元旦演講稿：把握今天

第39頁共39頁元旦演講稿：把握今天元旦演講稿：把握今天。熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭朋友們：世紀之交，辭舊迎新。我們都喜歡向前看看，對將來作一番美妙的憧憬。其實，細細想來，跨世紀不過是一個時間上的概念。XX年開始那一天，日子還得這么過。所不同的，是你的心情和你投注在每一天上的熱情。我們不妨把目光從新世紀的喜悅中牽引過來，回頭看看我們過去所走過的路。成功的經(jīng)歷和失敗的教訓會告訴我們：把握今天，才是迎接新世紀最務實的方式。之所以提出這個看似老生常談的話題，是因為許多同學不知道如何把握今天。耳旁想著“做新世紀弄潮兒”的豪言壯語，眼前看到的卻是“語言的巨人”在充當著“行動的矮子”。你看：早上6點的起床鈴打響后，此起彼伏的練聲者卻喚不醒壓在床板上的大多數(shù);該上課了，總有那么三五人拖拖拉拉按時不到;課堂上，教師講得津津樂道，有的同學是睡得津津有味;自習課上本該安安靜靜，可有些人的竊竊私語卻多半不是學習的內容。當然這只是極個別的現(xiàn)象，但“少做多說”的空談風，不能把引起我們的關注。我們總是習慣“今天無所謂，自己明天好好干”，可到了明天卻總是重復著昨天的故事。2年前我在鄭州上學的時候，也是這樣憧憬著明天如何好好干，而馬虎著今天該做的事。課堂上，免不了小憩片刻;下課了，逛逛街溜達溜達。特別是學攝影時，我很不在乎，交完作業(yè)后總是漠不關心實際的操作訓練，而是專注于自己喜歡的采訪課。畢業(yè)后走上工作崗位去采訪，卻扛不起并不沉重的攝像機，拍出的不太明晰地畫面讓我恍然大悟，是沒有把握好的昨天模糊了我的今天。過去的許多個今天，不是不曾擁有時間，而是沒有很好地把握。我們只是把好多好多的方案移到了明天，此后又順延到了明天的明天。這樣，許多個“今天”在無方案狀態(tài)中度過，夢想便也在“明日復明日”中變成了空想。這時，我們才會深深地懊悔，懊悔自己沒有在過去的一個個“今天”里去完成這些事情。卡耐基在《人性的弱點》中對人生做了這樣的描繪：人在小的時候，會有很多的夢想，會設計自己長大了該如何如何;等大學畢業(yè)之后，會說等結婚之后再說吧;可是結婚了，工作了，義務和責任隨之壓在了并不成熟的肩上。要養(yǎng)家糊口，要面對日趨殘酷的競爭壓力，理想和抱負只能放在心靈的最里面，等到?jīng)]有人的時候才會像翻看發(fā)黃的老照片一樣，拿出來懷懷舊。直到等到退休了，回頭看自己所經(jīng)歷的一切，心里似乎被一陣冷風吹過。不知不覺，我們已經(jīng)把所有的都錯過了，而一切又不再回頭。我們總是無法及早學會：生命就在生活里，就在每一天和每一刻里!行動起來吧!讓理想從現(xiàn)實起步，從每一個今天起步!生活的內容，既不能寄托于將來，也不能抱怨于舊日。我們所有的生活，只能發(fā)生在今天。因此，今天永遠是最美妙的一天，也是可以信賴的一天。假設把握不了今天，我們恐怕什么都沒有了。讓新世紀敲響的鐘聲變成警鐘，鞭策我們走上務實的求知之路。“做好人、當能人、成名人”的校訓，只有變成實在的行動，變成每一個今天里的實在努力，成功才會越來越近!朋友，假設此時的你正在夢想如夢的明天，不如低頭照顧一下眼前的爐火，把握好如今的光和熱。假設此時的你還依戀在枕邊，想重拾昨夜的夢幻，不如振奮而起，把握好美妙的今天!今天就是你搬來的一塊磚，雖然樸素缺乏道，卻墊起了你明天的一段高度!今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒!謝謝大家!辭舊迎新元旦演講稿：把握今天熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞朋友們：世紀之交，辭舊迎新。我們都喜歡向前看看，對將來作一番美妙的憧憬。其實，細細想來，跨世紀不過是一個時間上的概念。XX年開始那一天，日子還得這么過。所不同的，是你的心情和你投注在每一天上的熱情。我們不妨把目光從新世紀的喜悅中牽引過來，回頭看看我們過去所走過的路。成功的經(jīng)歷和失敗的教訓會告訴我們：把握今天，才是迎接新世紀最務實的方式。之所以提出這個看似老生常談的話題，是因為許多同學不知道如何把握今天。耳旁想著“做新世紀弄潮兒”的豪言壯語，眼前看到的卻是“語言的巨人”在充當著“行動的矮子”。你看：早上6點的起床鈴打響后，此起彼伏的練聲者卻喚不醒壓在床板上的大多數(shù);該上課了，總有那么三五人拖拖拉拉按時不到;課堂上，教師講得津津樂道，有的同學是睡得津津有味;自習課上本該安安靜靜，可有些人的竊竊私語卻多半不是學習的內容。當然這只是極個別的現(xiàn)象，但“少做多說”的空談風，不能把引起我們的關注。我們總是習慣“今天無所謂，自己明天好好干”，可到了明天卻總是重復著昨天的故事。2年前我在鄭州上學的時候，也是這樣憧憬著明天如何好好干，而馬虎著今天該做的事。課堂上，免不了小憩片刻;下課了，逛逛街溜達溜達。特別是學攝影時，我很不在乎，交完作業(yè)后總是漠不關心實際的操作訓練，而是專注于自己喜歡的采訪課。畢業(yè)后走上工作崗位去采訪，卻扛不起并不沉重的攝像機，拍出的不太明晰地畫面讓我恍然大悟，是沒有把握好的昨天模糊了我的今天。過去的許多個今天，不是不曾擁有時間，而是沒有很好地把握。我們只是把好多好多的方案移到了明天，此后又順延到了明天的明天。這樣，許多個“今天”在無方案狀態(tài)中度過，夢想便也在“明日復明日”中變成了空想。這時，我們才會深深地懊悔，懊悔自己沒有在過去的一個個“今天”里去完成這些事情?？突凇度诵缘娜觞c》中對人生做了這樣的描繪：人在小的時候，會有很多的夢想，會設計自己長大了該如何如何;等大學畢業(yè)之后，會說等結婚之后再說吧;可是結婚了，工作了，義務和責任隨之壓在了并不成熟的肩上。要養(yǎng)家糊口，要面對日趨殘酷的競爭壓力，理想和抱負只能放在心靈的最里面，等到?jīng)]有人的時候才會像翻看發(fā)黃的老照片一樣，拿出來懷懷舊。直到等到退休了，回頭看自己所經(jīng)歷的一切，心里似乎被一陣冷風吹過。不知不覺，我們已經(jīng)把所有的都錯過了，而一切又不再回頭。我們總是無法及早學會：生命就在生活里，就在每一天和每一刻里!行動起來吧!讓理想從現(xiàn)實起步，從每一個今天起步!生活的內容，既不能寄托于將來，也不能抱怨于舊日。我們所有的生活，只能發(fā)生在今天。因此，今天永遠是最美妙的一天，也是可以信賴的一天。假設把握不了今天，我們恐怕什么都沒有了。讓新世紀敲響的鐘聲變成警鐘，鞭策我們走上務實的求知之路。“做好人、當能人、成名人”的校訓，只有變成實在的行動，變成每一個今天里的實在努力，成功才會越來越近!朋友，假設此時的你正在夢想如夢的明天，不如低頭照顧一下眼前的爐火，把握好如今的光和熱。假設此時的你還依戀在枕邊，想重拾昨夜的夢幻，不如振奮而起，把握好美妙的今天!今天就是你搬來的一塊磚，雖然樸素缺乏道，卻墊起了你明天的一段高度!今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒!謝謝大家!慶元旦《把握今天》演講稿范文尊敬的朋友們：今天是元旦，我們都喜歡向前看看，對將來作一番美妙的憧憬。其實，細細想來，跨世紀不過是一個時間上的概念。XX年開始那一天，日子還得這么過。所不同的，是你的心情和你投注在每一天上的熱情。我們不妨把目光從新世紀的喜悅中牽引過來，回頭看看我們過去所走過的路。成功的經(jīng)歷和失敗的教訓會告訴我們：把握今天，才是迎接新世紀最務實的方式。之所以提出這個看似老生常談的話題，是因為許多同學不知道如何把握今天。耳旁想著做新世紀弄潮兒的豪言壯語，眼前看到的卻是語言的巨人在充當著行動的矮子。你看：早上6點的起床鈴打響后，此起彼伏的練聲者卻喚不醒壓在床板上的大多數(shù);該上課了，總有那么三五人拖拖拉拉按時不到;課堂上，教師講得津津樂道，有的同學是睡得津津有味;自習課上本該安安靜靜，可有些人的竊竊私語卻多半不是學習的內容。當然這只是極個別的現(xiàn)象，但少做多說的空談風，不能把引起我們的關注。我們總是習慣今天無所謂，自己明天好好干，可到了明天卻總是重復著昨天的故事。2年前我在鄭州上學的時候，也是這樣憧憬著明天如何好好干，而馬虎著今天該做的事。課堂上，免不了小憩片刻;下課了，逛逛街溜達溜達。特別是學攝影時，我很不在乎，交完作業(yè)后總是漠不關心實際的操作訓練，而是專注于自己喜歡的采訪課。畢業(yè)后走上工作崗位去采訪，卻扛不起并不沉重的攝像機，拍出的不太明晰地畫面讓我恍然大悟，是沒有把握好的昨天模糊了我的今天。過去的許多個今天，不是不曾擁有時間，而是沒有很好地把握。我們只是把好多好多的方案移到了明天，此后又順延到了明天的明天。這樣，許多個今天在無方案狀態(tài)中度過，夢想便也在明日復明日中變成了空想。這時，我們才會深深地懊悔，懊悔自己沒有在過去的一個個今天里去完成這些事情?？突?人性的弱點)中對人生做了這樣的描繪：人在小的時候，會有很多的夢想，會設計自己長大了該如何如何;等大學畢業(yè)之后，會說等結婚之后再說吧;可是結婚了，工作了，義務和責任隨之壓在了并不成熟的肩上。要養(yǎng)家糊口，要面對日趨殘酷的競爭壓力，理想和抱負只能放在心靈的最里面，等到?jīng)]有人的時候才會像翻看發(fā)黃的老照片一樣，拿出來懷懷舊。直到等到退休了，回頭看自己所經(jīng)歷的一切，心里似乎被一陣冷風吹過。不知不覺，我們已經(jīng)把所有的都錯過了，而一切又不再回頭。我們總是無法及早學會：生命就在生活里，就在每一天和每一刻里!行動起來吧!讓理想從現(xiàn)實起步，從每一個今天起步!生活的內容，既不能寄托于將來，也不能抱怨于舊日。我們所有的生活，只能發(fā)生在今天。因此，今天永遠是最美妙的一天，也是唯一可以信賴的一天。假設把握不了今天，我們恐怕什么都沒有了。讓新世紀敲響的鐘聲變成警鐘，鞭策我們走上務實的求知之路。做好人、當能人、成名人的校訓，只有變成實在的行動，變成每一個今天里的實在努力，成功才會越來越近!朋友，假設此時的你正在夢想如夢的明天，不如低頭照顧一下眼前的爐火，把握好如今的光和熱。假設此時的你還依戀在枕邊，想重拾昨夜的夢幻，不如振奮而起，把握好美妙的今天!今天就是你搬來的一塊磚，雖然樸素缺乏道，卻墊起了你明天的一段高度!今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒!五的演講完畢，謝謝大家!辭舊迎新元旦演講稿范文：把握今天熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭朋友們：世紀之交，辭舊迎新。我們都喜歡向前看看，對將來作一番美妙的憧憬。其實，細細想來，跨世紀不過是一個時間上的概念。XX年開始那一天，日子還得這么過。所不同的，是你的心情和你投注在每一天上的熱情。我們不妨把目光從新世紀的喜悅中牽引過來，回頭看看我們過去所走過的路。成功的經(jīng)歷和失敗的教訓會告訴我們：把握今天，才是迎接新世紀最務實的方式。之所以提出這個看似老生常談的話題，是因為許多同學不知道如何把握今天。耳旁想著“做新世紀弄潮兒”的豪言壯語，眼前看到的卻是“語言的巨人”在充當著“行動的矮子”。你看：早上6點的起床鈴打響后，此起彼伏的練聲者卻喚不醒壓在床板上的大多數(shù);該上課了，總有那么三五人拖拖拉拉按時不到;課堂上，教師講得津津樂道，有的同學是睡得津津有味;自習課上本該安安靜靜，可有些人的竊竊私語卻多半不是學習的內容。當然這只是極個別的現(xiàn)象，但“少做多說”的空談風，不能把引起我們的關注。我們總是習慣“今天無所謂，自己明天好好干”，可到了明天卻總是重復著昨天的故事。2年前我在鄭州上學的時候，也是這樣憧憬著明天如何好好干，而馬虎著今天該做的事。課堂上，免不了小憩片刻;下課了，逛逛街溜達溜達。特別是學攝影時，我很不在乎，交完作業(yè)后總是漠不關心實際的操作訓練，而是專注于自己喜歡的采訪課。畢業(yè)后走上工作崗位去采訪，卻扛不起并不沉重的攝像機，拍出的不太明晰地畫面讓我恍然大悟，是沒有把握好的昨天模糊了我的今天。過去的許多個今天，不是不曾擁有時間，而是沒有很好地把握。我們只是把好多好多的方案移到了明天，此后又順延到了明天的明天。這樣，許多個“今天”在無方案狀態(tài)中度過，夢想便也在“明日復明日”中變成了空想。這時，我們才會深深地懊悔，懊悔自己沒有在過去的一個個“今天”里去完成這些事情?？突?人性的弱點)中對人生做了這樣的描繪：人在小的時候，會有很多的夢想，會設計自己長大了該如何如何;等大學畢業(yè)之后，會說等結婚之后再說吧;可是結婚了，工作了，義務和責任隨之壓在了并不成熟的肩上。要養(yǎng)家糊口，要面對日趨殘酷的競爭壓力，理想和抱負只能放在心靈的最里面，等到?jīng)]有人的時候才會像翻看發(fā)黃的老照片一樣，拿出來懷懷舊。直到等到退休了，回頭看自己所經(jīng)歷的一切，心里似乎被一陣冷風吹過。不知不覺，我們已經(jīng)把所有的都錯過了，而一切又不再回頭。我們總是無法及早學會：生命就在生活里，就在每一天和每一刻里!行動起來吧!讓理想從現(xiàn)實起步，從每一個今天起步!生活的內容，既不能寄托于將來，也不能抱怨于舊日。我們所有的生活，只能發(fā)生在今天。因此，今天永遠是最美妙的一天，也是可以信賴的一天。假設把握不了今天，我們恐怕什么都沒有了。讓新世紀敲響的鐘聲變成警鐘，鞭策我們走上務實的求知之路。“做好人、當能人、成名人”的校訓，只有變成實在的行動，變成每一個今天里的實在努力，成功才會越來越近!朋友，假設此時的你正在夢想如夢的明天，不如低頭照顧一下眼前的爐火，把握好如今的光和熱。假設此時的你還依戀在枕邊，想重拾昨夜的夢幻，不如振奮而起，把握好美妙的今天!今天就是你搬來的一塊磚，雖然樸素缺乏道，卻墊起了你明天的一段高度!今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒!謝謝大家!辭舊迎新元旦演講：把握今天朋友們：世紀之交，辭舊迎新。我們都喜歡向前看看，對將來作一番美妙的憧憬。其實，細細想來，跨世紀不過是一個時間上的概念。XX年開始那一天，日子還得這么過。所不同的，是你的心情和你投注在每一天上的熱情。我們不妨把目光從新世紀的喜悅中牽引過來，回頭看看我們過去所走過的路。成功的經(jīng)歷和失敗的教訓會告訴我們：把握今天，才是迎接新世紀最務實的方式。之所以提出這個看似老生常談的話題，是因為許多同學不知道如何把握今天。耳旁想著“做新世紀弄潮兒”的豪言壯語，眼前看到的卻是“語言的巨人”在充當著“行動的矮子”。你看：早上6點的起床鈴打響后，此起彼伏的練聲者卻喚不醒壓在床板上的大多數(shù);該上課了，總有那么三五人拖拖拉拉按時不到;課堂上，教師講得津津樂道，有的同學是睡得津津有味;自習課上本該安安靜靜，可有些人的竊竊私語卻多半不是學習的內容。當然這只是極個別的現(xiàn)象，但“少做多說”的空談風，不能把引起我們的關注。我們總是習慣“今天無所謂，自己明天好好干”，可到了明天卻總是重復著昨天的故事。2年前我在鄭州上學的時候，也是這樣憧憬著明天如何好好干，而馬虎著今天該做的事。課堂上，免不了小憩片刻;下課了，逛逛街溜達溜達。特別是學攝影時，我很不在乎，交完作業(yè)后總是漠不關心實際的操作訓練，而是專注于自己喜歡的采訪課。畢業(yè)后走上工作崗位去采訪，卻扛不起并不沉重的攝像機，拍出的不太明晰地畫面讓我恍然大悟，是沒有把握好的昨天模糊了我的今天。過去的許多個今天，不是不曾擁有時間，而是沒有很好地把握。我們只是把好多好多的方案移到了明天，此后又順延到了明天的明天。這樣，許多個“今天”在無方案狀態(tài)中度過，夢想便也在“明日復明日”中變成了空想。這時，我們才會深深地懊悔，懊悔自己沒有在過去的一個個“今天”里去完成這些事情?？突凇度诵缘娜觞c》中對人生做了這樣的描繪：人在小的時候，會有很多的夢想，會設計自己長大了該如何如何;等大學畢業(yè)之后，會說等結婚之后再說吧;可是結婚了，工作了，義務和責任隨之壓在了并不成熟的肩上。要養(yǎng)家糊口，要面對日趨殘酷的競爭壓力，理想和抱負只能放在心靈的最里面，等到?jīng)]有人的時候才會像翻看發(fā)黃的老照片一樣，拿出來懷懷舊。直到等到退休了，回頭看自己所經(jīng)歷的一切，心里似乎被一陣冷風吹過。不知不覺，我們已經(jīng)把所有的都錯過了，而一切又不再回頭。我們總是無法及早學會：生命就在生活里，就在每一天和每一刻里!行動起來吧!讓理想從現(xiàn)實起步，從每一個今天起步!生活的內容，既不能寄托于將來，也不能抱怨于舊日。我們所有的生活，只能發(fā)生在今天。因此，今天永遠是最美妙的一天，也是唯一可以信賴的一天。假設把握不了今天，我們恐怕什么都沒有了。讓新世紀敲響的鐘聲變成警鐘，鞭策我們走上務實的求知之路。“做好人、當能人、成名人”的校訓，只有變成實在的行動，變成每一個今天里的實在努力，成功才會越來越近!朋友，假設此時的你正在夢想如夢的明天，不如低頭照顧一下眼前的爐火，把握好如今的光和熱。假設此時的你還依戀在枕邊，想重拾昨夜的夢幻，不如振奮而起，把握好美妙的今天!今天就是你搬來的一塊磚，雖然樸素缺乏道，卻墊起了你明天的一段高度!今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒!謝謝大家!把握今天的勵志演講稿篇一人的一生只有三個天，昨天，今天，明天。昨天已成為過去，明天還沒到來，因此，我們應該牢牢的抓住今天。我們當中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今天，我們做好了沒有，做夠了沒有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒有做什么，我昨天做錯了什么;然那么，他們卻忘了看看如今自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補昨天的破綻;是在感慨完后一如既往，還是選擇改正錯誤大多數(shù)人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯了也于事無補了。呵呵，假設是這樣，他們只會一直錯下去。例如，我們常說：我們的根底不夠扎實。許多人就是因為這句話而放棄了自己的學習，可是卻沒有想過去把根底知識補回來。根底是怎么來的，是積累來的!。假設因為我們以前的根底不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么?因為假設選擇放棄，我們只會喪失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感慨完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說希望在明天。然那么，他們也忘了今天。他們在今天碌碌無為，卻說希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何來明日的希望!當明天降臨的時候，它又變成了今天明日復明日，明日何其多啊!所以，同學們，我們要把握今天。即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨天的碌碌無為而慚愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸懊悔，那便可以說此生無憾。曾經(jīng)，我無所事事的在學校里晃過每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對學習和生活中的困難，我也想放棄過?？墒?，那也只是曾經(jīng)了，如今，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應該朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學，那些和我一樣放棄過的同學，如今也該醒醒了。如今已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就懊悔都來不及了!只要我們從如今開始努力，從這一刻開始做起，我們的將來真的不是夢。同學們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。篇二尊敬的教師、同學們：大家早上好，今天我演講的題目是《把握今天》。當今日的朝陽普照大地，高三的學哥學姐們已步入了高考的戰(zhàn)場就在今天，三年的汗水和夢想化為他們拼搏的力量就在今天，他們，將用手中的筆完成人生最關鍵的考卷多少次，我們曾在同一面國旗下聆聽教師的諄諄教誨多少次，我們曾在同一個校園里憧憬明天、暢想將來。而此時，當他們在考場里奮筆疾書，我們每個人都衷心祝福他們把握好今天，在高考的戰(zhàn)場上運籌帷幄決勝千里我們相信，淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀，在炎炎的夏日，劃出最動人的十八歲的舞姿。我們相信，他們定會胸有成竹、鎮(zhèn)定自假設，為十二中再創(chuàng)輝煌也許有過迷茫，但此刻他們的目光已盯準遠方;也許有過彷徨，但此刻他們的心靈已鎖定理想;也許有過絕望，但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的，高三努力后的成功是精彩的。那么我們呢此時此刻，站在這里高二的學哥學姐們，你有沒有想到再過一年，你們也將直面高考的挑戰(zhàn)，奔赴人生最重要的轉折點高一的同學們，你們有沒有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語中無聲地逝去，多少個今天已經(jīng)錯失我們有著共同的夢想，帶著不同的目的一起為明天拼搏昨天，也許我們失敗過。但失敗的淚水已成為我們奮斗的泉昨天，也許我們成功過，但成功的喜悅不會成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有銘記昨日的教訓，認真對待今天我們不能總是夢想明天惟有將對明日的憧憬化為今天奮斗的動力同學們，昨天屬于過去，明天屬于將來，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真切切擁有的。把握今天，分秒必爭，只有充分利用好每一個今天，我們才能洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，收獲明天的果實;把握好今天，我們才能無愧于自己，無悔逝去的年華當在無數(shù)個今天里付出、拼搏時，我們將學會怎樣承受負擔，我們將擁有一葉扁舟單獨乘風破浪的勇氣和信念，成為百折不撓的強者!篇三人生的經(jīng)歷：你正做著某些事情的時候，朋友們打算去出去走走，邀請你一起去。在她們發(fā)出這個邀請之前，你本來的方案是，在今天把手頭上的這件事完成。然而，她們的提議又讓你心動了，稍作思索后，你覺得，正在做的事情也不算那么急，放一放也無妨，明天再做也一樣，沒什么影響。既然這樣，何不和朋友們一起去放松一下，明天再繼續(xù)做這件事情呢?于是，你爽快地應約，無所顧慮地和朋友一起出發(fā)，獨留下那未完的事情，在風中嘆息。它嘆息的是，我們總是習慣把事情留給明天，習慣于把美妙的希望寄托于明天。然而，明天雖然近在咫尺，卻又是遙遙無期。因為，今天就是明天的影子，明天又是另一個今天。我們永遠無法預知還有多少個屬于我們的明天。我們有的，只是今天，只有今天是實實在在地握在手上的光陰。今天，每個新的開始都是在今天，時間從今天開始，又是在今天過去，自然的輪轉，生命的更替，一切都在今天。不要因為還有明天，就虛度了今天，因為虛度今天就是頹廢自己，浪費今天就是荒廢明天。珍惜今天，才能擁有明天;把握今天，才能收獲明天。所以，請珍惜每一寸光陰，把握好今天，今日事今日畢，不拖拉，不內耗。昨天已成為歷史，明天還是個未知數(shù)，可望而不可求。今天才是生活，今天才是一切，才是最后決定昨天與明天價值的關鍵。讓我們懷著對明天的希冀和憧憬，把握今天，走好每一步，讓今天的付出，成就明天的燦爛美妙!篇四回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望將來，我們引吭高歌，一路歡笑。昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充滿著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩?；厥走^去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，理解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請翻開你的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天吧!篇五尊敬的教師，親愛的同學們：早上好!望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分!中國____創(chuàng)始人____曾說過：我以為世界上最珍貴的是今，最容易喪失的也是今。因為它最容易喪失，所以更覺得它珍貴。是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學生走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，追求時髦，沉迷舊夢，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易無視又最易令人懊悔的是時間。古今中外，但凡為人類做出出色奉獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯誤想法，許多同學把今天應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個今天。宋代大學問家朱熹的一首詩：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲。告誡我們應該把握今天，努力學習。同學們，我們在市一中這個知識王國里，沐浴這新世紀的陽光雨露，享受著全市一流的學習環(huán)境，利用著全市一流的教學設施，承受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學習而追求時髦，沒有任何理由沉迷舊夢而彷徨不前。我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學習。我們應在旭日升起時就投入到緊張的學習中去，而不是在夕陽下山時去夢想明天會出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實地，持之以恒，把握好今天，美妙的明天一定會屬于我們。把握今天演講稿范文在時間的吹拂下，春風又綠滿了這個世界；在時間的照耀下，夏陽灑滿了溫暖的金光；在時間的醞釀下，秋愁拂起了游子的思念；在時間的摧殘下，冬寒凍結了萬物的活力。時間一去不復返，如滔滔的黃河，奔流到海不復回，把握當下每分每秒的光陰，將今天活得精采，不正是人生的意義嗎？我們常常過度在意明天的事情，而在我們在意的時候，時間就如同風一樣，在輕拂我們后，就消失于空氣之中，怎么抓也抓不回來，這樣一日復一日，縱使有千千萬萬個明天也不夠用，更何況我們擁有的明天會有幾個？小時候的我，常常在心里想著，明天會發(fā)生什么事，真希望明天吃大餐……這樣的夢想，以往的每個明天，都未實現(xiàn)過，永遠都會不如我的預期，就這樣在絕望和期待下度過每一天。想起小時候的自己，都會忍不住嘲笑當時的愚笨。明天是不可預測的，任何出乎我們意料的事都有可能發(fā)生，而我們如今能做的就是把握今天的每分每秒，我們不用期待不用絕望，當下想做的事情，如今就可以馬上去做，完成自己的期待。假設今天做不好，明天也不會好到哪里，當我們將今天的每分每秒發(fā)揮的淋漓盡致后，剩余的時間，在來漸漸方案明天的事情。人生得意須盡歡，即使擁有很多的明天，連今天都把握不了，以后更多的今天不就全部荒廢掉了，把每個今天當作人生的終點，把每個僅剩的最后一天，激出燦爛的火花，活出最完美的每一天。已流逝的、未獲得的，我們都不用太過在意，我們不像大自然能經(jīng)歷許許多多時間的吹拂、時間的照耀、時間的醞釀、時間的摧殘，不過今天是大家確定擁有的，把握今天，將每個今天畫成不同的美景，寫成不同的故事。公眾演講稿題目：把握今天人的一生只有三個天，昨天，今天，明天。昨天已成為過去，明天還沒到來，因此，我們應該牢牢的抓住今天。我們當中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今天，我們做好了沒有，做夠了沒有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒有做什么，我昨天做錯了什么;然那么，他們卻忘了看看如今自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補昨天的破綻;是在感慨完后一如既往，還是選擇改正錯誤。。。。。。大多數(shù)人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯了也于事無補了。呵呵~假設是這樣，他們只會一直錯下去。例如，我們常說：我們的根底不夠扎實。許多人就是因為這句話而放棄了自己的學習，可是卻沒有想過去把根底知識補回來。根底是怎么來的，是積累來的!.假設因為我們以前的根底不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么?因為假設選擇放棄，我們只會喪失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感慨完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說希望在明天。然那么，他們也忘了今天。他們在今天碌碌無為，卻說希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何來明日的希望!當明天降臨的時候，它又變成了今天。。。。。。明日復明日，明日何其多啊!所以，同學們，我們要把握今天。即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨天的碌碌無為而慚愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸懊悔，那便可以說此生無憾。曾經(jīng)，我無所事事的在學校里晃過每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對學習和生活中的困難，我也想放棄過。可是，那也只是曾經(jīng)了，如今，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應該朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學，那些和我一樣放棄過的同學，如今也該醒醒了。如今已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就懊悔都來不及了!只要我們從如今開始努力，從這一刻開始做起，我們的將來真的不是夢。同學們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。升旗演講稿：把握今天，擁有明天今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們會聚在國旗下，還來不及回味xx的豐碩，xx年已經(jīng)迎笑走來。你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好準備，是否想到xx年要準備的事很多，我覺得無論做什么準備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的少年光陰。有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。在一天快要完畢的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：教師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘-惑而虛度光陰?在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?一年過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在教師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，獲得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。我們不禁要感慨時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個方法都給大家：一是統(tǒng)籌方案，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒。“，見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的教師。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。同學們，讓我們在新的一年里，共同/珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒吧!最后，我代表全體同學向辛勤工作一年的教師們送去新年的祝福!祝福所有的教師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習進步，更上一層樓。當我們走進新校區(qū)時可以處處感受到美：嶄新的教學樓矗立在青山綠樹中;整潔干凈的校園，四周環(huán)繞著青松翠柏;教室里潔白的墻壁和新做的桌椅。這一切都能給人舒適美麗的感覺，這樣的環(huán)境必須有行為美心靈美的人才能相諧。作為新校區(qū)的學生我們在自豪的同時，更應該有維護新校區(qū)榮譽的責任，做一名新校區(qū)文明中學生。那么怎樣才能做一名文明的中學生呢?我們學生至少要做到“五講四美”，五講就是講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，四美就是心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。文明可以反映出一個人的自身素質和內在品格。講文明：就是要做到品德高尚，老實守信，遵守紀律，團結同學，熱愛班級等。講禮貌：就是要做到禮貌待人，行為得體，態(tài)度和藹，說話、行為不傷害別人，不讓別人覺得難受，來客不圍觀、不好奇。待人接物落落大方，不卑不亢。講衛(wèi)生：就是要時常注意自身衛(wèi)生，維護集體衛(wèi)生，積極參加衛(wèi)生清掃，自覺維護校園衛(wèi)生，隨手揀拾垃圾和紙屑，用自覺行動帶動其他同學共同維護美妙環(huán)境。講秩序：就是要在上下樓梯時安靜有序不爭不搶，食堂吃飯自覺排隊。遵守公德，盡量幫助老人、小朋友和殘疾人。講道德：就是按社會道德要求做，曾經(jīng)我看到有外校的兩名學生，清明節(jié)掃墓歸來時，坐在公共車上，高談闊論，大聲喧嘩，把吃剩的雪糕隨手扔到窗外。他們對不起他們那一身校服和那枚?；?。假設我們也做了這樣不道德的事，那就玷污了我們新校區(qū)的聲譽?！八拿馈狈矫妫鳛樾滦^(qū)的學生，我們要做到心靈純潔，語言文明，不說粗話、臟話，不給同學起綽號，穿衣整潔大方，不留長發(fā)和怪發(fā)型，不亂丟亂扔，亂寫亂畫等。作為中學生我們應該加強自己的思想品德修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，維護新校區(qū)的榮譽就像保護自己的眼睛。《把握今天，奉獻青春》勵志演講稿尊敬的朋友們：光陰的老人又一次送來了五月，迎來了又一個五四青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了將來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回憶五四精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?也許，我們也曾感慨：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否那么咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣可以奉獻。陶行知先生堅守捧著一顆心來，不帶半根草去的信念，奉行愛滿天下的宗旨，吳玲教師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想，而調動一切主動因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記一箭之仇，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教誨我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模擬的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好教書的使命之前，更應該考慮好如何育人。俗話說：教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)那么：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作那么，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關這些細小的優(yōu)良的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到優(yōu)良的效果的，必須通過教師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將堅持不懈。我們要做英勇的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的此岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。我的演講完畢，謝謝大家。主題班會演講稿：把握今天人的一生只有三個天，昨天，今天，明天。昨天已成為過去，明天還沒到來，因此，我們應該牢牢的抓住今天。我們當中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今天，我們做好了沒有，做夠了沒有！有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒有做什么，我昨天做錯了什么；然那么，他們卻忘了看看如今自己在做什么？！是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補昨天的破綻；是在感慨完后一如既往，還是選擇改正錯誤。。。。。。大多數(shù)人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯了也于事無補了。呵呵~假設是這樣，他們只會一直錯下去。例如，我們常說：我們的根底不夠扎實。許多人就是因為這句話而放棄了自己的學習，可是卻沒有想過去把根底知識補回來。根底是怎么來的，是積累來的！.假設因為我們以前的根底不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么？因為假設選擇放棄，我們只會喪失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感慨完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說希望在明天。然那么，他們也忘了今天。他們在今天碌碌無為，卻說希望在明天，可笑吧？!今天不努力，何來明日的希望！當明天降臨的時候，它又變成了今天。。。。。。明日復明日，明日何其多啊！所以，同學們，我們要把握今天。即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌；即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨天的碌碌無為而慚愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸懊悔，那便可以說此生無憾。曾經(jīng)，我無所事事的在學校里晃過每一天；曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口；曾經(jīng)，面對學習和生活中的困難，我也想放棄過?？墒?，那也只是曾經(jīng)了，如今，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應該朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學，那些和我一樣放棄過的同學，如今也該醒醒了。如今已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就懊悔都來不及了！只要我們從如今開始努力，從這一刻開始做起，我們的將來真的不是夢。同學們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。升旗演講稿范文：把握今天，擁有明天今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們會聚在國旗下，還來不及回味xx的豐碩，xx年已經(jīng)迎笑走來。你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好準備，是否想到xx年要準備的事很多，我覺得無論做什么準備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的少年光陰。有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。在一天快要完畢的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：教師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘-惑而虛度光陰?在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?一年過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在教師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，獲得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。我們不禁要感慨時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個方法都給大家：一是統(tǒng)籌方案，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒?！?，見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的教師。聰明的人，檢查昨天，抓緊