學(xué)校樂(lè)團(tuán)方案

管樂(lè)團(tuán)實(shí)行方案一、樂(lè)團(tuán)目的1、建立獨(dú)具特色的管樂(lè)團(tuán)形象,為的素質(zhì)教育增添光彩,極大地提高學(xué)校的藝術(shù)層次和品牌影響力，使獲得高價(jià)值的品牌效應(yīng)和社會(huì)效益，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力與競(jìng)爭(zhēng)力；2、運(yùn)用課余時(shí)間提供學(xué)生多元渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增進(jìn)學(xué)生體現(xiàn)音樂(lè)的技能，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能與愛(ài)好，在將來(lái)?yè)碛懈嗟陌l(fā)展機(jī)遇；3、實(shí)行學(xué)生適應(yīng)性教育,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,提高教育品質(zhì),通過(guò)音樂(lè)的I學(xué)習(xí)塑造學(xué)生優(yōu)良?xì)赓|(zhì)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生觀,增進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。二、學(xué)校樂(lè)團(tuán)實(shí)行難點(diǎn)及技術(shù)支持1、資金瓶頸難點(diǎn)：資金是學(xué)校面臨最大的瓶頸，以往學(xué)校組建一支60人左右的管樂(lè)團(tuán)，樂(lè)器購(gòu)買費(fèi)用就要在5-8萬(wàn)元之間，而樂(lè)器的J保養(yǎng)與調(diào)試也是一筆不小時(shí)開支，在既有體制下學(xué)校無(wú)此經(jīng)費(fèi)，一般學(xué)校無(wú)力長(zhǎng)期承當(dāng)樂(lè)器及保養(yǎng)費(fèi)用。目前多數(shù)學(xué)校采用的I方式是家長(zhǎng)自備樂(lè)器，可以符合管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練規(guī)定的器材也都在1000元或數(shù)千元不等,這就無(wú)形當(dāng)中就增長(zhǎng)了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承當(dāng)，提高了參與的門檻,對(duì)學(xué)校樂(lè)團(tuán)的規(guī)模及構(gòu)建產(chǎn)生不利的影響，同步也導(dǎo)致了樂(lè)團(tuán)聲部配備不全,影響演奏效果。支持:組建管樂(lè)團(tuán)的學(xué)校，常規(guī)8聲部使用的器材所有免費(fèi)贈(zèng)送（薩克斯需繳納部分費(fèi)用），以次增進(jìn)學(xué)校樂(lè)團(tuán)規(guī)模、聲部配備齊全，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。對(duì)于學(xué)校參與比賽、表演等大型活動(dòng)，也將為學(xué)校提供大型樂(lè)器購(gòu)買、租用等服務(wù)，以此解決學(xué)校資金瓶頸問(wèn)題。2、指引教師管理難點(diǎn):管樂(lè)團(tuán)的核心在于指引教師的管理，對(duì)于教師的管理也是學(xué)校幾乎沒(méi)有措施逾越的門檻，自身指引教師非學(xué)校正式編制，用行政制度進(jìn)行管理顯然沒(méi)有約束力，以提高收入的I方式進(jìn)行管理也是學(xué)校承當(dāng)不起的I,由于管樂(lè)團(tuán)聲部教師眾多。指引教師所注重的主體是個(gè)別課，往往好的學(xué)生跟教師上小課,進(jìn)度慢的學(xué)生慢慢被裁減，導(dǎo)致樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練無(wú)法進(jìn)行，學(xué)校幾乎對(duì)此沒(méi)有措施監(jiān)管，畢竟是“請(qǐng)”教師來(lái)學(xué)校教學(xué)。支持:作為一家專業(yè)從事樂(lè)團(tuán)構(gòu)建的I機(jī)構(gòu)，我們通過(guò)市場(chǎng)的方式對(duì)指引教師行為進(jìn)行規(guī)范，公司負(fù)責(zé)提供指引教師生源，為指引教師提供一種穩(wěn)定等工作環(huán)境，解決指引教師后顧之憂，通過(guò)規(guī)范的運(yùn)做，集指引教師精力于樂(lè)團(tuán)教學(xué)中，提高樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練質(zhì)量。3、教學(xué)進(jìn)度管理難點(diǎn)：由于學(xué)校沒(méi)有專門的管樂(lè)人才，很難對(duì)樂(lè)團(tuán)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估,有些學(xué)校為管樂(lè)團(tuán)引進(jìn)管樂(lè)專業(yè)人才，但由于管樂(lè)團(tuán)聲部眾多，學(xué)校教師很難對(duì)各聲部教學(xué)一一掌控，就浮現(xiàn)了一人獨(dú)大的狀況，沒(méi)有真實(shí)、客觀的I反映學(xué)校樂(lè)團(tuán)進(jìn)度，導(dǎo)致樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練質(zhì)量達(dá)不到學(xué)校和家長(zhǎng)幾學(xué)生的規(guī)定。支持:根據(jù)上述狀況，采用專業(yè)人做專業(yè)事情的理念，成立專家指引委員會(huì)，由業(yè)內(nèi)權(quán)威專家、專家結(jié)合學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生實(shí)際狀況、訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)短、練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短等綜合狀況進(jìn)行定期教學(xué)進(jìn)度評(píng)估，出具教學(xué)進(jìn)度評(píng)估成果,給出專業(yè)建議,讓學(xué)校和家長(zhǎng)定期能理解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。并建立全方位、開放式的監(jiān)管體系，給出明確進(jìn)度表，讓學(xué)校和家長(zhǎng)共同監(jiān)督，以達(dá)到學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生的需求。4、樂(lè)團(tuán)平常管理難點(diǎn):樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)期發(fā)展與平常管理密不可分，樂(lè)團(tuán)平常管理在于多溝通,多引導(dǎo)，浮現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)溝通并解決，由于學(xué)校負(fù)責(zé)教師既有學(xué)時(shí)的I壓力和精力問(wèn)題,不也許做到面面俱到，也就會(huì)浮現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有在第一時(shí)間解決，從而導(dǎo)致樂(lè)團(tuán)管理的不順暢,影響樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練質(zhì)量及長(zhǎng)期發(fā)展。支持：為了使樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練進(jìn)一步提高，解放學(xué)校負(fù)責(zé)教師時(shí)間精力，使學(xué)校教師能站在更高角度去規(guī)劃樂(lè)團(tuán)的發(fā)展,為學(xué)校專門配備一名課程顧問(wèn)，負(fù)責(zé)樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練的平常管理。除了常規(guī)的管理以外，更重要的是做好和學(xué)校負(fù)責(zé)教師、指引教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的銜接及溝通，定期對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行追訪,理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校樂(lè)團(tuán)思想統(tǒng)一,定期向?qū)W校教師出示追訪記錄,使學(xué)校隨時(shí)理解學(xué)生訓(xùn)練狀況，也使學(xué)生和家長(zhǎng)明確的I懂得樂(lè)團(tuán)的I規(guī)劃，明確目的I,使樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練更有針對(duì)性及實(shí)效性。5、樂(lè)曲編配及規(guī)劃難點(diǎn):樂(lè)曲編配與學(xué)校樂(lè)團(tuán)表演質(zhì)量、體現(xiàn)形式密切有關(guān)，可以說(shuō)樂(lè)曲編配質(zhì)量高下直接會(huì)影響到樂(lè)團(tuán)的成績(jī)，學(xué)校樂(lè)團(tuán)聲部齊全或不齊,樂(lè)曲編配如何選擇等問(wèn)題長(zhǎng)期困擾學(xué)校，樂(lè)曲創(chuàng)新要耗費(fèi)不菲，學(xué)校無(wú)理長(zhǎng)期承受，沒(méi)有創(chuàng)新又沒(méi)有突出管樂(lè)團(tuán)特色,樂(lè)曲編配是制約樂(lè)團(tuán)發(fā)展及提高的又一瓶頸。支持:為學(xué)校樂(lè)團(tuán)提供初、中、高等不同級(jí)別表演形式豐富、新穎的免費(fèi)合奏曲庫(kù)，為學(xué)校樂(lè)團(tuán)單獨(dú)免費(fèi)設(shè)立曲庫(kù)，學(xué)校可根據(jù)狀況選擇符合學(xué)校自身特色樂(lè)曲進(jìn)行演奏，可以做到在曲目形式上獨(dú)一無(wú)二,真正打造學(xué)校管樂(lè)團(tuán)特色。6、新老團(tuán)員交替難點(diǎn):新老團(tuán)員交替是學(xué)校必須面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，諸多的學(xué)校樂(lè)團(tuán)都陷入了這個(gè)怪圈，一年后又是從零開始，也浮現(xiàn)了紅火開場(chǎng)到冷清收?qǐng)龅膶擂尉置?。支?獨(dú)有的二級(jí)模式,成功的解決了這方面的難題，從樂(lè)團(tuán)開始訓(xùn)練時(shí)有著完整的樂(lè)團(tuán)發(fā)展模式，普及與提高相結(jié)合,二級(jí)模式必須建立在廣泛的I學(xué)生參與的基本上實(shí)行，既在學(xué)校里以愛(ài)好一一措施一一特長(zhǎng)的理念培養(yǎng)眾多具有管樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生,在學(xué)一一練一一演的訓(xùn)練機(jī)制下，成立可以代表學(xué)校最高水平的管樂(lè)團(tuán)，以合奏曲目為主，建立升降制度，定期考核以增進(jìn)學(xué)生單技提高，形成培訓(xùn)是基本，樂(lè)團(tuán)是提高的思路引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)參與，使樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練良性循環(huán),有效解決新老團(tuán)員交替問(wèn)題。三、有關(guān)樂(lè)團(tuán)構(gòu)建1、樂(lè)團(tuán)組織根據(jù)中學(xué)學(xué)習(xí)壓力的特殊性,在初一年級(jí)選拔：A、身體條件達(dá)到學(xué)習(xí)管樂(lè)器有關(guān)專業(yè)的規(guī)定；B、具有濃厚學(xué)習(xí)愛(ài)好并通過(guò)家長(zhǎng)批準(zhǔn)；堅(jiān)持面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有籌劃地進(jìn)行;堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)、普及與提高相結(jié)合進(jìn)行團(tuán)員選拔。

2、樂(lè)團(tuán)配備長(zhǎng)笛單簧管薩克斯小號(hào)長(zhǎng)號(hào)圓號(hào)中音號(hào)打擊樂(lè)合計(jì)12人12人10人8人8人8人8人6人72人3、樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間為了保證樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練質(zhì)量，樂(lè)團(tuán)運(yùn)用學(xué)校放學(xué)后業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練（建議安排在周六晚或周日晚進(jìn)行）。不同聲部分開訓(xùn)練，單技課、綜合課相結(jié)合。每周一次訓(xùn)練,每次三學(xué)時(shí)，合計(jì)120分鐘。4、樂(lè)團(tuán)實(shí)踐半年演奏音樂(lè)會(huì)表演之合奏曲一年擔(dān)任本校各典禮樂(lè)隊(duì)參與市級(jí)音樂(lè)比賽參與校內(nèi)外邀請(qǐng)表演兩年參與學(xué)生樂(lè)團(tuán)校際交流參與管樂(lè)節(jié)三年參與市、省及全國(guó)音樂(lè)比賽參與國(guó)內(nèi)、國(guó)際中小學(xué)之間校際交流5、建團(tuán)流程

第一階段管樂(lè)啟蒙1、安排學(xué)校音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行管樂(lè)知識(shí)啟蒙并引導(dǎo)學(xué)校學(xué)習(xí)愛(ài)好；2、對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生邀請(qǐng)其家長(zhǎng)參與樂(lè)團(tuán)籌建家長(zhǎng)會(huì)；第二階段樂(lè)團(tuán)籌建家長(zhǎng)會(huì)1、校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上簡(jiǎn)介成立樂(lè)團(tuán)目的及對(duì)學(xué)生意義，倡議家長(zhǎng)支持；2、簡(jiǎn)介樂(lè)團(tuán)對(duì)于學(xué)生的意義,樂(lè)團(tuán)有關(guān)知識(shí)、專業(yè)構(gòu)成、費(fèi)用狀況、后期管理等，做好與家長(zhǎng)的溝通和交流；3、會(huì)后與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)征詢等工作；第三階段樂(lè)團(tuán)聲部最后擬定并辦理樂(lè)團(tuán)手續(xù)1、最后擬定所學(xué)習(xí)專業(yè)；2、征詢有關(guān)事項(xiàng)；3、辦理樂(lè)團(tuán)加入手續(xù)第四階段樂(lè)團(tuán)開團(tuán)典禮1、樂(lè)團(tuán)正式成立舉辦開團(tuán)典禮；2、簡(jiǎn)介樂(lè)團(tuán)各專業(yè)教師3、明確樂(lè)團(tuán)管理有關(guān)制度學(xué)校樂(lè)團(tuán)從開始組建到完畢以上流程大概兩周時(shí)間。四、有關(guān)樂(lè)團(tuán)費(fèi)用1、指引費(fèi)用樂(lè)團(tuán)質(zhì)量的I提高源于管樂(lè)的普及，采用藝術(shù)訓(xùn)練費(fèi)用基本和文化課費(fèi)用持平時(shí)原則進(jìn)行樂(lè)團(tuán)組建.在家長(zhǎng)知情并自愿的I前提下收取,根據(jù)各聲部狀況如下：專業(yè)學(xué)時(shí)/年學(xué)時(shí)時(shí)長(zhǎng)費(fèi)用（元）/節(jié)/人木管聲部120節(jié)40分鐘/節(jié)20元銅管聲部120節(jié)40分鐘/節(jié)21元打擊聲部120節(jié)40分鐘/節(jié)22元2、樂(lè)器選購(gòu)樂(lè)器選購(gòu)提高了學(xué)生參與的I門檻,從影響力的角度考慮,對(duì)參與的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)贈(zèng)送樂(lè)器的I方式進(jìn)行樂(lè)團(tuán)組建，樂(lè)器的所有權(quán)歸家長(zhǎng)所有，不收取任何附加費(fèi)用，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)積極性，并完善學(xué)校樂(lè)團(tuán)聲部配備,為提高樂(lè)團(tuán)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基本.聲部零售價(jià)格（元）團(tuán)購(gòu)價(jià)格團(tuán)購(gòu)價(jià)格長(zhǎng)笛168012000單簧管165011800薩克斯360028801440小號(hào)185012600長(zhǎng)號(hào)154011500圓號(hào)268021800次中音號(hào)235019800打擊樂(lè)48038003、樂(lè)團(tuán)經(jīng)費(fèi)考慮到學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，學(xué)校樂(lè)團(tuán)幾乎不用學(xué)校進(jìn)行任何人、財(cái)、物的投入，通過(guò)樂(lè)團(tuán)的良性循環(huán)發(fā)展，自次年起，將按照指引費(fèi)總收入的10%作為學(xué)校樂(lè)團(tuán)相應(yīng)的管理費(fèi)用，達(dá)到以團(tuán)養(yǎng)團(tuán)的目日勺.成立學(xué)生管樂(lè)團(tuán)是學(xué)校進(jìn)行美育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)和諧教育、實(shí)行素質(zhì)教育的重要途徑。目前，只要您有組建管樂(lè)團(tuán)的愿望，您完全可以將這些事情交由專業(yè)時(shí)來(lái)替您完畢。憑借超