一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)減法練習(xí)題及答案_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)減法練習(xí)題及答案_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)減法練習(xí)題及答案_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)減法練習(xí)題及答案_第4頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)減法練習(xí)題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C【詳解】略2．B【詳解】略3．

2

5

3

多

5

＞

2

少

5

＞

3【詳解】（1）按從左往右的順序，分別數(shù)一數(shù)三種動(dòng)物各有幾只，據(jù)此解答；（2）根據(jù)和的只數(shù)，再進(jìn)行大小比較即可；（3）根據(jù)和的只數(shù)，再進(jìn)行大小比較即可。4．【解析】略5．>；<；=；<；<；<【解析】略6．（1）（2）【詳解】根據(jù)加法和減法的特征作答即可。7．5－5＝0（個(gè)）【解析】略8．5，1，4

5－1＝4【解析】略9．5－3＝2【解析】略10．【分析】根據(jù)圖中桃子數(shù)量的變化進(jìn)行列式計(jì)算即可?！驹斀狻孔筮叡P(pán)子里的桃子本來(lái)有4個(gè)，右邊的盤(pán)子一個(gè)桃子都沒(méi)有了，由此得：（個(gè)）【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是要找出圖中存在的數(shù)量關(guān)系。11．4－2＝2（只）【解析】略12．3＋7＝10【分析】用左邊的3個(gè)加上右邊的7個(gè)即可得解?！驹斀狻?＋7＝10（個(gè)）13．5－3＝2【解析】略14．4－2＝2（只）【詳解】觀察圖可知，一共有4只小象，左邊有2只小象，要求右邊有幾只，用減法計(jì)算，據(jù)此列式解答。15．2，1，5，4【解析】略16．5－5＝0【解析】略17．3－3＝0（朵）【詳解】還剩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論