《修辭無(wú)處不在》導(dǎo)學(xué)案及答案_第1頁(yè)
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《修辭無(wú)不在》導(dǎo)學(xué)及答案1、使學(xué)生樹(shù)立“大修辭”觀念，不把目光局限在一些修辭格2、從語(yǔ)言的三個(gè)層面子3、為作文增添文采創(chuàng)造條件。討論法

1、大局部辭格是橫跨幾個(gè)層面的，像“排比”句，從語(yǔ)音上來(lái);2、任何一種修辭手段，必須受到上下文的約束，如果與上下文些?(A級(jí))1、修辭格和修辭的概念有何區(qū)別?2、修辭分哪幾類(lèi)3、請(qǐng)看第一綱：語(yǔ)音修辭。(1)辭(2)段?4、請(qǐng)看第二綱：詞語(yǔ)修辭。(1)?(2)段?類(lèi)(3)5、請(qǐng)看第三綱：語(yǔ)句修辭。(1)辭(2)段?1?(B級(jí)②

吟2、完成下面練習(xí)(C級(jí)(1)至請(qǐng)你題式為你(2)人?】)

(1)奮烈藉：(2);那蘭舟催發(fā)的槳聲，(3)地;土地床;清所;1、修辭是對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過(guò)程，目的是為的'一種2、修辭可分三大類(lèi)：語(yǔ)音修辭，詞語(yǔ)修辭，語(yǔ)句修辭。3、(1)富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧。(2)①音節(jié)組合如對(duì)偶、聯(lián)綿詞、;;;

4、(1)詞語(yǔ)的選擇與錘煉。(2);;;5、(1)句子的選擇、組合與錘煉。整等;合(整散等;擇等1、①句倒裝句。②文中大量四字句，節(jié)奏短促而鮮明，很整詞語(yǔ)修辭語(yǔ)2、(1)①:讓滿,。注運(yùn)用諧音、比照的修辭方式②:給爛給你個(gè)笑容你就放,給汗,給你,樂(lè)!(注比婉曲音夸張(2)怕只留間(用,仿詞1、口語(yǔ)。張2、廣告語(yǔ)：

的告)(告3、歌詞A：鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)。》B：小燕子趙薇曾演唱過(guò)一首風(fēng)行大江南

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