XX學(xué)校2023年度教學(xué)工作計(jì)劃范文

XX學(xué)校2023年度教學(xué)工作計(jì)劃范文2023年，學(xué)校立足辦學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格按照XX省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范要求，積極貫徹“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)上級(jí)教育主管部門工作要求，緊緊圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主線，堅(jiān)持“賞識(shí)教育”的核心理念，以實(shí)施“潤(rùn)育教育”，創(chuàng)建“潤(rùn)育學(xué)校”為目標(biāo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的策略，強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升，構(gòu)建教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展品牌，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。本年度，我們將努力做好以下幾項(xiàng)工作：一、明確“教學(xué)規(guī)范”夯實(shí)管理基礎(chǔ)通過(guò)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，嚴(yán)抓崗位職責(zé)落實(shí)和教育教學(xué)工作成效，抓工作落實(shí)。全面落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范要求，制定“教學(xué)規(guī)范月”實(shí)施方案，在學(xué)、思、研、寫等方面落實(shí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校育人質(zhì)量的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、抓上課規(guī)范。2、抓課堂規(guī)范。3、抓備課規(guī)范。4、抓課程規(guī)范。5、抓作業(yè)規(guī)范。6、抓管理規(guī)范。各項(xiàng)活動(dòng)曬過(guò)程、曬成績(jī)，注重跟進(jìn)，量化公示，及時(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)廣大教師深入教學(xué)、潛心研究，切實(shí)做到：抓常規(guī)，亮成績(jī)；抓教研，出特色；抓宣傳，樹(shù)形象；抓活動(dòng)，提素養(yǎng)；抓提升，創(chuàng)品牌。二、打造“潤(rùn)育高效課堂”教學(xué)模式1、抓實(shí)教師備課（1）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師通過(guò)集體研討，精心鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。了解學(xué)生，正確把握教學(xué)目標(biāo)，有整冊(cè)教材目標(biāo)、單元目標(biāo)，課時(shí)目標(biāo)、重、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)明確具體、分課時(shí)落實(shí)。貫徹以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，開(kāi)學(xué)初要完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃【合理安排單元檢測(cè)（周測(cè)）的時(shí)間）】，并按照進(jìn)度實(shí)施。（2）扎實(shí)開(kāi)展集備深入開(kāi)展半天無(wú)課日大教研活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注單元集備，注重教師的二次備課，各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，解決在教學(xué)中的困難。（3）推門聽(tīng)課隨查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽(tīng)課，及時(shí)交流反饋，對(duì)存在較大問(wèn)題的課，將跟進(jìn)教師隨堂聽(tīng)課。對(duì)教師的備課實(shí)施定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查。（4）專業(yè)能力提升做好開(kāi)學(xué)初始的系列培訓(xùn)工作：教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教師崗前培訓(xùn)。力爭(zhēng)在培訓(xùn)中提升自信，在學(xué)生面前展現(xiàn)學(xué)校教師的風(fēng)采。各學(xué)科備課組要聚焦課堂，制定備課組活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織好本備課組的集備研討活動(dòng)，聽(tīng)別人的課，想自己的課；上自己的課，想別人的課，促進(jìn)教師成長(zhǎng)和能力提高。2、落實(shí)教學(xué)方法(1)加強(qiáng)教研力度大力開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)研討課、示范課、公開(kāi)課、同課異構(gòu)、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略。（2）規(guī)范開(kāi)設(shè)課程嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足上齊每門課程，全面推進(jìn)五大課程文化建設(shè)，推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、特色德育、潤(rùn)育課堂、多彩社團(tuán)、家校合育等五大課程成為學(xué)校文化符號(hào)。（3）編寫好導(dǎo)學(xué)案。秉承“向課堂要質(zhì)量”這一原則，進(jìn)一步編定好適合我校學(xué)情的“導(dǎo)學(xué)案”。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為依托，深入實(shí)施“潤(rùn)育課堂”模式。3、落實(shí)生本理念（1）繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)。全面推行學(xué)生幫扶制度，積極開(kāi)展第二課堂，每名教師幫扶3-5名重點(diǎn)學(xué)生，以年級(jí)為單位建立虛擬的超越班和卓越班，對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分層提升，每周四晚自習(xí)進(jìn)行集中教學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)要精致，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集，把學(xué)生的培優(yōu)、邊緣生的轉(zhuǎn)化、待優(yōu)生的幫扶工作做實(shí)。（2）注重學(xué)生的全面發(fā)展。推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，力爭(zhēng)打造潤(rùn)育合唱、潤(rùn)育舞蹈、潤(rùn)育鼓舍等幾個(gè)拿得出手、名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)纳鐖F(tuán)。（3）積極推動(dòng)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)規(guī)范書寫習(xí)慣。推動(dòng)操前讀、餐前讀、路對(duì)讀、課前三分鐘讀和學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)“每日一練”書寫規(guī)范的檢查，把大閱讀大書寫融入過(guò)程性檢測(cè)。4、扎實(shí)課后評(píng)價(jià)（1）單元練習(xí)把每個(gè)單元練習(xí)當(dāng)作質(zhì)量監(jiān)控來(lái)做，每個(gè)單元必須有獨(dú)立設(shè)計(jì)的單元練習(xí)卷。（2）作業(yè)設(shè)計(jì)加大作業(yè)監(jiān)控，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)強(qiáng)調(diào)精細(xì)化，做到“課前有預(yù)習(xí)、課中有檢測(cè)、課后有補(bǔ)償”。作業(yè)精心設(shè)計(jì)，著眼中間生，適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。作業(yè)形式要講求多樣化，優(yōu)等生可多做拓展性作業(yè)，學(xué)困生低起點(diǎn)、小步走，可做機(jī)械性的作業(yè)。堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起，不放棄每一個(gè)學(xué)生。5、加大畢業(yè)年級(jí)管理：制定操作性強(qiáng)的《畢業(yè)年級(jí)管理實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)計(jì)劃班內(nèi)張貼，畢業(yè)年級(jí)教師要全力以赴靠上、拼上，時(shí)間節(jié)點(diǎn)要細(xì)化到每一天。三、深耕“青藍(lán)工程”，優(yōu)化教師隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照“合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名師〞的崗位成才思路，實(shí)施“青藍(lán)”培養(yǎng)工程。力爭(zhēng)3年內(nèi)，培養(yǎng)一批青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師。1、整體素質(zhì)提升實(shí)施“師德形象工程〞建設(shè)，開(kāi)展“創(chuàng)師德新風(fēng)、樹(shù)師表形象、做育人模范〞教育；鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)修，提高學(xué)識(shí)和專業(yè)水平；抓現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，所有任課教師要積極參加多媒體課件制作并使之運(yùn)用于課堂。2、“青藍(lán)”計(jì)劃（1）開(kāi)展“老帶新〞拜師學(xué)藝活動(dòng)。要求新教師每人拜一個(gè)師傅，每周聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，每月評(píng)一節(jié)課，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，力爭(zhēng)促使每一位新教師“一年入門、兩年過(guò)關(guān)、三年達(dá)標(biāo)〞。（2）開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課展示活動(dòng)，為新教師成才創(chuàng)造條件。（3）實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，即“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，說(shuō)一口流利的普通話，寫一手漂亮的粉筆字，備一手優(yōu)秀教案，掌握一定的教育理論〞。實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，即“一