2019浙教版科學 單元滾動檢測卷3(生命的延續(xù)與人的健康)_第1頁
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文檔簡介

Word文檔,下載后可任意編輯浙教版科學單元滾動檢測卷3(生命的延續(xù)與人的健康)單元滾動檢測三

一、選擇題

1.C解析圖中①是子房壁,“麻屋子”指的是果皮,由子房壁發(fā)育而成;“紅帳子”指的是種皮,“白胖子”指的是②種子中的胚;果實屬于器官。

2.D解析胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換:從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并把胎兒產(chǎn)生的廢物經(jīng)胎盤由母體排出體外。

3.D解析近視高發(fā)是用眼不當造成的,不是青春期特點。

4.B解析受到挫折心情不好時,可以把自己心中的煩惱向親人或知心朋友訴說,甚至大哭一場,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣有利于身心健康,故A正確;砸壞課桌不利于不良情緒的宣泄,不利于心理健康,故B錯誤;受到挫折時,可以尋求老師家長的幫助,故C、D正確。

5.D解析血吸蟲的生活史是蟲卵→毛蚴→釘螺→尾蚴→成蟲(雄蟲、雌蟲),因此控制中心如此重視查滅釘螺的原因是釘螺是血吸蟲的中間宿主。

6.B解析遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

7.C解析流行性感冒屬于傳染病,傳播途徑是空氣傳播、飛沫傳播。

8.B解析昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同、差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等?!懊x”是蝴蝶的幼蟲期。

9.B解析子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所,輸卵管是受精的場所。

10.A解析玉米種子由種皮、胚和胚乳組成,Ⅱ胚不包括Ⅲ胚乳,胚和胚乳是并列關(guān)系。

11.D解析大豆為雙子葉植物,種子包括胚和種皮,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),包括:①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉。子葉是貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

12.A解析種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。秋季小麥播種后,接著下了一場大雨,土壤長時間浸水,導致土壤中空氣不足。

13.A解析生物細胞利用氧將有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用。若a是萌發(fā)的種子,則a中的種子進行呼吸作用,釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高;同時,呼吸作用也消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少。

14.D解析花粉位于②花藥中,花粉通過一定的方式落到雌蕊①柱頭的過程叫傳粉。

15.A解析淀粉遇碘變藍,滴加碘液主要是檢驗淀粉的存在。未長芽的花生變藍,說明里面含有淀粉;已經(jīng)長芽的不變藍,說明在花生萌發(fā)的過程中淀粉已經(jīng)被分解消耗。因此得出的結(jié)論是:已經(jīng)長芽的花生,里面的淀粉被分解消耗。

16.B

17.D解析扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株,屬于無性生殖。馬鈴薯塊莖繁殖,月季的嫁接繁殖,草莓的組織培養(yǎng)都屬于無性生殖。而豌豆的種子繁殖是經(jīng)過兩性生殖細胞(精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,屬于有性生殖。

18.D解析嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活。

19.B

20.C解析米勒的模擬實驗試圖向人們證實:生命起源的第一步,即從無機物形成有機物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

21.A解析達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。

22.B解析自然界的生物為了生存都要進行激烈的生存斗爭;根據(jù)自然選擇的相關(guān)知識,生物體的器官存在個體差異,并不是因為經(jīng)常使用變得發(fā)達,而是生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異,適者生存,不適者被淘汰。

23.D解析首先應該排除致死因素,即遠離一氧化碳濃度高的地方,將病人轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方;接下來應該松解病人的衣服、褲帶,使呼吸道暢通;若病人停止呼吸,有必要進行人工呼吸;最后應該送醫(yī)院接受專業(yè)治療。

24.C解析得過麻疹的人,體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體,并且這種抗體在人病好后仍然會存留在人體內(nèi),當麻疹病毒再次進入人體后,原有抵抗麻疹病毒的抗體就會將其消滅。

25.A解析疫苗進入人體后能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體,避免相應傳染病的感染,因此接種疫苗的目的是為了保護易感人群。

二、問答題

26.(1)子宮(2)青春期

27.(1)人體細胞沒有細胞壁(2)選擇(3)消化

28.(1)相對性狀(2)分裂(3)無機鹽(4)受精(5)胚珠解析(1)豌豆的高莖和矮莖就是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對性狀。(2)生物的生長:一靠細胞數(shù)目的增多,二靠細胞體積的增大。細胞數(shù)目的增多是細胞分裂的結(jié)果,細胞體積的增大是細胞生長的結(jié)果。(3)植物的生長需要多種無機鹽,植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽,施肥的目的就是提供植物生長必需的無機鹽。(4)一朵完整的花必須經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實,形成種子。(5)果實由果皮和種子組成,果實由子房發(fā)育而成,果皮由子房壁發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成。

29.特異性免疫(后天性免疫)失活或減毒解析接種乙肝疫苗,從免疫的角度它屬于抗原;疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體,像這種用人工的方法,給機體輸入抗原性物質(zhì)(菌苗、疫苗、類毒素等),刺激機體主動產(chǎn)生特異性免疫力的方式叫人工免疫。乙肝疫苗只針對乙肝的病原體起作用,注射乙肝疫苗屬于特異性免疫;疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。

30.(1)果皮(2)幼蟲(3)適應自然選擇

31.(1)具體地址(或詳細地址)(2)先乙后甲病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉(zhuǎn)為紅潤(答出一條即可)(3)B

三、實驗探究、分析題

32.(1)光照與黑暗(2)有光照組種子萌發(fā),無光照組(黑暗環(huán)境中的)種子不萌發(fā)(3)種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(4)胚不完整或胚已死亡

33.(1)遮陰、澆水(少一個即不得分)(2)是否有新芽長出(3)發(fā)芽莖段的數(shù)量(兩個要點:發(fā)芽,數(shù)量,缺一不可)(4)D(5)問題需要圍繞“扦插材料的處理”提出,問題要具體,可以探究。如:扦插莖段保留兩個節(jié)是否更有利于成活?扦插莖段上面一個節(jié)去掉部分枝葉是否更有利于成活?扦插莖段下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉是否更有利于成活?扦插莖段去掉部分枝葉是否更有利于成活?扦插莖段的下方切口傾斜成多大角度更有利于成活?

34.(1)對照(2)病原體(3)寄生(異養(yǎng))(4)在脫毒結(jié)核菌(抗原)的刺激下,小白鼠會產(chǎn)生特異性抗體(可利用脫毒結(jié)核菌作為疫苗預防結(jié)核病)

35.①由于遺傳和變異,昆蟲的后代具有無翅、殘翅、翅膀發(fā)達等特點。②由于海島經(jīng)常刮風暴,那些有翅卻不夠強大的昆蟲,就常常被大風吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會較少,所以被保留下來的會呈現(xiàn)兩個極端:一類翅膀退化,不能飛翔,就不容易被風吹到海里;另一類是翅膀異常發(fā)達,飛行能力很強,也不容易被風吹到海里。大風對海島上的昆蟲起了選擇的作用。③經(jīng)過逐代的選擇,有利的變異通過遺傳,得以積累。

單元滾動檢測三生命的延續(xù)與人的健康

(時間:90分鐘分值:100分)

一、選擇題(本題有25小題,每小題2分,共50分)

1.“麻屋子紅帳子,里面住著白胖子”說的是花生的果實,結(jié)合下面的概念圖分析,下列敘述正確的是()

A.“麻屋子”指的是①B.“紅帳子”指的是果皮

C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果實屬于組織

2.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是()

A.子宮內(nèi)膜B.輸卵管

C.羊水D.胎盤

3.青春期是人體由兒童到成年的過渡時期,是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。以下不屬于青春期發(fā)育特征的是()

A.身高突增B.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強

C.性器官迅速發(fā)育D.近視高發(fā)

4.當你受到挫折時,采取的不恰當?shù)拇胧┦?)

A.向朋友征求意見B.砸壞課桌

C.向老師講述,得到幫助D.向家長訴說,尋求幫助

5.5月份,蘇州疾病控制中心在網(wǎng)上發(fā)布公告,號召全體市民一旦發(fā)現(xiàn)釘螺一定要及時打電話上報,識螺、報螺有獎。控制中心如此重視查滅釘螺的原因是()

A.釘螺是血吸蟲病的病原體B.釘螺里有血吸蟲的成蟲

C.釘螺是血吸蟲病的傳染源D.釘螺是血吸蟲的中間宿主

6.下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是()

A.正常的父母不會生出患遺傳病的孩子

B.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C.近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

D.嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

7.流行性感冒的傳播途徑主要是()

A.水傳播和飲食傳播B.飲食傳播和接觸傳播

C.空氣傳播和飛沫傳播D.蟲媒傳播和接觸傳播

8.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中,“毛毛蟲”是()

A.卵B.幼蟲

C.蛹D.成蟲

9.人類新生命的孕育與誕生,是通過生殖系統(tǒng)來完成的。下列關(guān)于人類生殖的敘述,錯誤的是()

A.卵巢是女性最主要的生殖器官

B.受精卵形成的場所是子宮

C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)

D.睪丸能產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素

10.下列各項不符合如圖表示概念之間關(guān)系的是()

A.Ⅰ玉米種子,Ⅱ胚,Ⅲ胚乳

B.Ⅰ無脊椎動物,Ⅱ節(jié)肢動物,Ⅲ昆蟲

C.Ⅰ泌尿系統(tǒng),Ⅱ腎臟,Ⅲ腎單位

D.Ⅰ染色體,ⅡDNA,Ⅲ基因

11.如圖為大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是()

A.①B.②

C.③D.④

12.秋季小麥播種后,接著下了一場大雨,結(jié)果小麥出苗很少,其主要原因是()

A.土壤中空氣不足B.土壤中養(yǎng)分流失

C.土壤的溫度過低D.土壤中水分不足

13.在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是()

A.若y表示瓶內(nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子

B.若y表示瓶內(nèi)氧氣量,則c表示煮熟過的種子

C.若y表示種子的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子

D.若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子

14.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是()

A.⑤將來發(fā)育成種皮

B.雌蕊由①④⑥組成

C.⑥是由花粉管萌發(fā)形成的,內(nèi)有卵細胞

D.②中的花粉散發(fā)出來落在①上的過程叫傳粉

15.現(xiàn)有兩粒花生,其中一粒已長芽,各取兩?;ㄉ囊话?,分別滴加一滴碘液,結(jié)果未長芽的花生變藍,已長芽的沒有變化。根據(jù)這個實驗,對已長芽的花生,能得出的結(jié)論是()

A.里面的淀粉被分解消耗

B.里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗

C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗

D.里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

16.在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放上西瓜種子,進行如下實驗,有關(guān)敘述正確的是()

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后現(xiàn)象

光照

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

光照

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

A.實驗的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系

B.材料要選擇完整的有活力的種子,并保證一定的數(shù)量

C.甲組與丁組可以構(gòu)成對照,說明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件

D.實驗表明種子萌發(fā)與溫度無關(guān)

17.福建有千年的種茶歷史,扦插是茶的主要繁殖方法,下列與此繁殖方式不同的是()

A.馬鈴薯塊莖繁殖B.月季的嫁接繁殖

C.草莓的組織培養(yǎng)D.豌豆的種子繁殖

18.(2017·臨沂)在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是()

A.讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去

B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞

D.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

19.藿香正氣膠囊的藥品使用說明書上有“OTC”標識,此類藥品屬于()

A.處方藥B.非處方藥

C.營養(yǎng)藥D.禁用藥

20.下面關(guān)于生物進化的敘述正確的是()

A.體色鮮艷的箭毒蛙在自然界能長期生存,不能用自然選擇學說來解釋

B.生物產(chǎn)生的變異都有利于適應環(huán)境

C.米勒的實驗表明原始地球上能形成氨基酸等有機物

D.在晚近的地層中不可能找到低等生物的化石

21.下圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖的分析正確的是()

A.現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

B.原始哺乳動物為適應不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物

C.生物通過定向的變異適應變化的環(huán)境

D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物

22.下列各項中,不屬于達爾文自然選擇學說觀點的是()

A.自然界的生物為了生存都要進行激烈的生存斗爭

B.生物體的器官越用越發(fā)達,而且這種變異能夠遺傳給后代

C.生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異

D.適者生存,不適者被淘汰

23.對一氧化碳中毒而休克的人進行搶救的正確順序是()

①送醫(yī)院治療②進行人工呼吸③將病人移到空氣新鮮的地方④松解病人的衣服、褲帶,使呼吸道暢通

A.②④③①B.①②③④

C.①②④③D.③④②①

24.得過麻疹的人一般以后不會再得,是因為體內(nèi)存留有()

A.抗原B.吞噬細胞

C.抗體D.溶菌酶

25.近年來,疫苗的安全問題備受關(guān)注,下列對疫苗敘述錯誤的是()

A.接種疫苗的目的是為了控制傳染源

B.接種疫苗是預防和控制傳染病的有效措施之一

C.接種疫苗可以提高人體的特異性免疫力

D.疫苗是一種用于人體預防接種的生物制品

二、問答題(本題有6小題,每空1分,共20分)

26.我國全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策,可能帶來一輪新的生育高峰。

(1)精子和卵細胞在母體的輸卵管中結(jié)合形成受精卵,受精卵逐漸形成胚胎,胚胎發(fā)育的主要場所是________。

(2)在人的各個生長時期中,第二次快速生長時期是________,該時期最大變化是生殖器官的發(fā)育和成熟。

27.針對目前濫用青霉素等抗菌藥物的現(xiàn)象,醫(yī)學界提出:“能不用藥就不用;能少用就不多用;能口服不肌注;能肌注不輸液”。

(1)青霉素能破壞細菌的細胞壁而發(fā)揮殺菌作用,但對人體細胞無害。從細胞結(jié)構(gòu)分析,其原因是________________________________________________________________。

(2)青霉素的經(jīng)常使用對細菌起了________作用,這種作用是定向的,使發(fā)生耐藥變異的細菌生存下來,結(jié)果會導致細菌耐藥性增強,引起藥效下降。

(3)當然,藥物選擇口服還是注射不能一概而論,例如靜脈注射較口服用藥的優(yōu)點之一是見效快,原因是靜脈注射藥物不需要經(jīng)過人體的________系統(tǒng)而直接進入血液。

28.如圖是豌豆的植株、花和豆莢的組成與關(guān)系,請分析并回答問題。

(1)豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學上稱為一對____________。

(2)A植株能由小長大,是與細胞的生長、________和分化分不開的。

(3)豌豆生長需要施肥,這主要是給植物的生長提供________。

(4)B花必須經(jīng)過傳粉和________才能形成C豆莢。

(5)C豆莢內(nèi)的[②]種子是由B中的[①]________發(fā)育而來。

29.某同學體檢時發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵醫(yī)囑接種疫苗獲得了免疫,此免疫類型是____________;疫苗一般是用____________的病原體制成的生物制品。

30.閱讀下列資料,分析回答有關(guān)生物的多樣性的問題。

飼養(yǎng)家蠶在我國有悠久的歷史,勤勞智慧的中華人民取桑椹,去果皮,用種子繁殖桑苗,采摘桑葉喂養(yǎng)家蠶,用蠶寶寶吐出的絲織成美麗的絲綢,駱駝馱運絲綢制品穿越茫茫戈壁灘,開辟了橫貫歐亞大陸的“絲綢之路”。

建設“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,即“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出,讓家蠶和桑樹這兩個小小的物種所演繹的人類文明史詩,以及古絲綢之路上的駝鈴聲,又仿佛回響在人們的耳畔。

(1)桑樹屬于被子植物,依據(jù)是其種子外面有________包被著。

(2)家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,為提高吐絲量,可設法延長其中的________時期。

(3)有“沙漠之舟”美稱的駱駝耐饑耐渴、善走沙漠,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________(填“適應”或“影響”);駱駝獨特的外部形態(tài)和生理功能,是通過遺傳、變異和長期________,不斷進化的結(jié)果。

31.掌握一些必要的急救常識對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是____________。

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后應該馬上對患者實施心肺復蘇術(shù)。實施心肺復蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是____________,搶救有效的標志是________________________。

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。

三、實驗探究、分析題(本題有4小題,第35題4分,其余每空2分,共30分)

32.現(xiàn)有一種植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響,但不清楚其萌發(fā)與光是否有關(guān),某同學為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,設計了以下實驗方案:

①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

②將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。

請你回答:

(1)上述對照實驗方案中,實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同,其余均相同,其中起對照作用的實驗因素是______________。

(2)若實驗前該同學提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設,則根據(jù)假設預期的實驗結(jié)果應該是___________________________________________________。

(3)上述實驗的實際結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無光照組種子也萌發(fā),請你根據(jù)實驗結(jié)果得出相應的結(jié)論:________________________________________________________。

(4)若兩組實驗中各有一粒種子沒有萌發(fā),請你說出其可能的原因是_________________

________________________________________________________________________。

33.某學校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)(如下圖所示),探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”。他們設計了如下實驗:選取一些生長狀況良好的枝條,剪成20個15厘米左右的莖段,其中10個莖段下方切口傾斜,10個下方切口水平,其余都按照圖一、圖二的方式處理。把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里,標記為A、B兩組。請回答有關(guān)后續(xù)實驗的問題。

(1)參考材料中提示,需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是________________。

(2)怎樣判斷扦插的莖段是否成活?____________________________________________。

(3)如果要設計一個表格記錄觀察的數(shù)據(jù),表格中記錄的應是________

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