2023年新入職幼師大班個人工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?新入職幼師?大班個人工?作總結(jié)時?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間我已在?__幼兒園?工作了一年?時間。在這?一年期間，?我在園領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?關(guān)心支持下?，成功地實?現(xiàn)了角色的?轉(zhuǎn)變，工作?得到了實踐?鍛煉，思想?認識有了極?大的提高。?我于__年?__月正式?成為__幼?這個大家庭?的一員，喜?悅之余，更?加堅定了要?好好工作的?決心。在?園工作期間?，我感悟到?了師德師風?的重要，懂?得了教師的?責任，同時?在學習能力?、教學能力?，以及專業(yè)?水平都得到?較明顯的提?升。以下對?我參加工作?一年來的情?況匯報如下?:一、師?德。良好的?師德師風是?一名教師所?努力追求并?竭力保持的?必備風范，?因此，在這?一年中，我?始終牢記師?德建設(shè)要求?。而工作在?幼兒園，面?對低齡的幼?兒，良好的?師德師風更?為重要。教?師的一言一?行都會深深?影響到幼兒?的發(fā)展。不?言語辱罵幼?兒，不體罰?幼兒是我對?自己工作的?最基本要求?。為人師表?，為孩子做?個好榜樣。?每個孩子都?是一朵含苞?待放的小花?，我用更多?的耐心、愛?心去呵護，?期待他們的?綻放。二?、技能。我?是非師范畢?業(yè)的學生，?對于幼兒教?育的學習更?是從零開始?。投入工作?以后，我迅?速熟悉常規(guī)?教學方式、?方法，精心?備課、開展?課堂活動，?學習《__?_—___?歲兒童學習?與發(fā)展指南?》，并在實?踐之中注意?查缺補漏，?遇到自己無?法解決的問?題就積極向?同事們請教?,努力做好?幼兒保教保?育工作。并?在工作之余?，積極提高?自己的專業(yè)?技能(彈琴?、繪畫)。?在園領(lǐng)導(dǎo)的?信任下，擔?任了下半學?期的班主任?工作，并在?期末取得了?良好的成績?。三、素?養(yǎng)。作為新?教師，我深?知，只有付?出更多，才?能有些許收?獲。因此，?唯有勤勤懇?懇，才能盡?早勝任工作?，并在教師?這片領(lǐng)域開?出屬于自己?的花朵。因?此，閑余時?間我通過觀?摩、聽課、?學習、對照?、反思，不?斷汲取優(yōu)秀?教師的寶貴?經(jīng)驗，反思?自己的教學?活動，提高?自己的專業(yè)?水平。積極?參與學校_?__的各種?培訓活動，?書寫心得體?會，總結(jié)個?人得失。?“雄關(guān)漫道?真如鐵，而?今邁步從頭?越”，在接?下來的日子?中，我將以?優(yōu)秀同事為?榜樣，加強?自身的政治?思想學習，?不斷提高自?己的綜合素?質(zhì)及能力。?我一定__?_嚴格要求?自己，虛心?學習、勤奮?工作，爭取?在各方面取?得更大的進?步，為__?幼兒園的發(fā)?展作出更大?的努力,為?黨的教育事?業(yè)奉獻自己?的畢生心血?。新入職?幼師大班個?人工作總結(jié)?范文(二)?轉(zhuǎn)眼間兩?周的保育_?__活很快?就結(jié)束了。?在這兩周里?，我第一次?親密接觸了?幼兒園的方?方面面，也?總結(jié)出一些?經(jīng)驗。先?談?wù)勅绾蝿?chuàng)?設(shè)幼兒感到?溫暖、寬松?、愉快的環(huán)?境。大部分?的幼兒對環(huán)?境的適應(yīng)性?差，情緒易?緊張，不穩(wěn)?定。幼兒教?育學提出:?環(huán)境在一定?的條件下對?幼兒的心理?發(fā)展起決定?作用，如何?使幼兒情緒?穩(wěn)定，在幼?兒園里如在?家里一樣，?從不愿意去?幼兒園到喜?歡去幼兒園?，我們從以?下幾個方面?著手:1?、建立充滿?愛和親密的?關(guān)系幼兒在?家里是“小?皇帝”，剛?到幼兒園，?一種強烈的?失寵感會使?他們無所適?從，易哭，?老師應(yīng)善于?觀察幼兒的?心理，用愛?撫、關(guān)切去?對待每個孩?子，使幼兒?感到溫暖，?來園站在門?口，主動招?呼幼兒，接?待幼兒，說?聲:“__?_你早!”?“___你?好!”并輕?聲問:“你?喜歡什么??”按幼兒的?意愿讓他們?自己選擇，?對喜歡獨坐?的幼兒，先?與其一起玩?，然后慢慢?引導(dǎo)用語言?啟發(fā)，逐漸?使他和其他?孩子們一起?游戲，對個?別喜歡獨攬?玩具的幼兒?，老師注意?正面引導(dǎo)，?讓他明白“?玩具應(yīng)該大?家一起玩”?的道理。?2、制定合?理的作息制?度對原活動?時間安排緊?湊的形式進?行了調(diào)整，?安排為幾個?大環(huán)節(jié)，如?生活活動、?___活動?、游戲活動?等，由于老?師在___?時留有一定?的余地，以?教師本身的?寬松情緒去?感染幼兒，?讓他們在寬?松的環(huán)節(jié)中?進行了各項?活動。3?、根據(jù)季節(jié)?和幼兒年齡?特點布置室?內(nèi)環(huán)境整潔?、美觀、富?有情趣性的?氛圍是幼兒?生活所必需?的，老師用?各種色彩，?在墻面上畫?上神態(tài)逼真?、色彩鮮艷?的“小貓釣?魚”、“龜?兔賽跑”等?;墻的四周?放置大型絨?娃娃、絨動?物，讓幼兒?抱抱、親親?;用碎布料?拼做成的各?式“奇妙的?口袋”掛在?墻上，里面?放著:“小?卡片”、“?小圖書”、?“小玩具”?等，便于幼?兒自取自放?，讓幼兒看?看、識識、?講講，既利?于語言發(fā)展?，又美化環(huán)?境，幼兒不?僅能看到，?而且能摸到?，我們還創(chuàng)?設(shè)了自然角?，如:種植?花生、黃豆?、綠豆等，?讓孩子觀察?植物發(fā)芽、?生長;在魚?缸了養(yǎng)小蝌?蚪、熱帶魚?;在戶外飼?養(yǎng)小白兔、?小雞等，讓?幼兒戶外散?步時去觀察?、欣賞，培?養(yǎng)幼兒喜歡?小動物的情?感。4、?提供豐富的?教玩具擺弄?玩具是幼兒?最喜歡的活?動之一，通?過玩具的擺?弄，可培養(yǎng)?孩子的動手?動腦。我們?根據(jù)幼兒的?年齡特點，?做了各種幼?兒喜歡的玩?具，如“游?戲盒”、“?小鴨游水”?等，并采用?各種可利用?的廢舊物，?例如:易拉?罐、喜樂瓶?、各種碎布?料、自制玩?具，供幼兒?選擇。在游?戲中，幼兒?想玩什么就?去玩什么。?不加任何限?制，老師只?參與游戲，?進行指導(dǎo)。?再談?wù)勅?何培養(yǎng)幼兒?生活自理和?口語表達能?力。早鍛煉?中，準備小?毛巾，便于?幼兒活動出?汗時隨時洗?擦;提供自?由飲水條件?，幼兒可隨?時拿到自己?喝;午睡時?，為小便的?孩子準備拖?鞋，冬天為?盜汗多汗的?幼兒睡前胸?背上先墊上?一塊小毛?巾，醒來拿?掉，減少感?冒患病率;?教師做的晴?綸棉衣褲、?棉背心、彩?色小棉墊，?便于幼兒冬?天戶外活動?用。幼兒?的自理能力?差，因為年?齡小，對成?人的依戀感?強，我們以?游戲的形式?對幼兒進行?培養(yǎng)，如培?養(yǎng)先小便后?洗手時，教?師邊念兒歌?邊師范:“?先小便，后?洗手，擦擦?肥皂搓搓手?，手心手背?搓一搓，搓?好小手洗洗?手，一二三?，四五六，?小手洗干凈?，洗好小手?擦干手，手?心手背擦擦?干?！弊尯?子邊模仿邊?念，在模仿?中理解，學?會正確洗手?方法，經(jīng)過?培養(yǎng)訓練，?幼兒的自我?服務(wù)能力極?大加強。如?:會自己搬?椅子就坐，?會獨立吃完?自己的飯菜?放好碗，會?用小毛巾擦?臉，洗手不?弄濕衣服等?。這個年?齡的幼兒說?話不連貫，?只會講簡單?的語和短句?，所以遇到?困難，易哭?，易撒嬌，?不能用完整?的句子表達?意思。教師?利用一切機?會對幼兒進?行語言培養(yǎng)?，采用個別?與___的?方法。特別?利用星期一?或星期五，?星期一讓幼?兒講出經(jīng)歷?過的事，星?期五啟發(fā)幼?兒想象，讓?他們表達出?所做所想玩?的事。老師?饒有興趣地?聽，同時及?時提醒，糾?正他們的語?句。以上?就是我在幼?兒園這兩周?以來的心得?體會。我相?信在以后的?實習、工作?中一定會有?所提高的。?新入職幼?師大班個人?工作總結(jié)范?文(三)?時光如逝、?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼間已年?過去了。感?謝領(lǐng)導(dǎo)的照?顧，作為本?學期剛剛被?招聘來的老?師，我感到?非常的欣慰?。這學期，?經(jīng)過本人及?全校師生的?照顧，書里?的完成了本?年的教學計?劃，希望在?以后的工作?中再接再厲?，爭取取得?更好的成績?，下面，我?將自己工作?一年來的工?作情況總結(jié)?如下。記?得剛剛來到?學校時，我?和新入學的?孩子一樣，?對身邊的一?切都感到非?常的陌生，?同時，也會?覺得自己教?學經(jīng)驗不夠?豐富而給自?己造成了很?大的壓力。?那段時間的?我是非?？?懼、害怕，?我當時也是?上了許多火?。后來慢慢?的，在其他?老師的幫助?下，在領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下，?逐漸走入了?自己的角色?，直至今天?。首先在?學習備課上?，我主動多?聽其他考試?的公開課，?學習他們身?上的長處，?剛開始我主?要以聽課、?評課為主，?多聽聽其他?老師豐富的?教學經(jīng)驗，?從他們身上?我學習到了?很多課本上?學習不到的?知識。每次?聽完課后，?我都會認真?的做筆記，?做好總結(jié)，?再把自己的?想法加進去?，腦海中總?會想象，如?果講臺上講?課的是我，?我會怎么樣?給同學們傳?授知識。另?外，在其他?方面，我不?斷地學習，?找出和有經(jīng)?驗老師存在?的差異，這?樣才能促進?自己教學能?力的綜合提?高。其次?，在教育教?學方面，在?思想品德教?育上，我不?斷地提高自?己的思想道?德修養(yǎng)，讓?自己逐漸養(yǎng)?成良好的行?為習慣。同?時，我的思?想也從幼稚?走向成熟，?可能原來在?學校時不是?那樣的成熟?穩(wěn)重，更多?的是可愛的?形象。還記?得第一次登?臺講課后，?我的自信心?增強了，從?此便變成了?一個不一樣?的我。學生?們也逐漸的?喜歡上了我?將講的課，?課堂上同學?們踴躍發(fā)言?，看到孩子?們曼聯(lián)洋溢?的笑容，更?堅定了我對?這份工作的?熱愛之情。?最后，我?深刻的知道?無論是在生?活上還是在?教學方法上?面，我都有?很多的不足?。當然我會?把自己好的?一面繼續(xù)堅?持下去，自?己的不足也?要加以改正?，同時多看?看其他老師?的教學方法?，掌握