2023年幼兒中班下學期班務(wù)總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒中班下?學期班務(wù)總?結(jié)在緊張?與忙碌之中?，又一個學?期過去了，?回顧整個學?期，我們班?老師都能認?真遵守本園?的規(guī)章制度?，熱___?兒，熱愛本?職工作，在?自己的崗位?上踏踏實實?地工作。該?學期，我班?幼兒的生活?自理能力明?顯提高，幼?兒的智力水?平也得到很?好的發(fā)展。?家長工作開?展得較順利?，家長積極?支持各配合?，在家園共?育下，幼兒?在體、智、?德、美等諸?方面得到和?諧發(fā)展。逐?漸養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生習?慣、學習習?慣，有一定?的生活自理?能力，懂得?禮貌待人，?初步會遵守?本班的常規(guī)?紀律，特別?是在繪畫、?音樂、英語?等方面，我?班幼兒較感?興趣。在普?通話表達能?力方面也明?顯有進步，?個別幼兒太?任性、蠻不?講理也有所?改善?，F(xiàn)從?以下幾方面?總結(jié)本班一?學期來的班?務(wù)工作情況?。一、加?強衛(wèi)生保健?工作，預防?各種傳染疾?病，保證幼?兒健康成長?一學期來?，我班能做?好每天晨檢?和午檢工作?，每天密切?觀察幼兒的?健康狀況，?并做好記錄?，積極開展?各項戶外活?動，提高幼?兒身體的抵?抗能力，增?強幼兒的體?質(zhì)。同時加?強對幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，使幼兒?學會了自己?穿脫衣服、?鞋襪，自己?整理床鋪，?并通過輪流?當“值日生?”的形式，?___幼兒?端菜、端飯?、擦桌子等?。讓幼兒掌?握更多的衛(wèi)?生知識，我?與本班老師?一起，堅持?保證每周一?節(jié)健康教育?活動，使幼?兒掌握更多?的安全知識?，如上樓下?樓不推不擠?、不在馬路?上玩耍。還?結(jié)合夏季幼?兒喜歡玩水?的特點，教?育幼兒一些?玩水的安全?知識。二?、認真按計?劃開展班務(wù)?工作，保證?完成教育教?學任務(wù)1?、加強常規(guī)?教育，建立?良好的班級?常規(guī)習幼?兒的一天生?活都是學習?，教育教學?也貫穿于幼?兒一天的生?活中，幼兒?一天生活是?否能有序進?行，當然取?決于幼兒一?日常規(guī)的建?立。因此，?作為班主任?，我注重加?強常規(guī)教育?，把建立幼?兒的良好常?規(guī)放在管理?班級的首位?，在幼兒的?一天生活各?個環(huán)節(jié)中都?提出具體的?要求，并不?斷地提醒、?督促幼兒按?要求去做，?同時還要求?本班老師采?取一致的要?求去___?幼兒一天的?生活，在本?班老師的共?同努力下，?我班幼兒的?常規(guī)紀律、?學習習慣、?生活習慣都?較好，形成?了良好的班?紀班風。?2、認真按?計劃___?活動，保證?教學質(zhì)量。?在教學上?，我能認真?制定各項教?學計劃，并?按計劃準備?教玩具，認?真實施計劃?，做到以游?戲為主，想?方設(shè)法__?_好幼兒每?天各個環(huán)節(jié)?的活動，使?幼兒每天都?過得愉快而?充實。在教?學方法上，?我更多地采?用直觀教學?、啟發(fā)式教?學，引導幼?兒多看、多?想、多說、?多動手，調(diào)?動幼兒的多?種感觀參與?活動，從而?調(diào)動幼兒的?參與積極性?。因此，我?班幼兒對學?習的興趣越?來越濃，活?動中愛動腦?筋，積極發(fā)?言，思維特?別活躍，智?力水平明顯?提高。3?、注重加強?個別教育，?做好培優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作。我?班的幼兒特?別活潑好動?，其中有個?別幼兒動過?了頭，常有?打同伴、不?守紀律、不?守規(guī)則的行?為。針對這?種現(xiàn)象，我?加強幼兒的?個別教育。?4、積極?參加教研活?動，提高教?研能力。本?學期，我園?進行了月末?展示，老師?之間互相學?習，吸收好?的經(jīng)驗，通?過童話劇的?形式，讓孩?子門對英語?更加感興趣?。三、密?切聯(lián)系家長?，努力做好?家園同步教?育工作在?家長工作方?面，我們堅?持做到熱情?接待家長，?主動與家長?聯(lián)系，通過?多種途徑開?展家長工作?。由于春季?各種傳染病?電熱的到來?，我園采取?了家長送幼?兒入園時不?能入園措施?，因此，老?師與家長直?接接觸的機?會減少，我?們便抓住晚?接的時間，?多與家長勾?通，還常常?通過電話進?行聯(lián)系。本?學期，我們?進行了一次?家長會，一?次家長學校?上課，向家?長們傳授了?一些育兒理?論及知識，?并結(jié)合我班?實際情況，?向家長宣傳?幼兒園的教?育教學內(nèi)容?、方法。每?次活動我都?能有計劃、?有___地?進行，在我?與本班老師?的發(fā)動下，?家長非常重?視，參與的?積極性高，?每次出勤率?都在___?%以上。通?過這些家園?互動的活動?，讓家長更?了解幼兒園?、了解教師?、了解自己?孩子在園的?學習、生活?，進而更支?持、配合我?們的工作，?達到家園同?步教育的目?的。本學?期，在老師?的共同努力?下，我班的?班務(wù)工作得?以順利完成?，幼兒在體?、智、德、?美、勞等諸?方面也有了?不同程度的?提高。今后?我們將一如?既往地繼續(xù)?團結(jié)協(xié)作，?爭取把本班?的工作做得?更好，讓我?班幼兒能更?活潑、快樂?地成長。?幼兒中班下?學期班務(wù)總?結(jié)篇二帶?著園長的信?任和自己對?幼教這份工?作的熱愛,?這個學期,?擔任了中一?班班主任一?職，和劉老?師搭配成一?個新的組合?，非常有默?契并盡心盡?責、圓滿地?完成了這個?學期的工作?。回顧這?五個月的點?點滴滴，雖?然遍布艱辛?，卻也是有?滋有味。重?拾每一個過?程，從總結(jié)?中積累經(jīng)驗?，期待下學?期的我，能?更加出色的?在自己喜愛?的崗位上做?好本職工作?。一、抓?好保育工作?，重視幼兒?健康、安全?，讓每一個?孩子快快樂?樂成長。?作為幼教工?作者，最首?要的責任是?先保障好孩?子的安全、?照顧好孩子?的健康，繼?而才是保教?結(jié)合的去開?展幼兒在園?的一日生活?。為了讓孩?子有一個健?康、安全的?生活環(huán)境，?我們除了扎?扎實實地做?好班級衛(wèi)生?及消毒工作?之外，還特?別注重幼兒?的日常護理?。每天不厭?其煩地提醒?幼兒多喝水?，并隨時留?意幼兒的衣?服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助?他們更換。?細心留意每?個孩子的身?體和情緒有?什么反常狀?態(tài)，及時發(fā)?現(xiàn)身體不適?的孩子，配?合醫(yī)生做好?護理工作，?解決家長的?后顧之憂。?這學期，雖?然我們班孩?子較上學期?多了___?名幼兒，我?們克服了很?多困難，在?大家細致、?有序的工作?方式下，一?學期下來，?家長由開學?初的擔憂變?成放心，沒?有發(fā)生一次?嚴重的投訴?個案，保障?了每一個孩?子都能快快?樂樂、健健?康康的成長?。二、堅?持多種教學?方式并存，?以孩子為主?體地進行教?育教學工作?。為了讓?每個孩子都?有更多的機?會不斷的進?步和發(fā)展，?這學期，我?們繼續(xù)沿用?了整合課程?，圍繞《我?家和我家附?近的》《交?通工具博覽?會》《奇妙?的蛋》《頑?皮一夏》等?主題，進行?了教學探究?活動。在實?際教學工作?中，我們配?合主題開展?的需要，靈?活地對區(qū)域?活動進行調(diào)?整和設(shè)置;?通過為幼兒?提供各種操?作材料，將?主題目標含?隱在個區(qū)域?中，有時根?據(jù)主題需要?，將主題活?動中其中的?一個小主題?，設(shè)為一個?區(qū)域，并在?區(qū)域中融入?探索、操作?、講述和表?演等內(nèi)容，?讓幼兒在與?材料的活動?中得以寬松?、自主、個?性化的發(fā)展?。針對班?級孩子年齡?及能力的差?異，我們營?造了一個公?平、競爭、?激勵為主的?學習氛圍。?創(chuàng)設(shè)評比欄?，留意每一?個孩子的進?步，通過獎?勵紅星的環(huán)?節(jié)，激勵幼?兒積極__?_自己的每?一個進步。?效果非常的?明顯，孩子?每天都會不?厭其煩的去?數(shù)自己到底?得了多少顆?紅星，有的?孩子甚至為?自己立下要?拿多少顆紅?星的目標。?如:嘉銳說?:“饒老師?，我們想拿?15顆星，?這樣，爸爸?媽媽就會非?常高興了。?”溫一鳴小?朋友還纏著?媽媽也要在?家給他做個?評比欄，為?他在家的表?現(xiàn)做個肯定?。在這種激?勵、競爭的?氛圍中，孩?子變的懂事?而有自信，?也變的主動?而樂觀。?為了使本班?的黃金英語?和識字特色?教學效果更?加明顯，我?們除了正常?的教學活動?之外，還利?用每天早上?吃完早餐自?休的環(huán)節(jié)，?有___的?讓幼兒聽磁?帶來閱讀課?本，做做小?律動、小游?戲，幫助幼?兒復習和鞏?固學過的知?識。并通過?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?形式，將一?些學習內(nèi)容?呈列、展示?，更好地與?幼兒互動。?絕大部分的?家長都非常?滿意孩子這?學期的教學?效果，這是?值得我們欣?慰的結(jié)果。?三、家園?合作，充分?利用教育資?源，家園同?步地教育孩?子?，F(xiàn)在?的家長，都?非常的__?_和緊張孩?子的教育問?題，尤其是?這學期，我?們班同時更?換了兩位老?師，家長對?老師都不熟?悉和了解，?剛開學的時?候，很多家?長都是抱著?一種疑惑和?不信任的態(tài)?度。面對這?中局面，作?為老師的我?們，壓力是?絕對有的。?倒不是對自?己工作沒信?心，而是擔?心自己的工?作方式能否?得到家長的?認可。面對?這些困難，?我們沒有退?縮，也沒有?怯步，心中?只有一個想?法就是:只?要我們做的?一切都是為?了孩子，為?孩子更好地?進步而營造?環(huán)境，隨時?和家長保?持密切溝通?、聯(lián)系，一?定能慢慢得?到家長的認?可的。首?先，我們每?周認真填寫?聯(lián)系手冊，?將孩子在園?情況及時反?饋給家長，?并建立自己?的班級網(wǎng)頁?，鼓勵家長?積極到網(wǎng)上?發(fā)言，將一?些困惑和疑?問大膽向我?們老師提出?;其次，我?們還將每周?的教學內(nèi)容?和一些需要?家長配合的?事項用電腦?打印好，于?周五和家園?聯(lián)系手冊一?起發(fā)放給家?長，以便家?長能更全面?的了解孩子?在幼兒園的?學習情況。?在學期中，?我們還發(fā)放?了一次家長?問卷，通過?問卷調(diào)查，?及時了解家?長對孩子的?表現(xiàn)和教師?的班級工作?是否滿意，?以及有什么?期望和意見?。家長的回?復率達__?_%，了解?了家長的想?法和心聲后?，我們對自?己的工作更?加有信心，?揚長避短，?不斷的改善?班級工作。?開學初，還?對班上三分?之二的孩子?進行了家長?，通過家訪?，更好地促?進老師和家?長之間的溝?通和了解;?針對孩子在?園的一些特?殊情況，我?們還經(jīng)常用?電話的形式?和家長溝通?、交流看法?，爭取家園?一致地去教?育好孩子。?四、合作?與配合這?學期，我覺?得班級老師?之間的合作?非常的默契?和愉快。大?家抱著一種?為了孩子而?共同努力工?作的目標，?分工、合作?，用心的去?做好每件一?事。平時，?我們隨時都?保持密切溝?通，經(jīng)常圍?繞怎樣更利?于孩子的學?習而進行討?論，提出自?己的看法。?大家相互配?合，不分彼?此，營造一?個團結(jié)、向?上的氣氛，?為孩子做了?一個表率。?孩子也為我?們老師之間?的默契而備?受感染，和?同伴之間的?交往也變的?非常友好，?整個班級處?處洋溢著開?心和快樂!?五、不足?之處:1?、孩子生活?常規(guī)還有待?加強，如:?紀律意識、?學會等待和?依賴性方面?。2、加?強對孩子的?安全教育，?讓幼兒學會?自我保護。?3、給孩?子提供更多?動手操作的?機會，在手?工、制作方?面，提供更?多的材料，?創(chuàng)造更好的?條件。其?實，教師的?工作是非常?神圣而又辛?苦的，很多?老師工作時?，常常會因?為有顧慮而?不敢大膽地?去做。工作?十年，我給?自己總結(jié)的?經(jīng)驗就是:?工作是做出?來的，只要?你出發(fā)點是?為了孩子好?，堅持用“?三心”(耐?心、細心、?愛心)去對?待每一個孩?子，即使面?對不同看法?的家長，我?們也是問心?無愧，始終?是能得到理?解和認可.?幼兒中班?下學期班務(wù)?總結(jié)篇三?炎炎的夏日?來到了，讓?所有人都盼?望的暑假已?在眼前，一?學期繁忙而?緊張的工作?也將結(jié)束了?。經(jīng)過了一?個美麗的春?天，孩子們?也像春天里?的小樹苗一?樣長高了，?長大了，也?更加懂事了?，因為他們?知道自己就?要成為大班?的哥哥姐姐?了。回顧?這一學期的?工作，回顧?和孩子們相?處的每一天?，有辛勤付?出的汗水，?也有成功欣?慰的快樂。?現(xiàn)將這點點?滴滴做一個?回顧總結(jié)，?以此來反思?不足，展望?未來。一?、樹立正確?的健康觀念?，有重點的?抓好幼兒保?育工作，促?進幼兒身心?和諧健康的?發(fā)展。進?入中班下學?期后，大部?分幼兒已經(jīng)?有了相當好?的生活自理?能力。特別?是過了新年?，他們喜歡?自己的事情?自己完成，?以次來向大?家證明已經(jīng)?長大一歲了?，更能干了?。抓住幼兒?渴望長大的?契機，我們?在一日生活?各環(huán)節(jié)中改?變了以往指?導幫助的做?法，更多的?是加以觀察?引導和鼓勵?，讓幼兒在?日常中學習?鍛煉、不斷?提高，體驗?自己的能力?，對自己有?自信。針對?孩子好表現(xiàn)?的年齡特點?，我們也經(jīng)?常___一?些小小的比?賽，如午睡?起床時我們?開展穿衣服?、疊被子比?賽，放學前?十分鐘，我?們也經(jīng)常開?展整理衣服?比賽，孩子?們非常有興?趣，在參與?中能力也在?不斷提高。?一個班里孩?子的發(fā)展總?是會有很大?差異，我班?也是如此。?有少數(shù)的幼?兒由于家長?的過分溺愛?，習慣了衣?來伸手、飯?來張口，依?賴性很強，?在活動中往?往和別的孩?子有一定的?差距。對于?這樣的孩子?，我們兩位?老師和阿姨?付出了更多?的關(guān)心，重?點培養(yǎng)他們?的能力，讓?他們也有所?發(fā)展。班?上大部分孩?子體質(zhì)很好?，但也有個?別幼兒是過?敏性體質(zhì)，?經(jīng)常感冒咳?嗽;鄧涵小?朋友生理發(fā)?育不完善經(jīng)?常會尿床，?午睡間時保?育員張老師?時時刻刻注?意他，同時?也向孩子們?說明，讓孩?子們有一份?同情心，一?起來幫助關(guān)?心他。馬曉?宇是過敏性?體質(zhì)，并有?輕微哮喘，?在生活和學?習上也給予?較特殊的照?顧，經(jīng)常留?心他在進餐?、午睡時的?表現(xiàn)，注意?什么菜他們?是不能吃的?。我們在面?向全體的同?時，對于這?些體弱多病?的特殊幼兒?總是給予特?殊的照顧。?在日常生?活中我們也?重視提高幼?兒的身體素?質(zhì)，積極為?幼兒提供戶?外活動的機?會與空間，?鼓勵幼兒積?極參與體育?鍛煉。我們?利用每天晨?鍛時間，_?__豐富多?彩___游?戲，有計劃?地鍛煉各種