幼兒園學(xué)前班畢業(yè)班主持詞

Word-4-幼兒園學(xué)前班畢業(yè)班主持詞幼兒園學(xué)前班畢業(yè)班主持詞

主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫通始終。隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，主持人的需求越來越高，你知道寫主持詞需要注重哪些問題嗎？以下是為大家收集的幼兒園學(xué)前班畢業(yè)班主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)背景：

學(xué)前班畢業(yè)典禮

活動(dòng)目的：

使幼兒感觸到與教師分離時(shí)的情感

主持詞：

恭敬的各位家長，友愛的教師和小伴侶們，大家好，十分謝謝各位能來參與今日齊家6+1禮儀教導(dǎo)國學(xué)園學(xué)前班的畢業(yè)典禮。都說童年是一段“歡樂來得快，憂愁去得快”的純真年月，也是許多人追夢(mèng)的時(shí)代，它滿載著我們飛向五彩斑斕的世界帶給我們無限美妙的回憶，而今日，在這春暖花開的六月里，我們迎來了寶寶們的畢業(yè)季，依稀還記得他們剛剛步入幼兒園的那一天，從嬰兒學(xué)步時(shí)的跌跌撞撞如今即將成為彬彬有禮的學(xué)校生，我看見了他們的成長，也參加了他們的幻想!我想我是幸運(yùn)的，但時(shí)光如同白駒過隙，陪同著離別的.鐘聲即將敲響，作為教師，我對(duì)你們有萬般的不舍，但又為你們即將成為學(xué)校生而開心!今日讓我們共同帶上教師們的祝愿以及爸爸媽媽的期望一起邁向美妙人生新的起點(diǎn)。(禮儀早操)

(禮儀早操后)發(fā)言環(huán)節(jié)：孩子們，在這個(gè)快樂的時(shí)間里假如沒有她我們不能熟悉這么多的小伴侶，假如沒有她我們不能有這么多有趣的玩具，假如沒有她我們不能有這么多好媽媽疼愛，她就是我們這個(gè)大家庭的家長，小伴侶們猜猜她是誰啊?那我們看看園長阿姨要對(duì)我們說些什么?有請(qǐng)齊家6+1禮儀教導(dǎo)國學(xué)園園長。(園長講話)

小伴侶們，你們還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?還能想起自己哭鬧不止，吵著回家，吵著要媽媽的場(chǎng)景嗎?如今，小不點(diǎn)都已經(jīng)長大，是教師媽媽陪伴著我們長大，在我們離園之前，再聽一次媽媽的話，有請(qǐng)王教師。(老師講話)

幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長媽媽和教師就是里面辛勤的園丁。如今，幸福、健康、健壯成長的小苗苗就要長成大樹，家長的心中也彌漫了無限的感激和敬意。他們也有好多話想對(duì)大家說呢!下面有請(qǐng)學(xué)前班鄭依璐的媽媽，看看她要對(duì)我們說些什么。(家長講話)

畢業(yè)了，我們小伴侶也有話想對(duì)我們的爸爸媽媽和教師說，接下來有請(qǐng)學(xué)前班孫子君小伴侶發(fā)言。(幼兒發(fā)言)

節(jié)目出示：暖風(fēng)拂過臉蛋，如同羽毛般的你滑過身邊，不留一絲痕跡，但松軟的你帶給我的卻是陣陣悸動(dòng)，幼苗雖要成長，卻從未遺忘土壤的滋潤，下面有請(qǐng)我們學(xué)前班的小伴侶和教師帶來一段舞蹈《我的幻想》。

家長們看了這么多的節(jié)目，是不是也躍躍欲試想上臺(tái)來和我們的寶物一起活動(dòng)一下呢?那現(xiàn)在我就找三對(duì)家庭，我們一起來個(gè)小互動(dòng)，玩一個(gè)《挑豆子》的嬉戲，就是由幼兒和家長協(xié)作完成，好，哪位小伴侶想帶著媽媽爸爸上來玩嬉戲啊?(找五對(duì)家庭然后組織玩嬉戲)

嬉戲過后看看我們的小伴侶又會(huì)帶來什么樣的出色節(jié)目呢?咦，那邊走過來四個(gè)小伴侶，看看他們是誰呀?(這時(shí)問問每個(gè)小伴侶的名字)那小伴侶們你們要表演什么節(jié)目呢?好，請(qǐng)大家一起觀賞《禮儀三句半》。

頒發(fā)證書：畢業(yè)典禮即將臨近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小伴侶頒發(fā)畢業(yè)證書，同時(shí)我們幼兒園也為小伴侶預(yù)備了精致的小禮物，看看是什么呀?

結(jié)束語：

幼兒(郭亞岐)：美妙的時(shí)間是短暫的，歡樂的童年是永恒的，小樹苗總要長大，白鴿總要飛行，而我們永久也忘不了自己成長過的地方——新堡幼兒園

幼兒(孫子君)：再見了，友愛的教師.阿姨!

幼兒(郭亞岐)：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，由于幼兒園是我們永久的樂園。

幼兒(孫子君)：我們會(huì)深深記住，我們?cè)谶@個(gè)大家園里，歡樂的生活過。

合：友愛的教師，我們從心里謝謝您!再見吧，教師，以后我們一定會(huì)回來看您，向您報(bào)告我們的成長腳印?????;再見吧，友愛的小伴侶，讓我們以后都要好好學(xué)習(xí)，每天向上!

教師合：孩子們，在這即將分別的時(shí)刻，讓教師和