大學計算機基礎實驗指導全套

17/17試驗一WindowsXP的基本設置(2學時)一,試驗目的1,駕馭應用程序的安裝與刪除，啟動與退出和快捷方式的創(chuàng)建與刪除；2,駕馭Windowsxp系統(tǒng)設置中顯示器的設置，系統(tǒng)日期與時間的設置，中文輸入法的設置，打印機的設置，區(qū)域的設置；了解鍵盤和鼠標的設置，用戶和密碼的設置；3,了解Windowsxp附件的運用：畫圖，計算器，記事本，寫字板，系統(tǒng)工具等。二,試驗內容及步驟1,完成快捷方式的創(chuàng)建與刪除。①在桌面上建立計算器程序"Calc.exe"的快捷方式；②將此快捷方式重命名為"計算器"；③將此快捷方式添加到"開始"菜單的"程序"項中；④刪除桌面上"計算器"的快捷圖標。2,完成以下系統(tǒng)設置。①設置屏幕愛護程序為"滾動字幕"，文字內容為"計算機考試"，文字格式：字體"黑體"，字號"一號"，等待時間為"5分鐘"。②設置Windows的墻紙為"Clouds"，居中。③設置Windows的貨幣符號為"$"，貨幣符號位置為"$1。1"，負數格式為"-$1。1"。④設置系統(tǒng)數字樣式：小數位數為"2"，數字分組符號為"，"，組中數字的個數為"3"。⑥設置Windows的短日期樣式為"yy-MM-dd"。⑦設置Windows的時間顯示樣式為"HH：mm：ss"，上午符號為"AM"，下午符號為"PM"。⑧設置任務欄有關屬性為"自動隱藏"和"不顯示時鐘"。3,利用"畫圖"程序完成以下任務，遞交任務結果。①在"畫圖"程序中，繪制一幅有樹和房屋的風景圖。②在圖片中插入文字說明，如"這是我的家"。③以"我的家"+"班級和學號"進行存盤，視察文件擴展名。試驗二

WindowsXP的基本操作（6學時）一,試驗目的1,駕馭“開始”菜單中啟動和運用應用程序的方法，學會利用任務欄來實現程序的切換。2,駕馭窗口的基本操作，如打開,移動,最大化,最小化和關閉等。3,運用“我的電腦”進行文件管理。4,運用資源管理器進行文件管理，駕馭建立快捷方式的操作方法。5,駕馭一種漢字輸入法和軟鍵盤的運用。二,試驗內容及步驟1,打開“開始”菜單，選擇“全部程序”菜單中的“附件”，再選擇“計算器”，即可啟動“計算器”程序，進入“計算器”窗口。2,計算3*27／9+10-16的值。3,根據上述（1）的方法，再打開“記事本”及“寫字板”兩個應用程序（留意：打開后都不關閉）。4,在任務欄上單擊其中任一個任務按鈕，即可把該程序轉換為前臺程序，再分別切換到其他兩個程序。5,關閉已打開的程序窗口。6,在桌面上雙擊“我的電腦”圖標，可進入“我的電腦”窗口。7,單擊該窗口的“最大化／還原”按鈕，稍后再單擊該按鈕一次，視察窗口有何變化。最終使該按鈕處于“最大化”狀態(tài)。8,把鼠標指針指向標題欄，按下左鍵把它拖動到另一新位置。9,把鼠標指針移動到該窗口的邊框或4個邊角位置，拖動鼠標來改變窗口的大小。10,單擊“最小化”按鈕，此時在任務欄上可以見到“我的電腦”任務按鈕。在任務欄上單擊該任務按鈕則可在桌面上顯示“我的電腦”窗口。11,單擊“關閉”按鈕（或雙擊該窗口的限制菜單按鈕）來退出“我的電腦”。12,在“我的電腦”窗口中查看系統(tǒng)盤（通常為C盤）中的內容。要求：(1)分別采納“圖標”,“列表”和“具體信息”三種顯示格式來查看內容（方法是在工具欄上單擊“查看”按鈕，從下拉列表中選擇一種顯示方式）。(2)改換排列依次，先按“類型”后按“名稱”來顯示內容（方法是選擇“查看”菜單中的“排列圖標”命令，從其級聯菜單中選擇一種選項）。13,進入系統(tǒng)文件夾（通常為C:＼Windows，C:＼PwinXP或C:＼WinXP等），查找“記事本”程序文件Notepad.exe（或只顯示Notepad）。戶名”文件夾下），找到后采納“具體信息”方式查看該文件夾中的內容。14,在“我的文檔”文件夾下建立新文件夾AAA。15,在AAA文件夾下建立新子文件夾THH及TBB。16,把文件夾TBB（包含子文件夾）復制到文件夾THH中。17,刪除文件夾TBB。18,關閉資源管理器。19,MSDOS的運用（1）執(zhí)行“開始→程序→附件→命令提示符”命令，打開MSDOS命令提示符窗口。（2）在D:\下創(chuàng)建如下目錄結構及其文件（命令DIR,CD,MD，建立新文件命令：EditWindowsCe.txt）。（3）將IBM目錄中的子目錄OS2刪除（參考命令：RD）。（4）將Apple目錄中的文件Palm.txt刪除（參考命令：del）。（5）將Apple目錄中的文件Unix.txt更名為Solaris.txt（參考命令：REN）。（6）在Legend目錄中建立一個新的子目錄Document（參考命令：MD）。（7）將Apple目錄中文件Novell.txt的屬性設置為隱藏和只讀（參考命令：Attrib）。（8）將Apple目錄中的文件Linux.txt和GreatWall目錄中的文件WindowsCe.txt依次合并拷貝到Legend目錄中,文件名為Readme.txt（參考命令：Copy）。試驗三

Word文檔的基本操作及排版（6學時）一,試驗目的1,駕馭文檔的建立,保存與打開。

2,駕馭字符的格式化。3,駕馭段落的格式化。4,駕馭項目符號和編號的運用。5,駕馭分欄操作。二,試驗內容及步驟1．文檔編輯與保存（1）在Word中輸入下列文字，保存文檔為lx1.doc，并關閉文檔。計算機不但具有高速運算實力,邏輯分析和推斷實力,海量的存儲實力，同時還有快速,精確,通用的特性，使其能夠部分代替人類的腦力勞動，并大大提高工作效率。目前，電子計算機的應用可以說已經進入了人類社會的各個領域。數值計算也稱科學計算。主要涉及困難的數學問題。在這類計算中，計算的系數,常數和條件比較多，具有計算量大,計算過程繁雜和計算精度要求高等特點。數值計算在現代科學探討中，尤其在尖端科學領域里極其重要。數據處理也稱事務處理，泛指非科技工程方面的全部任何形式的數據資料的計算,管理和處理。它與數值計算不同，它不涉及大量困難的數學問題，只是要求處理的數據量極大，時間性很強。目前，計算機數據處理應用已特別普遍。（2）打開lx1.doc，為文檔增加標題文字“計算機的應用領域”。（3）將正文第2段在結尾復制兩遍，形成兩個新段落；將正文第3段在結尾復制兩遍，形成兩個新段落。（4）在正文末尾插入當前系統(tǒng)日期及Wingdings字體的符號“”。2．格式排版（1）標題文字“計算機的應用領域”設置為“標題3”樣式,居中；將其中文字“計算機的”設置為紅色,字符間距加寬6磅,文字提升6磅,加著重號；將其中文字“應用領域”設置為二號。為標題加15%的底紋及2.25磅的陰影邊框（留意：應用范圍為段落，）。（2）設置正文各段，段前間距0.5行，段后間距2.5磅，首行縮進2字符，單倍行間距。（3）正文第1段設置為宋體,小四；文字“海量的存儲”添加1.5磅單線框；文字“特殊是國際互聯網的出現，開拓了運用計算機的新領域”加寬6磅,文字提升6磅,加著重號。將正文第一段前兩個字設置為首字下沉，下沉行數2行，距正文0厘米。（4）文檔末尾文字“2004年5月1日星期六”，位置居右。（5）利用格式刷，將正文第2段中全部文字“計算”的格式設置為紅色,加粗。（6）將第2段,第3段加上紅色,五號的菱形項目符號，項目符號縮進0.5厘米,文字位置縮進0.3厘米；將第3,4,5段分成三欄，有分隔線）。（7）將全部文字“計算機”替換為“微型計算機”。（8）新建樣式名為“計算機”，格式為黑體,五號,傾斜,下劃線，將該樣式應用于正文最終一段。3．文檔頁面設置（1）文檔插入頁碼，位置“頁面底端（頁腳）”，對齊方式為右側。（2）設置紙型為A4，頁面上下邊距均為2厘米，左右邊距均為2.5厘米，裝訂線為0.5厘米。（3）設置文檔頁眉文字“計算機信息技術基礎”，居中,字體楷體GB2312,字號小五）。4.公式編輯器及繪圖工具的運用（1）利用公式編輯器編輯以下公式，保存為lx3.doc。（2）插入剪貼畫“辦公室→計算機”，調整其高度為30%，寬度為20%，環(huán)繞方式為浮于文字上方，亮度60%，對比度60%。（3）插入藝術字“信息技術基礎”，逆時針旋轉45度角，藝術字形態(tài)為“”。（4）利用繪圖工具，繪制以下圖形。1）繪制笑臉；繪制禁止符，添加文字“禁止通行”；繪制橫排文本框，輸入文字。2）設笑臉背景色為紅色，邊框線為虛線,2.25磅粗,黑色；設禁止符陰影為“陰影樣式1”；設文本框三維效果為“三維樣式13）將笑臉疊放到頂層，旋轉笑臉；將上述三個圖形組合在一起。4）插入隨意文件夾中的一個圖片文件，并調整它的格式。（5）繪制流程圖（參考：自選圖形中的流程圖）。三．樣張微型計算機的應用領域計算機不但具有高速運算實力,邏輯分析和推斷實力,海量的存儲實力，同時還有快速,精確,通用的特性，使其能夠部分代替人類的腦力勞動，并大大提高工作效率。目前，電子微型計算機的應用可以說已經進入了人類社會的各個領域。特殊是國際互聯網的出現，開拓了運用微型計算機的新領域。數值計算也稱科學計算。主要涉及困難的數學問題。在這類計算中，計算的系數,常數和條件比較多，具有計算量大,計算過程繁雜和計算精度要求高等特點。數值計算在現代科學探討中，尤其在尖端科學領域里極其重要。數據處理也稱事務處理，泛指非科技工程方面的全部任何形式的數據資料的計算,管理和處理。它與數值計算不同，它不涉及大量困難的數學問題，只是要求處理的數據量極大，時間性很強。目前，微型計算機數據處理應用已特別普遍。數值計算也稱科學計算。主要涉及困難的數學問題。在這類計算中，計算的系數,常數和條件比較多，具有計算量大,計算過程繁雜和計算精度要求高等特點。數值計算在現代科學探討中，尤其在尖端科學領域里極其重要。數值計算也稱科學計算。主要涉及困難的數學問題。在這類計算中，計算的系數,常數和條件比較多，具有計算量大,計算過程繁雜和計算精度要求高等特點。數值計算在現代科學探討中，尤其在尖端科學領域里極其重要。數據處理也稱事務處理，泛指非科技工程方面的全部任何形式的數據資料的計算,管理和處理。它與數值計算不同，它不涉及大量困難的數學問題，只是要求處理的數據量極大，時間性很強。目前，微型計算機數據處理應用已特別普遍。數據處理也稱事務處理，泛指非科技工程方面的全部任何形式的數據資料的計算,管理和處理。它與數值計算不同，它不涉及大量困難的數學問題，只是要求處理的數據量極大，時間性很強。目前，微型計算機數據處理應用已特別普遍。開始開始輸入a,ba>b輸出a輸出b結束YN禁止通行計算機信息技術基礎禁止通行計算機信息技術基礎試驗四

表格制作（2學時）一,試驗目的1,駕馭表格的建立。2,駕馭表格的編輯。3,駕馭表格的格式化。4,了解由表生成圖。

二,試驗內容及步驟創(chuàng)建和編輯表格（1）創(chuàng)建如下表格，并存為lx2.doc。姓名高等數學大學物理計算機大學英語李力86789080張華78808675趙明明76707868王曉辰90808978姚天98887584楊陽67728070（2）在第E列的右邊插入一列，列標題為“總分”；在表格最終增加一行，行標題為“平均分”。（3）刪除“姚天”和“楊陽”所在行。（4）利用公式計算學生總分（函數Sum(left)）；計算各科平均分，保留兩位小數（參考，函數Average(B2:B5)）。（5）在“總分”列右側插入一列，列標題為“說明”，合并該列的其他單元格。2．表格格式（1）為表格增加標題文字“學生成果表”，居中,隸書,三號字,加粗。（2）表格的對齊方式為居中；第1行背景色“灰色-10%”，高度0.9厘米，文字中部居中；后續(xù)各行行高為0.7厘米。（3）第1行標題文字為黑體,小四號字,紅色；姓名文字加粗,居中；全部成果數據居右。（4）表特別邊框設為2.25磅單實線，第1行下邊框和第A列右邊框為1.5磅雙實線，第6行上邊框為1.5磅單實線。（5）為表格左上角單元格增加斜線，并調整科目和姓名的位置。（6）調整各列的寬度，第A列的寬度為2.5厘米，平均分布各科目成果列的寬度。3．選中表格內四位同學的各科成果（A1：E5），在表格下方生成直方圖。三．樣張學生成果表科目姓名高等數學大學物理計算機大學英語總分說明李力86789080=SUM(LEFT)334張華78808675=SUM(LEFT)319趙明明76707868=SUM(LEFT)292王曉辰90808978=SUM(LEFT)337平均分=average(B2:B5)\#"0.00"82.50=average(C2:C5)\#"0.00"77.00=average(D2:D5)\#"0.00"85.75=average(E2:E5)\#"0.00"75.25=average(F2:F5)\#"0.00"320.50試驗五電子表格的數據管理和圖表化(6學時)5.1工作表的編輯和格式化一．試驗目的1．駕馭Excel2000創(chuàng)建工作表的方法2．駕馭工作表操作,窗口的拆分3．駕馭公式和函數計算4．駕馭工作表排版二．試驗內容及步驟1．工作表創(chuàng)建（1）在工作表Sheet1中輸入以下數據。將工作簿保存為E1.XLS。（2）在“姓名”列左邊插入“學號”列，運用拖拽填充的方法輸入學號。在“性別”列右邊插入“捐款”列，輸入數據。2．工作表操作（1）將Sheet1更名為“學生成果表”，復制該工作表，新工作表更名為“學生工作表備份”。在Sheet3前插入新工作表Sheet4和Sheet5，刪除Sheet4，隱藏Sheet3。（2）在Sheet1中選中第2行，拆分工作表窗口，視察后撤銷拆分。3．學生成果計算（1）計算總分,最高分,平均分（參考，函數sum,max,average）。（2）計算總評，其中“總分>=270”的為優(yōu)秀（函數if）。（3）H13單元格輸入文字“優(yōu)秀率”，計算優(yōu)秀率（參考，函數CountIf,CountA）。4．工作表格式化（1）第1行前插入空行，輸入文字“計算機1班成果表”，設為藍色,粗楷體,16磅大小,下劃雙線，區(qū)域“A1：I1”（2）第2行前插入空行，輸入文字“制表日期：2004-5-1”，設為隸書,傾斜，區(qū)域“A2：I2”（3）將標題行設置為粗體,居中,垂直居中。（4）表特別框為最粗單實線，內框為最細單實線，“最高分”行上框線與標題行下框線為雙線。（5）標題行,最高分,平均分單元格的圖案設為“灰色-25%”。（6）優(yōu)秀率單元格圖案設為“灰色-25%”，文字方向30°；優(yōu)秀率的格式為百分比,垂直居中,水平居中；平均分保留2位小數；捐款為貨幣格式“￥”。（7）設置全部“總分≥270”的總分為“天藍”色圖案，文字加粗,傾斜；設置“總分＜180”的總分為紅色,加粗,傾斜。（8）標題行行高20磅，其他各行為“最適合的行高”；各列寬度設置為“最適合的列寬”，“總評”列寬為7.8磅。5．選定馬紅軍,李梅的各科成果,總分,總評成果及其對應標題行單元格（B3，B7：B8，E3：G3，E7：G8），復制并轉置粘貼在工作表Sheet2中，清除其格式（參考，選擇性粘貼中的轉置）。6．在Sheet2的E1：E6區(qū)域填充“星期日→星期六”序列；在F1：F6區(qū)域填充步長為3的等比序列；G1單元格輸入字符“300222”；G2單元格輸入字符“2-1”；G3單元格輸入字符“2/3”；G4單元格輸入分數“7．在Sheet2的B8單元格中，計算“學生成果表”工作表中各科的總平均成果（參考，外部引用）。8．設置紙張大小為A4，橫向打?。簧舷马撨吘酁?，水平居中；頁眉文字為“學生成果報表”，隸書,加粗,16磅，頁腳為頁號“第1頁”。9．對“學生工作表備份”工作表，運用自動套用格式的“三維效果1”三,樣張1．學生成果表樣張2．Sheet2樣張5.2數據圖表化與數據處理一．試驗目的1．駕馭圖表的創(chuàng)建,編輯和格式化2．駕馭數據表的管理二．試驗內容1．打開E1.XLS文件，插入Sheet6,Sheet7工作表，將“學生成果表”數據表復制到Sheet5,Sheet6,Sheet7中。2．圖表制作（1）在Sheet5中，對前五名學生的三門課程成果，創(chuàng)建“三維簇狀柱形圖”圖表，標題為“學生成果表”。（2）將該圖表移動,放大到B11：H25區(qū)域，圖表類型改為“柱形圓柱圖”。刪除高等數學和計算機基礎的數據系列，再添加“計算機基礎”的數據系列。（3）設定計算機基礎系列顯示數據值，數據標記大小為16號,上標效果；計算機基礎系列顏色改為綠色，并移到大學英語系列之前。（4）設定圖表文字大小為12磅；標題文字字體為隸書,加粗,14磅,單下劃線。添加分類軸標題“姓名”，加粗；添加數值軸標題“分數”，粗體,12號,45度方向。（5）設定圖表邊框為黑色粗實線，圓角，陰影；背景墻顏色為單色填充效果；圖例位置靠右，文字大小為9磅。（6）將數值軸的主要刻度改為10，字體大小為8磅。（7）取王大偉,李梅的高等數學和大學英語成果，創(chuàng)建“三維簇狀柱形圖”圖表，圖例靠上，位置在“圖表1”中。3．數據處理（1）將Sheet6中數據表，篩選總分小于240及大于270的女生記錄。（2）將Sheet7中數據表按性別排序，性別相同的按總分降序排列。（3）將Sheet7中數據表，按性別分類匯總，在“性別”列統(tǒng)計人數；再次按性別分類匯總，統(tǒng)計各科成果及總分的平均分。利用分級顯示按鈕分級顯示匯總結果。（4）建立如下圖所示數據透視表（參考數據透視表向導）。試驗六演示文稿的創(chuàng)建及制作(6學時)一,試驗目的1,駕馭幻燈片的創(chuàng)建方法。2,駕馭超鏈接的建立和編輯方法;3,能夠設置幻燈片切換效果,各對象之間的動畫效果和幻燈片播放時間，并能將其設置為自動動播放。4,駕馭幻燈片的放映方式設置方法和放映技術.二,試驗內容及步驟1,單擊“文件”菜單上的“新建”命令，單擊“新建”選項組中的“空演示文稿”命令。2,選擇合適的版式，按確定按鈕。3,在菜單“格式”中點選“背景”，給幻燈片選擇合適的背景；或者選擇“應用設計模板”，選擇合適的設計模板。4,在演示文稿中輸入文字，并點選菜單“幻燈片放映”中的“預設動畫”，給文字加上動畫效果；或選擇“自定義動畫”設置動畫效果和動畫時間。5,選擇菜單欄“插入”項，選擇“新幻燈片”，插入新的幻燈片，同步驟4設置好新幻燈片，再創(chuàng)建第三張幻燈片。6,選菜單“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”，給演示文稿加上切換效果；在“換頁方式”欄選擇“每隔”欄，并設置時間為1秒，幻燈片即可自動播放。7現在可以觀看演示效果了，點擊菜單“幻燈片放映”中的“觀看放映”。8,以"個人風采"為題設計與制作演示文稿。為第1張藝術字"個人風采"設置動畫效果,并設置幻燈片切換后音樂接著播放直至結束,設置后面各張幻燈片中對象的動畫和各張幻燈片切換效果,設置第2張主界面與"我的簡歷,我的愛好,我的志向,我的相片等"各頁之間的超鏈接,并在"我的簡歷,我的愛好,我的志向,我的相片等"各頁中添加返回按鈕實現返回主界面,最終一張?zhí)砑右唤Y束按鈕實現結束放映.9,以"我的家鄉(xiāng)"為題設計與制作演示文稿為第1