高中的文章之三

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中的文章之三高中作文。

伴著我們工作的不斷優(yōu)化，對于各類范文的需求不斷增多，范文可以為我們平日的生活供給不少扶助，好的范文是怎么樣的？以下是我為大家用心整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作]高中的文章之三”，夢想對您的工作和生活有所扶助。

科學：“我是嚴謹、嚴密的代名詞，我絕不允許有一點的過失……”

人文：“?。∪朔鞘ベt，孰能無過。如何能讓人不犯錯呢？況且這世間本該就是由錯與對所組成的，生活理應是多彩而彌漫樂趣的，假設只是單純的用嚴密、嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待生活，那么生活的顏色不也就變得單調(diào)無趣起來了嗎？”

科學：“可我是真理的存在，大到宇宙天體空間，小到植物開花結(jié)果，遠到物種起源進展，近到機械武器能源，生活的前行離不開科學的進展與進步。若沒有了科學，那人類如今還過著茹毛飲血的日子呢，迷信、封建，甚到落后，更何況我擁有更為長遠的眼光，例如，顯微鏡的研發(fā)。雖然它一時消耗了伯爵的不少的錢，使得捐給患瘟疫的窮人的扶助少了，但顯微鏡的研發(fā)卻扶助從根本上除掉了瘟疫的存在，裁減了患病的人口，從根本上解決了問題，這樣不是更好嗎？與其投入那么多錢來舉行無實用的人文關切，不如多投些精力來進展科學。”

人文：“你說的很好。確實，從源頭啟程才是解決生活問題的關鍵所在，可是人類不是行尸走肉，人類有血有肉有情感，他們具有豐沛的感情，歡喜或是憂愁，開心或是悲傷，愉悅或是凄愴，繁雜而統(tǒng)一，他們向生活中的一點一滴都傾注了自己的感情，當失去了人文的關切時，他們的內(nèi)心會泛出一種痛苦的心緒并不斷分散，這種莫名其妙的情感的分泌有時才是左右著問題的核心，即使問題被解決了，由于情感而新衍生出的新問題又會不斷的滋生，而人也會被這種情感不斷啃食內(nèi)心而變得麻木不堪形同行尸走肉?！?/p>

科學：“這個……人類的情感還真是……”

人文：“況且，現(xiàn)在的科學技術不都在提倡要表達人文精神嗎？所謂的人文科技就是要在科學技術中表達出人文關切。我們?nèi)缃袼芯康拇笃婵茖W都是為了提高生活質(zhì)量而被提上人類進展的日程表，自然要做到以人為本，產(chǎn)品具有人性化設計，更為表達人文關切啊，不然，科學也便失去了其本身的研究價值了?！?/p>

科學：“嗯，你說的聽起來特別有理，我們雖然有所不同，但我們的目的殊途同歸，都是為了生活，技術能夠提高生活質(zhì)量，人文關切能夠豐富生活樂趣，科學與人文都是組成人類美好生活不成或缺的元素。”F215.cOm

人文：“嗯，這樣我們就達成共識了，現(xiàn)在的人文生活源自于過去的科學，而如今的人文率領著人們?nèi)ゲ煊X探索未來的科學，科技促進這生活的進展前行，衍生出滋麗的人文精神?，F(xiàn)在讓我們?yōu)榱藙?chuàng)造新興生活，一同攜手并進，不斷前行好了！”

科學：“嗯！你中有我，我中有你，為了更美好的生活而一同前行！”

相關推舉

教你寫寫作:高中文章之三

由于我們工作的嚴謹，范文的用途越來越廣，范文可以為我們平日的生活供給不少扶助，讓我們來參考一些范文吧！為此，我從網(wǎng)絡上為大家用心整理了《教你寫寫作:高中文章之三》，接待大家閱讀，夢想對大家有所扶助。

喬伊醒了，他望見身邊雖然疲憊但臉上仍掛著微笑的妻子，他對妻子說：“唉，找了一天，還是一無所獲只好明天再去碰碰運氣了?！逼拮訐嵛繂桃粒骸皼]關系，愛戴的，方才有一個老婦人用晚餐后多留下一些錢扶助我們，靜靜走了，還留了一張紙條。”說著，女店主把手中的紙條遞給了喬伊，并從枕頭下拿出一疊鈔票。喬伊看了字條，愣了一下，問到：“那老婦人長什么樣？”女店主想了想說：“她身材矮小，滿臉皺紋，帶著紅頭巾，穿藍襖，開著紫色汽車?！眴桃烈宦?，大叫：“太巧了！”然后把修車的經(jīng)過一五一十地報告了妻子，女店主夸道：“喬伊，做得好，我為你高傲！”

說來也巧，一個月后，老婦人為了報恩，正在探索喬伊，她又到了小餐館面前，她想看看女店主的近況便輕小扣了敲門，喬伊去開門，望見了老婦人和他的兒子巨象集團總裁約翰·詹姆斯！喬伊驚疑地說：“詹姆斯先生！您？”詹姆斯答到：“我母親想來拜訪一下這餐館的女店主?！薄澳傅氖俏移拮?？請進，請進！”老婦人進了屋，問到：“女店主真的是恩人您的妻子？”女店主走出屋，問到：“呀！這不是詹姆斯先生嗎？今天您怎么光臨寒舍了？“”我母親想拜訪您，又正好遇見了一個月前幫在無人并且寒冷的地方的地方他修好車的恩人，也就是您丈夫，現(xiàn)在，我懇切邀請您與您的丈夫隨我到城里，到我的公司助我一臂之力?！闭材匪菇忉尩馈！笆裁?？我？不成能吧？我只不過是個連高中都沒畢業(yè)的人，巨象集團內(nèi)外必定人才濟濟，我可是連他們一半的才華都沒有??！”“可那些人里，沒有一個人比您懂得什么是愛，什么是關愛，我早已認定您為修理部經(jīng)理，我們修理部的大門永遠為您打開！”詹姆斯決斷地說道，那口氣毋庸置疑。

一星期后，喬伊站在巨象集團，在其他人才記恨和驚疑的目光下走進了公司，詹姆斯不僅沒有食言，并且親自迎接。幾個星期后，小家伙呱呱落地，這給喬伊家又帶來一份喜悅。一年后，喬伊給詹姆斯的公司里了一個大功，詹姆斯贊許地說：“公然，我的眼光和你的才能是斷定的好！”此后，喬伊的貧困永遠的和他說再見了。

[優(yōu)質(zhì)寫作]高中的文章壹篇

由于我們工作的嚴謹，范文的需求量越來越大，范文往往會涉及到我們生活的各個方面，在哪里可以找到相關的范文呢？為此，我從網(wǎng)絡上為大家用心整理了《[優(yōu)質(zhì)寫作]高中的文章壹篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著多數(shù)純凈的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為模范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，但是只要你去做了，就會察覺其實也很簡樸。道德就是忠誠守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的接濟之手，扶助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。

記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個學識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用學識去彌補?！蔽覀儾蝗プh論道德和學識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的學識者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人十足不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極加入學校和社區(qū)開展的“青少年維權崗”、“青少年網(wǎng)絡文明行動”、“手拉手”等有意義的活動外，還務必從小事做起。譬如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們扶助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們確定能夠成為一名有道德的好少年。

道德就像是一陣風，它帶走的是塵埃，留下的清白，生活也是如此。正如世界上多一個有道德的人，那么將會多一份溫馨與和諧。讓我們一起努力，做一個有道德的人吧！

[寫作借鑒]初中記事的文章之三

按照平日學習工作的要求，我們會遇到許大量多的范文類型，范文往往會涉及到我們生活的各個方面，值得參考的范文有哪些？請您閱讀我輯為您編輯整理的《[寫作借鑒]初中記事的文章之三》，接待大家閱讀，夢想對大家有所扶助。

雯是一個寧靜內(nèi)向的高二女孩。她不熱愛購物，不熱愛出去玩，平日幾乎沒有人留神到她的存在。但考試勞績下來時除外。她的數(shù)學更加好，幾乎每次考試的第一都是她的。但語文勞績卻一般般，作文更是前言不搭后語，假設她的后座不幫她看一看的話，班主任就得以“不好好寫作文”為由把她從教室里趕出去了。

她的后座，凌，也是一個內(nèi)向的男生。她和雯正好相反，語文很好，數(shù)學很差。經(jīng)常找雯協(xié)助輔導。

暑假的一個美好的下午，凌察覺了一道不會的數(shù)學題，迅速打電話給雯。

“蚊子(雯的外號)。我有一道數(shù)學題不會做，你能教我一下么?”

“好?！?/p>

他倆在電話里說了將近特別鐘都沒講領會，凌無奈地說：“那你就到我家來講解吧。我家在XX小區(qū)，你到小區(qū)門口我來接?！?/p>

“啊?那……那里不是我家小區(qū)么?”雯驚疑的掛了電話。接著，她換了換鞋就急匆促地下了樓。在樓下，她并沒有望見凌。

“凌，凌，畢竟是哪個小區(qū)?”雯覺得凌確定是講錯了，于是拿出手機，又撥了凌的號碼。凌回復了她，還是同一個小區(qū)。

“好吧。”她坐在小區(qū)門口的石階上等著。不一會兒凌就來了，帶著作業(yè)本。

“你……不是讓我去你家么?”雯笑著看了看他，“怎么把本子帶下來了?”

“由于我順手把本子帶下來了，沒什么?！绷栉⑿χf。

“好吧。這道題是這么做的……”雯留心的給凌講解后，天色也逐漸暗了下來。

“你到我家去吃一頓吧。”凌拉著雯的手，沒有經(jīng)過她的同意就拉著她往家里走去。雯沒有抵擋，她也不想抵擋。她一向很想去凌的家看看，沒想到他儼然就和自己在一個小區(qū)。

“恩，我想我該回家了，我的媽媽得等急了。”和凌聊了一會，雯突然提出要回家。

凌沒有挽留。他知道假設自己不在家這么長時間，自己的父母也會急的。

開學了。平淡又繁忙的生活把每一個人壓得喘不過起來。沒手段，高三的學生總是這么忙。

一天，雯放學回家，望見了站在小區(qū)門口的凌。

“凌，你不回家干嗎。”雯拍了拍凌的肩膀。

“我們要搬走了?！闭f著說著，凌掉了眼淚，“這是你上次去我家落下的，還你?！绷枘贸鲆粋€小兔子掛件。

“你拿去吧。每天看看它，就想是看到了我吧?！宾┱f著說著，淚珠也落了下來。

“好。我媽媽來接我了，夢想能再見。”凌說完后，就上了媽媽的車。

時光如故過得很快，只是雯的生活里，少了一個叫凌的人。

雯優(yōu)異的勞績讓他考上了離她家不遠的全國知名的大學。暑假，雯騎著自行車回家，在路上碰見了急急切忙跑著的凌。

“你去哪?”雯望見了凌，笑了笑。

“我最熱愛看你笑了……”凌看了看雯，“放假了，我坐公交車回家。你考上了哪座大學?我的，在那邊，看到了么?！闭f著，凌指了指后面那座宏偉的建筑物。

“那……那是我上的……”雯驚疑地看了看凌。凌笑了笑，看了看時間，又跑了。

“喂，再見!凌，我還為你寫了一首歌哦!”雯大聲喊。凌沒有聽見。

“我愿時光在此定格，讓我對你重說一句再見。否那么我走到哪里，哪里就彌漫了傷感的回憶。我愿時光在此定格，讓我對你再道一縷思念，否那么山多高，海多深，都割不斷我對你永遠的憧憬……”校門口，雯唱著那首歌，騎著自行車漸行漸遠。

[優(yōu)質(zhì)寫作]時間的高中文章之五

隨著人們的教導質(zhì)量的提升，我們會看到各種各樣的范文，掌管范文的撰寫對自己會有很大的扶助，在哪里可以找到相關的范文呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《[優(yōu)質(zhì)寫作]時間的高中文章之五》，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

街道為什么如此的安寧，什么時候那些雄壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌詠的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的哀傷？是什么時候，那些快樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我愛戴的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。假設我可以永遠停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？

時間，畢竟都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得花白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了。只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。

在努力探索從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？

時間去哪里了呀，為什么摯友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕。長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我逐漸的長大。

我們一向在用力的往前走，是為了實現(xiàn)自己的理想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消散了。用夢想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

假設我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會察覺，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時間都去哪了，在我還沒回響過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！

今日寫作:描寫梅花的初中文章之三

隨著寫作模范的不斷完善，我們總是會需要用到大量范文，獨具匠心的范文更能受到大家的關注，在哪里可以找到相關的范文呢？為得志您的需求，我特地編輯了“今日寫作:描寫梅花的初中文章之三”，供大家參考，夢想能扶助到有需要的摯友。

尋美是什么?對了，就是精心靈感受的美，用雙腳踏過的美，還有，用眼睛望見的美。

早上，我起床后，無意會和爸爸去晨練。出了家門，我猶如剛剛獲得到空氣一般，貪婪地吮吸著嶄新空氣，怎么吸都吸不夠。出了電梯口，我困乏的很，小跑幾步，昏昏欲睡的頭一下子清楚了，眼皮也不打架了。一陣花香傳來，我極其犀利的視覺抓獲到了一片凋零的花瓣。這花瓣上寫著雍容高貴、芳香馥郁，但咋一看，它又銘刻著頑強不屈，勇于拼搏。

猜，它那么典雅，是什么花?瞧，它看起來冷若冰霜，內(nèi)心包含著什么?再瞄一眼，它是那么雍容華貴，其實，它，是不懼壓力的代表吧!

它，那么華而不實;它，那么不怕困難;它，那么勇于拼搏;它，那么······

它，就是梅花，數(shù)萬種花中，那么渺小、微弱的一種，“墻角數(shù)枝梅，凌寒自身開。遙知不是雪，為有暗香來?！边@首詩寫的不就是梅花耐寒、不懼寒的宏偉精神嗎?

我們以前學過一篇課文——“梅花魂”，它講的是：一位老華僑特別珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹莊重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來贊揚像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節(jié)。梅花，是我們中華民族精神的象征!梅花，是華而不實、頑強不屈的代名詞!梅花，還是不畏困難、不懼壓力的強大生命力!

它不僅是清雅俊逸的風度，使古今詩人畫家為它贊美;更以它的冰肌玉骨、凌寒留香，被喻為民族的精華，而為世人所敬重。中國歷代文人志士愛梅、頌梅者極多。梅，以它的高潔、固執(zhí)、謙遜的品格，給人以立志發(fā)憤的鼓舞。在酷寒中，“梅開百花之先，獨天下而春?！币虼?，梅，又常被民間作為傳春報喜的吉利象征。

[寫作共享]我的鄰居文章600字初中文章之三

隨著人類社會的不斷進展，我們時不時會需要用到一些文章，掌管范文的撰寫對自己會有很大的扶助，范文可以為我們供給各種參考，我特地為大家用心收集和整理了“[寫作共享]我的鄰居文章600字初中文章之三”，僅供參考，接待大家閱讀。

古語云：“遠親不如近鄰”。鄰里之間的一句句問候，一次次扶助，都表達了鄰里之間的和氣相處，人們之間的關系有時好過遠方的親戚。

我的鄰居是一位年入七十的大媽，為人和氣，熱心助人，鄰里間都尊稱她王大媽。王大媽已經(jīng)退休了，現(xiàn)在是我們小區(qū)的義務志愿者，她有一兒一女，退休金也很高，本可以度過舒適的老年生活。有人問她：“王大媽，您的年齡這么大了，為啥要當志愿者？”王大媽總是笑著說：“人老了，但是閑不下來，當志愿者為鄰里服務多好。”

王大媽已經(jīng)當了五六年志愿者了，大家對她的評價很高。王大媽的工作說多也多，說少也不少。在小區(qū)什么事情她都要管，今天這家吵架