產(chǎn)日”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合給定資料，以“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們共同的使命”為主題，自擬題目，擬寫(xiě)一篇演講稿。(50分)要求：(1)緊扣主題，格式標(biāo)準(zhǔn);(2)構(gòu)造完好，層次清楚;(3)總字?jǐn)?shù)1200左右。題目分析^p：這是一篇演講稿，演講稿屬于公文寫(xiě)作。形式方面：有格式上的要求，不過(guò)格式要求比較簡(jiǎn)單。在這個(gè)演講稿中我們只要注意標(biāo)題、稱呼、結(jié)尾的感謝語(yǔ)三個(gè)部分就可以了。內(nèi)容方面：相對(duì)于很多公文來(lái)說(shuō)，演講稿屬于比較開(kāi)放和靈敏的公文。我們可以有重點(diǎn)的講，也可以全面的講，可以高度概括的講，也可以深化細(xì)致的講。這篇材料為演講提供了大量的素材，因?yàn)轭}干沒(méi)有對(duì)借鑒材料有什么限制，我們可以盡可能的利用材料，尤其是解讀“材料一”的內(nèi)容。參考答案：文化遺產(chǎn)保護(hù)轉(zhuǎn)變要觀念先行同志們、朋友們：大家好!今天是文化遺產(chǎn)日，大家可以抽出自己的時(shí)間來(lái)討論文化遺產(chǎn)保護(hù)問(wèn)題讓我深受感動(dòng)，感謝大家對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)注和支持。我很榮幸能在這里發(fā)言，希望我們的發(fā)言可以起到拋磚引玉的作用。文化遺產(chǎn)的保護(hù)我們已經(jīng)講得很多了，今天在這里我主要講一個(gè)問(wèn)題——對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)觀念轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。我們需要轉(zhuǎn)變的第一個(gè)觀念是把文化遺產(chǎn)當(dāng)作我們這一代人所有的財(cái)產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是我們的傳____，她絕不是哪一代人的私產(chǎn)，對(duì)于文化遺產(chǎn)，守產(chǎn)有責(zé)，我們要為子孫萬(wàn)代留下文脈。四大文明古國(guó)中就中國(guó)的文明還得以延續(xù)，這正是我們的先輩們重視文化的結(jié)果。天不喪斯文，人喪之?我們今天為我們有幾千年的文明而驕傲，明天我們的子孫的驕傲有何在呢?對(duì)文化的破壞和拋棄將使我們成為千古罪人。保護(hù)文化遺產(chǎn)我們要有高度的歷史使命感!這使我想起北宋理學(xué)家張載的一句話：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。人之所以異與禽獸，有文化之最重要的特征，她是人安身立命的根底。文化不僅關(guān)乎個(gè)人的利益還關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展，對(duì)優(yōu)秀文化的保護(hù)和傳承就是為萬(wàn)世開(kāi)太平!我們需要轉(zhuǎn)變的第二個(gè)觀念是將文化遺產(chǎn)=經(jīng)濟(jì)效益。我們一些地方大搞文化與經(jīng)濟(jì)嫁接，試圖把文化遺產(chǎn)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展結(jié)合起來(lái)。這樣的做法是可以理解的，并且假設(shè)可以做到文化與經(jīng)濟(jì)共同繁榮和開(kāi)展也是皆大歡喜的事情。但是在一些地區(qū)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的態(tài)度走向極端，將文化當(dāng)作開(kāi)展經(jīng)濟(jì)工具，甚至以破壞文化的方式來(lái)?yè)Q取商業(yè)利益。一些旅游景點(diǎn)一年四季，日復(fù)一日地為游客表演少數(shù)民族婚禮儀式，送荷包，喝交杯酒等。這類____般粗俗淺表的表演，不僅把民間傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)搞得面目全非，而且敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，是對(duì)我們的祖先，對(duì)我們文化的一種褻瀆!文化的商業(yè)化并不是不可以，只是需要我們多一些耐心，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋，找到一條既不破壞文化又帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的效益的中間道路。廣西桂林的《印象·劉三姐》雖然遇到了很多批評(píng)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是在文化保護(hù)和商業(yè)運(yùn)作上雙贏的一個(gè)典范。對(duì)于文化遺產(chǎn)中的那些觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化我們可以進(jìn)展商業(yè)運(yùn)作，對(duì)于一些高深、邊緣、小眾的文化我們要以保護(hù)為主。號(hào)稱“難學(xué)、易忘、少人知”的智化寺京音樂(lè)就屬于這樣的文化。對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)我們要一視同仁，絕對(duì)不能嫌貧愛(ài)富，“抓大放小”，而要堅(jiān)持“保護(hù)為主、搶救第一、合作利用、傳承開(kāi)展”的指導(dǎo)方針。我們需要轉(zhuǎn)變的第三個(gè)觀念是文化遺產(chǎn)保護(hù)是政府的事。毫無(wú)疑問(wèn)在文化保護(hù)上政府要承擔(dān)主要責(zé)任，要起到主導(dǎo)的作用，但是假設(shè)把全部責(zé)任都?jí)涸谡砩喜粌H是不負(fù)責(zé)的，而且是不現(xiàn)實(shí)的。文化遺產(chǎn)本身就是民間的，尤其是一些地方文化就存在于老百姓的日常生活中。缺乏了社會(huì)和民眾的參與，文化就成了一種死的文化，就成為了一具博物館中僵尸。對(duì)于已經(jīng)死去的我們要想方法讓它活過(guò)來(lái)，對(duì)于還沒(méi)有死的我們要延續(xù)下去，無(wú)論是復(fù)活還是延續(xù)都離不開(kāi)大家的參與。對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)，要轉(zhuǎn)變觀念是一個(gè)大事情、難事情。我們的____先行者孫中山先生曾經(jīng)提出過(guò)知難行易的學(xué)說(shuō)，觀念轉(zhuǎn)變之難可見(jiàn)一般。要轉(zhuǎn)變觀念就要深化我們的認(rèn)識(shí)，端正我們的態(tài)度，發(fā)揮我們能動(dòng)性，這是我們保護(hù)好文化遺產(chǎn)，繼承好文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)好文化遺產(chǎn)的首要任務(wù)!演講稿的格式介紹格式：1.頂格寫(xiě)稱謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的教師)2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)3.正文4.結(jié)尾(如：謝謝大家)這個(gè)是格式，再看下文章吧！同學(xué)們：大家好！每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們心中激蕩。我們都會(huì)為中國(guó)感到自豪。因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)