生物學(xué)研究的基本方法 【知識(shí)架構(gòu)+點(diǎn)播拓展+典例提升】 七年級(jí)生物上冊(cè)備課精研（北師大版）

1.2.2生物學(xué)研究的基本方法

生物科學(xué)工作者利用觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等方法，觀察、收集生物的科學(xué)事實(shí)。其中，實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。1.嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，2.體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程一、實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟

響尾蛇是一種毒蛇。長(zhǎng)約2米,身體呈綠黃色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角質(zhì)環(huán)，運(yùn)動(dòng)時(shí)能發(fā)出聲音，故稱為響尾蛇。響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過(guò)一段時(shí)間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物。資料響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的？1.提出問(wèn)題（1）響尾蛇的視力不好，它的眼只能感受可見光，

而不能看清物體。（2）響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu)，可以感受到較近的動(dòng)物體溫。森林光線昏暗獵物已跑遠(yuǎn)××響尾蛇是根據(jù)毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的。（3）響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味。（4）一只沒(méi)有被響尾蛇咬傷的動(dòng)物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為。2.收集資料3.作出假設(shè)一、實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟

AB實(shí)驗(yàn)1AB實(shí)驗(yàn)24和5設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案被蛇咬過(guò)的老鼠沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠6.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7.得出結(jié)論

響尾蛇能追尋到（）的老鼠響尾蛇不能追尋到（）的老鼠響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的。被咬過(guò)沒(méi)被咬過(guò)一、實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟1.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)法研究步驟2.收集與問(wèn)題相關(guān)的信息3作出假設(shè)4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案5實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄6分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7得出結(jié)論

響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？

收集閱讀與響尾蛇有關(guān)的4個(gè)信息響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋獵物的科學(xué)家設(shè)計(jì)2個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)科學(xué)家進(jìn)行2個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象響尾蛇找到了自己襲擊過(guò)的老鼠，而沒(méi)有襲擊過(guò)的老鼠則沒(méi)有找到。響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受實(shí)驗(yàn)中兩只死老鼠的鼠婦又稱“潮蟲”在南方也叫“西瓜蟲”。身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。1.你們都在什么地方發(fā)現(xiàn)過(guò)鼠婦？2.當(dāng)你把花盆挪走的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦有什么反應(yīng)？3.根據(jù)以上現(xiàn)象你最想提出的問(wèn)題是什么？提出問(wèn)題：光照（濕度、溫度等）是否影響鼠婦的分布？探究影響鼠婦分布的非生物因素二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素探究光照是否影響鼠婦的生活為什么要探究？

觀察生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題探究什么？提出探究的問(wèn)題（同時(shí)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)）怎么探究？制定探究的計(jì)劃二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素

1.提出問(wèn)題2.作出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦生活嗎？光會(huì)影響鼠婦的生活。依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。探究的一般過(guò)程：二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響？

（2）如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？

（3）你準(zhǔn)備用多少只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只行嗎？

土壤松緊程度、濕度、溫度、空氣除光照分明暗以外其他因素保持一致（如土壤、濕度、溫度、空氣等）

因?yàn)橛?只有太多的偶然性，用多只可以避免偶然性，讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。光照探究的一般過(guò)程：

3.制定計(jì)劃二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素濕土陰暗明亮實(shí)驗(yàn)裝置：一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境科學(xué)方法對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程：

3.制定計(jì)劃二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素科學(xué)方法對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，首先應(yīng)遵循“單一變量”原則，即在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，除了把需要探究的條件作為唯一變量，其他條件應(yīng)盡可能保持一致。如生物體的數(shù)量、大小、生活狀態(tài)，外界的溫度、濕度和光照強(qiáng)度等。對(duì)照試驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。探究的一般過(guò)程：

4.制定計(jì)劃二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素分組（分工）放鼠婦（在兩側(cè)中央同時(shí)放入同等數(shù)量）放濕土（均勻）蓋紙板和玻璃板，靜置2分鐘觀察、計(jì)時(shí)、記錄：每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目、統(tǒng)計(jì)10次做實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)記錄發(fā)言

4.實(shí)施計(jì)劃探究的一般過(guò)程：二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素5.得出結(jié)論光對(duì)鼠婦分布有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗環(huán)境中。

6.表達(dá)交流平均值28探究的一般過(guò)程：

4.實(shí)施計(jì)劃二、用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素繼續(xù)探究：土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

提出問(wèn)題：

作出假設(shè)：

制訂計(jì)劃：

實(shí)施計(jì)劃：

得出結(jié)論：

表達(dá)和交流：土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響。土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響設(shè)計(jì)探究方案（選擇材料用具、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)等）仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小組匯報(bào)生物學(xué)研究的基本方法（實(shí)驗(yàn)法）響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟提出問(wèn)題收集與問(wèn)題相關(guān)的信息作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論1．（2022·遼寧葫蘆島·中考真題）小明發(fā)現(xiàn)螞蟻排成一隊(duì)向前爬，問(wèn)媽媽：“是前面螞蟻留下了信息嗎？”此句話屬于科學(xué)探究步驟中的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．得出結(jié)論2．（2021·廣東深圳·中考真題）為了了解人們對(duì)于“三孩政策”的積極程度，該采用以下哪種方法（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．探究法 D．調(diào)查法3．（2020·四川涼山·中考真題）某生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“