以人為本,科學(xué)發(fā)展

以人為本科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)導(dǎo)入我國(guó)當(dāng)前最基本的國(guó)情是什么？社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)

所以我國(guó)當(dāng)前的中心（首要）工作是什么？經(jīng)濟(jì)建設(shè)（發(fā)展生產(chǎn)力）

而發(fā)展經(jīng)濟(jì)則需要人才、資源、環(huán)境等因素。但當(dāng)前中國(guó)人才缺乏、資源有限、環(huán)境破壞等提出科學(xué)發(fā)展觀：以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀人口、資源、環(huán)境等困擾了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。指引我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)沿著更加合理、更加科學(xué)的方向發(fā)展目的如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)、發(fā)展生產(chǎn)力？在這一背景下，黨和國(guó)家深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的?？茖W(xué)發(fā)展觀提出的依據(jù)?

科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵?

科學(xué)的發(fā)展觀即堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。

如何理解科學(xué)發(fā)展觀?

(1).第一要義是發(fā)展

(2).核心是以人為本

(3).基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

(4).根本方法是統(tǒng)籌兼顧（為什么要發(fā)展?)（靠誰(shuí)、為誰(shuí)發(fā)展?)（什么是發(fā)展?)（怎樣發(fā)展?)

科學(xué)發(fā)展觀的地位如何?科學(xué)發(fā)展觀,是同是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重要戰(zhàn)略思想過(guò)度砍伐導(dǎo)致土地沙漠化請(qǐng)看以下材料，看完后你有什么感想？科學(xué)發(fā)展觀的必要性在新的發(fā)展階段，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大自然給我們?nèi)祟愐载S富的()和優(yōu)美的()

資源環(huán)境20世紀(jì)及之前的100年里,占世界人口15%的發(fā)達(dá)國(guó)家相繼完成了工業(yè)化,但同時(shí)也耗費(fèi)了世界60%的能源和50%的礦產(chǎn)資源.污水河沙塵暴南美洲:森林大規(guī)模遭砍伐,野生生物受到威脅加利福尼亞:全球煙霧問(wèn)題最嚴(yán)重的地區(qū)之一中國(guó):工業(yè)的發(fā)展加重了環(huán)境污染非洲:森林的砍伐和草原的過(guò)度放牧造成了嚴(yán)重的環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題;撒哈拉沙漠每年都在南侵北海和地中海:受到工業(yè)和生活廢物的嚴(yán)重污染歐洲:由于河道改造和污染的影響,歐洲的濕地正遭受著破壞地球病了!

走科學(xué)發(fā)展道路從人類已經(jīng)走過(guò)的歷程看，如何解決日益嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境與工業(yè)化加快、經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的矛盾，是人類發(fā)展需要回答的問(wèn)題。思考：在這些矛盾面前，我們有三種選擇。對(duì)三種選擇進(jìn)行比較分析，人類要走哪條道路？走出一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路

中國(guó)選擇的科學(xué)發(fā)展道路，也是唯一正確可行的選擇1、在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展中，我國(guó)哪些做法或措施體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀？

建陜北防護(hù)林；限塑令；南水北調(diào)、西氣東輸；退耕還林、退耕還草；節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。課堂延伸2、就深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出合理化建議。①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；②進(jìn)一步堅(jiān)持改革開(kāi)放；③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系；④積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義……實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)的名字最值錢？為什么？上世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗曾向世界發(fā)問(wèn)：“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)？”袁隆平院士給出的答案不容置疑：中國(guó)人通過(guò)科技進(jìn)步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題。“袁隆平”名字品牌價(jià)值1008.9億元。

“雜交水稻之父”---袁隆平暢所欲言“世界可以沒(méi)有比爾·蓋茨，不可以沒(méi)有袁隆平”。如何理解這個(gè)觀點(diǎn)？“天涯若比鄰”高速磁懸浮列車“神行太寶”觀星賞月“千里眼”“返老還童，長(zhǎng)生不老”克隆?？茖W(xué)技術(shù)

=第一生產(chǎn)力蒸氣時(shí)代：

生產(chǎn)力=勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象+科學(xué)技術(shù)電氣時(shí)代：

生產(chǎn)力=（勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象）×科學(xué)技術(shù)信息時(shí)代：

生產(chǎn)力=（勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象+勞動(dòng)者）科學(xué)技術(shù)驗(yàn)證等式：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素說(shuō)明了什么？“神舟七號(hào)”發(fā)射

“嫦娥一號(hào)”發(fā)射

我國(guó)科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實(shí)力大幅度提高！“神七”遨游太空我國(guó)科技有很大發(fā)展，科技實(shí)力得到提高。能否說(shuō)明我國(guó)科技水平已經(jīng)很高？在社會(huì)主義初級(jí)階段,我國(guó)科技水平比較低。差距對(duì)比我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距！要提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)綜合國(guó)力，縮小差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)步伐。

在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國(guó)相差至少10--15年；在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上；在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；計(jì)算機(jī)核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，與美、日兩國(guó)相差至少10年；

如何發(fā)展科技？要發(fā)展科學(xué)技術(shù)必須發(fā)展教育教育人才科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展（基礎(chǔ)）人口-教育=沉重的包袱人口

+教育=豐富的資源經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技、教育、人才的關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技,科技進(jìn)步靠人才,培養(yǎng)人才靠教育.教育的重要作用①是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)②是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)③是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Β苁敲褡逭衽d的基石⑤在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。從這兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展2004年三國(guó)每萬(wàn)人中的大學(xué)生人數(shù)比較我國(guó)１５歲以上公民人均受教育年限為7.85年，25歲以上人口人均受教育年限為7.42年，兩項(xiàng)平均仍不到初中二年級(jí)水平，與美國(guó)100年前水平相當(dāng)?，F(xiàn)狀分析我國(guó)的教育現(xiàn)狀：我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，人力資源處于劣勢(shì)地位。綜合國(guó)力經(jīng)濟(jì)科技人才教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展科技教育的意義(1)有利于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,變?nèi)丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢(shì),從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力.(2)有利于提高生產(chǎn)力水平,增強(qiáng)綜合國(guó)力,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,提高國(guó)際地位.大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略什么是科教興國(guó)？科教興國(guó)就是通過(guò)科技和教育來(lái)振興國(guó)家。為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？科技、教育的重要性P85--2P85---P86我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距P85--3P86--2發(fā)展科技教育的意義①全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要地位,增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力.②提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新.怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1．6萬(wàn)億美元的GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬(wàn)億美元；不到50年，韓國(guó)人均GDP由87美元躍升至1．4萬(wàn)多美元。靠的是——技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。我國(guó)提出，未來(lái)15年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。差距對(duì)比理性思考一臺(tái)出口DVD售價(jià)32美元,交給外國(guó)人的專利費(fèi)是18美元,成本13美元,中國(guó)企業(yè)只能賺取1美元的利潤(rùn)。一臺(tái)售價(jià)79美元的國(guó)產(chǎn)MP3,國(guó)外要拿走45美元的專利費(fèi),制造成本要32.5美元,中國(guó)企業(yè)獲得的純利潤(rùn)只有1.5美元。還有空調(diào)、彩電、電腦……這些我們生活中的日常用品,雖然許多是國(guó)內(nèi)品牌,但核心技術(shù)卻大多來(lái)自國(guó)外。中國(guó)企業(yè)怎樣才能不為他人做嫁衣？落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。□落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的意義：□科教興國(guó)的關(guān)鍵：（為什么說(shuō)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新是關(guān)鍵？）在科教興國(guó)中，青少年如何做？①要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì);②熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，積極參加小制作,小發(fā)明等科技活動(dòng)；③敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，善于研究，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

某校學(xué)生來(lái)到一展覽館看瀕危動(dòng)物展覽，當(dāng)他們看到地球上許多珍稀動(dòng)物因人類濫捕濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時(shí)，心情十分沉重。在一扇木門前，導(dǎo)游告訴同學(xué)們，這里面關(guān)著世界上最需要拯救的瀕危動(dòng)物，并請(qǐng)大家猜猜是什么。同學(xué)們你一言我一言，猜什么的都有，而導(dǎo)游卻頻頻搖搖頭。究竟是什么呢？木門打開(kāi)，對(duì)著同學(xué)們的是一面鏡子……為什么瀕危動(dòng)物會(huì)是人類自己？想一想他們?cè)阽R子里看到了什么？此后果能否避免？實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略右圖漫畫的寓意是什么?（一）我國(guó)的問(wèn)題人口國(guó)家中國(guó)美國(guó)俄國(guó)日本英國(guó)人數(shù)132.81.51.30.6中外人口對(duì)照表（單位：億）：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家人口基數(shù)大每分鐘出生38人每小時(shí)出生2280人每年出生1700萬(wàn)人每年凈增1279萬(wàn)人相當(dāng)于澳大利亞和新西蘭的人口總和新增人口多人口素質(zhì)偏低人口現(xiàn)狀：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。(最基本特點(diǎn))我國(guó)人口現(xiàn)狀基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。我國(guó)人口的分布其它特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不平衡面積(萬(wàn)·KM2)人口（萬(wàn)人）資源國(guó)民生產(chǎn)總值（億美元）人均國(guó)民生產(chǎn)總值中國(guó)96012953310000（1998）780以色列2.7

554820

（1998）14593日本37.7748

1250029641(1990)23712

人口過(guò)多、過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響1.直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高。2.必然給資源、環(huán)境、勞動(dòng)力就業(yè)和社會(huì)保障等帶來(lái)沉重壓力。3.影響我國(guó)人口素質(zhì)的提高。我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)A、計(jì)劃生育的具體要求：提倡晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育B、實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策D、計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)：

穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，積極應(yīng)對(duì)老齡人口、流動(dòng)人口、就業(yè)人口增加帶來(lái)的問(wèn)題，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。C、實(shí)行計(jì)劃生育的意義：

是我國(guó)在目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確途徑。（二）我國(guó)的問(wèn)題資源種類總量總量世界排名人均世界排名國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值5446億美元7125鋼產(chǎn)量1億噸1100原油產(chǎn)量1.5億噸5140我國(guó)資源狀況我國(guó)自然資源總量大，種類多；但人均占有量少。我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)和利用狀況

1、近海3000萬(wàn)畝沿海灘涂，已利用的不到10%。

2、全國(guó)淡水水面共約7000萬(wàn)畝，近一半尚未利用。

3、中國(guó)水能資源潛力更大，開(kāi)發(fā)利用程度不到5%。資源利用率不高,開(kāi)發(fā)難度大。

資源問(wèn)題：我國(guó)資源狀況：我國(guó)自然資源總量大，種類多，但人均占有少，開(kāi)發(fā)難度大。利用狀況：資源開(kāi)發(fā)利用不科學(xué),不合理，損失浪費(fèi)大。我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策

合理開(kāi)發(fā)利用資源，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)和節(jié)約并舉，把

放在首位，在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)，最大限度地發(fā)揮資源的經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)效益和環(huán)境效益。節(jié)約是什么原因造成的？①經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口的過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)等使資源的需求量增加；②我國(guó)自然資源人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，使資源有限；③對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，再加上人們的節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，造成資源的損失浪費(fèi)大；④環(huán)境污染、破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致可利用資源減少；⑤節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德……課堂延伸1.為什么要節(jié)約資源（原因）？2.青少年怎樣節(jié)約資源？

①棄用：放棄使用一次性產(chǎn)品；②代用：自備方便袋，代替使用塑料袋；③節(jié)用：節(jié)省利用能源、資源，如關(guān)緊水龍頭、隨手關(guān)燈；④慎用：珍惜木材，慎用紙張；⑤重用：一水多用，把廢物重新回收、利用。⑥使用節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)能燈、節(jié)水馬桶等。實(shí)踐與評(píng)價(jià)出謀劃策調(diào)整自來(lái)水費(fèi)的思考

因?yàn)橐h(huán)保，要節(jié)約用水，珍惜水資源。1.深圳特區(qū)調(diào)整水費(fèi)的原因是什么？

這種調(diào)整對(duì)節(jié)約用水有何意義？

可以使全社會(huì)形成節(jié)約用水的習(xí)慣，從而樹(shù)立愛(ài)惜、保護(hù)水資源的意識(shí)，有利于在全社會(huì)形成節(jié)約水資源的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展的自覺(jué)性。2.為節(jié)約用水獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？

隨手關(guān)閉水龍頭；采用感應(yīng)開(kāi)關(guān)，控制出水量；提高水費(fèi)；提倡循環(huán)用水，提高水的利用率；使用節(jié)水洗衣機(jī)、節(jié)水水龍頭、節(jié)水馬桶等。3.怎樣做到節(jié)約用電？

隨手關(guān)燈，人走燈滅；白天盡量少開(kāi)燈；多選用節(jié)電電器、多采用節(jié)能燈；電視、電腦的電器不要長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)；夏天使用空調(diào)不要低于26度等。（三）我國(guó)的問(wèn)題環(huán)境環(huán)境問(wèn)題：環(huán)境總特點(diǎn)：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀.土地生態(tài)惡化水資源污染嚴(yán)重大氣污染加劇我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)水土流失,土地荒漠化,草原退化,森林減少,生物物種加速滅絕,地下水位下降,水污染,大氣污染,垃圾危害嚴(yán)重等來(lái)自人口的壓力，構(gòu)成了對(duì)中國(guó)生態(tài)環(huán)境的最大威脅。①環(huán)境保護(hù)工作的基本要求：讓人民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活。②環(huán)境保護(hù)要堅(jiān)持的原則：以預(yù)防為主，防治結(jié)合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問(wèn)題。實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

地球的嘆息第一聲嘆息：“唉，我的頭發(fā)！”第二聲嘆息：“唉，我已不堪重負(fù)！”第三聲嘆息：“咳，咳！唉，我喘不過(guò)氣來(lái)！”（2）展開(kāi)你的想象，你認(rèn)為地球的第四聲嘆息將是什么？

漫畫續(xù)寫（1）地球的三聲嘆息分別反映了什么問(wèn)題？人從眾

森林木增加減少利用利用

面對(duì)如此嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境現(xiàn)狀，我們應(yīng)該怎么做？出謀劃策可持續(xù)發(fā)展的含義：是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展的要求：人與自然和諧相處，并自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（四）實(shí)行

戰(zhàn)略

可持續(xù)發(fā)展實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們應(yīng)該：①實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。②實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策。③實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，要靠你我他。國(guó)家堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；必須建立健全關(guān)于××的法律法規(guī)，并加大執(zhí)法的力度。加強(qiáng)××的宣傳教育，提高全體人民的××意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；4.調(diào)查和評(píng)估我國(guó)××方面的情況，為保護(hù)××做出科學(xué)指導(dǎo)。中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)，資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺(jué)性.總述認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極宣傳××的基本國(guó)策和××方面的科學(xué)知識(shí)及法律法規(guī),并積極參加相關(guān)活動(dòng)

；2.依法檢舉揭發(fā)破壞××的個(gè)人和單位，同破壞××的行為做斗爭(zhēng)。3.從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活小事做起,落實(shí)實(shí)際行動(dòng)。如：節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食等；不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……4.針對(duì)××方面存在的問(wèn)題，向有關(guān)部門提出解決問(wèn)題的建議等。

實(shí)踐與評(píng)價(jià)我思我行環(huán)保宣傳小活動(dòng)

我國(guó)的基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略以及發(fā)展觀基本國(guó)策是：發(fā)展戰(zhàn)略是：發(fā)展觀是：對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、西部大開(kāi)發(fā)、“三步走”等科學(xué)發(fā)展觀多項(xiàng)選擇體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的事例是()A.遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展B.模擬軍事演習(xí)C．某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作D.某校學(xué)生夜