初中班主任工作會(huì)議講話稿范文

第99頁(yè)共99頁(yè)初中班主任工作會(huì)議講話稿范文初中班主任工作會(huì)議講話稿范文。初中班主任工作會(huì)議講話稿范文一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師大家下午好：其實(shí)，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn)，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流，我很快樂學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。我從教20多年，擔(dān)任班主任工作也有___年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)安康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)歷交流，只是我的一些工作體會(huì)：一、做好每一個(gè)“第一次”，樹立良好的班風(fēng)。軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜、滿心沖動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說，進(jìn)教室不能帶手機(jī)，他大大咧咧地對(duì)我說，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)絡(luò)，我馬上沒收了手機(jī)，并借機(jī)召開了非常鐘班會(huì)，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校相關(guān)制度，教育學(xué)生二中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所名校，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò)，特別是再也沒有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪?duì)于初一學(xué)生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會(huì)清掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會(huì)，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí)，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí)，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒有一個(gè)叫苦叫累。最后，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來清掃，做個(gè)有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù)、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。實(shí)在做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé)，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé)。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天，那天學(xué)生A的父親來學(xué)校，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點(diǎn)，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查。原來學(xué)生A是管理做眼保健操的干部，學(xué)生B做眼保健操時(shí)動(dòng)作緩慢，A就對(duì)B說：“那個(gè)河西堡來的，認(rèn)真點(diǎn)”，就因?yàn)檫@句話，學(xué)生B聽后很不舒適，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生A說他沒記住名子，學(xué)生B說，聽A的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生B有點(diǎn)敏感，覺得班上沒有原來的同學(xué)，心里很不平安。下午夕會(huì)上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生，來自不同的十幾個(gè)學(xué)校，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常，但我們既然在一個(gè)班，就是兄弟姐妹，就是一個(gè)大家庭，就是緣分，無論教師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興隆，就必須大家團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情，首先要找教師，找家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能自己找人教訓(xùn)，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學(xué)生安康成長(zhǎng)的沃土。俗語(yǔ)說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊(duì)會(huì)，第一次升國(guó)旗，第一次自習(xí)課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞，讓學(xué)生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘假設(shè)能有“教育假設(shè)只如初見”的魅力，那么善莫大焉。二、確立目的，建立完善的班級(jí)管理體制。(1)國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始，我們就利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間，帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)方法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)展量化考評(píng)，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)到達(dá)一定程度、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。(2)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)展捆綁評(píng)價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)與值日小組制度，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)監(jiān)視大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理表達(dá)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假設(shè)沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原那么：(1)責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織才能和活動(dòng)才能，易于別人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，限度地展示他們的才能。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、實(shí)在起到了模范帶頭作用，利于表達(dá)教師的要求。為了鍛煉進(jìn)步班干部的才能，我?guī)е麄兘Y(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們確實(shí)也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶著同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理。對(duì)于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級(jí)無小事，事事你得管，但事事不獨(dú)攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級(jí)管理中存在的問題：1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完。2.常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂。4.沒時(shí)間和學(xué)生談心。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時(shí)還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!初中班主任工作會(huì)議講話稿范文二：前一階段，由于多雨，各班寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛剛政教處通報(bào)了周一檢查的情況，近來全國(guó)各地相繼出現(xiàn)平安事故，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學(xué)生的管理帶來難度，所以，下階段我們要著重抓好以下事情:一、強(qiáng)化衛(wèi)生管理，做好疾病預(yù)防工作。按剛剛通報(bào)情況看，我們的班主任在觀念和認(rèn)識(shí)上存在問題，寢室存在沒有清掃，走廊積水嚴(yán)重，教室窗臺(tái)、天花板有蛛網(wǎng)等。班主任只存在布置，沒有檢查落實(shí)，其實(shí)每天三餐飯后，學(xué)生大約花了半個(gè)小時(shí)清掃衛(wèi)生，很多學(xué)生完成任務(wù)應(yīng)付，而我們的班主任不知道，責(zé)任在我們班主任不到現(xiàn)場(chǎng)催促，或班干部沒有發(fā)揮好。衛(wèi)生工作，不是應(yīng)付檢查，而是要從學(xué)生身心來考慮，讓學(xué)生居住在一個(gè)清潔優(yōu)雅的環(huán)境中。二、抓好平安管理，做好隱患排除工作。天氣熱，教師急躁，學(xué)生煩躁，晚上學(xué)生睡覺紀(jì)律很差，班主任查寢也是走過場(chǎng)，學(xué)生是否都進(jìn)寢室了，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通平安、午休、游泳等平安問題給學(xué)生上好平安課。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，做好中考心理輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)備考工作離中考不到一個(gè)月時(shí)間，七、八年級(jí)期末考試也只有一個(gè)多月時(shí)間。九年級(jí)學(xué)生情緒波動(dòng)較大，壓力較大，班主任要做好心理輔導(dǎo)工作。七、八年級(jí)要抓緊新課的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生搞復(fù)習(xí)。以上工作要想完成好，必須做好“六勤”“六到場(chǎng)”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學(xué)生的動(dòng)向;嘴勤，要勤于做學(xué)生的思想工作;手勤，要勤于記錄和勤于給學(xué)生示范;耳勤，要勤于傾聽學(xué)生的心聲;腦勤，要勤于動(dòng)腦，想點(diǎn)子解決問題;腳勤，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！傲綀?chǎng)”指早操到場(chǎng)、學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)到場(chǎng)、三餐飯后及時(shí)到班、課外活動(dòng)到場(chǎng)、上課時(shí)經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場(chǎng)。我們出現(xiàn)問題，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識(shí)，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡(luò)上去了，不愿意到處去走一走看一看，時(shí)刻要想到如何讓學(xué)生在思想上凈化、精神上升華、學(xué)習(xí)上進(jìn)步;要進(jìn)步和諧意識(shí)、效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。在此，我拜托我們的全體班主任，在工作上，要?jiǎng)?wù)實(shí)，手要硬，一起抓，多想方法，團(tuán)結(jié)一心，把后階段的工作做細(xì)、做實(shí)，讓班級(jí)和學(xué)校的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。初中班主任工作會(huì)議講話稿范文三：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位同事，大家好!感謝學(xué)校為我們教師提供這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)展交流和討論。本人很沖動(dòng)，不知道要說什么，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對(duì)，會(huì)后請(qǐng)多加批評(píng)指正!在座的班主任經(jīng)歷都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我欽佩，是我學(xué)習(xí)的典范，我不斷在你們身上汲取到營(yíng)養(yǎng)!在我們的團(tuán)隊(duì)中，女有“五虎”之稱，男有“五老”之號(hào)。比方“五虎”之一的是我們的芮秋英教師，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是叮嚀，帶走的是期望。又例如“五老”之一的是我們的朱和深教師，素有“孔子”之稱，頭頭是道，出口成章?？偸亲寣W(xué)生陶醉在詩(shī)情畫意之中，他自己也時(shí)常夢(mèng)游于“廬山之境”。有一次我們?cè)谟懻摪囡L(fēng)建立，他竟然忘情的把我們當(dāng)成了他的學(xué)生，實(shí)在是佩服，真投入，這些班主任好得意。又如我們的珠教師母親般的溫順教育學(xué)生，親切又自然;黃愛杏教師，對(duì)學(xué)生一絲不茍和執(zhí)著;邱玉蛾教師用自己的錢為期末考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)買獎(jiǎng)品，禮物雖小，意義重啊!還有我們的林偉玲教師，當(dāng)他聽到佳佳同學(xué)父母出門不能照顧，自告奮勇，挺身而出，讓他住在自己家里，當(dāng)?shù)?dāng)媽又當(dāng)教師，“門前三包”。這是當(dāng)代“活雷鋒”，人世間的“活菩薩”在二中，在我們身邊這樣的教師不勝枚舉。我本人當(dāng)班主任不是很久，好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助。幾年下來始終沒有走出教育的死胡同，老一套形式：一罵，二嚇，三罰，四推，五卡?！吧险n為什么要說話，有沒有腦子，面腫腫”先罵;“再這樣不給你進(jìn)教室，打叫家長(zhǎng)來…”二嚇;“去，抄寫課文一千，二千，教室門口去站”，三罰;“你這學(xué)生我沒法教，我交給校長(zhǎng)，真氣人”四推;“實(shí)在忍受不了，下學(xué)期不給你報(bào)名”，卡!唉呀呀!真沒勁，整天繃著臉除了對(duì)立就是沖突。下面是我當(dāng)班主任的幾點(diǎn)感觸：(一)轉(zhuǎn)變觀念，樂于奉獻(xiàn)。入教師這一行如無可選擇的話，寧可帶著沖突，不情愿的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔(dān)我們那份愛的責(zé)任。都這么多年了，我們能改變什么?反而讓我們失去了很多：失去了威信，失去了學(xué)生對(duì)我們的信任;失去了才能，失去了進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的時(shí)機(jī)。同事們，反正是那點(diǎn)工資，把我們的胸懷展開，境界提起來，我們不是為了一千多塊而教學(xué)生，我們是為了祖國(guó)的下一代而教!念頭一轉(zhuǎn)變，情操就高尚!真正做下去會(huì)得利益，至少我們會(huì)過得很開心!(二)重視養(yǎng)德教育，落實(shí)人格教化。現(xiàn)代教育是人文教化的缺少導(dǎo)致暴力文化的泛濫。人心的腐化滋生了許多嚴(yán)重的家庭問題，社會(huì)問題。進(jìn)而影響到社會(huì)治安，國(guó)家的安定。學(xué)校在不經(jīng)意之間變成加工廠，學(xué)生成了流水線上的“機(jī)器人”。作為班主任責(zé)任重大啊!應(yīng)不時(shí)利用時(shí)間讓他們承受傳統(tǒng)文化熏陶，承受圣賢人的品德教育。教育方法應(yīng)靈敏多變，如講故事的形式：大舜的至孝，黃香的體貼;周公的謙讓，孔孟的仁德;屈原的愛國(guó);岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐刺股。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人格。學(xué)校也應(yīng)制定一個(gè)品格教育的做法，如舉辦品格教育網(wǎng)站，辦品德報(bào)，設(shè)立孝親節(jié)等(三)作為班主任在教育的過程中要防止走入說教的誤區(qū)，每天都在重復(fù)同樣的話，紀(jì)侓，衛(wèi)生，禮貌，天天說，月月說，可我們的學(xué)生無動(dòng)于衷，反而在背后說，“管家婆”“啰嗦”，百說不如一做，“為政不在多言，身正心正不令而從，”我們自己要做一個(gè)好典范，學(xué)生自自然然就跟從。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長(zhǎng)正拿著掃把清掃，這一幕感動(dòng)了我們“麻木“的同學(xué)，二班，三班，四班，五班的幾位同學(xué)也不由自主拿起掃把也跟著清掃。這就是典型的身教。此時(shí)無聲勝有聲!我抓住時(shí)機(jī)一聲令下，叫全班的同學(xué)掉頭看這令人感動(dòng)的一幕。這是活生生的例子，言教不如身教啊!(四)注重班級(jí)的宣傳口號(hào)和教育理念灌輸。我把中華八德作為本班的班訓(xùn)“孝悌，忠信，愛眾，情仁”班主任應(yīng)樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學(xué)生，壞的學(xué)生;只有懶的，不爭(zhēng)氣的學(xué)生”。我們要向?qū)W生傳遞這種信息，教師的眼里只有好學(xué)生。叛逆期就是要多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個(gè)人的本性都是善的，好學(xué)生是教出來的，壞學(xué)生也是教出來的。我們班的宣傳口號(hào)是;“自主，自立，自信，自強(qiáng)?！碧岢鑫搴萌?，“存好心，說好話，行好事，做好人，讀好書”。真正做到這幾點(diǎn)走出社會(huì)參加工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是的例子。(五)在做班主任的過程中，要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真但不要較真。做班主任工作就好似家庭婦女做家務(wù)，煩，很煩，每天同樣有干不完的“活”。特別是遇到反叛固執(zhí)的學(xué)生這時(shí)千萬(wàn)不要跟他們較真?！坝型瞬綍r(shí)須退步，得饒人處且饒人”，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖，不依不饒，反而是一種小氣，沒理智。處理學(xué)生問題不能解決時(shí)，應(yīng)回頭反省，檢討自己。往往問題就出如今自己身上“行有不得，反求自己”，我們一只手指指責(zé)別人時(shí)，另外四只手指在指責(zé)我們自己。萬(wàn)一碰到像“丹姐”這樣的學(xué)生，這時(shí)我們要使出我們的內(nèi)功家法，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣”功。忍無可忍要?jiǎng)佑谩皻狻惫?，就要做到“喜笑怒罵不留心”這種高境界。你看我們的郭偉瑜教師罵完學(xué)生轉(zhuǎn)過身幾個(gè)包子吃下肚，心不跳，臉不紅。親愛的同事們，為了您，為了孩子千萬(wàn)不要整天繃著臉，弄得自己的副交感神經(jīng)都關(guān)閉，落下一身病，傷害的是自己!謝謝大家!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀初中班主任工作會(huì)議講話初中班主任工作會(huì)議講話稿范文一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師大家下午好：其實(shí)，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn)，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流，我很快樂學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。我從教20多年，擔(dān)任班主任工作也有___年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)安康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)歷交流，只是我的一些工作體會(huì)：一、做好每一個(gè)“第一次”，樹立良好的班風(fēng)。軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜、滿心沖動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說，進(jìn)教室不能帶手機(jī)，他大大咧咧地對(duì)我說，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)絡(luò)，我馬上沒收了手機(jī)，并借機(jī)召開了非常鐘班會(huì)，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校相關(guān)制度，教育學(xué)生二中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所名校，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò)，特別是再也沒有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪?duì)于初一學(xué)生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會(huì)清掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會(huì)，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí)，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí)，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒有一個(gè)叫苦叫累。最后，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來清掃，做個(gè)有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù)、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。實(shí)在做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé)，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé)。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天，那天學(xué)生A的父親來學(xué)校，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點(diǎn)，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查。原來學(xué)生A是管理做眼保健操的干部，學(xué)生B做眼保健操時(shí)動(dòng)作緩慢，A就對(duì)B說：“那個(gè)河西堡來的，認(rèn)真點(diǎn)”，就因?yàn)檫@句話，學(xué)生B聽后很不舒適，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生A說他沒記住名子，學(xué)生B說，聽A的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生B有點(diǎn)敏感，覺得班上沒有原來的同學(xué)，心里很不平安。下午夕會(huì)上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生，來自不同的十幾個(gè)學(xué)校，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常，但我們既然在一個(gè)班，就是兄弟姐妹，就是一個(gè)大家庭，就是緣分，無論教師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興隆，就必須大家團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情，首先要找教師，找家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能自己找人教訓(xùn)，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學(xué)生安康成長(zhǎng)的沃土。俗語(yǔ)說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊(duì)會(huì)，第一次升國(guó)旗，第一次自習(xí)課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞，讓學(xué)生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘假設(shè)能有“教育假設(shè)只如初見”的魅力，那么善莫大焉。二、確立目的，建立完善的班級(jí)管理體制。(1)國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始，我們就利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間，帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)方法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)展量化考評(píng)，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)到達(dá)一定程度、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。(2)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)展捆綁評(píng)價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)與值日小組制度，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)監(jiān)視大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理表達(dá)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假設(shè)沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原那么：(1)責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織才能和活動(dòng)才能，易于別人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，限度地展示他們的才能。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、實(shí)在起到了模范帶頭作用，利于表達(dá)教師的要求。為了鍛煉進(jìn)步班干部的才能，我?guī)е麄兘Y(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們確實(shí)也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶著同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理。對(duì)于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級(jí)無小事，事事你得管，但事事不獨(dú)攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級(jí)管理中存在的問題：1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完。2.常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂。4.沒時(shí)間和學(xué)生談心。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時(shí)還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!初中班主任工作會(huì)議講話稿范文二：前一階段，由于多雨，各班寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛剛政教處通報(bào)了周一檢查的情況，近來全國(guó)各地相繼出現(xiàn)平安事故，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學(xué)生的管理帶來難度，所以，下階段我們要著重抓好以下事情:一、強(qiáng)化衛(wèi)生管理，做好疾病預(yù)防工作。按剛剛通報(bào)情況看，我們的班主任在觀念和認(rèn)識(shí)上存在問題，寢室存在沒有清掃，走廊積水嚴(yán)重，教室窗臺(tái)、天花板有蛛網(wǎng)等。班主任只存在布置，沒有檢查落實(shí)，其實(shí)每天三餐飯后，學(xué)生大約花了半個(gè)小時(shí)清掃衛(wèi)生，很多學(xué)生完成任務(wù)應(yīng)付，而我們的班主任不知道，責(zé)任在我們班主任不到現(xiàn)場(chǎng)催促，或班干部沒有發(fā)揮好。衛(wèi)生工作，不是應(yīng)付檢查，而是要從學(xué)生身心來考慮，讓學(xué)生居住在一個(gè)清潔優(yōu)雅的環(huán)境中。二、抓好平安管理，做好隱患排除工作。天氣熱，教師急躁，學(xué)生煩躁，晚上學(xué)生睡覺紀(jì)律很差，班主任查寢也是走過場(chǎng)，學(xué)生是否都進(jìn)寢室了，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通平安、午休、游泳等平安問題給學(xué)生上好平安課。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，做好中考心理輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)備考工作離中考不到一個(gè)月時(shí)間，七、八年級(jí)期末考試也只有一個(gè)多月時(shí)間。九年級(jí)學(xué)生情緒波動(dòng)較大，壓力較大，班主任要做好心理輔導(dǎo)工作。七、八年級(jí)要抓緊新課的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生搞復(fù)習(xí)。以上工作要想完成好，必須做好“六勤”“六到場(chǎng)”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學(xué)生的動(dòng)向;嘴勤，要勤于做學(xué)生的思想工作;手勤，要勤于記錄和勤于給學(xué)生示范;耳勤，要勤于傾聽學(xué)生的心聲;腦勤，要勤于動(dòng)腦，想點(diǎn)子解決問題;腳勤，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！傲綀?chǎng)”指早操到場(chǎng)、學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)到場(chǎng)、三餐飯后及時(shí)到班、課外活動(dòng)到場(chǎng)、上課時(shí)經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場(chǎng)。我們出現(xiàn)問題，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識(shí)，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡(luò)上去了，不愿意到處去走一走看一看，時(shí)刻要想到如何讓學(xué)生在思想上凈化、精神上升華、學(xué)習(xí)上進(jìn)步;要進(jìn)步和諧意識(shí)、效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。在此，我拜托我們的全體班主任，在工作上，要?jiǎng)?wù)實(shí)，手要硬，一起抓，多想方法，團(tuán)結(jié)一心，把后階段的工作做細(xì)、做實(shí)，讓班級(jí)和學(xué)校的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。初中班主任工作會(huì)議講話稿范文三：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位同事，大家好!感謝學(xué)校為我們教師提供這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)展交流和討論。本人很沖動(dòng)，不知道要說什么，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對(duì)，會(huì)后請(qǐng)多加批評(píng)指正!在座的班主任經(jīng)歷都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我欽佩，是我學(xué)習(xí)的典范，我不斷在你們身上汲取到營(yíng)養(yǎng)!在我們的團(tuán)隊(duì)中，女有“五虎”之稱，男有“五老”之號(hào)。比方“五虎”之一的是我們的芮秋英教師，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是叮嚀，帶走的是期望。又例如“五老”之一的是我們的朱和深教師，素有“孔子”之稱，頭頭是道，出口成章?？偸亲寣W(xué)生陶醉在詩(shī)情畫意之中，他自己也時(shí)常夢(mèng)游于“廬山之境”。有一次我們?cè)谟懻摪囡L(fēng)建立，他竟然忘情的把我們當(dāng)成了他的學(xué)生，實(shí)在是佩服，真投入，這些班主任好得意。又如我們的珠教師母親般的溫順教育學(xué)生，親切又自然;黃愛杏教師，對(duì)學(xué)生一絲不茍和執(zhí)著;邱玉蛾教師用自己的錢為期末考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)買獎(jiǎng)品，禮物雖小，意義重啊!還有我們的林偉玲教師，當(dāng)他聽到佳佳同學(xué)父母出門不能照顧，自告奮勇，挺身而出，讓他住在自己家里，當(dāng)?shù)?dāng)媽又當(dāng)教師，“門前三包”。這是當(dāng)代“活雷鋒”，人世間的“活菩薩”在二中，在我們身邊這樣的教師不勝枚舉。我本人當(dāng)班主任不是很久，好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助。幾年下來始終沒有走出教育的死胡同，老一套形式：一罵，二嚇，三罰，四推，五卡?！吧险n為什么要說話，有沒有腦子，面腫腫”先罵;“再這樣不給你進(jìn)教室，打叫家長(zhǎng)來…”二嚇;“去，抄寫課文一千，二千，教室門口去站”，三罰;“你這學(xué)生我沒法教，我交給校長(zhǎng)，真氣人”四推;“實(shí)在忍受不了，下學(xué)期不給你報(bào)名”，卡!唉呀呀!真沒勁，整天繃著臉除了對(duì)立就是沖突。下面是我當(dāng)班主任的幾點(diǎn)感觸：(一)轉(zhuǎn)變觀念，樂于奉獻(xiàn)。入教師這一行如無可選擇的話，寧可帶著沖突，不情愿的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔(dān)我們那份愛的責(zé)任。都這么多年了，我們能改變什么?反而讓我們失去了很多：失去了威信，失去了學(xué)生對(duì)我們的信任;失去了才能，失去了進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的時(shí)機(jī)。同事們，反正是那點(diǎn)工資，把我們的胸懷展開，境界提起來，我們不是為了一千多塊而教學(xué)生，我們是為了祖國(guó)的下一代而教!念頭一轉(zhuǎn)變，情操就高尚!真正做下去會(huì)得利益，至少我們會(huì)過得很開心!(二)重視養(yǎng)德教育，落實(shí)人格教化?，F(xiàn)代教育是人文教化的缺少導(dǎo)致暴力文化的泛濫。人心的腐化滋生了許多嚴(yán)重的家庭問題，社會(huì)問題。進(jìn)而影響到社會(huì)治安，國(guó)家的安定。學(xué)校在不經(jīng)意之間變成加工廠，學(xué)生成了流水線上的“機(jī)器人”。作為班主任責(zé)任重大啊!應(yīng)不時(shí)利用時(shí)間讓他們承受傳統(tǒng)文化熏陶，承受圣賢人的品德教育。教育方法應(yīng)靈敏多變，如講故事的形式：大舜的至孝，黃香的體貼;周公的謙讓，孔孟的仁德;屈原的愛國(guó);岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐刺股。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人格。學(xué)校也應(yīng)制定一個(gè)品格教育的做法，如舉辦品格教育網(wǎng)站，辦品德報(bào)，設(shè)立孝親節(jié)等(三)作為班主任在教育的過程中要防止走入說教的誤區(qū)，每天都在重復(fù)同樣的話，紀(jì)侓，衛(wèi)生，禮貌，天天說，月月說，可我們的學(xué)生無動(dòng)于衷，反而在背后說，“管家婆”“啰嗦”，百說不如一做，“為政不在多言，身正心正不令而從，”我們自己要做一個(gè)好典范，學(xué)生自自然然就跟從。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長(zhǎng)正拿著掃把清掃，這一幕感動(dòng)了我們“麻木“的同學(xué)，二班，三班，四班，五班的幾位同學(xué)也不由自主拿起掃把也跟著清掃。這就是典型的身教。此時(shí)無聲勝有聲!我抓住時(shí)機(jī)一聲令下，叫全班的同學(xué)掉頭看這令人感動(dòng)的一幕。這是活生生的例子，言教不如身教啊!(四)注重班級(jí)的宣傳口號(hào)和教育理念灌輸。我把中華八德作為本班的班訓(xùn)“孝悌，忠信，愛眾，情仁”班主任應(yīng)樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學(xué)生，壞的學(xué)生;只有懶的，不爭(zhēng)氣的學(xué)生”。我們要向?qū)W生傳遞這種信息，教師的眼里只有好學(xué)生。叛逆期就是要多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個(gè)人的本性都是善的，好學(xué)生是教出來的，壞學(xué)生也是教出來的。我們班的宣傳口號(hào)是;“自主，自立，自信，自強(qiáng)?！碧岢鑫搴萌?，“存好心，說好話，行好事，做好人，讀好書”。真正做到這幾點(diǎn)走出社會(huì)參加工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是的例子。(五)在做班主任的過程中，要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真但不要較真。做班主任工作就好似家庭婦女做家務(wù)，煩，很煩，每天同樣有干不完的“活”。特別是遇到反叛固執(zhí)的學(xué)生這時(shí)千萬(wàn)不要跟他們較真?！坝型瞬綍r(shí)須退步，得饒人處且饒人”，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖，不依不饒，反而是一種小氣，沒理智。處理學(xué)生問題不能解決時(shí)，應(yīng)回頭反省，檢討自己。往往問題就出如今自己身上“行有不得，反求自己”，我們一只手指指責(zé)別人時(shí)，另外四只手指在指責(zé)我們自己。萬(wàn)一碰到像“丹姐”這樣的學(xué)生，這時(shí)我們要使出我們的內(nèi)功家法，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣”功。忍無可忍要?jiǎng)佑谩皻狻惫?，就要做到“喜笑怒罵不留心”這種高境界。你看我們的郭偉瑜教師罵完學(xué)生轉(zhuǎn)過身幾個(gè)包子吃下肚，心不跳，臉不紅。親愛的同事們，為了您，為了孩子千萬(wàn)不要整天繃著臉，弄得自己的副交感神經(jīng)都關(guān)閉，落下一身病，傷害的是自己!謝謝大家!班主任工作會(huì)議講話稿工作會(huì)議講話稿〔一〕：管理也需要"偷懶"教師們：晚上好！首先感謝大家擔(dān)任班主任工作，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持！擔(dān)任班主任就意味著付出，要比其它教師多付出幾倍的工作量，在捉襟見肘的學(xué)校財(cái)政預(yù)算里，想進(jìn)步班主任的待遇幾乎是不可能的，所以常有教師開玩笑說班主任是最廉價(jià)的工種，僅從經(jīng)濟(jì)本錢出發(fā)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)。但有的工作價(jià)值單純用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是衡量不了的，就像我們的職業(yè)收入，每個(gè)月2、3千元，還不如一個(gè)普通工人，但假設(shè)學(xué)生成人成材，是因?yàn)樵谥袑W(xué)階段承受了我們的教誨，那我們的價(jià)值豈能是多少工資所能表達(dá)的？有時(shí)我們知識(shí)分子還是需要些清高氣的。更何況，興隆國(guó)家的開展規(guī)律說明，社會(huì)的開展一定是以教育進(jìn)步為前提，教育今后一定會(huì)成為社會(huì)的熱門行業(yè)的，這只不過是時(shí)間的問題。視頻——《這是一個(gè)變化的世界》，面對(duì)高速開展的社會(huì)，我們更應(yīng)擔(dān)憂的是我們是否真做好了必要準(zhǔn)備。這是一個(gè)變化迅猛的時(shí)代，對(duì)人們的觀念、生活的影響撲面而來，對(duì)教育至少帶來兩個(gè)影響。其一是信息時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)教師地位的挑戰(zhàn)。知識(shí)的更新正以前所未有的速度在進(jìn)展著，以前學(xué)生尊稱教師為先生，是因?yàn)榻處熓菍W(xué)生獲取知識(shí)的主要來，如今倫敦時(shí)報(bào)一周的信息量是十八世紀(jì)人類一生的資訊量總和，教師假設(shè)不學(xué)習(xí)，我們馬上就落伍。十五年前很多教師不會(huì)電腦不會(huì)打字，認(rèn)為那是年輕人的事，如今你假設(shè)只會(huì)用QQ不會(huì)用微博、微信，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很老土，我們讀書時(shí)腦海中穿長(zhǎng)衫的老先生形象可能就是如今學(xué)生對(duì)我們的印象，學(xué)生不會(huì)再像以前那樣以師道為尊嚴(yán)是很正常的。其二是成長(zhǎng)環(huán)境變化使如今的學(xué)生更個(gè)性彰顯。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中很多的禮儀、修養(yǎng)是兄弟姐妹傳幫帶的，把孩子當(dāng)作需要護(hù)理的人，那么家長(zhǎng)好比是醫(yī)生，兄弟姐妹就是護(hù)士，護(hù)理需要醫(yī)生也需要護(hù)士，如今是有醫(yī)生沒護(hù)士，醫(yī)生手手忙腳亂而護(hù)理的效果仍很有限。從小家里最好的，或是他想要的東西不經(jīng)努力、不經(jīng)付出就能輕意的如愿以償。不會(huì)尊重、不會(huì)與人分享、自私、冷漠，并不是獨(dú)生子女天生的錯(cuò)，更多的應(yīng)該是家庭和社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)這些變化，假設(shè)我們的教育觀念、教育方法仍不變，無異于在普通鐵路上行駛動(dòng)車，問題是我們教師我們?cè)撛趺醋?？或者說我們?cè)撛趺醋霾抛钣欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)？《說文解字》中解釋，"教，上所施，下所效也";"育，養(yǎng)子使作善也".蔡元培：教育是幫助被教育的人給他能開展自己的才能，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具。"成人和成才是教育的兩個(gè)目的，古人和有思想的教育家首先是把教育理解為教化，即讓人明白做人的道理，《弟子規(guī)》"首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力那么學(xué)文"在我國(guó)傳統(tǒng)文化中反映的也是"先德后材".但在如今社會(huì)環(huán)境下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，教育的首要目的變成是培養(yǎng)職業(yè)的技能、生存的技能，甚至于將教育變成純粹知識(shí)和技能的傳授，只是為學(xué)生今后的就業(yè)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生就一好百好，成人的責(zé)任、健全人格的培養(yǎng)、生命質(zhì)量的進(jìn)步都被功利化的教育考核所忽略了。有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險(xiǎn)品。與次品、廢品相比，危險(xiǎn)品是最可怕的，社會(huì)各界已開始意識(shí)到危險(xiǎn)品的危害，黨的重申"立德樹人"才是教育的根本。立德就是德育活動(dòng)，包括互相尊重、互相諒解、互相關(guān)心、老實(shí)、忠誠(chéng)、尊老愛幼等道德意識(shí)及行為習(xí)慣教育；包括遵守社會(huì)公共秩序，注意公共衛(wèi)生，保護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，見義勇為，維護(hù)民族尊嚴(yán)和民族團(tuán)結(jié)等社會(huì)公德教育；還包括忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)合作等職業(yè)道德教育。強(qiáng)化我們?cè)诠芾磉^程中的德育功能，將"有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)"貫穿于所有教育教學(xué)工作中，這是我們教師首先要承擔(dān)的責(zé)任。如何才能做的更好呢？這是我們大家都要考慮的。中國(guó)教育報(bào)《班主任也要學(xué)會(huì)"偷懶"》的幾個(gè)觀點(diǎn)很有借鑒意義，一、學(xué)會(huì)偷"懶",培養(yǎng)學(xué)生的自主才能學(xué)會(huì)偷"懶"要先從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。魏書生教師有一句名言，"學(xué)生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做".這里所說的"懶",是一種智慧，一種才能，關(guān)鍵就在于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。"播種習(xí)慣，收獲成功",課堂紀(jì)律，衛(wèi)生狀況，出勤情況，平安事項(xiàng)等等，能做什么、不能做什么？要標(biāo)準(zhǔn)明確，要充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)集體參與，共同討論制訂，這樣才能形成民主的監(jiān)視機(jī)制，才有可能做到制度管人、以理服人；其次要抓好落實(shí)，剛開學(xué)一、兩周是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，從衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生保潔、自習(xí)課紀(jì)律、寄宿生的作息管理，手機(jī)使用管理、尤其是午讀的管理，都需要教師明確規(guī)定、明確示范。磨刀不誤砍柴工，這段時(shí)間班主任、生管一定要勤到校，嚴(yán)示范，一旦學(xué)生上軌，學(xué)會(huì)自主，比教師事必躬親更有成效的多。學(xué)會(huì)偷"懶"還需要建立和諧的師生關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生力爭(zhēng)做到"生活上關(guān)心、情感上感化、人格上尊重",人格上尊重不僅僅是"肢體的蹲下",更重要的是"心靈的蹲下",要有管理既效勞的觀念，讓自己學(xué)會(huì)用"學(xué)生的大腦"去考慮，用"學(xué)生的目光去對(duì)待",用"學(xué)生的情感去體驗(yàn)".政教、團(tuán)委開展的各項(xiàng)活動(dòng)，都要以培養(yǎng)才能、開展健全人格為目的，保衛(wèi)、生管的工作要從學(xué)生的平安著手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣為目的。當(dāng)然效勞學(xué)生，并不是說不要嚴(yán)管，對(duì)違紀(jì)學(xué)生還是要從嚴(yán)管理，但要有理有據(jù)，要更注重方法方式。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，保衛(wèi)科、班主任在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)如有需要請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，就要先與家長(zhǎng)溝通好，千萬(wàn)不能當(dāng)著家長(zhǎng)面訓(xùn)斥學(xué)生，更不能當(dāng)著學(xué)生面與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)。有一個(gè)規(guī)定要重申：保衛(wèi)教師請(qǐng)家長(zhǎng)到校要科長(zhǎng)批準(zhǔn)，非上班時(shí)間需要班主任到校的也要經(jīng)科長(zhǎng)批準(zhǔn)；班主任請(qǐng)家長(zhǎng)到年段那么經(jīng)過年段長(zhǎng)批準(zhǔn)。學(xué)會(huì)偷"懶"還需要建立和諧的家校關(guān)系。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，對(duì)學(xué)校的情況多做些解釋宣傳，比方我們的中高考成績(jī)，比方我們的新課改以及平時(shí)學(xué)校的管理規(guī)定，都需要多加以宣傳。家訪是家校合作的最有效途徑，在家訪的過程中，你可以理解許多在學(xué)校不知道的一些事情。首先，當(dāng)學(xué)生看到班主任來看自己，會(huì)感覺教師心中裝著他，這對(duì)學(xué)生來講是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。在他以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)更努力，更用功。其次，可以知曉學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有針對(duì)性地采取有效手段和方法，因材施教，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。家訪有助于教師可以和學(xué)生、家長(zhǎng)交知心朋友，培養(yǎng)師生感情，促進(jìn)班級(jí)管理。最后，家訪還可以知道學(xué)生的興趣愛好，理解學(xué)生的性格特征，以便在今后的班級(jí)管理中，可以做到"對(duì)癥下藥".在教師確實(shí)很忙的情況下，教師也可以給家長(zhǎng)打或?qū)懶?，這也是家訪的一種延伸，是與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，新生年段在半學(xué)期內(nèi)必須對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展家訪或電訪，請(qǐng)年段長(zhǎng)、班主任們加以落實(shí)。二、要樹立標(biāo)準(zhǔn)即保護(hù)的平安意識(shí)平安是學(xué)校的最大壓力，出了平安問題我們學(xué)校絕對(duì)是弱勢(shì)群體，我們?cè)诒г雇飧匾氖且獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己。定制度可當(dāng)責(zé)任人，標(biāo)準(zhǔn)就是保護(hù)自己的最有效方式。制度標(biāo)準(zhǔn)了工作該怎么做，也界定了相關(guān)人員的責(zé)任，所以標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行制度非常關(guān)鍵。各級(jí)的平安會(huì)議要常開，各種平安問題要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，各種平安隱患要認(rèn)真排查，并且都要有相應(yīng)的記錄。比方校園嚴(yán)禁帶管制刀具，學(xué)生帶刀具不是一定會(huì)有傷害事件，但帶在身上就一定會(huì)多了平安隱患，公安機(jī)關(guān)通報(bào)的多起意外傷害事件是與此有關(guān)的，政教處、保衛(wèi)科的中要有排查活動(dòng)安排，要有排查記錄，各班主任要有相應(yīng)的班會(huì)課教案。其它的平安宣傳如交通平安、防溺程度安教育也都一樣要標(biāo)準(zhǔn)。另外，特別要注意考勤制度的落實(shí)，請(qǐng)假條或臨時(shí)請(qǐng)假的短信要保存、保衛(wèi)科的值班日志和班務(wù)日志要如實(shí)登記，夜間點(diǎn)名制度要落實(shí)并且要標(biāo)準(zhǔn)存檔。平安實(shí)行責(zé)任倒查制度，有制度、有宣傳、有布置、有考勤、有落實(shí)會(huì)把隱患降到最低，當(dāng)然也會(huì)把責(zé)任降到最低。今年4月海南的小學(xué)生的春游大巴側(cè)翻導(dǎo)致8死32傷事件，在倒查中發(fā)現(xiàn)沒有報(bào)批、沒有平安預(yù)案、沒有與家長(zhǎng)通報(bào)，被定性為嚴(yán)重的平安責(zé)任事件。學(xué)生外出活動(dòng)、軍訓(xùn)要報(bào)批、要有平安預(yù)案，節(jié)假日時(shí)間調(diào)整要報(bào)批，標(biāo)準(zhǔn)是最好的看成我保護(hù)。本學(xué)期由于校園在施工，進(jìn)出車輛多，后邊坡還施行作業(yè)，這都是平安隱患，請(qǐng)各班主任們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)到位并記錄在案。特別要加強(qiáng)值日班委，學(xué)生曠課或有其它不良苗頭要及時(shí)上報(bào)，有經(jīng)歷的班主任隨時(shí)都要能掌握班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。三、創(chuàng)新是進(jìn)步管理成效的最有效途徑很多班主任都在抱怨應(yīng)付上面的各種做假的材料多，這是事實(shí)，上面千條線，底下一根針，最終都落在處室和班主任上。學(xué)校在這方面也做了新的嘗試，將可預(yù)見性的、常規(guī)的工作盡可能的融入每月一事主題活動(dòng)，教師們?cè)谥朴啺嗉?jí)方案時(shí)要與之相銜接，提早布置學(xué)生準(zhǔn)備，能做實(shí)的就不要弄虛作假，做真永遠(yuǎn)比作假來的容易。我們很多班主任都很有經(jīng)歷，這是優(yōu)勢(shì)，但經(jīng)歷也容易墨守成規(guī)。如何進(jìn)步班級(jí)制度的執(zhí)行力？家長(zhǎng)會(huì)〔學(xué)生展示、文字交流、家長(zhǎng)寄語(yǔ)〕、班會(huì)怎么開才更有效？如何把一些嚴(yán)禁的制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為？學(xué)生手機(jī)的管理、衛(wèi)生保潔如何操作才能真正起作用？這些都是老問題，但從來都沒有很好的被解決過，能否通過學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新帶來新變化？舉個(gè)例子，是否可以把批評(píng)與自我批評(píng)引進(jìn)到班會(huì)上，班主任和班干部率先到講臺(tái)上開展批評(píng)與自我批評(píng)？是否可借鑒紅十字會(huì)的幕捐方式號(hào)召學(xué)生主動(dòng)捐款捐物，然后設(shè)置以他們姓名命名的獎(jiǎng)品？是否可以針對(duì)不同表現(xiàn)，采取個(gè)性化的書面表?yè)P(yáng)？是否可以采取鼓勵(lì)機(jī)制，以學(xué)生姓名來命名學(xué)習(xí)小組？是否可以建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)立兩套班委會(huì)，讓他們每周輪流執(zhí)政？這些方法都可借鑒使用，也建議一下教育報(bào)的《班主任就是班級(jí)體制》、《批評(píng)的藝術(shù)》最后兩句話與大家共勉："沒有無德育的教育，沒有無情感的管理","不管你來與來來，我都在這里".班主任、保衛(wèi)科工作確實(shí)很辛苦，但既以之那么安之，我們一定要放松心態(tài)，在管理中研究，在研究中尋求快樂，努力做到輕松并快樂著！班主任工作會(huì)議講話稿〔二〕班主任工作是學(xué)校管理重中之重，班級(jí)管理的好，是學(xué)生出成績(jī)，學(xué)校出聲譽(yù)的保障。在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過我們班主任去落實(shí)；班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、平安都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力，犧牲許多個(gè)人利益；班主任工作是榮耀的，學(xué)校的各項(xiàng)工作的正常開展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們。你們辛苦了！接下來繼續(xù)做好的工作：一、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作方案，抓好班集體建立。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，要按照建立的要求建立她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。①抓好班級(jí)文化建立，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建立，樹立良好的班級(jí)言論?！矑甙训臄[放等，講臺(tái)的衛(wèi)生〕②抓好班級(jí)干____伍建立。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方理解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級(jí)會(huì)煥發(fā)出活力?！舶l(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮〕〔目前大多數(shù)班級(jí)都沒有能充分發(fā)揮班干的作用〕③抓好班級(jí)的活動(dòng)建立〔如課外活動(dòng)〕。班級(jí)沒有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)的開展。二、正視碰到的問題，不推托、不抱怨、而是動(dòng)腦反思，靈敏方法，有效解決；三、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭〔典型后進(jìn)生〕，以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！四、要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練〔學(xué)生自覺性不夠，原因是學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣如：進(jìn)入教師了并不知道該做什么，沒有人組織?！仇B(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。國(guó)外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，洛克曾說："兒童不是用規(guī)那么教育可以教育好的，規(guī)那么總是被他們忘掉，你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)甚至在可能的時(shí)候創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們一種不可缺少的練習(xí)。"只有通過行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行，知行統(tǒng)一。要抓好行為訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需長(zhǎng)期抓，持之以恒，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)".因?yàn)?習(xí)慣成自然"是需要時(shí)間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學(xué)生對(duì)整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時(shí)候第一件事情，上課前第一件事情。其次要嚴(yán)而又嚴(yán)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)"字，有個(gè)"狠"勁，不見實(shí)效不收兵。當(dāng)然也要做到"嚴(yán)愛結(jié)合",通過"嚴(yán)"到達(dá)"愛".所以提出要求后，還要進(jìn)展檢查，要見到實(shí)效，防止反復(fù)。五、做好學(xué)生思想道德教育。六、做好學(xué)生平安知識(shí)教育。學(xué)生的平安教育工作是學(xué)校工作的重中之重，平安教育責(zé)任重大，我們不能放松。由于小學(xué)生的年齡小，活潑好動(dòng)，還不完全董事，自理才能和自求才能較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在，容易發(fā)生平安事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、社會(huì)、集體以及根本道德標(biāo)準(zhǔn)等思想政治教育和根底文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些根本的平安防范、平安自護(hù)和平安自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、消防平安、人身平安、財(cái)物平安、飲食衛(wèi)生平安等教育。班主任不僅自己要結(jié)實(shí)樹立平安責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立平安第一觀念。七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通一個(gè)教師，單憑借自己的力量和工作熱情，來獲得教育的成功是很難的，這就力爭(zhēng)獲得家長(zhǎng)的配合。通過家訪聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方式方法。多聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映學(xué)生在校的情況。八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步班主任工作藝術(shù)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興隆興隆、生存開展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把"學(xué)習(xí)"放在班主任工作的首要位置，每位同志要做"學(xué)習(xí)型"的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)歷的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)歷、工作藝術(shù)和育人方法，在工作理論中進(jìn)步本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議，供同志們參考。一、注重情感交流，以"親"為主。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好"親其師，信其道",有了愛心，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心保護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因此尊敬支持自己的教師。在這樣的氣氛中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。"親"就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能"扶"起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)決的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的"后進(jìn)生",他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任假設(shè)給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會(huì)點(diǎn)燃他們發(fā)奮向上的火花。有的班主任因不擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度僵硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂趣？二、深化學(xué)生中去，以"勤"為輔。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，擅長(zhǎng)用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時(shí)解決。"勤"即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到"五勤"即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不管上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個(gè)適宜于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上落伍。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在詳細(xì)工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，教師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，可以通過或親自到學(xué)生家里去，理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去教師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。三、以"點(diǎn)"帶面，鼓勵(lì)上進(jìn)。"點(diǎn)"即閃光點(diǎn)，捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有缺乏之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)展因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步?！哺鄷r(shí)候?qū)W生的搗亂是為了引起教師注意?！匙プ∑鯔C(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生理解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。班主任工作會(huì)議講話稿〔三〕各位班主任：大家好！轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里，全體班主任任勞任怨、精誠(chéng)合作，深化開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、平安教育。短短時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明標(biāo)準(zhǔn)。主要表如今如下幾個(gè)方面：著裝根本標(biāo)準(zhǔn)，公開使用手機(jī)現(xiàn)象根本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng)，集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績(jī)的獲得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！在這段時(shí)間里，班主任隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型，如九年級(jí)五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴(yán)。尤其是**教師和**教師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級(jí)**,**,**等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多教師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假，堅(jiān)守在工作第一線，如**,**等教師，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長(zhǎng)也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)展問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析^p情況來看，許多班主任好評(píng)率到達(dá)100%.這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級(jí)和學(xué)生中樹立了崇高的威信！當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級(jí)管理工作中，確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不夠濃重，學(xué)生吸煙、打架、____外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面，我針對(duì)觀察到的情況和自己的考慮，談幾點(diǎn)看法，供班主任參考。一、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線，班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣，直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的上下。因此班主任要把學(xué)生成績(jī)的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績(jī)，就必須做到如下四點(diǎn)：1、要抓好班級(jí)紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根底?？v觀初中部22個(gè)教學(xué)班，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差，最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級(jí)管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級(jí)，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的，做到紀(jì)律嚴(yán)明；二是要公正公平，不要感情用事，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，要一視同仁；三是要要認(rèn)真對(duì)待、正確處理班級(jí)、學(xué)生的"第一次"違紀(jì)事件；四是要持之以恒，防止犯"冷熱病",時(shí)緊時(shí)松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想此岸的捷徑，是翻開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切時(shí)機(jī)和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生找到并掌握適宜自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。3、要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目的。目的就是方向，目的就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，就是缺乏目的，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問題，并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展的每一階段及時(shí)地提醒他們，要讓他們清楚：目的比勤奮更重要。4、要擅長(zhǎng)以"點(diǎn)"帶面，多加表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)是一門教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)取，增強(qiáng)自信心。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有缺乏之處，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表?yè)P(yáng)，而是表?yè)P(yáng)會(huì)使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級(jí)管理工作中，班主任要以正面教育、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而到達(dá)以點(diǎn)帶面的效果。二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理破綻歐洲有這樣一個(gè)：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在詳細(xì)管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級(jí)安康開展。當(dāng)然，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一定是一個(gè)擅長(zhǎng)利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說"細(xì)節(jié)決定成敗".在教育學(xué)生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。1、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的好典范。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，他們不僅要學(xué)知識(shí)，更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道："學(xué)高為師，身正為范",這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的、文明的言行，這樣才能成為學(xué)生心目中的"名師",學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道".在與學(xué)生的交往過程中，班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像，也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常常看到的：有些班主任在升旗時(shí)與同事小聲講話，有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起；你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。"打鐵還需自身硬",要求學(xué)生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，才能有助于我們成為學(xué)生的典范。2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長(zhǎng)這樣對(duì)我說："我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。"我認(rèn)為，這是學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。因此我們對(duì)學(xué)生的管理，要從細(xì)節(jié)入手，事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、催促他們，這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比方天氣變化時(shí)，我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服；上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深化的印象。3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。"千里之堤，毀于蟻穴","細(xì)節(jié)決定成敗",這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)歷的教師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生安康成長(zhǎng)就要在這些"小節(jié)"上下功夫，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。三、深化學(xué)生中去，勤于和他們溝通交流俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)；就要經(jīng)常進(jìn)教室，勤于和學(xué)生溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。班主任工作的"勤"主要表達(dá)在勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心這五個(gè)方面。勤觀察指的是不管上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個(gè)適宜于這個(gè)學(xué)生問題的方法和手段，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上落伍。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在詳細(xì)工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，教師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到會(huì)的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，我們的學(xué)生大多是留守兒童，班主任可以通過進(jìn)展空中家訪。通過一根線，及時(shí)理解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。四、平等關(guān)愛學(xué)生，善待每一位學(xué)生網(wǎng)上瘋傳一那么故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師，校長(zhǎng)進(jìn)展崗前談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)成為科學(xué)家；考80分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他可能會(huì)捐錢給學(xué)校的；考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好，他將來可能會(huì)當(dāng)官的；中途退學(xué)的學(xué)生，你也要對(duì)他好，他可能會(huì)成為比爾·蓋茨或喬布斯；愛打架的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他可能成為警察；早戀的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他可能成為文學(xué)家；胡攪蠻纏的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他會(huì)成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學(xué)你也要對(duì)她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長(zhǎng)用開展的目光，辯證的對(duì)每一位學(xué)生的將來做了預(yù)期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明"天生我才必有用""一切皆有可能"這樣的道理，所以不要小視這些"后進(jìn)生".我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(zhǎng)，盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其安康開展。五、做好學(xué)生平安工作，保學(xué)生平平安安學(xué)生的平安教育工作是學(xué)校工作的重中之重，平安教育責(zé)任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動(dòng)，自理才能和自立才能較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在，容易發(fā)生平安事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)展平安教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些根本的平安防范、平安自護(hù)和平安自救知識(shí)。班主任不僅自己要結(jié)實(shí)樹立平安責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立平安第一觀念。我們可以利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、消防平安、人身平安、財(cái)物平安、飲食衛(wèi)生平安等教育，讓學(xué)生時(shí)刻緊繃平安這根弦。各位教師，班主任是大雁，需帶著學(xué)生展翅高飛；班主任是戰(zhàn)鼓，需時(shí)時(shí)催促學(xué)生不斷奮進(jìn)；班主任是園丁，需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí)，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體安康！謝謝大家！初中班主任工作會(huì)議講話范文初中班主任工作會(huì)議講話稿范文一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師大家下午好：其實(shí)，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn)，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流，我很快樂學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。我從教20多年，擔(dān)任班主任工作也有___年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)安康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)歷交流，只是我的一些工作體會(huì)：一、做好每一個(gè)“第一次”，樹立良好的班風(fēng)。軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜、滿心沖動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說，進(jìn)教室不能帶手機(jī)，他大大咧咧地對(duì)我說，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)絡(luò)，我馬上沒收了手機(jī)，并借機(jī)召開了非常鐘班會(huì)，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校相關(guān)制度，教育學(xué)生二中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所名校，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò)，特別是再也沒有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪?duì)于初一學(xué)生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會(huì)清掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會(huì)，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí)，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí)，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒有一個(gè)叫苦叫累。最后，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來清掃，做個(gè)有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù)、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。實(shí)在做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé)，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé)。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天，那天學(xué)生A的父親來學(xué)校，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點(diǎn)，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查。原來學(xué)生A是管理做眼保健操的干部，學(xué)生B做眼保健操時(shí)動(dòng)作緩慢，A就對(duì)B說：“那個(gè)河西堡來的，認(rèn)真點(diǎn)”，就因?yàn)檫@句話，學(xué)生B聽后很不舒適，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生A說他沒記住名子，學(xué)生B說，聽A的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生B有點(diǎn)敏感，覺得班上沒有原來的同學(xué)，心里很不平安。下午夕會(huì)上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生，來自不同的十幾個(gè)學(xué)校，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常，但我們既然在一個(gè)班，就是兄弟姐妹，就是一個(gè)大家庭，就是緣分，無論教師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興隆，就必須大家團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情，首先要找教師，找家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能自己找人教訓(xùn)，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學(xué)生安康成長(zhǎng)的沃土。俗語(yǔ)說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊(duì)會(huì)，第一次升國(guó)旗，第一次自習(xí)課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞，讓學(xué)生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘假設(shè)能有“教育假設(shè)只如初見”的魅力，那么善莫大焉。二、確立目的，建立完善的班級(jí)管理體制。(1)國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始，我們就利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間，帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)方法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)展量化考評(píng)，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)到達(dá)一定程度、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。(2)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)展捆綁評(píng)價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)與值日小組制度，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)監(jiān)視大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理表達(dá)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假設(shè)沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原那么：(1)責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織才能和活動(dòng)才能，易于別人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，限度地展示他們的才能。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、實(shí)在起到了模范帶頭作用，利于表達(dá)教師的要求。為了鍛煉進(jìn)步班干部的才能，我?guī)е麄兘Y(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們確實(shí)也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶著同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理。對(duì)于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級(jí)無小事，事事你得管，但事事不獨(dú)攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級(jí)管理中存在的問題：1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完。2.常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂。4.沒時(shí)間和學(xué)生談心。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時(shí)還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!初中班主任工作會(huì)議講話稿范文二：前一階段，由于多雨，各班寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛剛政教處通報(bào)了周一檢查的情況，近來全國(guó)各地相繼出現(xiàn)平安事故，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學(xué)生的管理帶來難度，所以，下階段我們要著重抓好以下事情:一、強(qiáng)化衛(wèi)生管理，做好疾病預(yù)防工作。按剛剛通報(bào)情況看，我們的班主任在觀念和認(rèn)識(shí)上存在問題，寢室存在沒有清掃，走廊積水嚴(yán)重，教室窗臺(tái)、天花板有蛛網(wǎng)等。班主任只存在布置，沒有檢查落實(shí)，其實(shí)每天三餐飯后，學(xué)生大約花了半個(gè)小時(shí)清掃衛(wèi)生，很多學(xué)生完成任務(wù)應(yīng)付，而我們的班主任不知道，責(zé)任在我們班主任不到現(xiàn)場(chǎng)催促，或班干部沒有發(fā)揮好。衛(wèi)生工作，不是應(yīng)付檢查，而是要從學(xué)生身心來考慮，讓學(xué)生居住在一個(gè)清潔優(yōu)雅的環(huán)境中。二、抓好平安管理，做好隱患排除工作。天氣熱，教師急躁，學(xué)生煩躁，晚上學(xué)生睡覺紀(jì)律很差，班主任查寢也是走過場(chǎng)，學(xué)生是否都進(jìn)寢室了，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通平安、午休、游泳等平安問題給學(xué)生上好平安課。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，做好中考心理輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)備考工作離中考不到一個(gè)月時(shí)間，七、八年級(jí)期末考試也只有一個(gè)多月時(shí)間。九年級(jí)學(xué)生情緒波動(dòng)較大，壓力較大，班主任要做好心理輔導(dǎo)工作。七、八年級(jí)要抓緊新課的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生搞復(fù)習(xí)。以上工作要想完成好，必須做好“六勤”“六到場(chǎng)”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學(xué)生的動(dòng)向;嘴勤，要勤于做學(xué)生的思想工作;手勤，要勤于記錄和勤于給學(xué)生示范;耳勤，要勤于傾聽學(xué)生的心聲;腦勤，要勤于動(dòng)腦，想點(diǎn)子解決問題;腳勤，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！傲綀?chǎng)”指早操到場(chǎng)、學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)到場(chǎng)、三餐飯后及時(shí)到班、課外活動(dòng)到場(chǎng)、上課時(shí)經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場(chǎng)。我們出現(xiàn)問題，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識(shí)，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡(luò)上去了，不愿意到處去走一走看一看，時(shí)刻要想到如何讓學(xué)生在思想上凈化、精神上升華、學(xué)習(xí)上進(jìn)步;要進(jìn)步和諧意識(shí)、效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。在此，我拜托我們的全體班主任，在工作上，要?jiǎng)?wù)實(shí)，手要硬，一起抓，多想方法，團(tuán)結(jié)一心，把后階段的工作做細(xì)、做實(shí)，讓班級(jí)和學(xué)校的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)班主任工作會(huì)議講話稿篇一：2023新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿各位班主任：新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻(xiàn)。新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位教師。學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.〔詳細(xì)工作見學(xué)校工作方案〕。一、對(duì)班主任的工作要求：1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作方案，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)〔如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作〕。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作方案，建立良好的班風(fēng)。3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有方案、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動(dòng)、公篇二：校長(zhǎng)在班