企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿

第44頁共44頁企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿。奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢?我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng);王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”;六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如;否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能;面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美妙的將來。五四青年節(jié)演講稿：企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽演講稿五四青年節(jié)演講稿：企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽演講稿奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢？我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng)；王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”；六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如；否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能；面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美妙的將來。五四青年節(jié)企業(yè)演講比賽演講稿奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢？我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng)；王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”；六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如；否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能；面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美妙的將來。五四青年節(jié)演講比賽總結(jié)發(fā)言在這個(gè)每時(shí)每地都會(huì)充滿著嘆息聲回蕩著的世界里，偏偏有這么一個(gè)春天，仿佛是為了讓我們回往、祭奠那大把大把的在我們的指間的縫隙流逝的青春。而那個(gè)一個(gè)個(gè)被禁錮在心底的吶喊聲，埋藏在我們成長(zhǎng)的每一絲縫隙里，明晰地知道它的存在，但卻不知道它是否愿意醒來。青春是要靠自己的聲音喚醒。大學(xué)是展示人生的舞臺(tái)，是表現(xiàn)自我的殿堂。大家對(duì)青春的感悟仿佛就像被凝結(jié)，像蛻變的蛹，沖破桎梏，化作一連串的大方激昂.青春的花朵在這里鏗鏘的綻放，希望的小舟在自由的遠(yuǎn)航。同學(xué)們有的抱著鍛煉的心態(tài)來對(duì)自己進(jìn)展磨練，有的那么滿載信心的走上講臺(tái)展示自我，無論他們抱何種心態(tài)，可以走上講臺(tái)他們就是最棒的。活動(dòng)不僅豐富了我們的課余文化生活，同學(xué)們的口語表達(dá)才能也得到了實(shí)在鍛煉，各選手抑揚(yáng)頓挫的表現(xiàn)力，征服和感染了每位評(píng)委和觀眾，讓在座的每一位同學(xué)都感受到對(duì)青春的感悟，抑或熾熱狂野，抑或奔放自由，抑或?yàn)⒚撚难?，抑或清新浪漫。我們?yīng)該像我們自己說的那樣，用力的填塞我們的空虛。否那么，當(dāng)我們與青春漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，在想要復(fù)原是不可能的。最后，送大家一句話：童話故事的王國在現(xiàn)實(shí)世界是無法復(fù)制的，如同那個(gè)青春的時(shí)代一樣沒有方法顛覆。企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽演講稿奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢？我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng)；王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”；六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如；否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能；面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美妙的將來。企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽演講稿：居安思危奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢?我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng);王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”;六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如;否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能;面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美妙的將來。五四青年節(jié)演講比賽總結(jié)發(fā)言范例在這個(gè)每時(shí)每地都會(huì)充滿著嘆息聲回蕩著的世界里，偏偏有這么一個(gè)春天，仿佛是為了讓我們回往、祭奠那大把大把的在我們的指間的縫隙流逝的青春。而那個(gè)一個(gè)個(gè)被禁錮在心底的吶喊聲，埋藏在我們成長(zhǎng)的每一絲縫隙里，明晰地知道它的存在，但卻不知道它是否愿意醒來。青春是要靠自己的聲音喚醒。大學(xué)是展示人生的舞臺(tái)，是表現(xiàn)自我的殿堂。大家對(duì)青春的感悟仿佛就像被凝結(jié)，像蛻變的蛹，沖破桎梏，化作一連串的大方激昂.青春的花朵在這里鏗鏘的綻放，希望的小舟在自由的遠(yuǎn)航。同學(xué)們有的抱著鍛煉的心態(tài)來對(duì)自己進(jìn)展磨練，有的那么滿載信心的走上講臺(tái)展示自我，無論他們抱何種心態(tài)，可以走上講臺(tái)他們就是最棒的?；顒?dòng)不僅豐富了我們的課余文化生活，同學(xué)們的口語表達(dá)才能也得到了實(shí)在鍛煉，各選手抑揚(yáng)頓挫的表現(xiàn)力，征服和感染了每位評(píng)委和觀眾，讓在座的每一位同學(xué)都感受到對(duì)青春的感悟，抑或熾熱狂野，抑或奔放自由，抑或?yàn)⒚撚难?，抑或清新浪漫。我們?yīng)該像我們自己說的那樣，用力的填塞我們的空虛。否那么，當(dāng)我們與青春漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，在想要復(fù)原是不可能的。最后，送大家一句話：童話故事的王國在現(xiàn)實(shí)世界是無法復(fù)制的，如同那個(gè)青春的時(shí)代一樣沒有方法*。2023企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽演講稿奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢？我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng)；王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”；六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如；否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能；面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美妙的將來。五四青年節(jié)企業(yè)演講比賽演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國旗下演講稿青春勵(lì)志演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人：吳子昂，來自營(yíng)業(yè)分局共青團(tuán)支局。我演講的題目是：居安思危，奉獻(xiàn)x行業(yè)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)____、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)分開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為如今我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的我們才可以幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的榮耀傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)新時(shí)代的我們將怎樣才能理論自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)建立事業(yè)上呢？我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去表達(dá)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終獲得真經(jīng)；王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”；六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代x行業(yè)活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。知識(shí)就是力量，作為窗口效勞人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出奉獻(xiàn)。此外，我們更要樹立效勞意識(shí)，為x行業(yè)奉獻(xiàn)就是為人民效勞，為人民效勞就得為人民著想。假設(shè)我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如；否那么就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的效勞程度、效勞質(zhì)量與效勞才能；面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和才能在哪些方面還需要進(jìn)步，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)x行業(yè)青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)降臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然承受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種表達(dá)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。最新五四青年節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，同學(xué)們：大家晚上好！五一勞動(dòng)節(jié)剛過，在此請(qǐng)?jiān)试S我向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、所有教師，還有我們刻苦奮讀的學(xué)子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節(jié)，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節(jié)日快樂！心想事成！此時(shí)此刻的我，有些沖動(dòng)，更感榮幸。今天能登上這個(gè)講臺(tái)，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學(xué)子，因?yàn)槟銈兊某錾?，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因?yàn)槟銈兊膸椭也拍塬@此嘉獎(jiǎng)；最后我要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心，才有我今天的進(jìn)步；當(dāng)然我還要謝謝我的家人，感謝他們對(duì)我工作的支持。一、自我介紹我，骨髓里帶點(diǎn)野性。兒時(shí)一直向往著軍旅生活，記得讀高中時(shí)曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當(dāng)教師！不是歧視教師職業(yè)，只是認(rèn)為教書壓根就不適宜自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇--教書育人。98年大學(xué)畢業(yè)，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，仍然清楚地記得第一天回母校報(bào)到時(shí)的情景，父母滿心歡喜，而我，內(nèi)心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺(tái)。我在自己的日志中寫道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的是：以前坐著，如今站著初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點(diǎn)空虛。工作之余，或吹煙網(wǎng)戰(zhàn)、或?qū)飘?dāng)歌、或以球會(huì)友，或飆車郊游，一晃就過了五年。一天，我突然地意識(shí)到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點(diǎn)上進(jìn)心，XX年我走進(jìn)了我的第二母校--瀏陽四中。剛開始，習(xí)慣了懶散的我面對(duì)緊張的高中教學(xué)可謂無所適從，幾近崩潰。一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個(gè)五年的初中教學(xué)。一向精力，體力充分的我都不免暗暗叫苦。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。幾年的磨練，我總算適應(yīng)了地獄般的高中教育教學(xué)。每日重復(fù)著單調(diào)、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅(jiān)持。不知哪位哲人說過這樣一句話：既然你無法改變，也無法逃避，就學(xué)會(huì)去享受。我再三考慮這句話，努力地從心里說服自己一定要做一位既受學(xué)生喜歡，又受同事歡迎的教師。二、關(guān)愛學(xué)生祖父、外祖父，還有眾多的家族長(zhǎng)輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂群的性格，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不討厭與學(xué)生打交道，我喜歡學(xué)生，也受學(xué)生喜歡。到四中8年的光陰，其中值得自樂的一件事是連續(xù)7年一直擔(dān)任班主任。世間的事物永遠(yuǎn)都是相對(duì)的。學(xué)生在帶給我無盡費(fèi)事的同時(shí)，也帶給我難以言表的快樂。開始的兩三年我用8個(gè)字總結(jié)：疲于奔命，碌碌無為。我曾經(jīng)自嘲當(dāng)班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩詞來形容：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。我“恨”當(dāng)班主任?？粗约旱慕逃虒W(xué)成績(jī)，回憶自己的付出與所得，心里不免不時(shí)地惆悵，也曾想過放棄。但想著自己收獲的師生情結(jié)，硬是堅(jiān)持了下來。從開始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個(gè)詞來描繪自己的心路歷程：150--懵懂無助、147--欲罷不能、155--多云轉(zhuǎn)晴、157--得心應(yīng)手、167--心有靈犀、186—中途逆轉(zhuǎn)，185--輕車熟路。XX年我開始體驗(yàn)成功的快樂，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優(yōu)勝，且一直以較大優(yōu)勢(shì)年級(jí)第二名，兄弟班級(jí)不無望塵莫及的感慨；XX年轉(zhuǎn)戰(zhàn)高三文科，所帶155班高考一炮走紅，學(xué)校文科狀元、上線人數(shù)年級(jí)最多；XX年高一年級(jí)部主任，中途接收186班，徹底改觀186一盤散沙的場(chǎng)面，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；XX年高二年級(jí)部主任兼185班主任，創(chuàng)造四中歷史，整個(gè)一年，高二囊括所有常規(guī)評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校次年修改評(píng)價(jià)方案〔分年級(jí)進(jìn)展評(píng)比〕；所帶班級(jí)被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班級(jí)；學(xué)考僅有一位學(xué)生一科掛科；XX年高三年級(jí)部主任，目前態(tài)勢(shì)良好，常規(guī)優(yōu)秀，成績(jī)穩(wěn)步提升。有失還有得，在班主任這個(gè)舞臺(tái)上我能自信地說自己成熟了許多，單從這一點(diǎn)我還得感謝我的學(xué)生。除此之外，我腦海里已經(jīng)珍藏了太多真誠的笑臉。每每情緒低落的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生給你一個(gè)短信、一張卡片、幾句留言，幾句應(yīng)酬我便似乎很知足了。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生，他們更懂事，好似都很懷舊，經(jīng)常通過各種方式向我表達(dá)他們的成或敗、喜與樂。五四青年節(jié)演講比賽演講稿演講稿：抗震救災(zāi)彰顯當(dāng)代大學(xué)生的民族精神品格尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《抗震救災(zāi)彰顯當(dāng)代大學(xué)生的民族精神品格》?！?.12”汶川大地震這個(gè)詞語對(duì)于所有經(jīng)歷過XX年的中國人來說，實(shí)在是再熟悉不過了?！?.12”特大地震的抗震救災(zāi)大行動(dòng)中，彰顯了無數(shù)當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情懷，在大災(zāi)大難面前，我們眾志成城、萬眾一心，我們甘于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)，我們心系祖國、情系人民，用當(dāng)代青年所特有的時(shí)代精神和民族氣概支援著災(zāi)區(qū)，展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生高度的歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感，表達(dá)了當(dāng)代青年效勞祖國、效勞人民的民族精神品格！民族精神品格是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同開展的核心和靈魂。汶川大地震發(fā)生以后，當(dāng)代大學(xué)生們滿懷對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛，用自己的行動(dòng)向世人展示著堅(jiān)強(qiáng)和成熟，讓全世界真切地感受到了中國當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、同胞心、愛國心，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神和民族氣概！廣闊學(xué)生把平時(shí)的生活費(fèi)和零花錢節(jié)省下來捐給災(zāi)區(qū)人民，廣闊團(tuán)員和廣闊學(xué)生黨員以特殊團(tuán)費(fèi)和特殊黨費(fèi)的形式主動(dòng)的把愛心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在災(zāi)后捐款中，以當(dāng)代大學(xué)生為主體的青年捐款額達(dá)10億元人民幣，表現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生的大愛精神。四川災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情牽動(dòng)著華政學(xué)子們的心，同學(xué)們紛紛大方解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)同胞表達(dá)著愛心與支持，師生捐款到達(dá)60多萬元，其中值得敬仰的是，我們法律學(xué)院0505班一位同學(xué)把自己兩年所獲一等獎(jiǎng)學(xué)金共6000元全部捐了出來，并且回絕透露姓名。此外，0701班也有一位不愿透露姓名的同學(xué)捐款1000元。在我們的祖國面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的時(shí)刻，我們?nèi)A政學(xué)子表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。災(zāi)情發(fā)生后，廣闊青年大學(xué)生積極響應(yīng)黨中央和共青團(tuán)中央的號(hào)召，有些以志愿者效勞方式投入到抗震救災(zāi)工作中去，而那些遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)的學(xué)子那么用其它不同的方式也表達(dá)著對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祈禱，大學(xué)生們?cè)趶V場(chǎng)上開展?fàn)T光祈?；顒?dòng)，華政四院系也結(jié)合舉辦了《希望把愛點(diǎn)燃》大型賑災(zāi)義演活動(dòng)，用各種方式表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，充分反映了當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)災(zāi)難面前的團(tuán)結(jié)互助精神。一方有難、八方支援，當(dāng)代大學(xué)生在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)使這八個(gè)字得到了最好的詮釋，很好地為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的力量。從顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”到梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》，再從1919年5月4日至今，青年與祖國的關(guān)系，已經(jīng)經(jīng)歷了90年的歷練。翻開歷史扉頁，愛國、報(bào)國、建國的道理耳熟能詳，而此次國殤中當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)，又再一次向世人宣告，我們不辱使命，我們信念堅(jiān)決，我們志存高遠(yuǎn)，我們展現(xiàn)了新一代大學(xué)生異樣的風(fēng)采。當(dāng)代大學(xué)生眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的精神長(zhǎng)城，成為奪取抗震救災(zāi)最后成功的一道重要保障。災(zāi)難是歷史，也是舞臺(tái)。在這場(chǎng)氣壯山河的偉大斗爭(zhēng)中，中華民族最美妙、最仁慈的感情和品格得以發(fā)揚(yáng)和升華。雖然在這場(chǎng)災(zāi)難中我們失去了數(shù)以萬計(jì)的同胞兄弟，也遭受了前所未有的創(chuàng)傷，但是當(dāng)代大學(xué)生在這場(chǎng)抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中迸發(fā)出來的不屈不撓、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一心的民族精神卻是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富，這些都已成為抗震救災(zāi)精神的重要組成部分，更是社會(huì)核心價(jià)值觀的深化和表達(dá)。所以，我們有理由相信：當(dāng)代大學(xué)生將會(huì)把新一代的民族精神品格演繹得更加精彩2023五四青年節(jié)發(fā)言稿2023五四青年節(jié)發(fā)言稿(一)各位教師，各位同學(xué)：大家好!我是高一(11)班的***。今天，我演講的題目是：《弘揚(yáng)五四精神》。1919年，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來料想中的“公理”，郁積已久的____之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五____，青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五____中，愛國是最深沉的精神底蘊(yùn)。90多年前“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年的胸前。我們紀(jì)念五____，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。作為一名高中生，就是要樹立理想，立志報(bào)國;就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問問自己“我是誰，我在干什么?”在做任何事情以前，應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有到達(dá)那目的地的一天?；厥走^去，壯懷劇烈，展望末來，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多榮耀而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)歷告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建立美妙的新生活!我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃將來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺悟。壯麗的事業(yè)，鼓勵(lì)著我們繼往開來。2023五四青年節(jié)發(fā)言稿(二)八十年前的今天，在國家民族危亡的歷史關(guān)頭，一大批具有強(qiáng)烈愛國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國和封建，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主____的序幕，創(chuàng)始了中國歷史變革的新紀(jì)元，為苦難學(xué)生的中國人民的翻身解放開拓了一條成功的道路。經(jīng)過"五____"鍛煉的一大批年輕人，后來大都成了中國*早期的黨員和黨的，成了中國____的骨干力量，*、*、*等就是秀的典型代表。以*為核心的全國人民同帝國、封建、官僚資本進(jìn)展了長(zhǎng)期的艱辛卓絕的斗爭(zhēng)，終于*了壓在中國人民頭上的三座大山，獲得了新民主____的徹底成功，建立了人民當(dāng)家憑證的社會(huì)的____。多少仁人志士盼民族獨(dú)立、人民幸福的夢(mèng)想，今天全都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。八十年過去，滄桑巨變。"五四"____先驅(qū)反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的珍貴財(cái)富和為"振興中華"而奮斗的宏大力量。我團(tuán)廣闊青年官兵繼承五四愛國傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四____精神。精忠報(bào)國，愛軍習(xí)武，在綠色軍營(yíng)中譜寫了壯美的青春詩篇，涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)化合物，為團(tuán)旗增添了榮耀。剛剛發(fā)言的同志們中，既有參加?xùn)|南沿海登陸學(xué)習(xí)中的功臣，也有奮戰(zhàn)長(zhǎng)江大堤達(dá)九十多個(gè)日日夜夜的抗洪英雄;既有自學(xué)成才的典型，也有科技攻關(guān)的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術(shù)能手，也有在后勤工作中默默奉獻(xiàn)的無名英雄;既有長(zhǎng)期幫駐地群眾排憂解難做好事的"活雷鋒"，也有放棄優(yōu)厚待遇面參軍報(bào)國的大學(xué)生。他們無數(shù)的事實(shí)說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發(fā)揚(yáng)者，是得意的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的!我們正處在改革開放，開展社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這么一個(gè)歷史變革的偉大時(shí)代。我們要無愧于這熾熱的年代，要完成時(shí)代賦予軍隊(duì)青年的歷史重任，要不負(fù)黨和人民的厚望和重托，就必須執(zhí)著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。***____曾經(jīng)語重心長(zhǎng)地告誡我們："只有為國家為社會(huì)為民族為集體為別人的利益，盡心竭力地工作，毫無保存地奉獻(xiàn)自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師榮耀的人生、閃光的人生。"這就說明，志存高遠(yuǎn)、為國為民、勵(lì)精圖治、無私奉獻(xiàn)，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)浪的銳利武器，是沿著正確方向前進(jìn)的內(nèi)存動(dòng)力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時(shí)期，是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，同時(shí)也是逐步形成世界觀和人生觀的時(shí)期。在這一時(shí)期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張"游戲人生"的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉"享樂人生"的人，得到的只是一生的虛度;那些追求"瀟灑人生"的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力理論奉獻(xiàn)人生的人，才能鋒利充實(shí)的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發(fā)出絢麗的。青年是____的，軍人是英勇者的事業(yè)，特殊的職業(yè)和神圣的使命，要求青年官兵在人生目確實(shí)實(shí)立上更應(yīng)該堅(jiān)持高尚的追求。追求高尚人生必須用科學(xué)的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深化學(xué)習(xí)馬列、毛____思想和*理論，學(xué)*同志的一系列重要闡述，確立科學(xué)的思維方式和思想觀念，實(shí)在解決好"為誰活著、怎樣做人"這個(gè)立身做人的根本問題。要從跨入軍營(yíng)的第一天起，就把個(gè)人的榮譽(yù)同祖國的榮譽(yù)、個(gè)人的利益同祖國的利益嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來，結(jié)實(shí)地樹立熱愛黨、依賴黨、緊跟黨走的堅(jiān)決讎，做堅(jiān)決的、的具有獻(xiàn)身的自學(xué)____戰(zhàn)士。追求高尚人生，必須用良好的首先修養(yǎng)來標(biāo)準(zhǔn)一切行動(dòng)。要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)那么。作為____武裝集團(tuán)的一員，戰(zhàn)時(shí)要沖鋒陷陣，捐軀報(bào)國，用鮮血和重合來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán);平時(shí)要服從大局，樂于奉獻(xiàn)，可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業(yè)道德的起碼要求，新一代軍人的榮耀之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等根本問題上劃清界限，以慎獨(dú)來律已，以美德來待人，以正直來處事，樹立高尚的價(jià)格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。追求高尚人生，必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)?？茖W(xué)文化是人類智慧的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的杠桿。沒有科學(xué)文化知識(shí)的是必然是愚昧無知的，不可能要有明智的行為選擇。當(dāng)今世界，正屬于知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的周期將會(huì)越來越短。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷進(jìn)步自身的知識(shí)能量和綜合素質(zhì)，把全部的聰明才智都奉獻(xiàn)級(jí)祖國和國防事業(yè)，通過對(duì)人生的高端追求，來塑造多姿多彩的金色年華。同志們，你們都很年輕，又趕上這大好的年代，我們打心眼里為你們感到無比的快樂。你們年輕人最肯愛學(xué)習(xí)，最容易承受新事物，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，好似早晨初升的太陽。你們代表著國家的將來。祖國的明天是屬于你們的，____的前途是屬于你們的。我們相鄰，廣闊青年官兵只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)、努力奮斗、努力工作，你們?cè)趧?chuàng)造軍隊(duì)建立業(yè)績(jī)的同時(shí)，也必然能創(chuàng)造出人生的輝煌。各級(jí)黨組織要以對(duì)____長(zhǎng)遠(yuǎn)建立負(fù)責(zé)的精神，實(shí)在把青年工作列入議事日程，作為性任務(wù)來抓，使我們____真正成為培養(yǎng)人、鍛煉人、造就人的大學(xué)校，為國家、為____培養(yǎng)造就出大批的有所作為的高素質(zhì)的價(jià)值規(guī)律。團(tuán)組織更充分發(fā)揮教育青年、引導(dǎo)青年、培訓(xùn)青年、效勞青年的職能作用，積極而又持久地把團(tuán)旗打起來，把團(tuán)微載起來，把團(tuán)歌唱起來，把團(tuán)的活動(dòng)生氣勃勃地全面開展起來，真正起到黨的預(yù)備隊(duì)的重要作用，努力創(chuàng)始青年工作的新場(chǎng)面!青年官兵朋友們，新的世紀(jì)正在向我們走來。前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)展持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定可以創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定可以譜寫出新世紀(jì)的"青春之歌"、"理想之歌"，一定可以為我們的祖國做出更大的奉獻(xiàn)!讓我們奮不顧身地努力吧!前進(jìn)吧!2023五四青年節(jié)發(fā)言稿(三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)大家下午好!闊別母校生活已有五年余，今天的心情特別沖動(dòng)!正逢“五四青年節(jié)”，值此向母校的各位青年朋友致以節(jié)日的問候!畢業(yè)后能回母?？纯?，和學(xué)弟、學(xué)妹們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷一直是我很久以來的一個(gè)愿望。很快樂能在這里與我們的學(xué)弟、學(xué)妹們一起分享、交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。在母校的四年學(xué)習(xí)生活收獲頗豐，給我的感觸就是“一切皆有可能”!Nothingisimpossible!初中里的我在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)落后放學(xué)后常與網(wǎng)吧游戲機(jī)做伴，那時(shí)候的我仿佛被電子____給吞噬了不能自拔，叛逆不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取什么情況都來了，來自父母的批評(píng)和教師的批評(píng)不絕于耳，真是給他們添了不少費(fèi)事。一個(gè)環(huán)境能改變一個(gè)人，從第一堂班會(huì)課班主任張教師就開始和我們講如何做人，我深受啟發(fā)。教師應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)成績(jī)，而我卻是第一次聽到教師和學(xué)生講如何做人，從那時(shí)起我就逐漸明白了學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，正是自己之前根本就不理解自己的人生價(jià)值觀，所以也就對(duì)學(xué)習(xí)無所謂了，總是自暴自棄?；厥鬃约涸谀感５乃哪陮W(xué)習(xí)生活可謂是脫胎換骨，這里要得益于教師們的精心教育和指導(dǎo)，特別要感謝曾經(jīng)幫助我成長(zhǎng)的那些教師們。從教育我們?nèi)绾巫鋈碎_始一步步走向成功。同學(xué)們：在這里，教師要關(guān)心、照顧你們的學(xué)習(xí)還有生活。分開家，有困難、有心里話可以和教師交流。除了父母之外，教師可以說是你們最親的人!多聽教師的勸導(dǎo)，可以防止你們少走很多彎路，他們指導(dǎo)是你們今后走向成功的鑰匙之一!下面我就一到四年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和我當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況與大家作一下簡(jiǎn)單分析^p和交流比對(duì)。一年級(jí)同學(xué)，剛走出初中大門，進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。期間有一定的過度適應(yīng)期，面對(duì)中考成績(jī)的影響，有來自父母的壓力，有來自自身的壓力，告訴大家這些都沒有關(guān)系，一切重新開始。假設(shè)你當(dāng)初的選擇就是職業(yè)學(xué)校，那你就如償所愿了。假設(shè)你的選擇是考高中上大學(xué)，那我告訴你這里一樣是你將來的起點(diǎn)，我們石化工業(yè)學(xué)校已經(jīng)幫你的將來把好關(guān)了。第一年打好根底，學(xué)好根底課程。課程內(nèi)容并非向高中的要求繁瑣復(fù)雜，我們的教師會(huì)拿出一套行之有效的方法，讓大家學(xué)的輕松，學(xué)的實(shí)用。在第一年學(xué)習(xí)到的專業(yè)課也是專業(yè)根底課，初步建立大家對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)與興趣，在學(xué)習(xí)過程中使得同學(xué)們漸漸理解掌握職業(yè)教育的重要意義。為后面幾年的專業(yè)課程做準(zhǔn)備。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有滿意的成績(jī)。二年級(jí)同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，各方面已漸入佳境由根底學(xué)科學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)學(xué)科加深。更多的專業(yè)課目成了課堂的主角，開始全方位的進(jìn)入角色。面對(duì)專業(yè)課目多，知識(shí)面廣的特點(diǎn)就是要抓住重點(diǎn)，認(rèn)真積累總結(jié)，乘熱打鐵及時(shí)消化。歸納整理課程之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。另外，在理論操作方面有了更多的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)們的理論操作程度，從課堂的理論學(xué)習(xí)向理論操作結(jié)合。最重要的一點(diǎn)就是要注意平安，任何實(shí)驗(yàn)都要聽從教師指導(dǎo)安排，不得擅自違犯流程，根據(jù)操作章程嚴(yán)格執(zhí)行。仔細(xì)體會(huì)操作要領(lǐng)，注重細(xì)節(jié)。只要你用心學(xué)習(xí)，就會(huì)有不少的收獲。三年級(jí)同學(xué)已經(jīng)具有一定的專業(yè)知識(shí)，一些專業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)課目已經(jīng)可以接手。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)是認(rèn)真學(xué)了，也用心學(xué)了，但是效果并不明顯，有些知識(shí)點(diǎn)還是難以理解，一方面要看自己對(duì)專業(yè)課目的領(lǐng)悟才能，另一方面要自己不斷的向教師請(qǐng)教，一些死記硬背的方法并不有效了，要掌握其中一些原理性的內(nèi)容，這樣以便于更好的理解。三年級(jí)的同學(xué)比較繁忙，該給自己將來的開展定一條路了，是選擇“三校生”去參加高考繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)深造之路，還是先選擇就業(yè)呢?在這個(gè)問題上我也曾考慮再三，“條條大路通羅馬”，事事無絕對(duì)!假設(shè)有好的企業(yè)來組班，你不妨去嘗試一下，時(shí)機(jī)難得。好的公司如今對(duì)專業(yè)要求很高，對(duì)學(xué)歷同樣要求很高，為什么這些企業(yè)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生生如此垂涎呢?正是看重了我們同學(xué)有著良好職業(yè)教育素養(yǎng)和職業(yè)程度，緊缺的就是一線技術(shù)操作人員。假設(shè)選擇“三校生”也是個(gè)不錯(cuò)的決定。只要你有好的學(xué)習(xí)方法，就可以輕松自如。四年級(jí)同學(xué)開始逐漸進(jìn)入實(shí)訓(xùn)操作，下廠實(shí)習(xí)階段。這對(duì)可以盡快適應(yīng)企業(yè)的工作要求、進(jìn)入工作狀態(tài)有很好的幫助作用。結(jié)合課堂知識(shí)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際操作，不斷發(fā)現(xiàn)問題，考慮問題，總結(jié)問題，只要你有積極的工作態(tài)度，就可以勝任工作。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)有所用，學(xué)有所成。目前在個(gè)人職業(yè)生涯開展過程中還有一項(xiàng)至關(guān)重要的指標(biāo)就是學(xué)歷。雖說學(xué)歷不等同于才能，但學(xué)歷是反響個(gè)人學(xué)習(xí)教育程度的根本憑證。一個(gè)真正有才能的人，要想拿到學(xué)歷對(duì)他來說不是一件難事，他也一定是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。為了加強(qiáng)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好的為工作帶來理論指導(dǎo)，如今有效、合理的利用周末休息時(shí)間，好好給自己上上課。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)進(jìn)步自身語言溝通才能，是讓自己能否得到進(jìn)一步開展的必要條件。在外企正式工作內(nèi)容、同事之間的溝通多以通過____來進(jìn)展的，一方面對(duì)你的英語程度提出更高的要求，另一方面提倡無紙化辦公。英語除了日常交流，涉及到專業(yè)英語，你的優(yōu)勢(shì)是不是明顯表達(dá)了呢?各行各業(yè)都有自己的鼻祖，一家在行業(yè)里聲名顯赫的公司并不是一朝一夕的，一些產(chǎn)品經(jīng)過幾十年的研究開展都有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們的產(chǎn)品應(yīng)用符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嗎?我們還是要去查閱技術(shù)資料，這里面還都是英文。和全球技術(shù)團(tuán)隊(duì)交流還是要英文，這里可見英語的重要性了!作為自己就是要多積累詞匯量，多看技術(shù)資料?！翱?、讀、聽、寫”。順利打破語言關(guān)，就是離成功又邁進(jìn)了很大一步。進(jìn)入工作崗位以后，面對(duì)的問題和困難是復(fù)雜多樣的。從學(xué)校的一名學(xué)生到公司的一名職員，用我們化學(xué)角度去定義就是從一個(gè)狀態(tài)到另一個(gè)狀態(tài)，前者的根本特性能直接影響到后者。當(dāng)今企業(yè)最需要的就是具有高素質(zhì)、一定專業(yè)技能的人才，公司的每位員工就是公司的細(xì)胞，員工是公司的財(cái)富，可見公司對(duì)于每位員工都給予了很大的期望，每位員工也都在限度的給公司創(chuàng)造效益。從剛進(jìn)公司的時(shí)候經(jīng)歷缺乏、專業(yè)知識(shí)缺乏，到可以能獨(dú)立工作，到可以成為公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)的核心成員，這中間要