教師教育教學反思心得5篇

第教師教育教學反思心得5篇教師教育教學反思心得一

這周依舊是聽老教師課的一周，只不過這周卻是我和這三個班告別的一周了，但是我和他們卻也無處告別。

從接到主任電話的那一刻起，我就陷入了深深地離別情緒當中。因為20春新生的到來，學校不得不開始調(diào)整課表，作為實習教師的我被調(diào)到了20春新生的教學當中，既有面對三個大班學生的措手不及，又有與我相處了兩個多月學生分別在即的離愁別緒。但是我還是調(diào)整了自己的狀態(tài)，認真?zhèn)湔n，準備迎接我的新學生；同時我也認真的旁聽老教師的課，摸清學生的學習漏洞，使自己的教案更加完美，課前準備更加充足。因為上周五進行了一次階段的小測，所以這周訂正試卷成了首要任務(wù)，針對學生錯誤率較高的題目，進行了詳細的講解，彌補學生的漏洞。在第二節(jié)課的時候，李老師主要講了一些現(xiàn)代文當中的句子成分和文言文的特殊句式，為之后的文言文學習打下了基礎(chǔ)。在這周的第三次課的時候，李老師主要講了《廉頗藺相如列傳》，并留了課下作業(yè)，說明下周以及之后幾周任課教師的安排，當李老師還未說完，就有幾個學生表示了疑惑，問：那個老師呢?之前給我們上課的一個女老師呢?我以為他們忘記了我，只是這一問，讓我不由得更加與他們難舍難分。雖然說我選擇頂崗的學校是一所職業(yè)技術(shù)學校，一般人認為這種學校的學生基礎(chǔ)差、難管理，但是我和他們相處的短短兩個月以來，我從來都沒有發(fā)現(xiàn)過任何違反紀律的事情，他們有一顆金子般的赤誠之心，禮貌待人、瀟灑肆意，是我見過的最懂事的少年。

我想到了上次課結(jié)束時候我答應(yīng)他們要給他們放一個小短片，可是如今我竟也難以兌現(xiàn)，我只好把這個視頻交給我的課代表們，讓他們將這個視頻和我的祝福一同送給我的少年們，愿他們以夢為馬，不負韶華，愿他們能夠抵達山川湖海，把沿途每一幀星芒收進載滿癡夢的行囊。

教師教育教學反思心得二

本周已經(jīng)到了線上實習的第七周，在家的時間總是過得很快。遷安二中學校為了加緊課程進度，每周課程變?yōu)榱艘恢芰?jié)地理課，讓我收獲了更多教學經(jīng)驗，接下來仔細分享一些我的教學反思。

首先，本周的課程教學上，老師主要講授的內(nèi)容為交通對聚落、商業(yè)的影響。在這部分的課程中，我最大的體會就是將課程內(nèi)容預(yù)告給學生的重要性。在講解交通部分的知識時，由于內(nèi)容較多，需要分至少三課時來講解。我注意到老師在講授第一節(jié)課的時候就將后面要講的課程內(nèi)容簡單預(yù)告給學生了，這樣的講授方式，能夠很好的讓學生對這部分的知識又一個大致的直觀的了解，也更便于學生將三節(jié)課時的知識聯(lián)系起來，形成完整的邏輯線路。

其次，總體上來看這一周的課程安排，是非常合理高效的，一共六節(jié)課，前三節(jié)講授知識，第四節(jié)進行總結(jié)復(fù)習，形成總-分-總的講授模式，第五節(jié)課小測考試檢驗學習成果，第六節(jié)課講解試題的同時進行二次復(fù)習。這其實就是一個模塊的知識點講授所需要的完整步驟，老師們很合理的將這些課程全部安排在一周內(nèi)，能夠讓學生們將知識更好地結(jié)合在一起，很好的減少知識的遺忘。

最后，就是我自己的一些思考，我認為，授課的時候?qū)⒅R需要達到的學習程度告知學生是很有必要的。比如說，在學習交通對聚落的形成影響時，關(guān)于形成的邏輯思路，可以告訴學生這是需要理解的；到了一些需要記憶的知識，有需要明確告知學生需要記到書上，需要記憶。這樣才能更好的提高學生的學習效率，避免學生浪費精力。

以上，就是我這周的教學反思周記，收獲很多，但是我也有更需要鍛煉的就是實際給學生講課的臨場反應(yīng)，我以后也一定更加注意練習，希望早日回到學校感受真實講課的體驗。

教師教育教學反思心得三

其實從上周開始，已經(jīng)著手接觸了現(xiàn)代文的閱讀教學，相比于古詩賞析課的固定討論現(xiàn)代文的教學任務(wù)更為艱巨，已經(jīng)不僅僅是上完一節(jié)課學生主要掌握背誦以及主旨的簡單任務(wù)，在閱讀教學中會涉及到背景資料、作者簡介、文體知識、寫作手法、思想情感等等相關(guān)的內(nèi)容。

在閱讀教學過程中包括回憶自己親身經(jīng)歷的閱讀教學，當自己是學生角色，無論是預(yù)習還是學習時總會參考教參上已經(jīng)給出的問題答案；當自己處在新手教師這個角色時，在備課室也是將指導(dǎo)老師發(fā)下來的資料作為直接的教學內(nèi)容，身份變化了，但無論是在學習中還是教學中都存在一個共同的問題，就是沒有自己的見解思考。其實不止自己一個人去想過，為什么去學習課文?在語文考試中永遠不會考課本上的文章，古詩賞析也好不會考你學過的古詩，閱讀題目不會是你學過的文章，網(wǎng)課上到了現(xiàn)在這個階段，不自律的同學已經(jīng)早早的放松了對自己的要求，出現(xiàn)了進直播間的時間晚、上課不互動、作業(yè)不提交的情況，一方面是因為學習的不自覺另一方面也是因為覺得閱讀有什么好學的，自己讀讀課文就好分析課文的課文在考場上又不會出現(xiàn)習題，不同于文言文和古詩，需要聽課理解記憶。所以說，閱讀課學生該學什么，換而言之，閱讀課老師該教些什么?

在課文教授過程中一種情況讓我印象非常深刻，那就是學生把教師的解讀或者是教參上的答案，乃至是直接將教材編寫者的觀點當作是對原始文本的閱讀，在我?guī)У陌嗌嫌幸晃煌瑢W，無論是課堂互動還是作業(yè)提交的都非常認真，留下的預(yù)習任務(wù)都會出色的完成，問題存在于在課堂上提出的問題或者是留下去思考問題，她的答案總是完整準確到就是教參上給出的答案，在課堂上老師當然希望有這樣直接回答到關(guān)鍵上的同學，但是這樣的二次搬運沒有自己的思考和想法，還不如那些回答的簡單又通俗答案的同學，這是我在這幾次的現(xiàn)代文閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的學生們存在的問題。其次就是自己的一個反思，有的時候覺得同學們也很困難，尤其是現(xiàn)在線上教學的這樣一種方式，在我們的語文課上沒有時間去給同學們?nèi)ラ喿x文本，有的同學不提前閱讀課文，盡管他也很想聽，但是連文本都沒有閱讀過，想聽也會跟不上教師的節(jié)奏。沒有讓同學們真真正正的去讀書，沒有讓學生真正的去讀課文，就是老師在那反反復(fù)復(fù)的去講（這一個問題在第一次講《老山界》的時候就很明顯，現(xiàn)在在逐漸改善），用鄭國民教授一段話來形容逢入話就是我們的學生覺得很無奈也很悲哀，他不能夠直接感受文本的魅力，而聽到的總是上帝笑聲的回聲，而不能直接感受到上帝笑聲的魅力，他只是聽到了教材編寫者對這篇課文的理解，教師對這篇課文的理解，而沒有真正自己走入到文本，自己真正走入這篇課文當中，所以我們的語文教學存在的--個非常重要的問題就是把文學作品進行肢解，把活生生的文學作品，或者一一個形象進行肢解，進行分析，左分析，右分析，然后學生記住的是一個結(jié)論，是一個生冷的、沒有生命力的，是一個硬梆梆的結(jié)論，而不是直接感受到生動、形象的、富有情感的作品。

那我們希望我們的課堂是教師和學生彼此之間相互作用，彼此之間進行對話，充分地對話，充分地討論，也就是說，在課堂上無論是教師還是學生，還是學生與學生之間，進行充分的交流，在這樣的課堂上無論是教師還是學生彼此之間是相互促進相互啟發(fā)的，這樣的一堂閱讀課上下來絕對是可以說是一堂優(yōu)質(zhì)課的，這樣的閱讀教學的課堂是我所期盼的也是想要在以后的教學過程中努力去實現(xiàn)的，線上教學雖然沒有辦法做到這樣，但是在接下來的教學過程中會努力多給學生一點思考的空間真正做到學生是學習的主體，教師只是一個參與者一個引導(dǎo)者。

教師教育教學反思心得四

本周，我們繼續(xù)進行了線上實習活動。同前六周相比，這一周的線上實習比較特殊，在日常的線上答疑之外，我們又在老師的安排下進行了第一次線上試講活動。通過本周的實習，我對自己的實習情況有了更主觀更全面的了解，同時也進行了更深入的反思，下面便由我來淺談一二。

這一周是我們線上實習的第七周，在學校頂崗辦的要求和老師的組織下，我們于周六上午進行了第一次線上試講活動。這是我第一次在有聽眾的情況下獨立完成一節(jié)標準高中歷史課的講授，現(xiàn)在回想起備課講課過程中的種種，我依然心潮澎湃。本次，我選取了人民版高中歷史必修二專題五的第一課《開辟文明交往的航線》作為講授課程，這是我通過審慎的權(quán)衡而做出的選擇。因為作為一名歷史師范生，我在實習前對世界史部分的研究與準備并不多。而本節(jié)課所涉及的，是世界經(jīng)濟史部分承上啟下的重要事件內(nèi)容之一世界市場開始形成、資本主義初步發(fā)展。經(jīng)濟史專題世界經(jīng)濟部分的學習，全都由其展開。所以，我選擇了本節(jié)課作為自己要講的內(nèi)容。在備課期間，我查閱了多方資料，也學習了不少名師課件，從中獲益匪淺?？梢哉f，一個成功的課件制作，匯聚了眾多人的智慧。作為教師，不可固步自封，要多向別人吸取經(jīng)驗，反思自己的不足，并加以改正，一切以為學生上好一堂課為基準。

在線上試講的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己依舊存在很大的不足。第一，我對課堂節(jié)奏的把握不是很到位。在對本節(jié)課的講授中，我存在前重后輕、虎頭蛇尾的情況，這是我在講課時就已經(jīng)體會到的。第二，我的講課語言還不是很流暢，依舊有忘詞或者嘴瓢的現(xiàn)象發(fā)生，有時還會出現(xiàn)口頭用語，這些都是作為一名老師在講課時不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，是我以后必須要注意的。試講結(jié)束后，老師和同學提出的寶貴意見也使我獲益匪淺。比如在我的授課中某些知識點的連接性不強，前后關(guān)聯(lián)性不大，這也是我在以后的備課中要關(guān)注的。

總而言之，本周的線上實習，帶給了我很大的收獲。相信通過我不斷的反思與改正，我的實習一定能夠取得更大的進步！

教師教育教學反思心得五

就像人生，在經(jīng)歷過最低谷后，會慢慢的上升。在經(jīng)歷了各種糟糕透頂?shù)氖录?，各種事情終于慢慢的變好，逐漸讓人欣慰。

總體來說，本周的各種事情都比較平淡，雖然還是有點點糟糕，但還是可以忍受和克服的，除了聽課、教研活動、開會、參與實習學校的期中考試的教師培訓以及準備會議、干活之外就沒有特別的活動了。也沒有重大的事情發(fā)生。

本周主要的事件是進行實習學校的期中考試的各項活動和準備，本周六日要進行第一次網(wǎng)上考試，對于老師和學生都是一個不小的挑戰(zhàn)：老師要進行組卷以及上傳試卷、網(wǎng)上閱卷的學習和熟悉；學生要學習網(wǎng)上答題的方法。第一次總是比較困難的，但困難也總是有方法克