2023年優(yōu)秀班主任班級工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?優(yōu)秀班主任?班級工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?這學期就結(jié)?束了，在學?校領(lǐng)導的指?導下，特別?是在黃先華?主任的鼎力?協(xié)助下，班?級工作在多?方面取得了?可喜的成績??，F(xiàn)把本學?期的工作情?況作一個簡?單的匯報：?一、加強?學生的習慣?養(yǎng)成教育。?在本期我?主要抓了以?下幾方面：?1.衛(wèi)生?習慣的養(yǎng)成?。要求學生?時刻保持自?己座位周圍?的清潔，我?經(jīng)常檢查，?有時也幫助?打掃，不過?，那個學生?必須在班上?當眾謝我。?我還經(jīng)常和?學生一起打?掃清潔區(qū)。?這樣慢慢地?培養(yǎng)學生講?衛(wèi)生、愛衛(wèi)?生的習慣。?后來，學生?能在值日表?和勞動委員?的安排下做?好教室和清?潔區(qū)衛(wèi)生。?2.學習?習慣的養(yǎng)成?。我主要是?糾正了學生?們在聽、說?方面的不恰?當?shù)淖龇ā?如老師講課?，同學回答?問題時，他?們時常聽半?截或甚至不?聽就開始自?顧自地發(fā)表?意見。針對?這種現(xiàn)象，?我提出一些?要求：（?1）必須認?真聽完一個?同學的回答?后再舉手，?或補充，或?糾正錯誤，?并且舉手時?不得大聲叫?嚷。（2?）回答問題?的同學不得?重復別人說?過的話。?（3）回答?時把一句話?想清楚后，?再說完整。?就用這樣的?方式訓練學?生聽、說的?能力。（?3）加強養(yǎng)?正教育、重?視文明禮儀?。為了讓學?生得到有效?的教育，平?時我和黃主?任注意整理?學生的放學?隊形、強調(diào)?上下樓梯的?規(guī)矩、監(jiān)督?學生課余活?動內(nèi)容等，?我們還開展?了“文明用?語在身邊”?“禮貌待人?”“尊重別?人就是尊重?自己””“?我們是朋友?”等班會活?動。二、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?良的班風、?學風。班?干部是班級?的___，?更是連接老?師與學生之?間的橋梁和?紐帶。在這?個學期里，?我們慎重地?選拔和培養(yǎng)?班委會成員?，大力表揚?班委優(yōu)點，?幫助班委樹?立威信，鼓?勵班委大膽?工作，指點?他們工作方?法，同時更?嚴格要求班?委成員在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用；培?養(yǎng)班委團結(jié)?協(xié)作的精神?，通過班委?這個小__?_建立正確?、健康的輿?論，形成_?____性?、紀律性和?進取心。從?本期的效果?來看，班長?毛雨涵在文?明禮貌、行?為習慣、學?習等方面能?起到很好的?帶頭作用，?被大家評為?“文明禮儀?之星”，勞?動委員劉俊?祺能帶領(lǐng)同?學搞好清潔?衛(wèi)生，而且?現(xiàn)在班上很?多同學能主?動打掃教室?或清潔區(qū)，?生活委員楊?俊賢能很好?的安排一切?，每天都會?有人搶著跟?他去抬早點?，這些新班?委能切實旅?行好自己的?職責，成為?我在班級管?理上的得力?助手，同時?又影響了其?他同學，形?成了良好的?班風、學風?。三、加?強學生的安?全教育。?我對本班的?安全高度重?視,平時擠?出時間給學?生灌輸有關(guān)?安全方面的?知識,不厭?其煩地對他?們進行安全?教育。由于?學生好動,?我不但對他?們進行安全?知識教育,?而且在課余?時間我也注?意去觀察他?們的動靜,?只要發(fā)現(xiàn)了?某個學生有?不安全的行?為,就及時?進行教育。?我利用班會?或者其他時?間反復強調(diào)?安全,讓學?生認識到安?全無小事,?在日常生活?和學習中應?該時刻安全?第一。比如?，教育學生?嚴格遵守學?校的作息時?間,上學、?放學不準在?學校和路途?中逗留、玩?耍,不準不?經(jīng)家長同意?就到其他同?學家玩；要?求學生在校?內(nèi)外不做危?險的游戲。?如;互相追?打、奔跑等?；教育學生?不爬墻,不?爬樹,不爬?學校的籃球?架,不爬陽?臺上的欄桿?；教育學生?不買三無食?品,不吃腐?爛變質(zhì)的食?物,不喝不?衛(wèi)生的水和?飲料,不吃?陌生人給的?東西；教育?學生不帶危?險的物品到?學校(如:?木棒、小刀?、匕首、_?_等利器進?入校園。)?；教育學生?無論是__?_活動還是?體育課,都?必須在教師?的帶領(lǐng)下進?行,不得隨?意離開__?_自己活動?或不聽指揮?；教育學生?在遇到他人?生病、遇險?等,要及時?報告老師；?指導學生學?會使用各種?求救電話；?結(jié)合5.1?2汶川地震?,___學?生采用板報?等形式進行?地震安全知?識教育,學?生在一定程?度上明白了?面對突發(fā)性?災難事件如?何應對。?四、.密切?聯(lián)系家長，?共同關(guān)愛學?生本期中?，我們經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，平時借助?電話、網(wǎng)絡(luò)?這些快捷的?聯(lián)系工具，?必要時走訪?，及時交換?學生的有關(guān)?信息，讓學?生家長積極?參與對學生?的教育和管?理，支持班?級工作。學?生取得了成?績及時向家?長報喜，也?在網(wǎng)絡(luò)班級?上刊登，學?生有錯時我?們主動與家?長取得聯(lián)系?，對家長做?到溫和有禮?，以商量談?心的方式來?交流教育孩?子的得與失?。比如，本?期，艾兆龍?找本班的一?個同學要錢?，以至于家?長有意見，?我和黃先華?主任一起冒?著雨找家長?交流看法，?得到了家長?的理解，問?題圓滿的解?決了。家長?對班主任工?作有意見，?我們抱著有?則改之，無?則加勉的態(tài)?度。由于得?到了家長的?理解、支持?，我的工作?得到了事半?功倍的效果??？傊?本學期中，?在學校領(lǐng)導?的指導下，?在黃先華主?任的主主動?而有力的協(xié)?助下，加上?其他教師的?積極配合下?，我班的工?作比以前有?了較大起色?，學生的整?體素質(zhì)在不?斷的提高，?班級特色也?將日益形成?。但在諸多?方面我也清?楚地認識到?存在的不足?：一、班?級的班風、?學風建設(shè)雖?有起色，但?還須