春季幼兒小班班主班個人工作計劃

春季幼兒小班班主班個人工作計劃方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以方案對工作既有指導作用，又有推動作用，以下是給大家整理的內(nèi)容，盼望大家能夠喜愛！春季幼兒小班班主班個人工作方案1一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓練教學目標，促進幼兒的全面進展。二、工作方案對幼兒進行常規(guī)訓練和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種訓練手段和訓練方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關心，關心他們樹立自信念，結合其特長賜予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓練，細致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。三、進展目標：（一）健康領域：1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域：1、學習留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。3、連續(xù)學說一般話，學習完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。（三）社會領域：1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的心情并做出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關心。2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。（四）科學領域：1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。（五）藝術領域：1、在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。四、詳細措施：（一）健康領域：1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。3、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應力量。（二）語言領域：1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。2、通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3、各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光前講話。4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前表達自己的意思。（三）社會領域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會關心成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。（四）科學領域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。（五）藝術領域：1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用卬章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，進展手眼協(xié)調(diào)力量。3、學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈。6、通過各類嬉戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒供應表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。2、引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。5、通過老師提示和訓練，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。六、家長工作：1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和特別，了解家長的訓練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓練方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓練孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、推舉家長加入家委會，成為家委會成員。七、每月工作支配：二、三月份：1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的訓練教學工作。2、加強幼兒常規(guī)訓練和平安訓練。3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。4、仔細制定各類方案并準時上傳。四月份：1、結合主題，組織幼兒春游。2、做好環(huán)境布置工作。3、仔細對待中心來園調(diào)研。4、更換區(qū)域活動材料，供應半成品和廢品。5、進行幼兒韻律操競賽。五月份：1、進行慶〃六一〃親子運動會。2、常規(guī)調(diào)研。3、做好幼兒〃六一〃體檢工作。4、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。六月份：1、慶祝〃六一〃，進行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。3、做好學期結束工作。4、對通式課程進行梳理存檔春季幼兒小班班主班個人工作方案2新的一年又開頭了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高興奮興的來到了幼兒園，又開頭了新的學習。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。一、狀況分析本班這學期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩〃娃娃家〃，喜愛用雪花片等進行簡潔的構建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理力量很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像一豪、陳熠炫等。5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促等二、本學期保教學工作(一)仔細細致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，關心孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并整理餐具。(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。⑷養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。⑸學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。(6)餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具。2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。(2)學習用懇求、商議的語氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機訓練、家園協(xié)作等方法關心孩子提高語言表達力量。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。(1)常常聽講故事、關心孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。(2)準時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。(二)深化進行訓練教學工作。我們連續(xù)開展園本課程討論，樂觀開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將〃主體探究課程〃的理念滲透到一日的生活和活動中，開展訓練教學活動，進一步調(diào)動幼兒的學習樂觀性。樂觀學習新的訓練觀念，深化探究，大膽實踐，進行課程改革。在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機訓練，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學問的滲透。樂觀創(chuàng)設以幼兒為主的訓練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、樂觀參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。2、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。4、提高幼兒的口語表達力量。（三）開展豐富多采的活動。1、組織幼兒開展〃學雷鋒〃、〃植樹節(jié)〃、〃三八節(jié)〃主題活動。2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培育幼兒喜愛大自然的情感。3、慶?！ㄎ逡弧▌趧庸?jié)，訓練幼兒喜愛勞動，關懷集體，愛惜勞動果實。4、開展〃我運動、我歡樂、我健康〃親子模擬奧運會。5、迎〃六一〃幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。（四）科研方面課題討論將根據(jù)《開展多元教學促進幼兒和諧進展》的實施方案要求本學期針對我園所討論的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標：利用科研活動時間來培育幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動中，我們著重培育幼兒的交往力量，每件作品完成后，幼兒間要學會相互觀賞、相互評價，說說作品好在哪里等。我們還要利用各種形式來吸引幼兒情愿參與活動，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動等，針對每位幼兒的喜好特長來培育幼兒的交往技能。總之本學期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中。（五）班級平安衛(wèi)生保健方面1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓練對個別幼兒進行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈;能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。2、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。3、結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧殻黾悠渥晕覑圩o意識和力量。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。三、家長工作方面面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的進展狀況，細致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關心，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學、較先進的訓練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓練工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。2、仔細填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和網(wǎng)上家長學校等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況。5、開展家園共育活動，查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。春季幼兒小班班主班個人工作方案3新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下健壯成長。一、班級概況：經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深寵愛。二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習愛好。三、工作任務：L班級衛(wèi)生保健管理目標：為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，〃潔凈干凈〃是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培育，如留意活動前后準時增減衣服,按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行平安訓練，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。.幼兒生活管理目標：幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。.幼兒平安管理與訓練：幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應當充分抓住每一個訓練契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護學問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標志〃、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安訓練活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標志，時刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強平安訓練，引導幼兒在嬉戲中增加自我愛護意識。.訓練教學工作目標：在訓練教學工作方面，我們要以〃一切以幼兒利益優(yōu)先〃的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，讓家長能夠真正感受到我們的〃敬業(yè)、聽從、勤奮〃，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培育幼兒學習愛好。語言領域:能喜愛運用語言與人交往,樂于當眾表達;能進行簡潔對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌;喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量;培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。健康領域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣;學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。社會領域：熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境;喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶;愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣;熟悉自己的名字，性別，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣;喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。科學領域：喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜愛并關懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉變它們的形態(tài)。藝術領域：喜愛參與音樂美術活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認3-4種顏色;喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫;喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。.德育工作目標：在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項訓練活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量，并學會使用禮貌用語、如：請老師幫忙時，要會說：〃請老師幫幫忙〃，不當心撞到其他小伴侶，要準時說：〃對不起〃，入園時要會說：〃老師早〃，離園時會說：〃老師再見〃等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，賜予每位幼兒公平的愛，要去關懷、愛惜每一位幼兒。6.家長工作方面：(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都,促進幼兒各方面和諧進展。(2)利用家園聯(lián)系本，與家長準時交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相全都地去正確引導幼兒，并準時向家長宣揚家教學問、指導家長正確訓練幼兒的方式、方法。以上就是我班這學期的班務工作方案，我們要時刻以"一切以幼兒利益優(yōu)先〃的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，暖和的愛。春季幼兒小班班主班個人工作方案4一、狀況分析：本學期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。在上學期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手力量進行重點的指導和培育。激發(fā)幼兒樂觀探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地進展。二、工作任務與措施：(一)常規(guī)教學工作1、開學初，依據(jù)新《幼兒園訓練指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的訓練目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機訓練，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。3、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預備進行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。8、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（三卜家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和關心，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的訓練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓練工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：1、利用校信通平臺，樂觀主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，準時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題準時與家長溝通，溝通訓練思想和閱歷，聽取家長的有關看法。3、注意家長工作，依據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動。4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。春季幼兒小班班主班個人工作方案5新的學期開頭了，對于小班下學期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：-班級狀況：我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都樂觀主動的參