教師個人考核教學(xué)反思5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個人考核教學(xué)反思5篇教師個人考核教學(xué)反思5篇

作為教師，職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的概括表達(dá)。教師個人考核教學(xué)反思怎么寫?下面是我為大家整理的關(guān)于教師個人考核教學(xué)反思，夢想對您有所扶助。接待大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

教師個人考核教學(xué)反思1

過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將持續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：

對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流瀉，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)識的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)籌劃，總結(jié)教學(xué)閱歷，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，提防培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我察覺問題、自我探究問題的潛力，提高了教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

三、合作總校各工作狀況：

精心參與并專心落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來未耽延一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后持續(xù)堅(jiān)持。

總之，在過去的一年，我取得了務(wù)必的勞績，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年務(wù)必專心工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

教師個人考核教學(xué)反思2

本學(xué)年中，我在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，按照領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平。在過去的一學(xué)年里，本人承擔(dān)高級數(shù)控車工10級和中級數(shù)車11級六個

班電工學(xué)的教學(xué)工作，現(xiàn)概括總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人喜歡中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持改革開放，按照學(xué)校工作安置，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人。專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時更新教導(dǎo)理念。積極加入校本培訓(xùn)。提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作，專心遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照領(lǐng)導(dǎo)的安置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表。

二、教學(xué)方面

1)良好的態(tài)度是告成的一半

端正工作態(tài)度，“愛”學(xué)生是教師教好書、育好人的根本前提。見到學(xué)生千萬不能煩氣，理應(yīng)視他們?yōu)閲椅磥淼膭?chuàng)辦者，總是用期望的眼神看他們，和談們交流時不成以有一點(diǎn)點(diǎn)的蔑視，忌用“這你都不會、你真笨”等教師禁語。多用“你真棒，好勤快啊，作業(yè)完成的太美麗了”等激勵性語言。絕不指責(zé)學(xué)生。讓學(xué)生感到你是父兄是慈2母。關(guān)切其身心的成長。地球人都知道好孩子是夸出來的。2)專心備課

每上一節(jié)課我至少用兩節(jié)課的時間備課。備教材、分析學(xué)情、備講法。梳理教材思路清，教學(xué)設(shè)計(jì)不放松。課題導(dǎo)入設(shè)懸疑，學(xué)識回想要貫串。重點(diǎn)難點(diǎn)有高招，類比比喻若常用，枯燥抽象變稀松。掛圖實(shí)物加視頻，測驗(yàn)更具壓服力。板書工整圖文茂，賞心悅目顯重點(diǎn)。新型課改我執(zhí)行，放棄填鴨換啟發(fā)。教師當(dāng)好主持人，學(xué)生活動唱主角。學(xué)識才能雙培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量步步高。

3)講課富于個人藝術(shù)特色

我是這樣講解概念定律的：講物理意義：它描述什么，表征了什么，作用是什么。講定義：而定義是依據(jù)物理意義而下的，是理性的、科學(xué)數(shù)據(jù)性的，那物理意義就可以說是感性的。它們相輔相成。講物理量單位、方向性。正值負(fù)值各代表什么意義。分析與該物理量相關(guān)的物理量，數(shù)量、方向聯(lián)系。找出與該量貌似有關(guān)卻無關(guān)的物理量，扶助學(xué)生加深理解和記憶。講該物理量參與到哪些計(jì)算公式或什么定律呢?

教師要富于想象力，用生動好玩的語言把抽象的物理概念和現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)實(shí)踐、自然現(xiàn)象舉行對比、類比，用打比方扶助學(xué)生理解。常講常新，教學(xué)思路、方法手段要不斷創(chuàng)新。要有自己獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)特色。

利用圖片、動畫課件、做現(xiàn)場測驗(yàn)等輔佐性教學(xué)資料和手段豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)效果錦上添花。

結(jié)果，請學(xué)生談?wù)勛约簩Ω拍畹睦斫猓e出世活中例子加以說明。不同見解、觀法要允許學(xué)生之間討論和辯論。

3學(xué)生是演員是主角，老師是導(dǎo)演還要甘當(dāng)配角。既有任務(wù)驅(qū)動和高明引導(dǎo)，也有自主探究學(xué)習(xí)，寓教于樂。

三、工作考勤方面：

我喜歡教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)還樂業(yè)。從不由于個人的私事耽延工作的時間。學(xué)習(xí)白求恩同志對工作的熱忱。學(xué)習(xí)雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中。高調(diào)做事低調(diào)做人，對待工作精益求精。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極加入各項(xiàng)培訓(xùn)，平日，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，例如看看網(wǎng)上高中大學(xué)的優(yōu)秀老師是如何講課的，模仿模仿。加強(qiáng)學(xué)識儲蓄和更新，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平。

四、工作勞績與教訓(xùn)

良好的工作態(tài)度和工作方法，加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切信任和同事們的扶助，我圓滿的完成了本年度的教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)生評價較好。學(xué)生考試勞績達(dá)成學(xué)院的要求。

工作中也有些缺乏之處，例如管理學(xué)生不夠嚴(yán)肅，多媒體課件制作水平還有待提高，新課改執(zhí)行力度不夠。講的太多，學(xué)生自主活動太少，師生互動不夠多。在今后的教學(xué)工作中確定改正。

總之，在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)院美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教師個人考核教學(xué)反思3

作為一名教師，我能夠體會到自己各個方面的缺乏，回想過去的一年有收獲，但也是有缺乏的，這一點(diǎn)我分外的領(lǐng)會，在這方面我對自己的工作還是抱有確定的信仰，通過這樣的方式，我也進(jìn)步了不少，在教學(xué)工作方面我一點(diǎn)點(diǎn)的積累閱歷，虛心的和周邊的老教師請教，這是分外好的機(jī)遇，讓我自身在各方面都能夠掌管一些學(xué)識，未來還會有更多的事情是值得我去落實(shí)好的，對于過去的一年還是理應(yīng)客觀的總結(jié)一下：

我身為_學(xué)校的一名教師，在過去一年來的工作當(dāng)中，切實(shí)是分外有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點(diǎn)，在過去的一年當(dāng)中我是覺得分外有意義的，過去一年來我也和周邊同事相處的分外不錯，在這個過程當(dāng)中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我理應(yīng)要去做好的，我在教學(xué)方面，還是有確定的提高，每天我都會感覺分外的有動力，在這個過程當(dāng)中我深刻的意識到了這些，我很領(lǐng)會這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的勞績是怎樣的在，作為一名教師，我還是夢想可以做的更好。

一年來還我是做的對比專心的，只有專心的安置好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文教師，我還是一切以教學(xué)質(zhì)量為主，當(dāng)然相對其它方面，我還是分外充實(shí)的，對自己的工作理應(yīng)要負(fù)責(zé)才是，這一點(diǎn)是確定的，作為一名教師我還是理應(yīng)要做出適合的判斷，我能夠領(lǐng)會的感受到這一點(diǎn)，這段時間我覺得還是做的對比專心的，在這個過程當(dāng)中，我也有過好多不一樣的體驗(yàn)，我能夠意識到自己的缺乏之處，通過日常的工作，我也是有一種分外深刻的感覺，在這個過程當(dāng)中我不斷的提高自身的工作才能，雖然一年的工作已經(jīng)終止了，可是在這方面我是理應(yīng)要保持客觀的態(tài)度的，這對我個人才能也是一種考驗(yàn)的。

在新的一年當(dāng)中，這也會成為我進(jìn)一步的動力，不管是做什么事情都理應(yīng)要自己工作負(fù)責(zé)，一年來我也積極專心的完成好教學(xué)任務(wù)，在一些細(xì)節(jié)上面還是處理的不錯的，取得了確定的勞績，在以后的工作當(dāng)中，我也確定會專心去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實(shí)到位，做好教學(xué)規(guī)劃，來年的工作更上一層樓。

教師個人考核教學(xué)反思4

過去的一年里我為了_小學(xué)教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展而不斷努力著，雖然取得的教學(xué)成果并不明顯卻在努力的過程中提升了自身的教學(xué)水平，而且通過閱歷的積累也讓我對如何指導(dǎo)好學(xué)生的問題有了更多的理解，但我也明白只有始終懷揣著對教導(dǎo)事業(yè)的喜歡才能夠讓自己有著前進(jìn)的動力，以下是我根據(jù)這一年在教學(xué)工作中的表現(xiàn)舉行的工作總結(jié)。

專心制定好教學(xué)方案并在工作中嚴(yán)格要求自己，雖然我在教學(xué)水平方面并不算特別優(yōu)秀卻有著較高的自律性，能夠在工作中以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定來要求自己，而且在向?qū)W生提出要求之前也會起到以身作那么的效果，也正由于平日能夠在學(xué)生面前起到表率作用從而和他們相處得很好，至少在我的指導(dǎo)下使得班上的學(xué)生能夠明白學(xué)好學(xué)識的重要性，而我也能夠照管到差生的學(xué)習(xí)狀況并在教學(xué)過程中合理操縱好進(jìn)度，雖然節(jié)奏放緩卻有利于學(xué)生對之前學(xué)過的學(xué)識點(diǎn)有著更深入的理解，因此在我的指導(dǎo)下班上的學(xué)生在學(xué)習(xí)根基上還是很不錯的。

輔助班主任做好班級管理工作并在復(fù)習(xí)階段采取合理的措施，維護(hù)好班級的秩序是每個科任老師在教學(xué)工作中的職責(zé)，對我來說這項(xiàng)工作的重視也能夠很好地扶助學(xué)生改正學(xué)習(xí)方面的壞毛病，事實(shí)上在上課的時候確實(shí)存在著極少數(shù)學(xué)生擾亂課堂秩序，所以我也經(jīng)常和班主任議論這方面的問題并提出了合理的建議。在考試之前也會專心開展復(fù)習(xí)工作并促使好學(xué)生舉行學(xué)習(xí)，除了率領(lǐng)學(xué)生對以往的學(xué)識點(diǎn)舉行回想以外也會經(jīng)常舉行一些測驗(yàn)，從中了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況并努力將其改善。

做好培優(yōu)輔差工作并在這根基上開展家訪，由于學(xué)生數(shù)量對比多的起因?qū)е旅總€都舉行家訪有些不太現(xiàn)實(shí)，所以我只在其中挑出勞績較差以及退步對比嚴(yán)重的學(xué)生，積極開展家訪工作從而了解學(xué)生勞績差的理由所在，終究出了課堂教學(xué)以外學(xué)生的自主性以及家庭教導(dǎo)也占了很重要的比例，若是學(xué)生存在著厭學(xué)心理那么很難將其指導(dǎo)好，所幸的是家長對自己的做法表示支持從而賦予了好多扶助，而且由于平日培優(yōu)輔差工作完成得還算不錯導(dǎo)致學(xué)生的整體水平得到了較大提升。

身為教師能夠在這一年的教學(xué)工作中有所作為是讓人很有成就感的，我得牢記工作中積累的閱歷并在今后持續(xù)努力教學(xué)才行，我會帶著這份對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)爭取做好下一年度的教學(xué)工作。

教師個人考核教學(xué)反思5

一年來，我把愛崗敬業(yè)，專心研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，按照領(lǐng)導(dǎo)的安置，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，專心落實(shí)課程籌劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，概括的工作狀況如下：

一、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時更新教導(dǎo)理念。精心加入學(xué)校各活動，并實(shí)時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中攝取養(yǎng)分，讓自我不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、喜歡學(xué)生，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

三、我的教學(xué)

我專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的學(xué)識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，實(shí)時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留