這也是課堂作文(集錦10篇)范文

這也是講堂作文(集錦10篇)生活中到處都有講堂，只需你肯發(fā)現(xiàn)，任何事情都值得你學習。幾年前，我和爸爸媽媽一同去爬華山，俗語說得好：“華山自古一條道〞。這不，我剛想上山就有大量下山的旅客，其他旅客都爭先恐后地往山上擠，可爸爸卻拍拍我的肩膀說：“我們等會兒上，等人走完了，這時候上，只會和下山的旅客發(fā)生矛盾。〞聽完爸爸的話，看著爸爸的眼神，我理解了什么是禮讓。下山的旅客都走完了，我們一家開始上山，可剛走一半，我就吃不用了，我雙手叉腰，氣喘吁吁，對爸爸說：“歇會兒，累了。〞“不行，你此刻歇息，立刻站起來會更累，再高，再險的山都能夠翻越，你再想一想紅軍戰(zhàn)士，那時候沒有路，還要他們自己歷盡艱險，那是多么困難的一件事呀！但他們又是如何過來的呢？俗語說，‘沒有過不去的火焰山’。〞爸爸意味深長地對我說，此次爸爸的眼神，讓我理解了什么是堅持。我們連續(xù)上山，聽山下人說前面有一段路很陡，不太好經(jīng)過，建議兒童不要過。我一聽，內心便慌了，愁云滿面地對爸爸說：“爸爸，前面的路很陡，我們仍是不去了吧！〞“不可以，剛才有那么多的陡路，你不都走過來了嗎，前面的還怕什么呢？〞爸爸眼光果斷，果斷地說。我只能鼓足了勇氣，扶住欄桿，一步一步困難地走下去，就在那時，我知道了什么是英勇。生活中到處都有講堂，這一次小小的登山，也會讓我收獲頗多。生活中到處都有課演唱，讓你學到書本上學不到的知識。我雖是個女孩子，可不知怎么的，老愛浪費時間，作業(yè)沒實時交，放學鈴一打，眼淚撲通撲通的像豆子相同就下來了。此次也是，我眼巴巴地望著大家背著書包出了教室門，頭像蔫了的花相同，手軟軟地垂在下邊。唉，上課蒞臨著走神，連題目都沒聽進一個字。同學們走了，教室寂靜下來。欠作業(yè)的也有他人，但他們的筆都在不斷的親吻紙面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，都是這類聲音，秒針的聲音和筆聲混在了一同，每“嗒〞一下，我的心就劇烈地發(fā)抖一下。一個人走了，又一個人走了，我愈來愈急。人都走了，教室里只剩下秒針在“嗒、嗒、嗒〞地響。不知為何，我的心恢復了沉靜，但眼淚跟著聲音落下來，全力扯住要發(fā)出哭聲的嘴巴、要張大的嘴角。焦慮之余，我聽見一句狠狠地責備：“你下課的歡笑，用此刻的眼淚換回！〞終于，我的筆動得比眼睛眨得還要快。我達成了，終于，我能夠回家了。我不再敢浪費時間了。這一回上我了一堂最存心義，印象最深刻的課?！扳?，鈴，鈴，上課了，請同學們快速到禮堂會合。〞跟著播放的播送，我們拿著椅子快速到達禮堂，整齊整齊的坐在那邊，本來是消防知識講座和演習，學校請來了消防大隊王隊長和我們上一堂特其他課。消防知識講座開始了，立時，禮堂內萬籟俱寂，王隊長意味深長地說：“火災最嚴重的季節(jié)是冬季，由于冬季我們接觸起火的源泉有好多。如火爐，煤爐，野外用火，電起火為了防備煤氣中毒，我們要常常把窗戶打開，通風透氣。〞王隊長說到這里，清清嗓子接著說：“在一萬八千年古人類就開始接觸火了，人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜火給人類帶來了巨大的好處。但假如用火不慎，就會惹起火災。在1999年某個學校，由于學校學生夜晚點蠟燭看書，不當心把蠟燭打翻了，惹起了火災，就地6名學生被活生生的燒死了。〞王隊長十分嚴肅而又萬分深重地講起了一個膽戰(zhàn)心驚的火災事例。滿堂寂然，頓感火災結果的深重。消防講座達成后，消防叔叔又帶我們去看滅火器，告訴我們使用滅火器的方法。還給我們就地示范，讓我們親自體驗了。以后，演習開始了，消防叔叔鄭重地說：“演習時，你們要彎著腰，捂著口鼻，逃離出去。〞演習開始了，我們依據(jù)消防叔叔講的，有序次地逃離了火災現(xiàn)場。多么生動的一堂消防課，我們既認識了一些根本的消防知識，又培育了應付火災，避險自救的能力；既有理論，又有實踐，我永久忘不了它！只需你肯發(fā)現(xiàn)，生活到處是講堂；只需你肯學習，整個世界都是你的講堂?！}記奉獻賽場上，一個個運發(fā)動紛繁飛馳到終點，到終點的運發(fā)動，有的高高興興；有的捂著肚子臉上露出痛苦的神態(tài)；有的沒精打采這時有一個繁忙的身影從我身旁經(jīng)過，看他左手里拿著毛巾，右手拿著水，一會兒端水，一會兒扶隊友，東奔西跑的照料下場的運發(fā)動，看著陽光下，盡是汗珠的臉龐，在這一瞬時，我感覺到了奉獻。堅持幾圈下來，終于到終點了，1500米的行程，各位運發(fā)動都氣喘吁吁。這時只聽播放報導：100米的總決賽選手到主席臺前會合，剛下場的一個運發(fā)動慢慢地站了起來，走向主席臺。他不管老師和同學的勸告，執(zhí)意走上了100米的賽道。固然競賽還沒有開始，但他已經(jīng)贏了他贏了，贏了自己，也博得了同學的夸贊，博得了班級榮譽，這時，我感覺到了堅持。包含100米，他得了第6名，他沒精打采的走了回去。同學們并無怪他，而是安慰道：“沒事兒，輸了就輸了，起碼你超越了自己。〞“名次其實不重要，你已經(jīng)努力了〞還有什么比暖和的話、寬容的心更讓人感人的呢？在這一刻我知道了包含。生活的講堂不單能夠教給我們知識，更能賜予我們更多的道理。昨年暑期的一天，天氣極熱，外面幾乎就像一個大蒸籠，而我這時正遐意的待在家里吃冰棍兒呢，吃著吃著，我憂如看見了整天在外勞苦奔走的父親母親們，總想為他們做點什么。于是，我冥思苦想，終于一個想法在我腦海里出生了。于是，次日，我早早的起來了，對媽媽借口說去同學家玩。一出門，一股熱氣迎面而來?！皼]想到，清晨也這么熱。〞我喃喃自語到。到達報社，我已經(jīng)滿頭大汗了，望里面一瞅，差點沒把我嚇呆，里面已有好多人了，擠也擠不進去，仍是一位好意的老爺爺幫我拿了一份。我接過報紙，到了謝，便跑了。我到達街上，看著過往的行人，手足無措的站在那邊。十分鐘過去了，仍沒有一個人來買。太陽火辣辣的照耀著，我的頭也一陣陣的暈了起來，兩眼直冒金星，沒方法，我大喊了一聲：“報紙報紙，有人民日報，青年報震〞叫完第一聲，內心舒暢了一些。不久，便有人來買報了。握著手中的錢，內心比喝了蜜還甜。就這樣，一天下來，報紙也買了一大部分了。我握著錢，急急地往家跑，回到家，媽媽詫異地看著我說，你怎么啦。我對媽媽講了今日的經(jīng)歷，媽媽夸了我一翻?？粗约旱膭趧映删停視獾男α??；貞浧鸢兹召I報紙的情節(jié)，在林林總總的眼光中把報紙遞過去，接過那小小的硬幣，滿頭大汗和干的冒煙的喉嚨使我領會到勞動的艱辛，“經(jīng)商〞的苦頭，但是，這些用自己勤勞奮動換來的血汗錢的份量也是不輕的。暖和的家誠然暖和，可誰又說泥濘中的搏擊沒有愉悅呢?大自然，像一位老師，它不時刻刻都在展現(xiàn)自己的魅力，不知不覺中就為你演繹一場生動的講堂。每天。我都喜愛獨坐在溪邊的槐樹下，看著斜陽西下。斜陽以它獨到的余暉使人間萬物沉醉在它美好、默然的'著落姿態(tài)中。每天凝視斜陽，日復一日，年復一年，我感覺到時間從我的指縫中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水慢慢流淌。我仰頭看著斜陽，它憂如在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍日夜〞忽然在耳邊響起。斜陽，教會了我惜時。我也喜愛故鄉(xiāng)的青松，每次回返故鄉(xiāng)，總要在陽光底下仰望著它。由于它以獨出心裁的姿態(tài)在絕壁上矗立著。四時變化，花開花落，葉盛葉衰，惟有它保持原態(tài)?？墒窃谌夯ň`開的繁春有它的一抹翠綠，在萬里白芒的寒冬也有它不變的顏色。繁花似水，青松卻仍舊。青松，教會了我堅持。有一年盛夏，我相逢了海洋。在珠江的入?？?，我看著那湛藍的天空，翱翔的海鷗。深藍的海洋就在我的眼前，令我浮想聯(lián)翩，憂如自己如海鳥翱翔在天空。俯瞰著下邊江河與海洋的碰撞，滔滔不盡的江水流進了這恣肆的汪洋。我腦海中只反響著四個字——“海納百川〞。海洋，教會了我包含。在這廣袤的大自然中，有很多不一樣的景色在靜靜的為人們上著課。假如你留意察看，你會發(fā)現(xiàn)，這也是講堂。大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春季就這樣在不經(jīng)意間又回來了，內心長遠的渴盼也化作了小草的萌動。記得國學老師在上課的時侯講過：務必需多去大自然看一看，大自然是完滿的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，忽然頓悟，大自然是我們最美的講堂。我熱愛吃魚，所以媽媽也老是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬季那菜櫥里那么有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個季節(jié)都吃到魚。每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦〞翻轉。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然充滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自我所有的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術師般的巧手，變造出令我饞涎欲滴的菜肴！菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永久是最最好吃的，媽媽的廚房是我最神往的愛的講堂！誰說講堂務必是和先生抑揚頓挫吟誦“關關雎鳩，在河之洲〞，孔夫子言：“三人行必有我?guī)?！〞只需專心感覺，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是講堂？不僅有在學校的教室里，老師授課的地方，才叫做講堂，才能夠獲得知識。出色的大自然，復雜的社會，妙不可言的書本，巧妙的網(wǎng)絡，相同能夠成為我們的講堂，相同能夠從中獲得知識。一本本書本中，都藏有很多知識，固然他們表面迥同各異，有的鮮明靚麗，有的樸素無華。但那不一樣的表面下，倒是用相同的字符，所構成的巧妙世界。剛才開始接觸到書本，就不過腦中多了幾篇妙不可言的故事，以后，慢慢的，跟著閱讀層次的深入，我不斷的替代著自己所讀的書，也在向書中的講堂不斷湊近。直到我念書，不再是為了看此中妙趣橫生的故事，波折的人物經(jīng)歷時，我終于打開了講堂的大門，走進了此中的世界，在里面迫不及待的接受，發(fā)掘著知識。進入了書本中的講堂后，每讀一本書，都會從中有所收獲，此中，我最得益的就是作文方面的提高。自從接觸了書本，作文水平向來在穩(wěn)步提高，再也沒有以前一遇到作文，就在桌前半小時都寫不上一個字的情形。但自從接觸了書本中的講堂后，大有所好轉，漸漸的，變得不害怕作文了，甚至在碰在作文后還會有一絲期望。直至此刻，我從書本中獲得的知識還在連續(xù)的累積中，收獲也愈來愈大，幫助到我的也愈來愈多。不僅有有老師的地剛才是講堂，當你走進大自然，踏入社會，讀完一本書，閱讀完一個網(wǎng)頁時，也許會發(fā)出一聲輕嘆，本來，這也是講堂。生活如同萬花筒，五彩斑斕。講堂，是人生道路上的一個驛站，是授與我們知識與人生真理的另一位老師，生活到處是講堂。春季，楊樹上掛滿了綠色的小葉片，各樣植物動物貪心地享受春色?？?，花團錦簇的春季，只有楊樹耐得住孤獨。楊樹為我們帶來夏的茂盛和根中的緘默。夏季，火辣辣的太陽照在人們的頭頂上，人們耐不住這高溫，躲在了楊樹底下，楊樹用它那碧綠的大葉子為人們遮住了難耐的暑氣，自己卻忍耐著太陽的灼燒，它帶來的是可愛的濃蔭，也帶著一種奉獻。秋季，大部分植物的活力與活力都不一樣過去了。高大的楊樹，也已被秋風染成了金黃色，風一吹，片片樹葉落到了地上，落到了腳下，令人心中忍不住產(chǎn)生些許傷心，但也有些許盼頭。由于樹葉將被土壤汲取作為第二年楊樹的養(yǎng)分“落紅不是無情物，化作春泥更護花〞寫照了葉化春泥更護楊。它帶著養(yǎng)分，也帶著一種感恩。冬季，萬物冷清，楊樹也露出了光溜溜的樹干，但它蒼然矗立于天地之間，枝干上負著積雪，更顯示出它的挺秀有力，百折不撓。它帶來了一種堅韌與堅毅。在大自然中我因楊樹學會了緘默、奉獻、感恩與剛毅，并讓我在生活中去做一位正直的像楊樹那樣的人，矗立在天地之間！講堂就像一幅畫，給我一種和藹的感覺；講堂就像一個故事，讓我感覺一種神奇，講堂就是一本書，使我的心在天空中翱翔。書，是我的講堂，知識的海洋不單讓我學到了好多東西，還給我的生活增加了色彩。書，也是我的天堂，憂如讓我回到了童年，我就在那童話世界中嬉戲。誰說講堂不過在學校，在補習班，我的講堂卻在書中。在校園，班級就是上課的地方。在書中，一個草坪，一張床都是我上課的學堂。我愛上課，更愛書中的講堂。我是一個愛看書的初中生，一本