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文檔簡介
小學(xué)2022年度校本研修工作總結(jié)一年以來,為了更好地教書育人,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的各方面的素質(zhì),在學(xué)校教師培訓(xùn)的指引下,有計(jì)劃、有組織、有步驟的接受各種培訓(xùn),取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:一、教師培訓(xùn)的開展.時(shí)間的保證為有效的開展校本培訓(xùn),學(xué)校教學(xué)管理部安排的每周半天的教研活動(dòng)時(shí)間。如數(shù)學(xué)為每周周是下午,語文是周二的下午。2.培訓(xùn)形式改變本學(xué)年在堅(jiān)持上學(xué)年好的做法的基礎(chǔ)上,培訓(xùn)形式有了新的探索。這個(gè)學(xué)年最重要的改變是數(shù)學(xué)組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學(xué)常態(tài),數(shù)學(xué)教研組推出常態(tài)課的聽課。在下學(xué)期,由特級(jí)教師先上常態(tài)課。從常態(tài)課中,我們發(fā)現(xiàn)更原生態(tài)的問題,更有利于我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。數(shù)學(xué)組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課。語文組則更關(guān)注于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),語文組在本學(xué)年中專題學(xué)習(xí)了新版課標(biāo)兩次:新舊課標(biāo)的對(duì)比學(xué)習(xí),新版課標(biāo)的識(shí)字教學(xué)研討。在整個(gè)校本教研的過程中,我們現(xiàn)在更注重主題式的教研。如在我校召開的校級(jí)聯(lián)誼語文閱讀教學(xué),跨校進(jìn)行教研培訓(xùn)活動(dòng)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)1、突出重點(diǎn),培養(yǎng)骨干。學(xué)校選拔思想覺悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,供老師們學(xué)習(xí),以點(diǎn)帶面,使全體教師受益。2、自主培訓(xùn),針對(duì)性強(qiáng)。外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間、人數(shù)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn).上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,充分利用身邊的資源,達(dá)到省時(shí),省錢,高效的培訓(xùn)目的,逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色:(1)請(qǐng)專家進(jìn)校園,解疑答惑(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),互動(dòng)提高(3)開展新課程培訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(4)校內(nèi)教師互學(xué),各取所長(5)分層次指導(dǎo),關(guān)注新教師的成長(6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),扎實(shí)教學(xué)基本功三、抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定,制定了《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選辦法》,組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。四、主要問題及解決方法.培訓(xùn)過程中深深體會(huì)到時(shí)間的不足,教學(xué)的班級(jí)本來就多,再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),時(shí)間猶如在石頭縫中擠水,心有余而力不足,致使很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止,無法深入,流于形式。因此,今后要合理安排時(shí)間,做到面廣而點(diǎn)專的學(xué)習(xí)。.理論用于指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候,總結(jié)得有生搬硬套的感覺,無法做到水乳交融,以后要在博客上多于同行們交流,去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo),提高自己的理論水平??傊?,2022學(xué)年,我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績,但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程,我們一定要樹立
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