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親愛的朋友,很快樂(lè)能在此相遇!歡迎您閱讀文檔2020高二實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過(guò)閱讀這篇文檔,必定會(huì)有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏或許轉(zhuǎn)發(fā),將是我們莫大的有幸,更是我們連續(xù)前行的動(dòng)力。2020高二實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃作為實(shí)習(xí)的班主任,而經(jīng)過(guò)半年的帶班工作,我也是有了一些收獲,是懂得了該如何的去做好班主任的一個(gè)工作,但也是好多方面也需要我來(lái)連續(xù)的努力,連續(xù)的去提高的,在新的一年,這一個(gè)高二學(xué)期,我也是要去連續(xù)的把班主任方面工作給做好,給自己的帶班工作去擬定好一學(xué)期的工作計(jì)劃,更好的去把這個(gè)帶班工作給做好。一、班級(jí)狀況班級(jí)共有xx人,大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況都還不錯(cuò),成績(jī)也是很優(yōu)異,我們班級(jí)的整體狀況在學(xué)校整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)算鶴立雞群的,但還是有部分的一個(gè)同學(xué)成績(jī)狀況的確有些糟糕,并且關(guān)于仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很好,下學(xué)期也是要要點(diǎn)的抓這一塊,讓班級(jí)有優(yōu)異的一個(gè)學(xué)習(xí)民風(fēng),成績(jī)不太好的學(xué)生也是多去鼓舞,讓他們也愿意學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)。二、班級(jí)目標(biāo)-1-而這一學(xué)期的班級(jí)我也是希望能夠帶成大家都努力學(xué)習(xí),愿意去學(xué)習(xí)的班級(jí),整個(gè)班級(jí)的整體氛圍還是不錯(cuò)的,可是相對(duì)來(lái)說(shuō),關(guān)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力還有些不足,在這一學(xué)期我也是要努力的去管理好班級(jí),鼓舞大家,多和學(xué)生來(lái)交流,認(rèn)識(shí)他們的學(xué)習(xí)狀況,讓大家都重視學(xué)習(xí),為下半年進(jìn)入高三復(fù)習(xí)做好一個(gè)充分的準(zhǔn)備,特別是成績(jī)不太好的學(xué)生更是要重視,爭(zhēng)取這一學(xué)期全部同學(xué)的成績(jī)都能再一次的提高,優(yōu)異的學(xué)生更多。整個(gè)班級(jí)形成奮斗向上的一個(gè)學(xué)習(xí)民風(fēng)。三、班級(jí)管理在班級(jí)管理上邊,我要和班干部一同去管理班級(jí),作為班主任老師,好多時(shí)候事情好多,不行能不時(shí)刻刻都看顧著學(xué)生,也是需要有班級(jí)的班干部來(lái)幫忙管理,同時(shí)也是能夠讓他們獲得鍛煉,并且關(guān)于紀(jì)律方面也是要有嚴(yán)格的一個(gè)要求,讓學(xué)生們清楚該做什么,不應(yīng)做什么,固然我們班級(jí)的民風(fēng)是比較好的,可是制度還是一定要有的,這樣也是能夠讓整個(gè)班級(jí)不簡(jiǎn)單那么松懈,關(guān)于犯錯(cuò)的學(xué)生,也是要踴躍的和他們講道理,讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤,而不是一味的處罰學(xué)生,那樣反而簡(jiǎn)單有逆反的心理。四、培優(yōu)補(bǔ)差在高二下學(xué)期,也是特別重要的一個(gè)學(xué)期,過(guò)完就是高三了,也是到了最后沖刺的一個(gè)階段,因此關(guān)于學(xué)生們的成績(jī)方面,我-2-也是要有要求,優(yōu)異的學(xué)生要賞賜充分的必定,爭(zhēng)取再上一層樓,中游的學(xué)生,要穩(wěn)固成績(jī),爭(zhēng)取打破,關(guān)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況要多去認(rèn)識(shí),關(guān)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)的去辦理,而關(guān)于成績(jī)不好的學(xué)生,更是要賞賜更多的關(guān)懷,認(rèn)識(shí)他們成績(jī)不好的原由,多交流,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)多花一些心思,把成績(jī)提高上去。新的一年,新的學(xué)期,我要盡可能把學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況敦促好,讓他們?yōu)橄掳肽甑母呷龔?fù)習(xí)做好最后的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)好知識(shí),同時(shí)個(gè)人也是要多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師去交流,認(rèn)識(shí)如何的去做,才能把班級(jí)帶的更好,依據(jù)實(shí)質(zhì)的一個(gè)狀況去調(diào)整自己的一個(gè)工作計(jì)劃,把學(xué)生們帶得更好。本文為編寫原創(chuàng)文章,版權(quán)歸全
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