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文檔簡介

歡迎進(jìn)入語文課堂人教版五年級下冊語文多媒體課件新課程新思想新理念請欣賞美麗的草原我的家

在我國內(nèi)蒙古、新疆等地有遼闊的草原。作家老舍訪問內(nèi)蒙時,身臨其境,處在草原這一特定環(huán)境之中,油然產(chǎn)生了特殊的感情,目睹了蒙族人民待人接物的風(fēng)俗習(xí)慣,又感受到了民族團(tuán)結(jié)的深厚情意。作者把這些內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地寫下來了。我們一起跟隨他的足跡,到大草原上去感受感受。草原老舍走近作者

老舍是中國現(xiàn)代小說家、劇作家。原名舒慶春,筆名有“舍予”、“老舍”。

1926年7月,老舍的第一部長篇小說《老張的哲學(xué)》在《小說月報(bào)》17卷第7號上連載時,署名為“舒慶春”。但自第8號起連載上的署名改為“老舍”,直一小說全部載完。

一生主要作品有:長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》;話劇《龍須溝》、《茶館》等。作品大多取自城市下層市民生活,善于運(yùn)用精確流暢的北京口語,行文幽默風(fēng)趣,用語機(jī)智俏皮。

不幸的是,老舍先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于1966年8月24日投湖自盡,中國文學(xué)界的巨星隕落了。1.理解課文內(nèi)容,體會漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。2.學(xué)習(xí)本課生字、新詞,著重理解書后讀讀寫寫中的詞語。3.領(lǐng)會課文中對事物靜態(tài)和動態(tài)的描寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)渲勒鄂

涯(lè)(xuàn)(渲染)(格勒)生字學(xué)習(xí)(è)(鄂縣)(yá)(天涯)毯渲勒吟

羞澀跤偏涯

迂襟蹄貌拘

邊自由朗讀課文邊思考:找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方?畫出有關(guān)的句子。

那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。草原的天空

在天底下,一碧千里而并不茫茫。天涯碧草

羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。草原像綠毯。羊群像白花。

那些小丘的線條是那么柔美,,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。小丘柔美。

連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。馬兒陶醉了。牛羊陶醉了。

這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服……好像回味著草原的無限樂趣。既使人驚嘆,又叫人舒服……

忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬……車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。看見了幾座蒙古包。

也不知道是誰的手,總是熱乎乎地握著,握住不散。大家的語言不同,心可是一樣。握手再握手,笑了再笑。握手再握手,笑了再笑。

干部向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。主人再舉杯,我們再回敬。

這時候,鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子……我們同行的歌手也趕緊唱起來,歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。聽者總會露出會心的微笑。蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!空氣清天空明顏色美線條柔景美迎客相見

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