(精品)一點(diǎn)透視教案

一點(diǎn)透視教案透視法課程教案授課時(shí)間課時(shí)安排2節(jié)課授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)：一點(diǎn)透視法教學(xué)目的、要求（分理解、了解、掌握三個(gè)層次）：教學(xué)目的與要求：1、通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握透視的概念2、了解一點(diǎn)透視的形成、特點(diǎn)和透視規(guī)律3、掌握一點(diǎn)透視的作圖方法，并且可以熟練運(yùn)用一點(diǎn)透視圖法，畫(huà)室內(nèi)、室外的透視圖和效果圖教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：教學(xué)內(nèi)容：1、介紹透視的概念和起源。2、講述透視的分類(lèi)3、重點(diǎn)詳細(xì)分析一點(diǎn)透視的作圖方法和步驟4、用一點(diǎn)透視畫(huà)室內(nèi)效果圖教學(xué)重點(diǎn)：1、透視圖形成原理，突出“近大遠(yuǎn)小”的透視法則。2、一點(diǎn)透視概念以及作圖方法，這是本節(jié)課的重要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握透視圖的基本概念2、熟練、靈活運(yùn)用一點(diǎn)透視法的作圖方法教學(xué)方法1．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，邊講解，邊運(yùn)用，采用逐步展開(kāi)，層層深入的教學(xué)手段。2．堅(jiān)持深入淺出的方法，以透視法理的理論書(shū)籍資料為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，并以此為突破口，講清透視學(xué)中的要領(lǐng)和原理，使學(xué)生能運(yùn)用到實(shí)踐中去。教學(xué)中采取提出問(wèn)題，討論問(wèn)題，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。3、給學(xué)生課后布置透視法作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟練掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）：1、《設(shè)計(jì)透視》馮陽(yáng)編著上海人民美術(shù)出版社2、《設(shè)計(jì)透視》劉國(guó)余、趙穎、徐娟芳編著中國(guó)電力出版社教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：練習(xí)60分鐘，授新課35分鐘，安排討論20分鐘，布置作業(yè)5分鐘授課類(lèi)型：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課設(shè)計(jì)課其他教學(xué)方式：講授√討論√指導(dǎo)√其他教學(xué)資源：多媒體√模型實(shí)物掛圖音像其他√一點(diǎn)透視一、透視的概念41、透視的起源42、透視的定義43、透視圖4二、透視的分類(lèi)51、一點(diǎn)透視（平行透視）2、兩點(diǎn)透視（成角透視）3、三點(diǎn)透視（斜角透視）三、一點(diǎn)透視的作圖方法1、視線法5566672、量點(diǎn)法四、一點(diǎn)透視在室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖中的運(yùn)用一、透視的概念91、透視的起源：最早起源于文藝復(fù)興時(shí)期，由達(dá)芬奇發(fā)現(xiàn)并對(duì)其研究，運(yùn)用在繪畫(huà)上，至今已經(jīng)有600多年的歷史。2、透視的定義：“透視”一詞起源于拉丁文“perspclre”（看透）。是繪畫(huà)和設(shè)計(jì)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，指的是在二維平面上再現(xiàn)三度物象的基本方法（如圖1）。透視現(xiàn)象的最基本特征是“近大遠(yuǎn)小”，故也有稱為“遠(yuǎn)近法”。3、透視圖：是基于透視的原理，在二維平面上再現(xiàn)人眼里的三維形象的圖畫(huà)。圖1透視原理的分析教學(xué)要求：簡(jiǎn)明扼要的介紹透視的概念，要求學(xué)生了解透視的定義及特征。二、透視的種類(lèi)透視可分為焦