XXXX學(xué)校2022-2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

XXXX學(xué)校2022-2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)理念，持續(xù)推進(jìn)“高效課堂”改革，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)守我?！百p識(shí)教育”辦學(xué)理念，確立了一個(gè)中心，兩條主線，四項(xiàng)常規(guī)的工作目標(biāo)。一個(gè)中心是指提升教學(xué)質(zhì)量；兩條主線是指全面落實(shí)“高效課堂”改革和狠抓落實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；四項(xiàng)常規(guī)是指?jìng)湔n、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)。下面，從四個(gè)方面做簡要總結(jié)：一、抓好深度教研工作，加快教師專業(yè)發(fā)展教研工作是搞好教學(xué)、提高教育質(zhì)量的有力保障，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是改進(jìn)教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的需要。1、開展基于深度學(xué)習(xí)下的高效課堂教學(xué)模式培訓(xùn)交流活動(dòng)。2、開展“領(lǐng)航教師示范課”、“青年教師公開課”、“試卷講評(píng)課”、“測(cè)后測(cè)“使用研討、”“同課異構(gòu)”課等活動(dòng)。3、開展深度學(xué)習(xí)下的語、數(shù)、英教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、開展單元教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)集體備課現(xiàn)場(chǎng)交流研討展示活動(dòng)。5、實(shí)施“青藍(lán)工程”，制定《青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，舉行隆重的拜師儀式，定期開展師徒座談會(huì)，檢查徒弟匯報(bào)課。6、重點(diǎn)抓實(shí)單元集體備課。集體備課采取問題研討和“先導(dǎo)課”兩項(xiàng)活動(dòng)，一是按照集備分工表，由主備人主講單元設(shè)計(jì)理念；二是“先導(dǎo)課”聽課；三是“先導(dǎo)課”討論；四是集體研討，進(jìn)行教案二次修改，形成集體備課的共案。二、推進(jìn)深度大課堂教學(xué)，提升精細(xì)化管理水平。1、繼續(xù)實(shí)施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的高效課堂”教學(xué)策略，落實(shí)課前、課中、課后三段式教學(xué)，課前重視預(yù)習(xí)案和三分鐘素養(yǎng)展示，課中以問題為導(dǎo)向，以“堂堂清”為目標(biāo)，將課堂教學(xué)與習(xí)慣養(yǎng)成一體融合，抓實(shí)“自主、合作、探究”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚焦“啟發(fā)式、個(gè)性化、自主性”關(guān)鍵詞，落實(shí)高效課堂10條建議，即目標(biāo)定位準(zhǔn)確、學(xué)情掌握準(zhǔn)確、預(yù)習(xí)設(shè)置恰當(dāng)、教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)資源適合、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)、合作探究有效、教學(xué)方法靈活、目標(biāo)落實(shí)得力、作業(yè)布置精煉，最終，讓課堂深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生。2、夯實(shí)課后評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研評(píng)一體化發(fā)展。一是嚴(yán)格檢查學(xué)生書寫情況，開展學(xué)生書寫專項(xiàng)比賽；二是檢評(píng)學(xué)生試卷、作業(yè)的保存情況，通過作業(yè)展評(píng)激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；三是檢查老師全批全改情況；四是細(xì)化單元測(cè)后測(cè)補(bǔ)償訓(xùn)練。五是加大對(duì)思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題集、積累本的運(yùn)用。三、抓好習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)成長我校把“養(yǎng)成教育”作為培育智慧學(xué)生的重要切入點(diǎn)，以“六好”活動(dòng)為載體，開展“走好路、說好話、做好人、寫好字、讀好書、上好課”等活動(dòng)，以“六好”規(guī)范引領(lǐng)習(xí)慣養(yǎng)成，做到課堂教學(xué)與習(xí)慣養(yǎng)成相輔相成。1、成立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成督查小組，查擺學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，每周至少檢查3次。2、設(shè)置教師課間護(hù)學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)課上課下對(duì)學(xué)生走路、文明等習(xí)慣養(yǎng)成的無縫隙監(jiān)管。3、開展午間練字活動(dòng)。結(jié)合黃斌武硬筆書法“八字規(guī)律”訓(xùn)練法，利用下午上課前的15分鐘進(jìn)行書寫大賽、愛“拼”才會(huì)贏等練字活動(dòng)，提高了學(xué)生寫字水平，提升了內(nèi)涵素質(zhì)。4、抓實(shí)晨誦、午讀，結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生讀書姿勢(shì)，營造讀書氛圍，提升學(xué)生積累量，培養(yǎng)學(xué)生讀好書的習(xí)慣。四、抓好課程開設(shè)，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)。1、開展蓓蕾讀書工程。本學(xué)期主要開展了一二年級(jí)必讀書目抽測(cè)和3-6年級(jí)必讀書目抽測(cè)兩項(xiàng)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，學(xué)生的閱讀質(zhì)量得到了檢驗(yàn)，同時(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。2、開展英語朗讀比賽和繪本課程。這些活動(dòng)的開展既鍛煉了學(xué)生英語口語的表達(dá)能力，也提高了學(xué)生進(jìn)行繪本表演的能力。3、舉行“中國古詩詞大會(huì)”，放飛詩意生活。“詩詞接龍”、“詩詞找茬”、“飛花令”等環(huán)節(jié)的設(shè)立既增加了學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，也凈化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。4、社團(tuán)豐富,全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校利用每周三下午的時(shí)間，開設(shè)了合唱、舞蹈、編程、硬筆書法、軟筆書法、中國象棋、油畫、古箏、籃球、兒童畫、花樣跳繩、足球等課程。這些豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，形成了積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。開展“陽光大課間”活動(dòng)，上午大課間全員參加花球啦啦操比賽，下午大課間舉行趣味跑、踢毽子等豐富多彩的體育活動(dòng)。5、制定教干巡課制度。為加強(qiáng)對(duì)“線上教學(xué)”過程性管理的有效監(jiān)控，有序推進(jìn)線上教學(xué)實(shí)施，提升線上教學(xué)質(zhì)量，我校要求教師按照課程表“一師一課”，避免聯(lián)播課堂現(xiàn)象，同時(shí)，我們還制定了教干包片巡課制度，確保每天抽巡查課堂不少于8節(jié)，及時(shí)做好巡查日?qǐng)?bào)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)課痛點(diǎn)、堵點(diǎn)提出應(yīng)對(duì)措施。六、嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，堅(jiān)持節(jié)節(jié)點(diǎn)名制度。線上教學(xué)之前，學(xué)校為每位任課教師發(fā)放了一本學(xué)生考勤簿，要求教師嚴(yán)格線上考勤制度，對(duì)有曠課或線上學(xué)習(xí)時(shí)長不足的學(xué)生第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間電話與家長溝通，確保線上教學(xué)“一個(gè)都不能少”。七、堅(jiān)持云端表揚(yáng)，樹立“標(biāo)桿管理”。為進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，我們以班級(jí)為單位開展每周“線上表彰”活動(dòng)，學(xué)生實(shí)行“積分制”，從上課出勤、課上互動(dòng)、作業(yè)質(zhì)量、考試成績、居家勞動(dòng)等方面多維度考評(píng)，激發(fā)了學(xué)生“學(xué)比趕幫超”的精神。八、減負(fù)提質(zhì)，創(chuàng)新作業(yè)。為落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校突出作業(yè)設(shè)計(jì)的多元化和差異化，在抓實(shí)預(yù)習(xí)案和達(dá)標(biāo)案的同時(shí)，還創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化知識(shí)構(gòu)架；設(shè)置線上英語讀寫群，開展小組互評(píng)互檢；建立線上語文朗誦群，提升閱讀能力；開展體驗(yàn)式居家勞動(dòng)，培育勞動(dòng)精神，這些作業(yè)的設(shè)置，提升了學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)的能力。九、召開“疫”路成長，從“心”出發(fā)線上心理輔導(dǎo)主題班會(huì)。針對(duì)線上教學(xué)以來家長及學(xué)生出現(xiàn)的焦躁情緒，及時(shí)召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)鍛煉