幼兒園小班2021班務(wù)計(jì)劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真開(kāi)朗、可愛(ài)的孩子們，那新的怎么寫(xiě)呢家整理的“幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃”，歡迎閱讀。

?下邊是由小編為大幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃一、工作假想本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)主旨睜開(kāi)班級(jí)工作，在切合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對(duì)教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適合改變。著重跟從幼兒自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們可以享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和操作的快樂(lè)。在中，著重游戲內(nèi)容的適合性和創(chuàng)新性。怎樣第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(zhǎng)效的保持幼兒興趣是我們平常工作中的要點(diǎn)，我們將著重供應(yīng)給孩子有變化和可以進(jìn)行二次創(chuàng)建的游戲資料，而不是單調(diào)的玩具，讓孩子們?cè)谙硎苡螒蚩鞓?lè)的同時(shí)收獲挑戰(zhàn)獲取成長(zhǎng)。二、工作要點(diǎn)本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年青的班主任和新人老師搭班，感覺(jué)肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力?？墒俏覀儠?huì)努力讓工作的壓力變?yōu)樾羞M(jìn)的動(dòng)力，和班級(jí)兩位老師一起熟記工作制度，踴躍提升自己業(yè)務(wù)技術(shù)，做好班級(jí)整體工作，互習(xí)、相互促使，帶好每一位孩子。在周一的全園會(huì)議上，我聽(tīng)到季主任給我們分享的一句話(huà)，深感這樣。幼兒園的安全工作就好像100前面領(lǐng)頭的一，不論其余工作做的多么仔細(xì)，活動(dòng)睜開(kāi)的多么出色，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒(méi)存心義的，所以我以為保證幼兒安全，做好班級(jí)安全工作是我們工作的要點(diǎn)和全部假想的前提。在平常工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)著重排查安全隱患，為孩子們供應(yīng)一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警覺(jué)安全警鐘，為孩子們供應(yīng)安全無(wú)害的游戲資料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂(yōu)的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子高興、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)放心。此外考慮到我們是小班第一學(xué)期，所以幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的要點(diǎn)。孩子們來(lái)自不同的家庭，接受過(guò)不同樣的，他們?cè)诘膫€(gè)性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不同樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì)吃飯、如廁;有的小朋友個(gè)性較強(qiáng)簡(jiǎn)單情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭(zhēng)吵更有甚者會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會(huì)存在一些困難等等這些都將是我們此后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)固孩子們的情緒，幫助他們趕快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去達(dá)成的，我們會(huì)擬訂可行合理的教育教課活動(dòng)計(jì)劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們?cè)谛∪噙@個(gè)大家庭中生活的高興快樂(lè)并且有所獲取有所成長(zhǎng)。三、班本課程在睜開(kāi)班本課程方面，我有一個(gè)初步假想，睜開(kāi)過(guò)程中，要點(diǎn)還是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個(gè)沒(méi)法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)再花式眾多都是虛假?zèng)]存心義的。對(duì)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧忌的要素是安全，在課程睜開(kāi)過(guò)程中假如有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會(huì)不會(huì)威迫到孩子的安全，這是需要我們要點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。缺少和自己業(yè)務(wù)能力的單薄或許不可以支撐我去做一個(gè)創(chuàng)新的課程，可是我們會(huì)踴躍和孩子一起在課程進(jìn)行過(guò)程中一起體驗(yàn)、共同面對(duì)、歡喜共享、一起成長(zhǎng)，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)存心義的腳扎實(shí)地的班本課程。四、家長(zhǎng)工作幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促使幼兒身心發(fā)展。所以，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互幫尊敬，相互體諒，相互支持，相互幫助，共同商議，使幼兒保持優(yōu)秀的發(fā)展。我們將經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲狀況。1.召開(kāi)班級(jí)生手，由于我們是小班第一學(xué)期，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長(zhǎng)的這類(lèi)情緒多多少少也會(huì)傳達(dá)給孩子。所以讓家長(zhǎng)知道幼兒園老師是怎樣睜開(kāi)一日工作的這是一件十分重要的事情。開(kāi)學(xué)初我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪伴適應(yīng)活動(dòng)并借此時(shí)機(jī)詳盡向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和重生入園讓家長(zhǎng)直觀地認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。2.成立班級(jí)家長(zhǎng)群，并及時(shí)在班級(jí)群中會(huì)分享孩子們?cè)趫@的出色瞬時(shí)及平常動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)們一起分享經(jīng)驗(yàn)，相互交流商討，鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加議論，談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一起分享。希望能給相互在育兒方面供應(yīng)一些幫助。3.睜開(kāi)家長(zhǎng)半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加。展現(xiàn)孩子們?cè)趫@的真切活動(dòng)狀況。讓家長(zhǎng)更全面的認(rèn)識(shí)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。睜開(kāi)親子游活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的認(rèn)識(shí)，方便班級(jí)工作的睜開(kāi)，促使家園同心共育。4.精心部署我們的“家園天地”，給家長(zhǎng)供應(yīng)一些科學(xué)合理、卓有成效的修養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)展現(xiàn)我們的活動(dòng)內(nèi)容并鼓舞家長(zhǎng)能踴躍參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。5.經(jīng)過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間，及班級(jí)群、電話(huà)等方式與家長(zhǎng)增強(qiáng)交流，交流，相互反應(yīng)孩子在園和在家時(shí)的狀況，針對(duì)兒的發(fā)展?fàn)顩r有的放矢地對(duì)其睜開(kāi)合理的培育和教育。五、逐月安排九月：1.做好開(kāi)學(xué)早期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完美活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)建，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分別憂(yōu)慮，睜開(kāi)正常有序的保教活動(dòng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家進(jìn)步一步認(rèn)識(shí)幼兒在園的一日活動(dòng)及本學(xué)期的目標(biāo)。2.擬訂并交流班務(wù)計(jì)劃。3.地區(qū)游戲資料整理，依據(jù)本本階段幼兒能力發(fā)展投放適合的游戲資料。4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和優(yōu)秀的行為習(xí)慣。指引幼兒學(xué)會(huì)基本的自理小本事(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午休和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來(lái)等生活活動(dòng))。5.睜開(kāi)《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。5.達(dá)成幼兒晨操的編排和教授。6.迎接、節(jié)，睜開(kāi)適合的慶賀活動(dòng)。十月：1.迎接節(jié)，睜開(kāi)“我給爺爺奶奶送祝愿”活動(dòng)。2.睜開(kāi)《玩具大家玩》、《我喜愛(ài)》主題活動(dòng)。聯(lián)合主題活動(dòng)調(diào)整完美班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建和游戲資料的供應(yīng)。3.組織幼兒秋游。4.逐漸睜開(kāi)班本課程，進(jìn)行有關(guān)主題課程活動(dòng)。十一月：1.睜開(kāi)《秋葉飄》主題活動(dòng)，改換環(huán)境資料，投入適合的地區(qū)游戲資料。2.睜開(kāi)班本課程親子活動(dòng)。十二月：1.睜開(kāi)《圖形寶寶》主題活動(dòng)，并進(jìn)行有關(guān)環(huán)節(jié)部署和游戲資料改換。2.迎接節(jié)，創(chuàng)建新年班級(jí)環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行“迎新年，慶元旦”活動(dòng)。3.達(dá)成班本課程掃尾工作，整理進(jìn)行報(bào)告工作。一月：1.睜開(kāi)《冬季到》主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)環(huán)境和游戲資料。2.撰寫(xiě)“幼兒素質(zhì)單”。達(dá)成本學(xué)期幼兒成長(zhǎng)檔案和階段性評(píng)論。3.做勤學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃在這九月天高氣爽的日子里我們又迎來(lái)了一張張嶄新的面貌，一個(gè)個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的小精靈!回憶起剛才送走的一屆生內(nèi)心不免有些傷感，可是看到臉前這些孩子們內(nèi)心又非常的高興快樂(lè)!這一學(xué)期面對(duì)小班幼兒的特色，內(nèi)心不由的對(duì)自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)思疑，沒(méi)有底氣，可是，我相信自己能行的，一定能勝任小班的班級(jí)工作，并且要盡自己最大的努力把工作做好!一、班況剖析本班幼兒共有幼兒32名，此中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大多數(shù)都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次走開(kāi)父親母親，走開(kāi)熟習(xí)的環(huán)境，自己到達(dá)這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，所以對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。但此中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過(guò)托班，所以開(kāi)學(xué)早期幼兒沒(méi)有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大多數(shù)重生哭鬧的較為厲害，每天清晨入園時(shí)都拉住自己的家人不放。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，此刻大多數(shù)幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心，仔細(xì)，責(zé)任心來(lái)掩飾父親母親在孩子心中的地位，讓老師愛(ài)在孩子心中超出父親母親的愛(ài)。二、本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)1.第一堅(jiān)持培育幼兒每日上幼兒園的的好習(xí)慣。2.給與幼兒適合的指令，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。3.依據(jù)小班年紀(jì)特色以及教課活動(dòng)所需，睜開(kāi)形式生動(dòng)、風(fēng)趣的主題活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面，提升幼兒各方面的能力。4.抓好班級(jí)慣例，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培育幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。5.敦促、增強(qiáng)幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提升幼兒技術(shù)。三、班級(jí)管理(一)慣例工作1.班級(jí)衛(wèi)生管理為了讓幼兒能在一個(gè)潔凈、舒坦的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤其重要，在每天的飲食起居中，獲取細(xì)微的保養(yǎng)照料，遇到科學(xué)的教育，身心獲取優(yōu)秀的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意全部衛(wèi)存亡角，對(duì)幼兒的食品要多察看，實(shí)實(shí)在在地察看、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，保證孩子的健康。2.幼兒生活管理方面隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行要點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按次序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;連續(xù)桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寂靜入眠室，在老師的幫忙下，能按次序脫衣褲，放在固定的地方，寂靜就寢，睡姿正確。3.幼兒安全管理與教育聯(lián)合幼兒年紀(jì)特色，進(jìn)行適合的，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。4.在抓好幼兒生活慣例的同時(shí)要點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)慣例。(二)幼兒教育教課工作合理利用分區(qū)、分組、民眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，保證教育目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成。我們連續(xù)努力研究園本課程與敘事性智能理論的聯(lián)合，教研時(shí)間，專(zhuān)心議論，汲取其余班的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真睜開(kāi)科學(xué)領(lǐng)域之外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、感情”等領(lǐng)域的研究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教課活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提升，專(zhuān)心并準(zhǔn)時(shí)參加各樣培訓(xùn)，提升自己素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。1.重視個(gè)別教育幼兒年紀(jì)有差別，性格也不盡同樣，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)性情，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)行不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方面的迅速發(fā)展。2.增強(qiáng)特別幼兒的護(hù)養(yǎng)工作孩子小，并且每位孩子都有各方面的差別。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡(jiǎn)單出汗，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。四、環(huán)境創(chuàng)建在環(huán)境創(chuàng)建中，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，師生配合著手合作，依據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的改正，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)建柔美、形象、適用又具力的內(nèi)部環(huán)境。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)建，修建和睦同等的班級(jí)氣氛。多體諒幼兒，常常與她們談心、交流，認(rèn)識(shí)她們的需要、愿望，用煽動(dòng)鼓舞、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的踴躍性、進(jìn)步心，使幼兒喜愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭。1.墻面的更新：隨時(shí)改換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展現(xiàn)自我。2.地區(qū)活動(dòng)資料的整理和投放舉措：(1)排列從前現(xiàn)有的地區(qū)資料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。(2)聯(lián)合教課主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適合的操作活動(dòng)。(3)資料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，而后依據(jù)活動(dòng)狀況逐漸完美。五、班本課程的假想本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的興趣，認(rèn)真仔細(xì)的察看幼兒，及時(shí)捕獲時(shí)機(jī)，抓住教育契機(jī)，聯(lián)合《指南》中3~4歲幼兒擁有的研究能力：對(duì)感興趣的事物能認(rèn)真察看，發(fā)現(xiàn)顯然特色;能用多種感官或動(dòng)作去研究物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果，于是我們生成一個(gè)對(duì)于“泡泡”的班本課程。六、安全及衛(wèi)生保健工作小班幼兒生活自理能力相對(duì)單薄，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中體諒入微的進(jìn)行照料。同時(shí)也不可以對(duì)幼兒事事承辦，進(jìn)行能力上的培育。本學(xué)期要點(diǎn)培育幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外衣，能聽(tīng)懂老師的指令等。為養(yǎng)成幼兒優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的慣例培育，使他們有優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為此后的活動(dòng)睜開(kāi)打好優(yōu)秀的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具，養(yǎng)成優(yōu)秀的慣例。同時(shí)，在平常教課中，浸透德育教育，利用教課活動(dòng)、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)懷他人的人。指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能快樂(lè)進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寂靜就寢，睡姿正確，逐漸學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放齊整，放在指定地點(diǎn)。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其余放回指定地點(diǎn)。能吃各樣食品，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多賜予關(guān)注，對(duì)他們多提示、多觸摸、多咨詢(xún)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，增強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每天。在平常教育教課活動(dòng)中，浸透安全工作教育，利用、游戲等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)除去存在的安全隱患。使孩子高高興興來(lái)，健健康康走。七、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作在我們平常工作中也是必不行少的，在平常工作中要本著尊敬、互幫的原則與家進(jìn)步行交流與交流，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得悉自己的孩子在幼兒園的狀況。及時(shí)更新家教宣傳的