春季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

Word-5-春季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春季學(xué)期學(xué)校教育處工作方案

為切實(shí)提升我校教導(dǎo)教學(xué)和教研工作，協(xié)作小學(xué)的工作并執(zhí)行好，特制定了2022年（春）xx學(xué)校教育處工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我校教育處將牢牢抓住"一個中心，兩個基本點(diǎn)"（即以教學(xué)為中心，以同學(xué)成長和老師進(jìn)展為基本點(diǎn)），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提升質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)管理為抓手，全面執(zhí)行各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作，促使我校教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作任務(wù)

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。催促老師仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)，細(xì)心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改準(zhǔn)時規(guī)范，并仔細(xì)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教育處對老師的備課、作業(yè)等方面舉行準(zhǔn)時檢查并準(zhǔn)時反饋落實(shí)狀況。

2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)力度。利用國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施，提升老師綜合素養(yǎng)。仔細(xì)抓好老師繼續(xù)教導(dǎo)工作，鼓舞和支持老師參與各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、開展崗位大練兵活動，組織開展教導(dǎo)教學(xué)論文評選、教案撰寫評選、青年老師基本功評選；利用多種形式的教學(xué)活動促老師專業(yè)進(jìn)展。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時光，自學(xué)最新的教導(dǎo)理論，并仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。

6、重視課題討論，提升科研本事。全體老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心討論，大膽試驗(yàn)。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注重收集和收拾工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注重總堅固驗(yàn)工作中的好閱歷，好辦法，準(zhǔn)時撰寫閱歷或論文。

三、工作重點(diǎn)

1.規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)績效考核實(shí)施計劃，完美各項(xiàng)考核細(xì)則要求，執(zhí)行教學(xué)活動的規(guī)范。

2.提升質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提升各班級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提升后20%同學(xué)的平均分。尤為重要的是提升上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。

3.打造特色。強(qiáng)化小學(xué)與家長的聯(lián)系交流，催促老師做好同學(xué)家訪記錄檔案（特殊是留守兒童）管理工作，幫助召開家長會，繼續(xù)擴(kuò)高校校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、詳細(xì)措施

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

切實(shí)強(qiáng)化對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到加強(qiáng)日常，重在過程。重點(diǎn)放在仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提升課堂教學(xué)質(zhì)量上。完美和實(shí)施推門聽課制度，進(jìn)一步提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，克服本校專業(yè)老師緊缺、師資力氣薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開發(fā)老師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程方案。小學(xué)要做好常常性的巡課工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時指出。定期開展課程方案落實(shí)狀況的調(diào)查，催促老師嚴(yán)格落實(shí)課程方案，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。小學(xué)教育處和值周進(jìn)一步執(zhí)行巡課制度，發(fā)覺違規(guī)行為，將鄭重處理。

（2）嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，認(rèn)識教材的學(xué)問，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教學(xué)問在囫圇學(xué)問體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提升備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提升增進(jìn)上課質(zhì)量的提升。教育處將定期、不定期對各科老師的備課舉行檢查。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位老師要仔細(xì)對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué)，作業(yè)要在執(zhí)行以"精選、精講、精練、精批"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。

3、強(qiáng)化隨堂聽課。校長室、教育處成員定期聽老師的隨堂課，強(qiáng)化對老師平時課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)本事較弱的老師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長、備課組長20節(jié)以上，老師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細(xì)分值見教研活動各項(xiàng)記錄，最后納入績效考核。

（二）強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師自身的綜合素質(zhì)與師資隊(duì)伍的整體水平。

1、鼓舞、支持老師參與各類繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，提升學(xué)歷層次，提升老師自身素養(yǎng)。

2、注意骨干老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引導(dǎo)作用。

（1）強(qiáng)化做好新老師、衰老老師、骨干老師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)老老師衷心誠意地教，衰老老師謙虛誠意地學(xué)，大家都有樂觀向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。

（2）教育處要發(fā)覺苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評老師做好各項(xiàng)預(yù)備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評選中有更多老師脫穎而出。

（三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，按照教學(xué)實(shí)際的支配，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教育處人員深化到各教研組，催促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。

（四）深入課改試驗(yàn)，提升科研質(zhì)量。

1、強(qiáng)化信息技術(shù)討論。依據(jù)縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、小學(xué)管理運(yùn)用三方面有所突破，增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。通過我?，F(xiàn)有些在線課堂教導(dǎo)技術(shù)設(shè)備，組織老師舉行教導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)